第2单元综合训练 (最新教案)

第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写字词。

（10分）dǎo méi（）的鲁滨逊流落荒岛后，尽管qī liánɡ（）又jì mò（），但他并没有kǒnɡ jù（）、绝望。

他从沉船中找到一些shū jí（），并用zhà lɑn（）在住房周围建起了围墙，用来fánɡ yù（）野兽的xí jī（）。

为了kònɡ zhì（）苦闷的情绪，他按照商业簿记中借方和dài（）方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸。

”圈出每组词语中的错别字，并改正在括号里。

（4分）1.前所未有蔫知非福乌合之众倾覆（）2.跃跃欲试荒芜人烟滔滔不绝宴会（）3.重见天日费尽口舌头晕目眩处竟（）4.无济于事心平气和天崖海角剔除（）三、选一选。

（10分）1.下列每组词语中，加点字的读音相同的一项是（）。

A.牲畜．畜．养B.圈．地圈．养C.计划．划．船D.挣．脱挣．钱2.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.除雪工作继续着，社区工作人员相互瞧见．．的，是一双双冻红的手和一张张仍然充满干劲的脸。

B.老爷爷伫立在革命烈士纪念碑前，久久凝视．．着上面的浮雕。

C.他注视．．了一下四周，喊道：“老人和孩子先上车！”D.爸爸清明节回家乡扫墓时，顺便探望．．了几位战友。

3.对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）A.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写）B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。

（动作描写）C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。

他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。

（神态描写）D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”（心理描写）4.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（）。

Unit 2 I’m Healthy单元总目标：学共分为4课时。

第一课时以词汇教学为主，主要是对Let’s learn中词汇进行学习。

“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。

第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话 How often do you...?就活动的频率进行问答。

第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，拓展学习如何描述一个人的生活习惯。

第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过故事教学检测学生的学习效果。

单元知识目标：1．能听，说，读，写词汇：healthy,take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating,go shopping,once,twice2．能用句型you look healthy等。

情感目标：1．培养学生养成健康的生活习惯。

2．通过本单元的学习让学生了解健康的重要性。

Lesson 1教学目标:1．能听，说，读，写词汇：take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating,go shopping,2．能灵活运用所学词汇。

教学重点：学习和感知“go+动词-ing”在句子中的用法教学难点：能在日常生活中灵活运用这些词并造句。

教学准备:教师准备：1.教学卡片。

2.录音磁带，录音机。

教学方法：高效课堂模式教学方法及过程：Step1:GreetStep2:Leading inHave students to finish Part A :Think and write1).全班同学一起快速复习图卡上的单词。

教师在黑板上写上名称Fruit,Vegetable,Food,Drink,Sport,要求学生快速将卡片进行分类。

2).学生在规定的时间内快速完成分类活动，并结合think and write部分写出更多的相关词汇。

很高兴能够写一篇关于二年级语文上第二单元综合教案的文章。

这个单元的内容主要是围绕着绘本《从前有座灵剑山》展开的。

在这个单元中，我们学习了很多关于语文、古代神话和传说、以及人与自然关系的知识。

下面，我来详细介绍一下这个单元的教学内容和教学方法。

一、教学目标：在这个单元的教学中，我们主要有以下四个方面的教学目标：1.培养孩子的语文阅读能力，提高他们的听、说、读、写各项语文技能。

2.让孩子了解一些古代的神话和传说，并提高他们对于这些故事的理解和掌握，帮助他们对于古代文化有更深刻的认识。

3.培养孩子的观察能力和想象力，让他们能够通过观察自然现象和事物来获得知识和启示。

4.培养孩子的自学能力和综合运用能力，帮助他们逐步形成对于问题综合分析和解决的能力。

二、教学内容和教学方法：在这个单元的教学中，我们主要采用了多种教学方法来实现教学目标。

1.教学内容：在这个单元的教学中，我们主要包括以下内容：①绘本阅读：通过阅读绘本《从前有座灵剑山》，让孩子了解古代神话和传说的故事，提高他们的阅读能力和对于故事的理解能力，以及对于古代文化的认识。

②听力：通过听取老师讲解，或者听取其他同学的故事，让孩子发展听力技能，提高他们对于知识的掌握能力。

③口语表达：通过讲解故事、分组讨论、班级交流等方式，让孩子学会表达自己的看法和想法，发展他们的口语表达能力。

④写作：通过写故事、写感悟、写读后感等方式，让孩子逐步掌握写作技能，并培养他们的创造性思维能力。

⑤观察和实验：通过观察自然现象和事物，比如花草树木、昆虫和动物等，让孩子了解自然规律和自然变化，提高他们的观察力和想象力。

2.教学方法：为了实现上述教学目标，我们采用了以下几种教学方法：①导读法：在阅读绘本之前，先和孩子们进行了一些词语和句子的解释和讲解，让他们更好地理解故事情节和文化内涵。

②朗读法：在阅读故事的时候，老师把重点句子或者段落朗读出来，让孩子们更好地体会和理解。

③分组讨论：在讨论问题的时候，把孩子们分成小组进行讨论，让他们在合作中发展语言表达和思考能力。

部编版二年级语文下册第二单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、用“\”画去加点字不正确的读音。

（6分）泥泞．（nìn nìnɡ）荆棘．（cìjí）需．要（xūxǖ）蔗．糖（zhèzhà）的．确（díde）泛．起（fàn fá）二、根据语境，看拼音写词语。

（14分）wēn nuǎn sǎ luò hǎo xiànɡ1.的阳光在池上，满池碎金。

liú liàn jǐnɡ sèɡān tián měi wèi2.这座神秘的小岛上不仅有令人的，还有、的水果。

三、选字组词。

（6分）1.水（）（）风（）浪2.（）利（）蜜冲（）四、词语练习。

（22分）1.给句中加点的词找一个意思相近的词语。

（6分）（1）他曾背着年迈．．的大娘路过这里。

（）（2）春天的郊外，景色异．常．美丽。

（）（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接．．我们。

（）2.读一读，连一连。

（12分）蒙蒙的露珠一株小河晶莹的细雨一块米糕细长的枝条一条柳树3.给句中加点的词语选择正确的意思。

（填序号）（4分）平常：①普通；不特别。

②平时。

（1）这就是我们平常．．吃的米糕。

（）（2）一块平常．．的糕点，要经过很多道工序才能做成。

（）五、按要求写句子。

（10分）1.河水泛起波纹。

（将句子写具体）河水_______________，泛起_________波纹。

2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（仿写句子）柳条________________，像____________________。

六、选择题。

（8分）1.怎样把字写得更好？下列做法中与此不相关的是（）①端正坐姿。

②注意握笔的姿势。

③把纸擦干净。

④观察笔画在田字格中的位置。

2.下列谚语所蕴含的道理不同于其他三项的是（）①予人玫瑰，手有余香。

部编版四年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）shǎnɡ wǔɡē zi nù hǒu zhēnɡ zhá（）（）（）（）shū cài yù fánɡ jí bìnɡ jiàn kānɡ（）（）（）（）二、选择题。

（9分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。

A.琥珀．（pò）不懈．（xiè）崭．新（zǎn）渗．出（shèn）B.隧．道（suì）松脂．（zhī）繁衍．（yǎn）病灶．（zào）C.杀菌．（jūn）栖．息（xī）癌．症（ái）死亡率．（lǜ）2.下列没有运用作比较的说明方法的是（）。

A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍D.“长征七号”遥五运载火箭划破天空，十分震撼3.“我国成功发射第一颗月球探测卫星‘嫦娥一号’”一句中第二个引号的作用是表示（）。

A.直接引用的部分B.特定的称谓C.强调（需要着重论述的对象）三、选词填空。

（6分）推测预测推理1.逻辑（）能力在数学的学习中是十分重要的，想要学好数学，就要掌握这种能力。

2.地震是很难（）的，一旦发生，会给人类造成极大的损失。

3.从那块琥珀，我们可以（）发生在几万年前的故事的详细情形。

四、按要求完成句子练习。

（6分）1.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

（用相同的修辞手法写句子）___________________________________________________________________________ 2.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。

（用相同的说明方法写句子）___________________________________________________________________________五、积累展示。

教案：第二单元综合练习2023-2024学年数学二年级上册青岛版一、教学目标1. 让学生掌握100以内的加减法，并能熟练运用。

2. 让学生掌握表内乘法，并能熟练运用。

3. 让学生理解长度单位，并能进行简单的长度测量。

4. 让学生理解几何图形，并能进行简单的几何图形的识别和运用。

二、教学内容1. 100以内的加减法2. 表内乘法3. 长度单位4. 几何图形三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内的加减法，表内乘法，长度单位，几何图形。

2. 教学难点：加减法的进位与退位，乘法的运用，长度单位的换算，几何图形的识别。

四、教学过程1. 课堂导入通过讲解一些生活中的实例，引起学生对数学的兴趣，导入本节课的内容。

2. 课堂讲解讲解100以内的加减法，表内乘法，长度单位，几何图形的基本概念和运算方法，让学生理解和掌握。

3. 课堂练习通过一些练习题，让学生巩固所学知识，提高运算能力。

4. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，让学生加深理解。

五、课后作业1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 让学生进行一些生活中的数学实践，提高运用能力。

六、教学反思通过本节课的教学，发现学生在加减法的进位与退位，乘法的运用，长度单位的换算，几何图形的识别方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

教师应当注重培养学生的数学思维能力和数学运用能力，让学生能够在生活中运用所学知识，解决实际问题。

同时，教师也应当注重自身的教学方法和教学手段，提高教学效果。

在教学过程中，教师应当注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。

总的来说，本节课的教学效果较好，但也存在一些不足，需要在今后的教学中加以改进。

重点关注的细节：教学过程的设计与实施教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否有效传授，以及学生的学习效果。

在本教案中，教学过程的设计与实施需要重点关注，因为它涉及到如何引导学生理解数学概念，如何通过练习巩固知识，以及如何通过课后作业提升学生的应用能力。

第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。

（9分）历史zhènɡ mínɡ（），kē jì（）发展、科学yán jiū（）的道路从来不是一帆风顺的，它有时要经历漫长的ɡuò chénɡ（）。

科学家往往具有chāo chū（）一般人的nài lì（）和ɡǎi biàn（）世界的巨大决心，他们不贪恋shū shì（）安逸的环境，敢于向rèn hé（）困难挑战。

二、将正确答案的序号填入括号里。

（15分）1.下列词语的读音全对的一项是（）（3分）A.立即（lì jí）荧幕（yín mù）B.囚犯（qiú fàn）曾经（cénɡ jīnɡ）C.蝙蝠（biān fú）喧嚷（xiān rǎnɡ）D.屋檐（wū zhān）画框（huà kuānɡ）2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.在恩施星斗山上游玩，常常会有一种腾云驾雾．．．．、飘飘欲仙的感觉。

B.这个结局出乎意料．．．．，所有人都呆若木鸡。

C.这些黄陂泥塑排列得整整齐齐，横七竖八．．．．，让人一见就生爱慕之心。

D.孙悟空本领高强，能呼风唤雨．．．．，腾云驾雾。

3.雷达的（）就像蝙蝠的嘴；雷达发出的（）就像蝙蝠的嘴里发出的超声波；雷达的（）就像蝙蝠的耳朵。

（6分）A.荧光屏B.天线C.无线电波4.“‘我真为蝴蝶着急了’一句在《蝴蝶的家》中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（）的角度来提问的。

（3分）A.文章的写法B.文章的题目C.获得的启示D.联系生活实际三、按要求完成句子练习。

（9分）1.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。

（运用相同的修辞手法写句子）（3分）___________________________________________________________________________ 2.现代科学技术使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

人教版四年级英语上册第二单元教案（整单元）Unit 2 单元分析一、教学内容1、能够听说认读句型：What’s in your schoolbag? An English book…What colour is it? It is…2、能够听说认读单词schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, candy, notebook, toy, key3、能够掌握i-e的发音规则，即i-e在单词中发长音/ai/。

能够读出符合i-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合i-e发音规则的单词。

二、教学要求1、能听懂、会说每一课会话；2、能听懂、会说每一课出现的常用单词；3、学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。

4、能够按照意群朗读句子。

三、教学重点难点1、会话的熟练听说2、常用单词的熟练听说，比如maths book，Chinese book。

3、教学时间本单元共6课，每一课约用1课时，共记6课时，两周完成。

第一课时教学设计方案课题：Unit 2 My schoolbag一、教学目标：1、能听懂会说本课的会话。

2、能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型What’s in your schoolbag?/ An English book…/I have a new schoolbag. /It’s black and white.3. 能够在语境中理解新词：schoolbag, English book, maths book, storybook的意思，并能正确发音。

二、教学重点：理解对话大意。

三、教学难点：1．发音：maths2．在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It's a red.这样的错误。

四、教具准备：1．教师使用的一只玩具熊猫2．教材相配套的教学课件3．教材相配套的教学录音带五、教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）复习上节课内容。

第二单元综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.匿．名(nì)一绺．(lǚ) 炽．热(chì) 杳．无消息(yǎo)B.佃．农(diàn) 锃．亮(zèng) 轮廓．(kuò) 颔．首低眉(hán)C.周济．(jì) 酒肆．(sì) 盎．然(àng) 雷霆万钧．(jūn)D.胡髭．(zī) 两颊．(xiá) 和睦．(mù) 深恶．痛疾(wù)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.欺压胆怯吹虚油光可鉴B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫C.平庸侏懦简陋器宇轩昂D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。

B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分．．．．。

C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。

D.这件事以后,母亲对为富不仁．．．．者的反感比以前更加强烈了。

4.下列句子中没有语病的一项是()A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。

B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。

C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。

D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

5.下列说法有误的一项是()A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。

本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。

C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。

作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

给爸爸妈妈过生日——采访指导课活动背景：现在孩子大多是独生子女，他们是父母的掌中宝，心头肉。

孩子的生日有父母的祝福、礼物，孩子能在生日那一天实现平日的愿望。

他们把父母对自己的爱看做是理所当然，甚至提出这样那样的要求，而不顾父母的感受。

很多父母也溺爱孩子，忽略了孩子责任感的培养。

本次活动的开展意在让孩子通过给爸爸妈妈过生日，让他们了解父母，体会父母的无私奉献，感恩父母，学会用力所能及的方式表达对父母的敬爱之情。

活动目标：（一）情感态度何价值观：1.通过活动，感恩父母对自己的爱，设计访问提纲，学会填写访问表格，激发学生主动了解父母，感恩父母的愿望。

2.在活动中善于学习、乐于学习，形成对事物的好奇心、形成在实践中学习的兴趣和愿望。

（二）能力目标：1.在活动中体会合作的意义和价值，培养合作品质，比较顺利地进行小组交流。

2.能在老师的帮助下，围绕父母生日提出自己感兴趣的、具体真实的问题。

3.能在活动中总结自己的优点和不足、正确认识自己，乐于接受别人的建议或意见。

（三）方法目标：能确定合适的访谈对象，围绕访谈主题，设计简单的访谈提纲。

活动过程：一、激趣导入1.同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想知道是什么吗？（出示蛋糕图片）（小学生最喜欢吃甜食，尤其是图案美丽的蛋糕，在课堂这样一个特殊的场合出现，一定会激发他们的兴趣，吸引他们的注意力）2.喜欢吃吗？你在什么时候会吃蛋糕呢？你的生日都有谁参加？他们是怎么准备的？预设：1.你的生日真热闹啊，老师都想去参加了。

2.可见你的家人都非常疼爱你！3.因为有爱，所以有心。

你的生日PARTY，其实就是父母对你爱的表现。

……二、调查引题1.母爱似海，父爱如山。

父母的爱总是那么无私，那么令人感动。

平时都是他们给你过生日，但是你给他们过过生日吗？那么，有没有想过给爸爸妈妈过一次生日呢？那今天我们就给爸爸妈妈过生日。

（出示课题）指导学生齐读课题。

2.现在，老师想做个小调查，你们敢挑战吗？小朋友们真勇敢。