高考生物一轮基础复习染色体变异练习题(含答案)

第23讲生物的变异1．（2023春·四川绵阳·高一统考期末）一个双链DNA（DNA片段1），在复制过程中解旋时，DNA片段1经过诱变处理获得DNA片段2，如下图所示，而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的示意图。

不考虑图中变异位点外其他位点的变异，下列叙述错误的是（）A．诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同B．DNA片段3与片段1中的嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值相同C．DNA片段2至少需要经过3次复制，才能获得DNA片段3D．DNA片段2复制3次后，发生差错的DNA占DNA总数的1/22．（2023春·河北承德·高一承德县第一中学校联考期末）人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的，酪氨酸酶是基因A编码的产物，某地经检测发现，基因A上的3个位点发生突变分别形成基因a1、a2、a3，均会导致白化病的发生。

该实例说明了基因突变具有（）A．不定向性B．随机性C．低频性D．普遍性3．（2023春·四川南充·高一统考期末）下列有关基因重组的叙述正确的是（）A．基因重组可发生在细胞减数分裂的过程中B．姐妹染色单体间片段的交换可导致基因重组C．精子与卵细胞融合的过程发生了基因重组D．基因重组可产生新基因，是生物变异的根本来源4．（2023春·山东青岛·高一统考期末）在正常的DNA分子中，碱基缺失或增加非3的倍数，造成这位置之后的一系列编码发生移位错误的改变，这种现象称移码突变。

下列关于DNA核苷酸替换或增减及其生物学效应的说法，正确的是（）A．碱基替换为另一对碱基是最简单的突变，这种替换都发生在同类碱基之间B．增加或减少一个或几个碱基造成的突变，均造成翻译时所有密码子读取位移C．碱基替换或数目改变都有可能使该基因决定的多肽的氨基酸顺序发生改变。

D．人类镰状细胞贫血症，就是移码突变造成基因功能变化的实例5．（2023春·四川南充·高一统考期末）下列有关人类镰状细胞贫血的说法正确的是（）A．患者红细胞是弯曲的镰刀状B．患者血红蛋白的结构没有改变C．根本原因是致病基因发生了碱基的增添D．红细胞发生的这种改变一定能遗传给后代6．（2023春·湖北十堰·高一统考期末）镰状细胞贫血是一种遗传病，严重时会导致患病个体死亡。

课后定时检测案24 染色体变异[基础巩固练]——学业水平一、二考点一染色体数目变异及低温诱导染色体数目加倍1．如图是某果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是( )A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成2．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是( )A．一个染色体组内不含同源染色体B．由受精卵发育成的、体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗3．下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是( ) A．洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导48h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色体数目都加倍考点二染色体结构变异(Ⅰ)4．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于( )A．基因内部结构的改变B．染色体数目的变异C．染色体结构的变异D．姐妹染色单体的互换5．[创新改编]下列是用光学显微镜观察到的几种染色体联会时的模式图，关于这些图像的叙述，正确的是( )A．图1中含有2条染色体，4个完全相同的DNA分子，8条脱氧核苷酸单链B．图2中的四分体形态是由于发生了染色体片段的缺失C．图3中的四分体形态一定是由于发生了染色体片段的倒位D．图4中“十”字形图像是由于染色体发生了互换或者染色体片段易位6．下图显示一次减数分裂中，某染色单体的基因序列出现改变，该改变属于( )A.染色体变异中的一小段染色体倒位B．染色体变异中的一小段染色体缺失C．基因突变中DNA分子中碱基对的倒位D．基因突变中DNA分子中碱基对的缺失考点三生物变异在育种上的应用(Ⅱ)7．[高考改编]杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一，在获得选育的新品种之外，杂交的另一个结果是获得( )A．纯种B．杂种表现的优势C．基因突变D．染色体变异8.[2023·八省联考湖南卷]育种与农作物和家禽家畜品种改良密切相关。

高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析一、单选题1. 下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。

它是可遗传变异的一种。

根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。

其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。

【详解】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的，属于染色体结构变异中的缺失。

故选A。

2. 如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）A.该细胞正在进行减数分裂B.该细胞可能发生了基因突变C.该植株的基因型为AaBBD.该细胞分裂形成的两个子细胞基因型相同【答案】B【解析】分析题图：图示为某植株一个正在分裂的细胞，图示细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极。

由于该植株为二倍体生物，所以图示细胞应处于有丝分裂后期。

【详解】A、该细胞正在进行有丝分裂，A错误；B、姐妹染色单体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，而图示姐妹染色单体上含有等位基因，说明该细胞发生过基因突变，B正确；C、只根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型，C错误；D、该细胞分裂形成的两个子细胞基因型不同，D错误；故选B。

3. 如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.③过程能通过花药离体培养得到单倍体植株C.该育种过程依据的主要生物学原理是基因突变D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；②过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合；③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性；④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。

染色体变异1、对于无籽番茄和无籽西瓜的培养，以下表达错误的选项是()A.前者不行遗传，后者可遗传B.前者需要生长素的办理，后者需要秋水仙素的办理C.前者是基因突变，后者是染色体变异D.果实含有的营养物质不必定增加2、洋葱是常用的生物学实验资料，以下表达错误的选项是（）A.取紫色洋葱鳞片叶表面皮制成装片，可用于察看植物细胞质壁分别和还原B.取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分别，可察看到四条色素带C. 取紫色洋葱鳞片叶表面皮办理后制成装片，用于察看DNA和 RNA在细胞中的分布D.取洋葱幼根低温引诱后制成装片，可用于察看细胞染色体数目的变异3、经 X 射线照耀的紫花香豌豆品种, 后来辈中出现了几株开白花植株误的（）．A. 白花植株的出现是对环境主动适应的结果 , 有益于香豌豆的生计B.X 射线可惹起基因突变 , 也可惹起染色体变异C.经过杂交实验 , 能够确立是显性突变仍是隐性突变D.察看白花植株自交后辈的性状 , 可确立是不是可遗传变异4、右图为动物细胞中一个染色体发生变异的表示图，这类变异属于（,以下表达错．）A．染色体片段增加 B.染色体数目增加C. 染色体片段缺失D．染色体数目减少5、二倍体草莓的幼苗经秋水仙素引诱变为四倍体草莓，该过程采纳的育种方法是（）A．多倍体育种 B.诱变育种 C.杂交育种D．单倍体育种6、对于“研究生长素近似物促使植物生根的最适浓度”实验的表达，正确的选项是( )A. 每根枝条上应保存3？ 4 个成熟叶片B.使用清水的比较组中，枝条不会生根C.为使实验简易，每组插条用 1？ 2 根即可D.可用单位时间每根枝条生根数作为观察指标7、以下对于单倍体、二倍体及染色体组的表达，正确的选项是( )A.单倍体生物体的体细胞内不会有同源染色体B.21 三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C.人的初级卵母细胞中有两个染色体组D. 用秋水仙素办理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，整株西瓜的细胞中都含有 4 个染色体组8、我国科学家用秋水仙素办理二倍体西瓜的幼苗，获取四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。

第26讲染色体变异课标内容举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。

考点一染色体数目的变异1.染色体数目变异的类型2.染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳)“三法”判定染色体组方法1根据染色体形态判定细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。

方法2根据基因型判定在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。

如果某一细胞中的染色体存在染色单体，不能根据控制同一性状的基因的数目判断染色体组的数目。

方法3根据染色体数和染色体的形态数推算染色体组数＝染色体数/染色体形态数。

如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2。

3.二倍体、多倍体及单倍体①单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源染色体，可能含等位基因，也可能可育并产生后代，如马铃薯(四倍体)产生的单倍体。

②单倍体不同于单体。

③二倍体、多倍体不一定来自受精卵，如植物组织培养得到的二倍体、多倍体。

【考点速览·诊断】(1)高等植物细胞每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。

(2020·全国卷Ⅱ，4C)(×)提示雌雄同体的高等植物如豌豆、水稻没有性染色体。

(2)通过普通小麦和黑麦杂交培育出了小黑麦与染色体变异无关。

(2020·江苏卷，8D)(×)提示属于多倍体育种，原理是染色体变异。

(3)弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种。

(2019·江苏卷，4C)(√)(4)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以染色体为单位的变异。

[2016·全国卷Ⅲ，32(2)](√)(5)XYY个体的形成及三倍体无子西瓜植株的高度不育均与减数分裂中同源染色体的联会行为有关。

(2013·安徽卷，4改编)(×)提示XYY个体的形成与减数分裂Ⅱ后期两染色体移至同一极有关。

22 染色体变异1．（2023·湖北·校联考模拟预测）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。

减数分裂时异常染色体的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条丢失染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。

下列叙述错误．．的是（）A．图甲所示的变异属于染色体变异B．观察异常染色体最好应选择处于分裂中期的细胞C．若不考虑其他染色体，则理论上该男子产生的精子类型有四种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代乙2．（2023·江苏扬州·扬州中学校考三模）从基因型为BAaX Y的果蝇体内取出1个细胞，将A 和a分别用绿色和红色荧光标记后，测定其染色体和核DNA含量，所得数据如下图。

下列叙述错误．．的是（）A．细胞中可能有一对中心体，且位于同一极B．此时细胞可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变C．该细胞中含有2个染色体组，染色体的形态共有5种D．该细胞的两极不可能均有一个红色荧光点和一个绿色荧光点3．（2023·海南省直辖县级单位·嘉积中学校考模拟预测）科研人员开展了芥菜和埃塞俄比亚芥的杂交实验，杂种植株经多代自花传粉选育，后代植株育性达到了与亲本植株相当的水平。

图中的L、M、N表示3个不同的染色体组，下列相关叙述错误．．的是（）A．两亲本和F1都为多倍体B．F1减数分裂Ⅰ前期形成8个四分体C．F1减数分裂Ⅱ后产生的配子类型为LM和MND．F1的两个M染色体组能稳定遗传给后代4．（2023·湖南郴州·郴州一中校联考模拟预测）下列有关生物体遗传和变异的叙述，正确的是（）A．细胞中发生的遗传物质的改变均属于可遗传变异，均可通过有性生殖遗传给下一代B．豆荚饱满，高茎豌豆（BbDd）自交后代出现3∶1性状分离比的原因可能是控制豆荚饱满的基因B和控制高茎的基因d位于同一条染色体上C．在二倍体生物的有丝分裂和减数分裂过程中，只有减数分裂中才存在同源染色体联会D．三倍体无子西瓜培育过程中用秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制间期纺锤体的形成5．（2023·陕西榆林·统考一模）下列关于高中生物学教材中相关实验操作的叙述，错误的是（）选实验名称实验部分操作项待测样液稀释后，先加入双缩脲试剂A液，再加入双缩脲A 检测豆浆中的蛋白质试剂B液B探究酵母菌细胞呼吸的方式用酸性重铬酸钾溶液检测无氧组，观察滤液是否出现灰绿色C 观察黑藻细胞的叶绿体撕取黑藻叶片上表皮，用高倍镜观察叶绿体的形态D低温诱导染色体数目的变化剪取洋葱根尖，解离、漂洗和染色后制成临时装片A．A B．B C．C D．D 6．（2023·广东·华南师大附中校考三模）如图所示为精原细胞（2N）分裂过程中不同时期的4个细胞中染色体数和核DNA数，下列叙述正确的是（）A．a细胞可能为减数第二次分裂后期，此时没有姐妹染色单体B．b细胞可能为减数第二次分裂中期，此时含有1条X染色体C．c细胞可能为减数第一次分裂后期，此时含有4条Y染色体D．d细胞可能为有丝分裂后期，此时含有4个染色体组7．（2023·山东济南·统考三模）水稻（2n=24）单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体和缺体均可育。

课时规范练28 染色体变异与育种必备知识基础练考点一染色体数目变异和结构变异1.某条染色体经过处理后,结构发生如图所示的变化。

下列叙述正确的是( )A.图示结构的变化属于染色体易位B.该变异染色体上的基因数目和排列顺序不改变C.图示的变化过程中,染色体一定发生过断裂D.图示的变化不影响n和p基因的表达2.(河北沧州三模)现代香蕉的栽培种由尖叶蕉(AA)和长梗蕉(BB)两个原始种通过杂交而来,其中A、B分别代表一个染色体组,各包含11条染色体。

二倍体香蕉产量较低,三倍体香蕉中AAA和部分AAB的风味较好。

下列有关叙述错误的是( )A.AA的配子与BB的配子结合产生AB的过程不发生基因重组B.AAB减数分裂时会联会紊乱,故不可能产生可育配子C.AAA植株可由AAAA与AA植株杂交后产生的种子发育而来D.有丝分裂后期的尖叶蕉细胞中含有22对同源染色体3.(湖南永州一模)染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异,下列相关叙述正确的是( )A.通常染色体数目变异可用光学显微镜观察,而染色体结构变异则不能B.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,从而提高个体的生存能力C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育的障碍,培育出作物新类型D.用秋水仙素处理某种植物的单倍体植株后,得到的变异株一定是二倍体4.(山东临沂模拟)某精原细胞中m、n为一对同源染色体,其中m为正常染色体,A~E表示基因。

该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示,其中染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂,后续的分裂过程正常进行。

下列有关叙述正确的是( )A.形成该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变B.该精原细胞在形成精子过程中发生染色体结构和数目变异C.该精原细胞经减数分裂产生含异常染色体的精子占3/4D.图示“染色体桥”中不存在染色体的同源区段5.(湖南模拟)某动物(2n=42)群体中有一种如图所示的变异情况,脱离的小残片最终会丢失。

若个体的细胞中含有一条这样的重接染色体,则称为重接杂合子,同时含有两条则称为重接纯合子。

高三生物【染色体变异】一轮复习练习题1.下列不属于染色体变异的是（）A.由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征B.由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型C.同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异D.由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦2．下列关于染色体变异及其应用的叙述，正确的是( )A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B．三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关C．用秋水仙素处理单倍体植株萌发的种子或幼苗，一定能获得纯合子D．体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体3.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述,正确的是( )A.单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的细胞中都含有4个染色体组4．如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为( )A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，ABC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD5．下图是细胞中所含染色体，下列相关叙述错误的是( )A．甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C．丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．丁代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体6．图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法正确的是( )A．③为多倍体，通常茎秆粗壮、子粒较大B．④为单倍体，通常茎秆弱小、子粒较小C．若①和②杂交，后代基因型的比例为1∶5∶5∶1D．①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体7．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是( )A．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞B．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色体数目都加倍C．本实验需要制作根尖细胞的临时装片，制作步骤是解离→染色→漂洗→制片D．本实验可以看到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程8．低温诱导植物(洋葱根尖)染色体数目变化的实验，以下相关叙述正确的是( )A．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞B．洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导36 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂C．用卡诺氏液固定细胞的形态，用甲基绿染液对染色体染色D．低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂中期9.如图所示为某种生物体细胞中的染色体及其部分基因,下列选项中不属于染色体变异的是( )10、如图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述不正确的是( )A.该变异能通过显微镜观察到B.该变异发生在两条非同源染色体之间C.该过程导致的变异属于基因重组D.该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变11.低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

高考生物考点《染色体变异》真题练习含答案1．下列对染色体组的理解正确的是()A．果蝇体细胞中的全部染色体B．二倍体生物正常配子中的全部染色体C．多倍体生物配子中的全部染色体D．各种生物配子中的全部染色体答案：B解析：果蝇体细胞中的全部染色体，含有两个染色体组，A错误；二倍体生物正常配子中的全部染色体，构成一个染色体组，B正确；多倍体生物配子中的全部染色体，包含多个染色体组，C错误；各种生物配子中的全部染色体，染色体组不确定，D错误。

2．控制大鼠黑眼/红眼的基因(A/a)和控制大鼠黑毛/白毛的基因(B/b)位于同一条染色体上。

某发生染色体结构变异个体(AaBb)的测交后代的表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白毛∶红眼黑毛∶红眼白毛＝1∶1∶1∶1。

该个体发生的染色体结构变异类型最可能是() A．缺失B．重复C．易位D．倒位答案：C解析：分析题意可知，控制大鼠黑眼/红眼的基因(A/a)和控制大鼠黑毛/白毛的基因(B/b)位于同一条染色体上，正常情况下，基因型为AaBb的个体的测交后代只能出现两种表型，但题中显示，某发生染色体结构变异个体(AaBb)的测交后代的表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白毛∶红眼黑毛∶红眼白毛＝1∶1∶1∶1，推测该个体可产生四种数目相等的配子，该个体发生的染色体结构变异类型最可能是易位，C符合题意。

3．染色体结构、数目的改变可导致遗传病的发生，下列关于染色体变异的叙述正确的是()A．猫叫综合征是体内5号染色体间发生基因重组引起的人类遗传病B．染色体结构变异可使染色体上的DNA分子碱基排列顺序发生改变C．三倍体无子西瓜中偶尔出现种子的原因是父本在进行减数分裂时可能形成部分正常的精子D.正常父亲与患红绿色盲母亲生育患克莱费尔特症(XXY)色觉正常儿子是因父亲减数分裂Ⅱ异常所致答案：B解析：猫叫综合征是人的第五号染色体部分缺失而引起的症状，所以为染色体结构变异，A错误；染色体的结构变异包括增添、缺失、倒位和易位，都会引起DNA分子碱基排列顺序的改变，B正确；无子西瓜的培育过程中，三倍体植株做母本，正常的二倍体植株做父本，当出现正常种子时有可能是母本在减数分裂时，产生了一些正常的卵细胞，和正常精子完成受精过程，产生种子，C错误；父亲色觉正常基因型为X B Y，母亲患红绿色盲病基因型为X b X b，生下一个色觉正常儿子X B X b Y，说明父亲精原细胞在减数第一次分裂时X B和Y这对同源染色体分离出现异常，D错误。