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首经贸政发〔2014〕7号本科生辅修专业（双学位）管理办法第一章总则第一条为适应社会发展对复合型、应用型人才的需要，让学有余力、学业优秀学生充分利用学校的教学资源，优化学生知识结构，提高就业竞争力，学校实行主辅修制，学生可以在学习主修专业的同时，选修辅修专业。
为规范辅修管理，制定本办法。
第二章教学要求第二条辅修教学计划由教务处组织相关院（系）制定，每个院系限报1个专业。
辅修双学位的教学计划一般安排34—40学分（含辅修专业论文4学分），辅修专业的教学计划一般安排21—27学分。
第三条辅修的教学任务由教务处与主修专业教学任务同时下达，并计入教师教学工作量；为保证教学质量，院（系）应安排责任心强且教学经验丰富的教师担任讲课任务。
第四条辅修以单独开班的形式授课；原则上报名超过20人方可开班。
第三章报名与收费第五条辅修的专业将根据学生需求和社会需要，从现有本科专业中选择设立。
教务处每学年公布一次拟开设专- 1 -业。
第六条辅修由教务处组织报名，学生将根据自身需求，从拟开设的辅修专业中进行选择。
报名截止后，将根据报名情况，公布开设专业。
第七条报名学生应符合以下条件：（一）一年级本科学生。
（二）主修专业已开设的计划内课程全部合格（包括补考合格）。
（三）已修课程的平均学分绩点不低于2.0。
第八条每名学生只能报一个辅修专业。
鼓励学生跨类辅修。
第九条修读辅修须每学期单独交纳培训费，培训费按学分收取，暂定100元/学分。
第十条修读辅修的学生应在每学期开学前将培训费存入财务处指定的银行卡内；不按期缴纳培训费的学生，将取消其辅修资格，终止其辅修专业的学习。
第十一条缴费时间截止后，根据财务处反馈的缴费情况确定最后选课名单。
若学生中途自己终止辅修学习，所交费用一律不予退还。
第四章课程修读与考核第十二条已缴纳培训费的辅修学生应按照学校安排的时间、地点修读课程。
第十三条学生辅修期间，应首先保证学好主修专业课程；如主修专业成绩已影响到毕业或学位，学生应自动终止- 2 -辅修学习。
专业名称:土地资源管理概述:土地资源管理是指国家在一定的环境条件下，综合运用行政、经济、法律、技术方法，为提高土地利用生态、经济、社会效益，维护在社会中占统治地位的土地所有制，调整土地关系，监督土地利用，而进行的计划、组织、协调和控制等综合性活动。
（来源：张占录主编：《土地资源管理学》，中国人民大学出版社2008年第一版）历史:土地资源管理是管理学的一部分,是与自然科学相交叉的一门社会科学。
它运用现代管理理论、经济管理理论和新的测量技术、信息技术,对土地资源现状进行调查和评估。
由于土地资源的多样化,有的学校,特别是一些财经、经贸类的学校,土地资源管理专业还有细分到各种方向的专业。
例如有的学校设有房地产方向的专业,主要研究房地产用地资源和房地产开发的环节。
本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。
未来:我国在土地资源利用方面,还存在着很多问题。
比如在房地产方面,房地产开发企业大量涌现,对加快改善居民居住条件起到了一定的推动作用,但同时也存在着总量过多、结构不尽合理、竞争无序等问题。
这就需要专门的土地资源管理方面的人才来解决。
毕业要求:要求考生关注退耕还林的进晨情况,关注国家土地利用状况,常了解土地使用情况,收集地价良息,设想过城市土地的利用,关注国家土地资源政策,对土地价值评估感兴趣等等。
培养对象:本专业培养具备土地经济、地政管理、土地规划、土地测量等专业基础知识、基本理论，熟悉我国有关的法律法规、方针政策及制度；具备解决实际问题的能力，具有创新精以及较强的组织决策和经营管理能力；能够熟练地掌握计算机应用技术。
熟练地应用英语，能从事城市及城郊土地资源开发、土地资源利用及地政管理等工作的德才兼备的专门人才。
导读:本专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识,受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练,具有土地利用与管理的基本能力。
中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP3）No.1 中国人民大学—土地管理系—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介土地资源管理专业主要培养从事国土资源管理、土地政策与法规分析、土地利用规划、地籍管理、地产开发与经营管理、地产咨询评估决策以及城市经营管理的复合型专门人才。
毕业生主要去向为各级政府土地和城市建设管理部门及政策研究机构、城市规划管理部门、地产咨询评估机构、各类银行等投资金融机构、高等院校及科研机构以及不动产相关企事业单位等。
B 主要开设课程管理学基础、经济学基础、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、城市规划与管理等。
Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表B 08硕士考试科目初试科目：科目一政治科目二英语或俄语日语或德语科目三专业综合（含土地经济、土地利用规划、地籍管理、土地估价）科目四学科基础（含经济学、管理学）复试备注：复试笔试科目土地管理实务（案例分析）C 09年研院招生平台No.2 中国农业大学—资源与环境学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介中国农业大学土地资源管理系成立于1988年，原名土地资源科学系。
全系现有教授5名，副教授7名，讲师4名。
其中博士生导师5名，12位老师具有博士学位，占教师总数的75％。
为国家学位办批准的土地资源管理博士学位授权点，公共管理硕士学位授权一级学科。
本科生毕业后可以在土地行政管理、土地法学、土地经济、地价评估、土地资源调查与评价、土地利用规划、土地可持续利用等研究方向继续深造。
B 主要开设课程土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、地籍管理学、不动产估价、测量学、土地信息系统等。
Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表研究方向：01 土地资源调查与评价02 土地利用规划03 乡村景观规划04 土地可持续利用05 土地行政管理06 土地经济与土地估价07 土地法学08 土地利用/覆被变化09 土地信息技术B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治（含法律硕士）科目二英语（含法律硕士）科目三大学数学三科目四土地资源管理复试备注：综合测试C 09年研院招生平台No.3 同济大学—经济与管理学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况暂无信息Ⅱ考研相关A 09年研究生招生方向1 土地市场与开发经营2 土地经济与利用规划3 房地产投资与决策4 房地产政策分析与评价B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治理论科目二英语德语 (任选)科目三大学数学三科目四管理学概论公共政策分析(任选)复试备注：《土地资源管理》C 09年研院招生平台中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP4-7）No.4 南京师范大学—地理科学学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介要培养从事城乡土地管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。
《土地资源管理学》课程教学大纲课程编号： 36212制定单位：旅游与城市管理学院制定人（执笔人）：江民锦审核人：周早弘制定（或修订）时间：2014年2月16日江西财经大学教务处1《土地资源管理学》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2010级旅游管理本科专业人才培养方案为依据编制的。
36212课程代码土地资源管理学课程名称资源经济学、管理课程性先修课专业选修232周学时总学时江民旅游与城市管理学任课教开课院201江民编写时周早江民大纲主审课程负责《土地资源管理学（第二版，王万茂主编，高等教育出版社2010.11使用教《土地资源管理学，刘卫东，彭俊主编，复旦大学出版, 2005.8 .教学参考资《土地资源管理学，张正峰，中国人民大学出版社2008.05《土地资源管理学，张占录主编，中国人民大学出版社20081掌握管理学、经济学及资源学的基本理论2掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信系统应用及土地开发经营的技术课程教学目3具有土地利用与管理方面的基本能力4熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规5了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态课程教学要详见三、教学目本课程的重详见三、教学重点难和难闭卷考课程考2二、教学时数分配教学时数分实验（上机668462三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一讲绪论第一章绪论【教学目的】了解土地资源管理学的研究对象和内容，掌握土地的概念、特性和功能，管理的概念、要素和原理。
【重点难点】土地的概念、管理的要素和原理【授课要点】第一节土地的概念、特性和功能；第二节管理的概念、要素和原理；第三节我国土地资源及其利用；第四节土地资源管理学的研究对象和内容第二讲地籍管理第二章地籍管理概述【教学目的】了解地籍与地籍管理，掌握地籍管理的任务、内容和手段。
【重点难点】地籍管理的任务、内容和手段【授课要点】第一节地籍与地籍管理；第二节地籍管理的任务、内容和手段；第三节我国地籍管理的历史沿革；第四节国外地籍管理的历史沿革。
首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院2017-2018-2学期社会实践指导书一、实习目的和实习班级本次实习根据学生的年级不同而分为认知实习（2016级）和专业实习（2015级）。
（一）认知实习认知实习，是大学生四年学习中必不可少的教学环节，是大学生在校学习已经两年的基础上，在尚未全面掌握专业知识和专业技能的条件下，认识和了解社会，为将来走入社会，培养个人实际能力的第一步；是使学生进一步明确学习目标，树立专业思想，端正学习态度的有效途径；是学生初步确立未来发展方向，进一步了解个人特点、潜力和不足，为将来专业实习和毕业实习乃至就业奠定良好基础的极好机会。
（二）专业实习专业实习，是大学生毕业实习之前结合所学的专业知识和所掌握的科学的分析、归纳和总结的方法，所进行的一次同学业有关的实习，是大学生四年学习中必不可少的教学环节。
通过专业实习，学生可以对以往在学校中所学到的知识和方法进行实际运用，同时检测自己对知识的掌握程度和了解自己接触社会，解决实际问题的潜在优势以及缺陷；可以进一步端正学习态度，回到学校后更加努力地有的放矢地学习，更加明确自己未来发展的方向，增加实际工作的能力，为将来更好地完成毕业实习和成为人才走向社会奠定良好的基础。
二、实习时间本次认知、专业实习的时间，按照学校统一安排，为2018年7月2日起至2018年7月22日止，共计3周。
如果有同学自愿延长实习时间，学院不予以限制。
实习后应在2018—2019学年第一学期开学初两周内将认知实习、专业实习报告交给实习指导教师，并参加指导老师召开的总结座谈会。
《实习报告》和《实习指导情况记录表》由指导教师统一交至217室。
三、实习内容（一）认知实习认知实习为大学二年级的实习，学校和学院对学生的实习单位和实习内容不做统一要求，学生自行寻找实习单位或参加学院组织的集体实习。
学院对学生的实习内容提供以下指导性意见：1、根据实习单位提出的有关任务进行实习；2、结合所学知识，了解实习单位的业务要求、工作流程、操作程序，为实习报告积累资料；3、了解社会对专业、人才和信息等各方面的需求，初步掌握某一单位或行业的特点及资料，并对所掌握的情况进行汇总。
浅谈城市土地管理中土地利用规划的作用及其措施摘要：科学合理的土地利用规划在城市土地资源配置和布局优化方面起到良好的促进作用，可以为城市规划建设的可持续发展奠定良好的基础。
因此，该文以城市土地的特征为研究切入点，主要针对城市土地资源管理中土地利用规划进行深入研究，具体分析了土地利用规划的作用、优化对策，以期为城市土地资源管理工作者的管理工作提供一些有价值的建议。
关键词：城市土地管理；土地利用规划；作用及其措施引言土地资源是城市规划建设发展的重要物质基础，而土地利用规划是城市土地资源管理的核心，对一定时间内城市规划发展产生了决定性影响，但在实际的土地利用规划中存在一些不足，使得土地利用规划工作难以发挥出应有价值，制约城市土地资源利用率的提升，并对城市规划建设的可持续发展产生了不利影响。
因此，城市规划管理人员应契合当前城市规划建设实际及未来需求，探寻有效的土地利用规划对策，为城市土地资源利用的可持续发展奠定良好的基础。
1地形测绘概述地形测绘是一项关于地球表面形态和特征的测量和记录工作，旨在获取地形信息并制作地形图，它是地理信息系统（ＧＩＳ）和土地管理与规划的基础，可为土地资源管理和决策提供重要数据支持等，应用非常广泛。
在土地管理与规划中，地形测绘提供了重要的土地信息基础，它可为土地利用评估、土地分区、土地资源管理等决策提供准确、全面的地形数据，帮助决策者理解土地特征、制定规划政策和进行资源合理配置。
此外，地形测绘还广泛应用于城市规划、工程设计、环境保护等领域，为各项工作提供可靠的地理数据支持。
2土地利用规划在城市土地管理中的优势2.1科学配置土地资源土地利用规划以城市土地资源结构及应用需求为基础，行之有效的土地利用规划能够最大限度地满足城市发展要求。
结合当前城市发展情况来看，我国城市人口在逐年增加，根据全国城镇人口统计数据可知，我国城市人口数量庞大，但城市土地资源有限，城市人口增长与土地资源利用之间已经出现矛盾，城市土地资源具有稀缺性特征，若土地资源利用不当，则会直接制约城市发展，由此可见，基于城市土地资源进行科学利用规划是极为必要的。
首都经贸大学城市学院副院长刘老师谈学院专业情况主持人：各位网友大家好！欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室，我是主持人曲袆。
今天我们走进了首都经济贸易大学与各位导师聊一聊研究生招生考试的一些情况。
坐在我右边的是首都经济贸易大学城市学院副院长刘欣葵教授，刘教授您好。
刘欣葵：您好，各位网友好！主持人：首先我们想请刘教授和大家一起来聊一聊城市学院招生的专业和往年的招生的一些情况，这些专业的行业背景和目前的就业情况是一个什么样的状况呢？刘欣葵：城市学院是经济学和管理学两大学科组成的，它原来是由两个所和两个系构成的，一个是首都经济研究所，另一个是不动产评估所，两个系一个是行政管理系，一个是城市经济系，所以城市学院是以管理和经济学交叉的一个学科。
另外我们学院是80年代初全国最早的工商行政管理专业，90年代初全国第一批设立的房地产经营与管理专业，我们有区域经济的博士点，是北京市的重点学科，我们有行政管理专业是北京市的重点建设学科，还有城市管理、公共事业管理、电子政务以及房地产经营、土地资源管理这些相关专业，以往我们的学生就业，本科生都在90%以上，研究生也基本上是在百分之百，就业的学生基本上以北京为主，还有一些省会城市，就业的去向主要是，一类是行政机关，还有一类是大的国企的职能部门，还有我们的学生比较多的面对一些行业部门，比如说市场监管，比如说房地产，还有土地、住房、城建开发，这一类大的企业、评估和咨询单位，还有一个很大的就业去向就是银行、金融机构，金融机构涉及到的市场监管，涉及到的城建开发贷款和住房贷款业务，这一直是我们的主流就业方向。
主持人：通过刘教授的介绍，使大家对城市学院有了更深一步的了解，今年城市学院增加了专业硕士的招生，可能很多考生对于专业硕士不是很了解，请您介绍一下城市学院招生的专业硕士有什么样的特色？和学术型硕士相比来说，专业硕士有什么样的优势呢？刘欣葵：城市学院招收的专业硕士主要涉及两个专业，一个就是MPA，一个是资产评估中的不动产评估方向，城市学院的特点在于具有丰富的社会资源，一个是源于我们学院的一部分带头人，乃至于国家行政机关，比如说我们的陈季研教授来自于国家工商总局，我叫刘欣葵，我是来自于北京市规划委，我们都有十几年的政府工作经验，还有我们原来的教授申建军，现在是任北京市宗教局的局长，这是我们丰富的社会资源的一个体现。
土地资源管理专业导论自从1985年中国人民大学设立全国第一个“土地管理”本科专业，并于1988年成立土地管理系。
目前形成了包括本科生、硕士研究生、MPA（专业方向）以及博士研究生教育的完整人才培养体系。
“土地资源管理”专业是国家教育部最早批准设立的博士点之一。
本专业在教学和科研方面取得了丰硕的成果，先后出版学术专著30余部，例如《土地经济学》、《地籍管理》、《不动产估价》等，还有“21世纪土地资源管理系列教材”在全国具有广泛影响。
土地资源管理是综合经济学、法学、管理学、区域学等诸多学科，用来解决土地规划与利用的一门综合学科。
城市里每一寸土地的开发、利用都是经济利益、社会利益等诸多利益关系协调和规范的结果。
城市人口密度不断增大，城市必须合理地发挥应有的各种功能。
作为城市功能的一种载体，城市里的土地资源非常有限，如何规划和利用影响巨大，是大家密切关注的问题。
本专业主要有土地制度、土地利用规划、不动产产权产籍管理与土地信息系统、不动产估价与市场、土地经济等五个研究方向。
这就要求学生要掌握马克主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神；掌握土地资源管理专业及相关领域内基本理论和系统的专业知识，具有从事经济管理方面的研究工作或独立承担本专业领域具体工作能力。
本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。
主要开设有《管理学原理》《经济学基础》《公共财政学》《土地法学》《土地经济学》《土地利用规划》《土地行政学》《地籍管理》《土地信息系统》《不动产估价》《土地政策分析与评价》等课程。
一个毕业生应具有以下几方面的知识和能力：掌握管理学、经济学及资源学的基本理论；掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地开发经营的技术；具有土地利用与管理方面的基本能力；熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规；了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
2014年首都经济贸易大学城市学院土地资源管理招生目录以及考研参考书一、招生目录简介二、参考书详解101政治理论②201英语一③702统计学④901经济学（土地资源管理学、房地产经济学、房地产估价理论与方法）参考书《考研英语词汇乱序版》新东方1.《统计学》清华大学出版社第二版（贾俊平主编）2.《政治经济学与当代资本主义经济研究》经济日报出版社(刘英骥编著)3.《经济学教程》2012年第三版,经济日报出版社(张连城编著)《土地资源管理学》张正峰主编，中国人民大学出版社，2008.2.《房地产经济学》张跃庆、王德起等编著，中国建材工业出版社，2009年.3.《房地产估价理论与方法》柴强著.中国建筑工业出版社.2009.公共课参考书简介一、英语篇一、【考研1号】《考研真相》很多学生在复习英语时都会有三个困扰：词汇量少，文章难以理解以及没有做题技巧，掌握不了规律。
尤其是对基础较薄弱的同学来说，这些问题俨然是横阻在他们通向高分之路上的三座大山，难以逾越。
而《考研真相》则以符合学生特点的整体思路和学习方法，具有针对性地为其铺就了复习之路，帮助他们在考场上挥荆斩棘，取得理想的成绩。
帮助词汇记忆——大纲词汇注释、MP3学生们词汇量匮乏的原因有二：一是原有的基础词汇不多，二是缺乏记忆方法，单词总是背过就忘，即使有固定的词汇资料和复习计划，收效也并不理想。
这本书首先在这一方面为学生提供了许多便捷。
很多同学记忆词汇的方法是只对单词进行简单机械地背诵，这样不仅无法有效地记忆单词，更不能掌握单词的多种释义和用法，很难实现单词的记忆和运用。
为解决这一难题，书中特意为每篇阅读文章中的大纲词汇开辟专栏——【文章词汇注释】，并加以详细说明，包括音标、词性、多种常见释义以及词组搭配和例句说明。
将词汇与文章相结合，让学生通过更多更全的方面加深对词汇的记忆。
同时，本书大胆创新，推出了全书美音慢读的MP3音频文件供学生参考使用。
这不仅能够从感官上刺激学生对常用词汇的认知和记忆，也为其提前打好了复习听力的基础。
词汇量很重要，但究其本质还是要学会运用。
词汇环节较弱的学生无需特意背诵单词，只需在复习真题时着重掌握这一模块，不仅加大了词汇量，更能将其灵活运用在理解文章、理解题意和写作上。
理解文章内容——图解难句，逐字分析面对大量陌生的词汇和复杂的长难句，很多学生在理解文中时存在着一定的困难。
词汇的问题已经在上以缓解得到解决，而针对长难句的棘手问题，本书也有充分的准备。
本书在每篇阅读文章后会挑选五个【经典难句】进行详细分析，以【结构图解】的形式直观地划分句子成分，加以简洁明了的概括性文字说明，同时给出了【要点注释】进一步解释句子理解的难要点，【难句精译】使学生在读懂句子的同时掌握了自己分析理解难句的方法，不仅是理解了五个句子，更能够在整篇文章中灵活运用，这才是他们需要实现的效果。
在每个长难句后还设有佳句模仿的板块，根据该句型举出同类例句，不仅帮助学生理解难句，他们也可模仿该难句的类型和特点在写作中加以应用。
掌握解题技巧——选项表析、定位解析、干扰项分析之前讨论词汇和长难句都只是为了一个目的：解题。
如果不能掌握在短时间内定位、分析和确定答案的方法，那么一切努力都只是无用功。
本书通过多种方法全面讲解答题方法技巧，直观明了，通俗易懂，能够帮助基础薄弱的学生快速提高成绩。
本书首先将阅读文章进行全篇英汉对照，并标出答案出处，便于学生查阅。
每个问题都说明其【大纲规定的阅读考点】，结合【定位与解析】帮助学生理解题目类型，正确定位答案方向和思路。
独特的”选项表析法”在给出正确答案之余还对每个选项的出处及选项特征作出说明。
选项特征将错误选项归纳为”张冠李戴”、”偷换概念”、”曲解文意”和”以偏概全”等多个类型。
若学生还是无法完全理解错误选项，随后还有详细的【干扰项分析】将出题者设置的陷阱一一点破，减少迷惑选项对学生的干扰，帮助学生透彻理解出题意图和解析方法，走出干扰误区，高效定位正确答案。
授人以鱼不如授人以渔，【考研1号】《考研真相》在帮助打牢基础、理解试题的同时更是在教授大家一种思考和学习的方法，只有这样才能使能力在本质上得到提高。
除了真题类的《考研真相》外，【考研1号】系列的《写作160篇》及《阅读基础90篇》也是考生不错的选择。
《写作160篇》是话题写作参考书的开山鼻祖，全面涵盖了各类可靠话题，并且连续六年命中原题，是2012年考研英语写作参考书不可或缺的选择之一。
而《阅读基础90篇》则以90篇文章贯通大港所有词汇，以独创性图解结构剖析长难句，是第一本专为水平低于49分考生编著的基础类参考用书。
二、《考研英语阅读理解精读200篇》胡敏的阅读200篇也一直是很多考生所青睐的选择，其书共分为四个部分——基础80篇、模拟60篇、冲刺40篇冲刺和新题型20篇，难度由低至高层层递进地培养考生的阅读能力。
基础篇适用于在备考初期熟悉语言基础，尽快掌握考研阅读文章和词汇，培养解题思路。
模拟篇文章难度较大，选材完全仿真，个别试题的难度超过真题，是考生在提高阶段熟悉题型、磨练解题思路、扩充词汇的最佳练习材料。
冲刺篇是编者研发的模拟题，文章参照真题难度挑选，供最后冲刺阶段热身演练。
新题型是针对近几年考研英语中推出的新题型最新研发的模拟题。
通过对这200篇阅读文章进行练习，考生最终能够提高阅读理解能力，掌握解题技巧。
第一部分基础80篇，文章难度略低于真实的考研阅读文章，长度也稍短，但文章题材和体裁贴近考研真题，模拟练习题型丰富，能全面涵盖考研真题题型。
这部分适用于在备考初期恶补语言基础，尽快熟悉考研阅读文章和词汇，培养解题思路。
读者一定注意不要把这80篇文章当作真题来演练，否则会产生“简单”的错觉，但作为热身阶段的练习材料，这80篇文章可以说是必不可少的。
第二部分模拟60篇，文章难度较大，选材完全仿真，个别试题的难度超过真题，是考生在提高阶段熟悉题型、磨练解题思路、扩充词汇的最佳练习材料，有利于考生解题能力的迅速增强。
第三部分冲刺40篇，是编者最新研发的模拟题，每篇文章都是参照最近几年的真题文章精心挑选的，选材和练习题仿真度极高，供最后冲刺阶段热身演练。
在第二部分和第三部分的复习中，考生应注意熟记相关词汇，透彻理解文章，细心揣摩题目解析，领悟考研阅读的出题思路及破解技巧。
第四部分新题型20篇，是在深入研究考研大纲的基础上，针对近几年考研英语中推出的新题型最新研发的模拟题。
经验详谈：1、真题是最重要的。
真题里最重要的是阅读理解。
每篇文章都要精读,早晨能大声朗读更好。
2、单词肯定是每天都要背的了,直到考试。
3、作文不用着急,12月再开始准备也行。
4、关于新题型,我自己的方法是:首先看第一个空,比如我不太确定,ADF三个选项都觉得适合。
然后第二个空有BDEG四个选择。
此后三个空依此类推。
然后确定最有把握的一个选项,比如说第一个空,通读全文后,我很确定应该选D,那么第二个空我就把D排除了,只剩下BEG三个选择。
再根据其他三个空的选择来定究竟选哪个。
此后三个空以此类推。
育明教育：考研专业课答题攻略（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一，回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
3．育明教育答题示范例如：“战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）第二，它的几个特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
4．危机应对如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
5．育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
（二）简答题1．育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然，记忆也要讲究方法。
2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。
回答要点一般3-5点。
第三，进行简单的总结。
3．育明教育答题示范例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。
第二，区别第三，联系第四，总结。
4．危机应对当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。
这个时候不要惊慌。
只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。
首先要有这个自信。
其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。
5．育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。
第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
（三）论述题1．育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。
但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。
论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。
因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。
这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。
2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。
