《中学生守则》主题班会

中学生守则主题班会内容
主题：培养优秀中学生的守则
1. 自律：做到自觉遵守学校的规章制度，按时完成作业，不迟到早退，培养良好的时间管理能力。

2. 尊重他人：学会尊重师长和同学，听从老师的指导和安排，与同学友好相处，不欺负、不歧视他人。

3. 诚实守信：言而有信，做到说到做到，不撒谎、不作弊，维护学校的诚信环境。

4. 掌握科学学习方法：学会合理安排学习时间，掌握高效的学习方法，注重课后复习，提高学习效果。

5. 积极参与社团活动：积极参加学校组织的各类社团活动，培养兴趣爱好，锻炼自己的综合素质。

6. 爱护环境：保持教室、图书馆、操场等公共场所的整洁，节约用水用电，养成良好的环保习惯。

7. 健康生活方式：注意营养均衡饮食，适量锻炼身体，保持良好的生活作息，远离不良嗜好。

8. 勇于承担责任：勇于承担学习和生活中的责任，积极参与班级、学校的各项活动，为集体做出贡献。

9. 关心他人：关心身边的同学，乐于助人，积极参与班级集体活动，共同营造和谐的班级氛围。

10.追求卓越：树立追求卓越的理念，努力提高自身综合素质，在各个方面都力求做到最好。

通过这次主题班会，希望同学们能够认识到守则的重要性，树立正确的行为准则，成为优秀的中学生。

2022中学生守则主题班会教案优秀范文一、班会目标本次班会的目标是：学生全体明确学校守则的重要性，倡导良好的文明礼仪和生活习惯，培养良好的思想道德品质和行为习惯，增强自我约束能力，维护班级和谐氛围。

二、班会内容1.引入环节首先，我将以一则小故事引入本次班会：一名学生上学迟到了，到校门口时见到校长在那里，就打算从侧门溜进去。

校长看到这样的行为，就拦住了学生：“如果这是所有的学生都这样做，那么这所学校将成为什么样子呢？”这位校长的话，也正是我们班会主题——“我们为什么要守校规”的核心。

2.宣传环节接下来，我将通过举例、描述、讲述等方式，介绍学校的守则内容，以提高同学们对学校纪律的认识和遵守意识。

宣传学校守则时，需要注意以下几点：•突出重点：突出学校规定的重点部分，让同学们了解最基本的规定和规章制度，建立起正确的纪律观念。

•生动形象：对学校的守则内容进行形象演示，使同学们可以感受到规矩和纪律的力量。

•以案例为基础：结合实际案例，让同学们了解违反规定的后果。

3.讨论环节在宣传完学校规定之后，我将和同学们一起讨论以下几个问题：•为什么要守校规？•如何守校规？在讨论之前，我将放一首歌曲，减轻大家心情，缓和气氛，同时也让大家进入到讨论主题中来。

针对“为什么要守校规？”，同学们可能会有以下回答：•守校规是一种法制观念•守校规是一种责任和义务•守校规有利于建立良好的社会风气对于“如何守校规？”，同学们可能会提出以下建议：•自我教育：养成自我约束的好习惯，坚守规定。

•友情劝导：同学之间互相提醒和帮助。

•班主任示范：班主任充分起到示范作用，引导同学规范行为。

•学校惩戒：对违反校纪的严肃处理。

4.总结反思环节在班会接近尾声时，我将与同学们进行总结和反思，梳理本次主题班会的内容和思考。

学生们需要回答以下问题：•你对学校守则的认识有哪些改变？•以后你会如何来遵守学校守则？•你认为通过学习这次主题班会，对你有哪些启示？最后，我将以一句警示语结束本次班会：“纪律是铁，规矩是金，缺失一项，一事无成。

中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。

这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。

一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。

是大人们做得很好了吗？未必。

比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。

守则要求中小学生言行礼貌得体。

但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。

更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。

比如，守则提到“自觉礼让排队”。

我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。

大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。

中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。

唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。

那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。

相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。

主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。

守则规范伴我行主题班会教案三篇班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)看图,说一说,议一议1上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)2上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(五)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七)小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

学习《中学生守则》，做合格中学生主题班会活动方案一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中学生守则》二、活动背景：1是时代在变，对学生的素养要求也在变。

中小学生守则切合了形势下素养教育、环境保护、诚恳守信、奉公守法、求实创、公平自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是表达了主体性。

学生是学习的主体，教学要敬重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和乐观性。

3是表达了务实性。

学生守则和标准所作出的要求，必需切合学生的年龄实际，符合学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第2 周星期二四、活动对象:七〔1〕班全体同学及教师五、活动目的：乐观塑造中学生的坚强性格、安康人格和乐观向上的生活方式.顺应时代进展要求，更有利于学生的素养进展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，留意把培育学生独立思考、争论问题、探究未知领域的素养和力量；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动预备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规章》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：从今年9 月学年开头执行。

遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。

守则标准集中表达了对中小学生思想品德和日常行为的根本要求。

依据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求；《标准》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才培育提出的要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚恳守信、加强实践、合作意识、创意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

第一篇：中学生守则主题班会第四周主题班会103班活动主题：学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

一、活动背景1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2、是体现了主体性。

学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3、是体现了务实性。

学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

二、活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。

三、活动时间：第四周班会课。

四、活动地点：教室五、主持人：陆育妮、梁永六、活动准备：准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首爱国歌曲；准备一个找茬故事；准备一些关于常规的问答题；准备录音机；挑选主持人，设计好开场白、过渡词等。

七、活动过程：1、主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。

但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布103班“学习《中学生行为守则》和《中学生日常行为规范》”主题班会开始。

2、主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

不信我们可以看看这个例子：2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。

该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。