小学语文识字教学课件制作
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小学一年级语文教案-《识字1》教案教学设计关于小学一年级语文教案-《识字1》教案教学设计小学一年级语文教案——《识字1》教案教学要求:1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。
2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。
3、正确、流利地朗读词语。
4、主动收集积累春天的词语。
5、认识并了解春天给大地带来的变化,使学生产生好奇,激发学生了解、观察大自然的兴趣。
教学过程:(一)看图说话,出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2.看图说话,出示词语。
你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介绍,随机出示词语)(二)读词识字1.出示卡片“我会认”,激发学生自主说认识的字。
谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?(学生复习已学生字,交流自主认识的生字)2.打开课本,让学生自主学词学字。
(1)拼一拼,读词语,画出词语中的生字,认一认,读一读。
(2)发现容易读错的字,并正音:看清韵母读:冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)看清声母读:苏、争(读准平舌音和翘舌音)3.出示词语卡片,领读。
老师领读;学生当小老师领读。
4.看图,照例句说句子、找词语、读字。
(方法:一人描述说句,一人根据意思取词语字条认读。
)(1)出示例句:春天来了,大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语:万物复苏认读生字:万复苏(2)照样子说句,找词读字句:春天来了,。
”词:柳绿花红(柳)莺歌燕舞(歌舞)冰雪融化(冰)泉水丁冬(泉丁)百花齐放(百齐)百鸟争鸣(争鸣)5.分析字形结构,记字。
偏旁联想识字:柳冰泉鸣(想想偏旁跟字义有什么关系)部件组合识字:歌(哥+欠)百(一+白)6.指导写字,巩固生字(1)观察字形,让学生发现字的特点。
(2)老师范写,让学生看清笔画的位置。
“冬”和“齐”的点写在竖中线上,撇笔和捺笔要舒展开。
“丁”的“亅”要写在竖中线上。
“万”字注意笔顺是“一、?、丿”;“丿”在竖中线上起笔。
小学语文识字教学课件制作
四川省洪雅县洪川镇第二中心小学肖友才
摘要:教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。
与其他学科的整合的一个重要环节就是制作学科课件。
最近在制作小学低段的语文识字教学课件时经过一番摸索,探索出了一种简单方法,利用Word与Flash、PowerPoint与Flash的配合就能轻松制作出演示汉字正确书写顺序的课件。
该方法简单易行,即便是初学者也能很快制作出识字课件。
关键字:打散遮罩补间动画
在世界教育改革风浪中,信息技术与学科课程整合已经成为最重要的议题,我国高度重视信息技术与学科课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。
教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”各校以此为契机大力开展了信息技术与学科教学的整合探索实验。
与其他学科的整合的一个重要环节就是制作学科课件,要制作出高质量的且要符合学科教师教学设计要求的课件,谈何容易,这不但要求信息技术教师要掌握和不断更新较多的软件知识及这些软件的搭配应用,还得熟悉其他学科的教学环节。
所以要制作出一个好的课件是一个令人头痛的问题。
比如:在小学低段的语
文识字教学中就要求形象摹仿用笔正确书写汉字的过程,以前往往是在Flash中利用“帧并帧”动画一点一点擦除出来的,就是所谓的“激光字”,一个课件做下来常常搞得头晕目眩,效果也不尽如人意,最近在制作这种课件的过程中经过一番摸索,终于找到了这个问题的解决方法,利用Word 与Flash、PowerPoint与Flash的配合就能轻松制作出演示汉字正确书写顺序的课件。
好东西不敢独享,特写出来与大家分享,下面我用三种方法来讲解制作过程,请跟我来:
方法一:
大家知道,在Word中可以插入“剪贴画”,然后把插入的剪贴画“取消组合”后就得到了一个个可以任意拖动的小元件,那么,可不可以把汉字也转换为Microsoft Office图形从而把汉字也“打散”成单笔划呢?答案是肯定的。
(以汉字“个”为例讲解制作过程)
1、启动Microsoft Word,依次点击“视图\工具栏\绘图”,打开“绘图工具栏”,点击“绘图工具栏”上的“插入艺术字”按钮,选择一个“艺术字”式样(如:一排的第四个式样),输入汉字“个”,选择“楷体GH-2312”字体,再加粗,点击“确定”后在编辑窗口中用右键点击艺术字,选择“设置艺术字格式”,在“设置艺术字格式”窗口中单击“版式”,选择“四周型”版式,确定后回到编辑窗口,拖动黄色的方型调节点把“个”调节成标准字和适当大小。
2、点击“绘图”工具栏中“填充颜色”按钮右边的三角形,再选择“无填充色”,现在该字就变成一个只有轮郭的字了。
3、选中该字后点击“复制”,再依次点“编辑\选择性粘贴\图片”,最后点“确定”。
4、用右键点击刚粘贴的图片文字,在弹出的菜单中选择“编辑图片”这是会弹出一个对话框,提示“这是一张导入的图片而不是组合。
是否将其转换为Microsoft Office图形?”,点“确定”。
5、这时你会发现汉字的每一笔划的周围都出现了八个控制点,说明汉字被成功“打散”,然后选中每一笔划小心拖出备用。
再将每一笔划复制一份,利用绘图工具栏中的“填充颜色”工具对复制的单笔划进行颜色填充。
6、启动Flash,插入几个图层,把Word 中的“个”复制并粘贴到Flash 的第一个图层的第一帧,把空心的“撇”复制并粘贴到第二个图层的第一帧,把填充了颜色的“撇”复制并粘贴到第三个图层的第一帧,调整位置使这两个单撇和“个”中的撇完全重合。
7、在第四层的第一帧用“矩形工具”画一个矩形框完全遮住“撇”,再去掉矩形框的边框线,选中矩形,依次点击“修改\转换为元件”,在弹出框中设置“名称”为“元件1”,“行为”点选“影片剪辑”,最后点“确定”。
按下“shift”键,依次选中这四层的第十帧,然后按下“F5”键,把这四层的帧拉长到第十帧。
8、在第四层(矩形所在层)的第十帧点右键,选择“转换为关键帧”,点击该层的第一帧,再点选“矩形”元件,在“属性”窗口中把高度设置为“0”,在第一帧中点右键,选“新建补间动画”,如果出现从第一帧到第十帧的一个箭头,则说明创建补间动画成功,如果出现的是一条虚线则是没有把“矩形”转化为“影片剪辑”的缘故。
9、在第四层上点右键,在弹出的菜单中钩选“遮罩层”,则把第四层转化成了第三层的遮罩层,且这两层被自动锁定。
再隐藏第一层,按下回车键看看出现了什么效果。
怎么样,就大功告成了吧,摹仿笔书写“撇”的过程就出来了。
10、把空心的“捺”和填充了颜色的“捺”分别复制和粘贴到第五层和第六层的第十一帧(先在第十一帧插入关键帧),调整到与“个”的笔划“捺”完全重合。
在第七层的第十一帧插入一个关键帧,把库中的“元件1”拖入该帧,把所有层的帧都拉长到第二十帧,再把第七层的第二十帧转化为关键帧,把第一帧的“元件1”的高度设置成“0”,最后创建“补间动画”,并把第七层转化为遮罩层,这样就完成了用笔书写“捺”的过程制作。
11、依照上面的方法制作出“竖”的书写过程。
注意应把“竖”的第一关键帧(起始帧)放在第二十一帧。
12、删除“个”所在层,按下回车键,摹仿笔书写“个”的效果就出来了。
13、最后按“shift+enter”键保存为一个swf格式的文件,就可以在powerpoint中调用了。
关于如何在powerpoint中调用swf格式的文件,不在本文的讨论范畴,请大家参阅相关资料,不过有一点要提醒的是,swf格式文件的路径和文件名最好用英文或数字的,不要用汉字,否则在powerpoint中调用时会出一些问题。
方法二:
重复“方法一”中的“1、2、3”步骤,接着进行下面的操作。
1、选中该轮廓字(按下ctrl键,再依次点击每一单笔划),点击“绘图工具栏”上的“填充颜色”按钮进行颜色填充。
2、复制填充了颜色的字,打开flash,依次点击“编辑\选择性粘贴\图片”,最后“确定”,注意不能直接粘贴(那样的效果很差)。
3、依次点击“修改\取消组合”,即可将字“打散”得到单笔划(如果在上一步中是直接粘贴的,则这里应该是“修改\位图\转换为矢量图”)。
再仿照“方法一”把这些单笔划复制到相应的层。
4、仿照“方法一”的相关步骤,利用“遮罩”和“补间动画”实现笔划填充。
就可完成一个汉字书写顺序课件的制作。
方法三:
1、在Microsoft PowerPoint中插入艺术字,调成标准字和适当大小,再右击该图片,在弹出的菜单中,选择“图片另存为……”为“windows图元文件(*.wmf)”格式的文件(如果选择emf格式的文件,则在下一步中得到的单笔划要用“画笔”进行适当修饰)。
2、打开flash,依次点击“文件\导入\导入到场景”,把刚才的那个wmf文件导入到场景,你会发现这个汉字已经被“打散”成了单笔划,再仿
照“方法一”把这些单笔划复制到相应的层。
4、接下来,仿照“方法一”的相关步骤,利用“遮罩”和“补间动画”实现笔划填充。
就可完成一个汉字书写顺序课件的制作,在此不再赘述。
写在最后,作几点说明:
1、将汉字打散选取单笔划时,最好把指针指到单笔划边缘再按左键,这样容易选取。
2、在flash中制作笔划填充时,一定要注意哪些笔划放在哪一层和哪一帧,必须计划清楚,否则笔划出现的先后顺序就会混乱。
3、遮罩层的“矩形框”如果遮罩的是“横”、“提”笔,则应将矩形框起始关键帧的宽度设置为“0”,而不是高度设置为“0”,总之,框在变形过程中应按笔划走向方向覆盖。
4、如果再设计一些动作按钮,控制帧的动作,那么效果将会更好。
5、利用“方法一”的前4步,还可以得到汉字的偏旁部首,再进行适当的填充,把偏旁粘贴到Microsoft PowerPoint中,设置恰当的动画方式还可形象地演示出一个汉字偏旁的变化过程,从而有利于小学低段学生对汉字偏旁的认识呢!
本文旨在抛砖引玉,当然课件制作经过近年的发展也是智者见智,这里只介绍了课件制作基本操作过程,要制作出一个完美的课件,有些细微之处,还需大家慢慢去体会,如果本文对各位老师在制作课件中有所帮助,将是我莫大的欣慰。
以上操作在microsoft office 2002和flash 2004中制作通过。