2019中考数学初中三年级二三轮备考计划

中考数学复习备考应对策略2019中考数学复习备考应对策略草桥中学校许宏云初三数学复习是一项系统工程，时间紧，任务重。

如何提高中考数学总复习的质量和效益，是每位毕业班师生必须面对的问题，那么中考数学总复习应注意哪些问题呢?提出下列建议，仅供大家参考。

一、做好历年苏州中考试题，感受命题改革方向。

建议同学们一定要做好近几年苏州市中考题。

纵观近几年苏州市中考数学试题，试卷更加重视对基础知识、基本技能、基本思想方法的考查，同时，试卷总体上稳中有变。

如2019年苏州市中考数学试题第29题中出现了将"四个连续整数"作为条件的新的变化，乍一看，不按照常理出题，细一想，此题重点考查了学生分析问题、解决问题的能力。

又如，2019年、2019年中考试题中，都出现了动态几何问题，在二轮专题复习中，这类问题要格外关注。

此外，2019年苏州市中考题中考查统计与概率的内容共12分，比重略小于往年。

同时，从试卷上可以看出，圆的比重较之前有大幅度提升。

这些变化是苏州中考的一个新的动向，希望同学们在复习过程中加以重视。

二、一轮复习紧扣课本，切实扎好“双基”，形成知识网络。

近年来中考数学出现了许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。

多数试题的原型源于教材，有的是体系的构建;重点要突出，不能平均用力，要把精力、时间多用在核心知识和方法的复习上;重视通性通法，忌题海战术，对于典型的题目尽力做到一题多变、一题多解、一解多题，多解归一;善于加强知识间的联系，使知识和能力得以深化和升华。

例如在复习分式时，有这样一个题目："若分式不论m取何实数总有意义，则m的取值范围是 "。

以往做法是：利用配方，分母为，分式若有意义，则0，故。

在复习阶段，应该再追问一下自己，还有别的方法吗?实际上，只要抛物线与x轴无交点即可，故，从而解决问题。

再例：2019苏州中考第8题：下列四个说法中，正确的是()A.一元二次方程有实数根B. 一元二次方程有实数根C. 一元二次方程有实数D. 一元二次方程有实数根.利用根的判别式可以解决此题，但要四次计算判别式的值，计算量太大。

中考数学备考计划篇一：中考数学备考计划本届初三年级现在有1287名学生，从开学的几次考试来看，年级数学平均分能稳定在90分以上，整体水平比较高，这是优势，但临界生的数学成绩普遍不够突出，而这部分学生往往是决定中考成败的关键，因此，初三中考备考对于中考提高成绩，起着至关重要的作用。

(一)狠抓“双基”训练。

“双基”即基础知识与基本技能。

基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。

只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。

(二)注意前后联系初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。

因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。

(三)重视归纳梳理初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。

要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。

纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。

横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。

(四)掌握基本模型，找出本质属性中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。

初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。

通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。

2019年数学中考三轮复习计划要领指导
数学是主要科目之一，要怎么做好复习?教育网给大家整理了数学中考三轮复习计划要领指导，希望大家喜欢。

数学中考三轮复习计划
第一轮复习要全面，但全面=?面面俱到;要抓主干，但核心=?简单;要记忆，但记忆=?机械记忆，更强调通过再现知识发生发展过程，创新问题情境，从而引导学生理解本质特征;要训练，但训练=?题海战，反复强调一节课有三四个典型例题、三四个习题，课后有10个左右的习题就够了;要变式，但变式=?乱变，要做到万变不离其中。

强调重点不回避，题目不过于求新，不必题题来自中考。

在第二、三轮复习中，有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。

这是不妥当的，我认为：重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。

做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。

如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。

当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。

另外，是要把平时作业和测验中的错题，很好地做订正。

很好地思考错误的原因，也是提高数学成绩的重要环节。

以上内容是数学中考三轮复习计划要领指导，希望大家得到帮助，更多内容关注教育网。

2019年中考数学备考复习掌握“三节课”对初三学生来说，中考中的数学考试是拉分项目。

学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。

其次要掌握正确的学习方法。

锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。

这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

在学期里要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。

要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。

一、概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。

二、习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。

除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。

在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。

2019中考数学复习计划三轮阶段复习初三要有三轮备考复习阶段，教育小编给学生们归纳了初三数学复习计划三轮阶段复习内容，以供大家参考。

初三数学复习计划三轮阶段复习第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

(2)过基本方法关。

如，待定系数法求解析式。

(3)过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、、、相似三角形、、圆等。

配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

必须扎扎实实地夯实基础。

今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

专题复习的适当拔高。

专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。

但要兼顾各种因素把握一个度。

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。

研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

调节学生的生物钟。

尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

2023年中考数学三轮复习计划范文序进入初中三年级，学生们的学习压力也不断增大，特别是面临即将到来的中考，数学作为一门基础学科，是考生们普遍感到困难的科目之一。

为了帮助同学们有一个高效系统的数学复习计划，我制定了以下三轮复习计划，希望能够对同学们顺利应对中考有所帮助。

一、第一轮复习第一轮复习主要是对基础知识的回顾和强化，以及对考纲要点的梳理和理解，帮助同学们打牢基础，熟悉考点，为后续的深化学习打下基础。

1. 复习基础知识首先，同学们需要将初中三年的基础知识进行全面回顾，主要包括数与代数、几何、函数与方程等方面的内容。

可以通过复习教材、课堂笔记和习题来进行复习，重点关注易错、易混淆的知识点，及时解决疑惑。

2. 理解考纲要点在复习过程中，同学们要将每一个章节的考纲要点进行总结和理解，弄清楚每个知识点的定义、性质、公式和应用，并能够灵活运用。

此外，还需掌握解题的一般方法和技巧，加强解题能力的训练。

3. 完成练习册和试卷完成教材的课后习题和练习册的相关题目，对已学知识点进行巩固和强化。

同样可以做一些历年的中考真题和模拟试卷，了解中考考点，熟悉中考题型，做到心中有数，心中有策。

二、第二轮复习第二轮复习主要是对基础知识的深入学习和理解，逐步提高综合运用能力，逐渐突破难点和疑点，为备考阶段做好准备。

1. 深化基础知识在第二轮复习中，同学们需要对基础知识进行进一步的学习和理解，注重概念的详细解释，性质的严格证明，公式的推导过程等。

可以参考一些辅助教材、习题集和教学视频来进行学习，扩大知识面。

2. 增加练习量在第二轮复习中，同学们需要增加练习量，做更多的相关题目，提高解题的熟练度。

可以适当增加一些难度较大的题目，挑战自己的思维能力。

3. 强化错题订正在第二轮复习中，同学们要及时总结和归纳错题，找出自己错误的原因和思维不足之处，并进行相应的订正和强化练习，防止同样的错误反复出现。

三、第三轮复习第三轮复习主要是对所学知识的巩固和提高运用能力，重点是强化解题思路和方法，培养举一反三的能力，全面提升解题水平。

2019中考数学初中三年级二三轮备考计划数学初中三年级二三轮备考计划第一梳理策略：总结梳理，提炼方法。

复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。

对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。

如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。

总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。

梳理了题型就可以进一步探索解题规律。

反思错题，提升能力。

在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。

正确分析问题产生的原因，对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。

并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。

第二答题策略首先，审题时注意力要集中思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。

审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。

其次，在答题顺序上，应逐题进行解答。

要正确迅速地完成选择题和填空题，有效利用时间，为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。

在逐题进行解答时，遇到一时解不出的题应先放下(别忘了做记号，以免落题)，把会解的题目都做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。

第三，遇到平时没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。

题目貌似异常，其实都出自原本。

中考数学复习的三轮攻略当前，促进教育均衡优质发展，大面积提升教学质量，已受到全社会的普遍关注，作为初三数学老师，责任尤为重大。

数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后，系统地巩固所学内容的关键环节。

因此有计划、有步骤地安排实施总复习意义重大。

如何利用这有限的时间最大限度地提高数学学科的复习质量，从而在中考中取得满意的成绩，至关重要。

我校多年来数学中考成绩一直处于全县前列，在数学三轮总复习中积累了一些体会和经验，在此和大家交流一下，供大家参考。

一轮基础攻略：夯实基础，强化技能1.重视课本，巩固知识现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变式，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

2.强化基础，学会思考在历年的数学中考试题中，基础分值占的最多，如果再计入部分中档题及较难题中的基础分，则占分比例更大。

因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统地复习，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，以便在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3.增强理解，探究方法基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、定理等。

要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法等操作性较强的数学方法。

在复习时应对每一种方法的内涵、它所适应的题型，包括解题步骤都要熟练掌握。

4.构建思想，重视运用如在已知条件下写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关的题目；再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量来求解的一种方法。

二轮拓展攻略：立足专题，综合延伸1.紧扣考纲、面向全体、稳步前进根据我市《考试说明》和任教班级学生的实际确定专题，特别要研究我们盐城市中考命题的特点，分析我市数学命题趋势，加强复习的针对性。

初三数学第三轮复习计划1、第三轮温习的方式第三轮温习的方式是模仿中考的归纳拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的检验阶段，考前练兵。

研讨历年的中考题，操练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。

(1)对每套试题的出题准则、题型、调查的常识点都要做到心里有数，不要以为题做得越多越好。

关于新授课中疏忽的常识点必定要查漏补缺。

(2)模仿题必定更要仔细解说，关于出题视点较好，可以调查要点常识，设问有层次、归纳性比较强的契合中考出题的特色的题，必定要触类旁通，作为典范给同学们解说。

(3)必定要留意答题技巧以及怎么把答案组织到位的解说。

科学适度的操练操练，能有用稳固常识，内化学科才能。

因而，有用的操练关于进步温习的质量协助甚大。

不过操练须留意：精心组卷，小型为主;方式多样，频度适中;题要典型，触类旁通;练要正规，练后必评。

如条件答应，最好每课必练。

操练题可从多种材料组合而成。

2、第三轮温习应该留意的几个问题(1)模仿题的规划要有梯度，安身中考又要高于中考。

时刻的组织，题量的多少，低、中、高级题的份额，整体难度的操控等要切近中考题。

(2)阅览要及时，抓住时机，切忌连考两份。

评分要狠。

可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让严苛的评分教育学生，既然会就不要失分。

(3)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。

挑选的根据是边际生的失分状况。

一般有三分之一的边际生犯错的题课堂上才能讲。

(4)安身一个“透”字。

一个题一旦决议要讲，有四个方面的作业有必要做好，一是要讲透;二是要打开;三是要跟上满足量的盯梢操练题;四要以题代常识。

切忌八面玲珑式讲评。

切忌走马观花式讲评，切忌就题论题式讲评。

(5)留给学生必定的纠错和消化时刻。

教师讲过的内容，学生要收拾下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础常识要再回忆再稳固。

教师要充分利用这段时刻，处理单个学生的单个问题。

(6)恰当的“解放”学生，特别是在时刻组织上。

通过一段时刻的考、考、考，简直一切的学生心身都会感到疲惫，如果把这种疲惫的状况带进中考考场，那肯定是个较差的成果。

2019初三(九年级)数学三轮复习要点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三数学三轮复习要点一、注重考法研究复习前，组要进行考法研究，研究近几年命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。

每位数学老师都进行专题发言。

原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现初三数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略;其余数学老师根据中考数学命题的特点，着重谈如何及早把握，如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透。

对初三老师的复习起到指导作用，对初三老师把握中考动向，纠正复习偏差，产生积极而深刻的影响。

二、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。

我们认为，中考的数学复习最好是分四轮进行。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查“双基”。

全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。

根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等。

第三轮，综合训练。

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。

具体做法是：从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。