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【高考真题分类汇编】染色体变异与育种1．(2019·江苏高考)下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是()A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种答案C解析生物的可遗传变异包括基因重组、基因突变和染色体变异，都可能导致生物性状变异，A错误；基因突变使DNA序列发生变化，当发生隐性突变时，不一定会引起生物性状变异，B错误；多倍体植株染色体组数加倍，但产生的配子数不会加倍，D错误。
2．[2017·江苏高考]一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。
下列相关叙述正确的是()A．上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B．自交后代会出现染色体数目变异的个体C．该玉米单穗上的籽粒基因型相同D．该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子答案B解析联会发生在减数第一次分裂四分体时期，在前期，A错误；由题干知，异常联会形成的部分配子也可完成受精，异常联会时，减数第一次分裂后期移向细胞两极的染色体数目不再均等分配，形成的配子中染色体的数目与正常配子相比发生变化，因此自交后代会出现染色体数目变异，B正确；该玉米产生的雌、雄配子基因型有Aa、aa，自交后，单穗上籽粒的基因型有AAaa、aaaa、Aaaa，C错误；基因型为Aa的花药经培养加倍后的个体基因型为AAaa，为杂合子，D错误。
3．[2016·江苏高考]下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。
下列叙述正确的是()A．个体甲的变异对表型无影响B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C．个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常答案B解析据图可知个体甲的变异是缺失，个体乙的变异是倒位，均会导致表型异常，A、D错误；个体甲自交，后代可能出现缺失染色体纯合个体致死现象，所以后代性状分离比不一定是3∶1，C错误；个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常，B正确。
染色体变异和生物育种练习一、选择题1．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是( )A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状发生改变B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种2．为有效解决困扰我国牧草产业的种源“卡脖子”问题，2020年11月，嫦娥五号探测器搭载紫花苜蓿和燕麦两大主要牧草种子进行了空间诱变实验。
下列有关说法错误的是( ) A．太空中的某些物理因素可使牧草种子发生基因突变B．通过太空诱变获得的牧草新性状一定能够稳定遗传C．空间诱变实验有利于较短时间内获得更多的变异类型D．空间诱变实验不一定能够获得人们所期望的优良性状3．“杂交水稻之父”袁隆平院士一生致力于杂交水稻技术的研究。
杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，就是杂交水稻。
下列有关叙述错误的是( ) A．双亲在遗传上的差异，体现了基因的多样性B．杂交水稻的育种过程，所用的原理是基因重组C．杂交水稻具有双亲的优良性状，且都能将优良性状稳定地遗传给后代D．若要进一步改良杂交水稻的性状，可采用人工诱变的方法进行育种4．油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。
研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)，育种过程如图所示。
下列有关叙述不正确的是( )A．过程①诱发基因突变，其优点是提高基因突变的频率B．过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍C．过程①与过程②操作顺序互换，对育种结果没有影响D．若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种5．下列关于作物育种的相关叙述，正确的是( )A．杂交育种的目的是组合优良性状B．人工诱导多倍体可导致基因重组C．诱变育种的优点是容易获得优良性状D．基因工程育种的优势是能诱导产生新基因6．下列关于生物育种技术的叙述和分析，错误的是( ) A．多倍体育种可以解释进化并非都是渐变式过程B．用秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子C．操作最简便的育种方法是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种D．单倍体育种中，需要用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗或萌发的种子7．家蚕的性别决定方式为ZW型，绿茧(A)对白茧(a)为显性。
课时规范练28 染色体变异与育种必备知识基础练考点一染色体数目变异和结构变异1.某条染色体经过处理后,结构发生如图所示的变化。
下列叙述正确的是( )A.图示结构的变化属于染色体易位B.该变异染色体上的基因数目和排列顺序不改变C.图示的变化过程中,染色体一定发生过断裂D.图示的变化不影响n和p基因的表达2.(河北沧州三模)现代香蕉的栽培种由尖叶蕉(AA)和长梗蕉(BB)两个原始种通过杂交而来,其中A、B分别代表一个染色体组,各包含11条染色体。
二倍体香蕉产量较低,三倍体香蕉中AAA和部分AAB的风味较好。
下列有关叙述错误的是( )A.AA的配子与BB的配子结合产生AB的过程不发生基因重组B.AAB减数分裂时会联会紊乱,故不可能产生可育配子C.AAA植株可由AAAA与AA植株杂交后产生的种子发育而来D.有丝分裂后期的尖叶蕉细胞中含有22对同源染色体3.(湖南永州一模)染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异,下列相关叙述正确的是( )A.通常染色体数目变异可用光学显微镜观察,而染色体结构变异则不能B.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,从而提高个体的生存能力C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育的障碍,培育出作物新类型D.用秋水仙素处理某种植物的单倍体植株后,得到的变异株一定是二倍体4.(山东临沂模拟)某精原细胞中m、n为一对同源染色体,其中m为正常染色体,A~E表示基因。
该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示,其中染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂,后续的分裂过程正常进行。
下列有关叙述正确的是( )A.形成该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变B.该精原细胞在形成精子过程中发生染色体结构和数目变异C.该精原细胞经减数分裂产生含异常染色体的精子占3/4D.图示“染色体桥”中不存在染色体的同源区段5.(湖南模拟)某动物(2n=42)群体中有一种如图所示的变异情况,脱离的小残片最终会丢失。
若个体的细胞中含有一条这样的重接染色体,则称为重接杂合子,同时含有两条则称为重接纯合子。
2021届高考生物一轮复习对点强化训练染色体变异与育种一、选择题1．玉米第6对染色体上存在与植株颜色有关的一对等位基因D(紫色)和d(绿色)，将经X射线照射过的纯合紫株玉米的花粉授给正常绿株玉米，F中出现个别绿苗。
最可能的原因是紫株玉米发生1了( )A．染色体数目加倍B．基因重组C．染色体缺失D．染色体重复2．穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。
农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。
下列关于穿梭育种的叙述不正确的是( )A．穿梭育种有效克服了地理隔离B．穿梭育种利用的原理主要是染色体变异C．不同地区的小麦基因库可能存在差异D．穿梭育种培育新品种充分利用了环境的选择作用3．下列关于育种的叙述中正确的是( )A．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄蜂是可育的B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的单倍体种子C．二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植株D．三倍体西瓜不结果的性状可以遗传，它不是一个新物种，但八倍体小黑麦是基因工程技术创造的新物种4．某具有两性花的植物(2n＝16)中偶尔会出现一种三体植株(4号染色体多了一条)。
在减数分裂时，这三条染色体中的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，其余同源染色体正常分离，形成的配子均可育。
下列关于某三体植株(基因型为Bbb)的叙述，错误的是( ) A．该三体植株进行细胞分裂时，细胞中最多可有34条染色体B．该三体植株进行减数分裂时，B、b基因的分离发生在减数第一次分裂后期C．该三体植株自交，子代出现三体的概率为1/2D．该三体植株与基因型为Bb的植株杂交，子代中bb基因型出现的概率为1/85．某二倍体生物经适宜浓度秋水仙素处理后染色体组数目增加一倍。
以下说法错误的是( ) A．染色体组加倍后，杂合子变成了纯合子B．染色体组加倍后，发生了可遗传变异C．染色体组加倍后，形成了新物种D．染色体组加倍后，基因型发生了改变6.为获得果实较大的四倍体葡萄(4N＝76)，将二倍体葡萄幼苗经秋水仙素溶液处理后栽培。
2020届一轮复习人教版染色体变异和生物育种作业1．下图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述不正确的是( )A．该变异能通过显微镜观察到B．该变异发生在两条非同源染色体之间C．该过程导致的变异属于基因重组D．该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变2．(2018江苏苏州调研，15)下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )A．染色体增加某一片段可增加基因数量，必利于生物生存B．染色体易位是指姐妹染色单体互换了某一同源片段C．诱导获得的四倍体西瓜与原来二倍体西瓜属于同一个物种D．通常多倍体繁殖率低，因为不易形成正常的配子3．下列关于染色体组、单倍体的说法，正确的是( )A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体B．一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同C．单倍体就是含有本物种配子染色体数的配子或个体D．雄蜂体细胞中含1个染色体组，因此高度不育4．(2019届东北师范大学附属中学模拟，31)下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，正确的是( )A．原理：低温和秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同，都是抑制染色体着丝点分裂B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：碱性染色剂改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变，少数细胞染色体数目不变5．(2019届吉林长春期中，35)已知某一对染色体三体的植物在减数第一次分裂过程中，3条同源染色体随机移向细胞两极，最终可形成含1条或2条该染色体的配子(只含缺失染色体的花粉不能参与受精作用)。
现有一个三体且一条染色体缺失的植株甲，其细胞中该染色体及基因型如图所示。
若甲自交，子代没有染色体结构和数目异常的个体比例为( )A．1/9 B．2/15 C．1/5 D．7/186．(2019届辽宁重点六校协作体期中考试，30)如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 ( )A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→VB．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子7．(2019届北京第十三中学月考，23)某科技小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验，下列叙述不正确的是( )番茄花粉―→单倍体植株―→二倍体植株A．由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养B．花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C．单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不育D．若花粉基因型为a，则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaa a8．(2019届东北师范大学附属中学模拟，34)如图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述错误的是( )A．a过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子B．b过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例C．YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体D．图中的育种方法不同，获得的小麦不一定是同一物种9．甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组。
高中生物专题分层作业第19讲染色体变异与育种A组基础题组题组一染色体变异1.(2020北京海淀期末)有丝分裂过程中,不．会发生的是( )A.基因自由组合B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目变异答案 A 有丝分裂过程中没有非同源染色体的自由组合,也就没有非等位基因的自由组合,A符合题意;有丝分裂是真核细胞分裂的方式之一,有丝分裂过程中可发生基因突变、染色体结构变异和染色体数目变异。
2.(2020北京八中期中)如图显示了染色体及其部分基因。
对①和②过程最恰当的表述分别是( )A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位答案 C ①过程中F与m位置相反,表示染色体结构变异中的倒位,②过程只有F,没有m,但多出了一段原来没有的染色体片段,表示染色体结构变异中的易位,故C正确。
3.(2020北京西城十三中月考)在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。
若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为( )A.1B.1/2C.1/3D.2/3答案 D 该单体的染色体组成可写作AO,其产生的配子为A∶O=1∶1,雌雄配子结合产生的子代中AA(正常)∶AO(单体)∶OO(死亡)=1∶2∶1,所以后代存活个体中单体果蝇占2/3,D正确。
4.油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。
下列叙述正确的是( )A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种答案 B 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,从而诱导染色体数目加倍,A错误;甲、乙两个物种杂交,得到的幼苗丙是异源二倍体,用秋水仙素处理丙的顶芽得到的幼苗丁,可能是染色体未加倍的异源二倍体(含18条染色体,不可育),也可能是染色体加倍后的异源四倍体(含36条染色体),所以幼苗丁细胞在分裂后期染色体数目加倍,其染色体数目可能是36条或72条,B正确;变异是不定向的,不能决定生物进化的方向,C错误;丁自交产生的戊是可育的异源四倍体,与物种甲和物种乙产生了生殖隔离,所以戊属于新物种,D错误。
题组二变异在育种上的应用5.(2020北京通州期末)下列有关几种育种方法的说法,错误的是( )A.改良缺乏某种抗虫性状的水稻品种可采用基因工程育种获得B.单倍体幼苗一般经秋水仙素处理培育成可育植株C.人工诱变育种可产生新的基因,进而获得新性状D.具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻是多倍体育种的结果答案 D 可通过基因工程把其他生物的抗虫基因转移到缺乏某种抗虫性状的水稻品种中,A正确;单倍体幼苗一般高度不育,经秋水仙素处理可使染色体加倍,成为可育植株,B正确;人工诱变育种可产生新的基因,进而获得新性状,C正确;具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻是杂交育种的结果,D错误。
6.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。
如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。
有关表述不正确的是( )A.用该植株自交,后代出现性状分离B.以该植株为材料进行单倍体育种,只能得到白色纯合体C.以该植株为母本,与基因型为Bb的正常父本杂交,后代表现为红色∶白色=3∶1D.该植株在减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换答案 B 以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状,最可能的原因是非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,即减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,缺失染色体上的B基因交换到正常染色体上,从而产生了带有B基因的正常雄配子,所以用该植株自交,后代出现性状分离,A正确;由于发生了交叉互换,所以以该植株为材料进行单倍体育种,能得到白色纯合体和红色纯合体,B错误;以该植株为母本,可产生B和b两种正常配子且比例为1∶1,与基因型为Bb的正常父本杂交,后代表现为红色∶白色=3∶1,C正确;该植株在减数第一次分裂的四分体时期,非姐妹染色单体之间交叉互换,D正确。
7.(2020北京丰台二模)下列有关三倍无子西瓜的叙述,正确的( )A.三倍体无子西瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的B.三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子C.秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育D.利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗答案 D 用生长素处理单倍体西瓜幼苗可以得到无子果实,但不能进行多倍体育种,在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理,得到四倍体植株,用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得到的种子中含有三个染色体组,把这些种子种下去,就会长出三倍体植株,A错误;三倍体无子西瓜细胞内含有3个染色体组,有同源染色体,其不能产生种子的原因是联会紊乱,B错误;秋水仙素可以抑制纺锤体的形成,从而诱导多倍体形成,但不能促进果实的发育,C错误;对三倍体无子西瓜进行植物组织培养可以在短时间内获得大量的三倍体无子西瓜幼苗,D正确。
8.针对下列五种育种方法的分析中,正确的是( )①多倍体育种②杂交育种③诱变育种④单倍体育种⑤基因工程育种A.③④两种育种方法均需要大量处理原材料B.②④两种育种方法均可明显缩短育种年限C.②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组D.③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状答案 C 杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组,区别在于一个是自然条件下,一个是人工DNA重组,后者的优点是定向和打破物种之间的生殖隔离。
B组提升题组一、选择题1.某生物两对染色体发生变异和减数分裂时的配对如下图所示,则减数分裂后含有哪组染色体的配子产生成活后代的可能性最大．．( )A.①和②、③和④B.①和④、②和③C.①和③、②和④D.各种组合的结果没有区别答案 B 分析选项可知,染色体为①和④、②和③组合的配子,拥有该生物正常配子应具有的基因种类,这样的配子产生的后代成活的可能性最大。
2.视网膜母细胞瘤基因(R)是一种抑癌基因,杂合子(Rr)仍具有抑癌功能。
杂合子在个体发育过程中,一旦体细胞的杂合性丢失,形成纯合子(rr)或半合子(r),就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。
如图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制,下列分析不正确．．．的是( )A.1是由于含R的染色体丢失而导致半合子(r)的产生B.2是由于发生了染色体片段的交换而导致纯合子(rr)的产生C.3是由于缺失了含R的染色体片段而导致半合子(r)的产生D.4是由于R基因突变成了r而导致纯合子(rr)的产生答案 B 根据图示所呈现的信息可知,在视网膜母细胞增殖过程中,2和亲代细胞相比,含R的染色体丢失,且在有丝分裂后期含r的姐妹染色体未分开,导致纯合子(rr)的产生,故B错误。
3.(2020北京西城期末)下列有关变异的叙述,错误的是( )A.非同源染色体上的非等位基因之间可发生基因重组B.相对于DNA病毒,RNA病毒更容易发生基因突变C.染色体结构变异均可导致基因的种类和数目发生改变D.有丝分裂和减数分裂过程中均可发生染色体数目变异答案 C 减数第二次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,从而使得非同源染色体上的非等位基因自由组合,A正确;RNA属于单链,相对于双链的DNA而言更容易发生基因突变,B正确;染色体结构变异中若发生染色体易位或倒位,则基因的种类和数目不会发生改变,C错误;有丝分裂或减数分裂中若着丝点断裂后染色体没有均分至两极,则可能发生染色体数目变异,D正确。
4.(2020北京石景山期末)某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(X b),基因型为AaX B X b的个体产生的一个异常卵细胞如下图所示。
下列叙述正确的是( )A.该细胞的变异属于染色体变异中的结构变异B.该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常C.该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体患21三体综合征D.该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体患色盲的概率为0答案 D 该卵细胞中由于存在等位基因B、b,且B、b位于两条X染色体上,说明该生物体的卵原细胞进行减数分裂形成卵细胞的过程中,在减数第一次分裂后期两条X染色体没有分开,导致异常卵细胞的形成,故该变异属于染色体数目的变异,A、B错误。
21三体综合征是由21号常染色体数目异常所致,而该细胞与一个正常精子结合后发育成的个体是多一条X染色体,C错误。
该卵细胞与一个正常精子结合后发育成的个体肯定含有X B,患色盲的概率为0,故D正确。
5.(2020北京西城十三中月考)某科技小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验,下列叙述不正确的是( )A.由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养B.花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C.单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕D.若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa答案 C 花药离体培养法属于植物组织培养技术,A正确;花粉、单倍体和二倍体植株都含有控制生物生长发育的全部遗传信息,都具有全能性,B正确;二倍体番茄的花粉发育而来的单倍植株只有一个染色体组,在生殖细胞形成时,染色体不能联会,因而不能正常进行减数分裂,不能形成可育的生殖细胞,C错误;若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞在经过间期的复制后,基因型可能是aaaa,D 正确。
6.普通水稻是二倍体,有的植株对除草剂敏感,有的植株对除草剂不敏感。
为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育方法,过程如下图,下列说法错误的是( )A.花药离体培养的理论依据是细胞的全能性B.用秋水仙素处理绿色幼苗,可以获得纯合子C.用γ射线照射单倍体幼苗,诱发的基因突变是定向的D.用除草剂喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力答案 C 花药离体培养的理论依据是细胞的全能性,A正确;用秋水仙素处理绿色幼苗,可以获得纯合子,B正确;基因突变是不定向的,C错误;用除草剂喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力,D正确。
二、非选择题7.(2020北京八中期中)玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N,n)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株。
育种工作者用X射线照射紫株A 后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B)。
为研究绿株B出现的原因,让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1,F1再严格自交得到F2,观察F2的表现型及比例,并做相关分析。
