江苏省建湖县实验初级中学2013-2014学年九年级招生模拟(三模)化学试题(扫描版)

某某省某某市建湖县实验初级中学2014届九年级开学考试化学学科可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16Cl-35.5 Fe-56 Zn-65一、选择题 (本大题共15小题。

每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。

) 1．下列变化属于物理变化的是A．CO使人中毒B．澄清石灰水长期露置在空气中C．干冰变为二氧化碳气体D．二氧化碳通进使紫色石蕊溶液变红2下列物质中属于溶液的是A．石灰水 B．液氧 C．牛奶 D．冰水3．常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca(ClO)2]等，这三种物质都含有A．原子团B．氯分子C．氯离子 D. 氯元素4．图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为A.泡沫灭火器B.干粉灭火器5．点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是24与O2 2与N246．下列不属于．．．合金的是A．焊锡B．黄铜C．生铁 D．铁7. 已知铁原子的相对原子质量为56，铁原子核内有26个质子，该种铁原子的原子核内的中子数目为：A．82个 B. 30个 C. 26个 D. 52个8.喝了汽水以后常常会打嗝。

下列图示能正确解释这一现象的是9.下列气体中既能燃烧又能使金属氧化物还原的是10. 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是A．温度太低 B．反应开始时，没有把试管内的空气排干净C．试管口倾斜了D．铜被空气中氧气所氧化11．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污12．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是+?表示B原子表示A原子乙甲丙+A．分子的种类在化学反应中发生了改变B．该反应的反应类型为分解反应C．反应生成的丙物质属于单质D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子13. 用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g）之间的关系如图，该金属颗粒可能是：14.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表0 1 2 3 4 5 6 x（g）0.0.y（g关于此反应，下列认识正确的是B.参加反应的甲、丙的质量比为1：9C.乙、丁的相对分子质量比一定为10：98g15.将一些锌粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤。

建湖县实验初级中学教育集团2011～2012学年度第一学期九年级化学期中考试试题注意：1．全卷共4页，满分为70分，考试时间为60分钟2．请把答案写在答卷相应题号位置上，否则答题无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

3..用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 P-31 S-32一、选择题：本大题共15小题。

每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。

1．空气成分中，体积分数最多的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2．铝在氧气中燃烧生成氧化铝。

在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是A．27∶32∶59 B．27∶32∶102C．4∶3∶2 D．108∶96∶2043．下列物质中含有氧分子的是A．双氧水B．氯酸钾C．二氧化锰D．海水4．营养学家提出“每天一杯牛奶，强壮一个民族”，我们认为这应该归功于牛奶中含有丰富的钙、镁等。

这里的钙、镁是指A．元素B．原子C．分子D．离子5．右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。

某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钾溶液6．根据化学方程式不能获得的信息是：A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件7．下列玻璃仪器名称错误．．的是A．漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗8．火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递。

它采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法不正确的是A.丙烷由碳元素和氢元素组成B.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8C.丙烷分子由碳原子和氢原子构成D.一个丙烷分子中含有11个质子9．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是……………………………………A．制取O2气体时，始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严B．点燃氢气时，发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量10．下列关于“不一定”的说法中，不正确．．．的是A.含氧化合物不一定是氧化物B.质子数相等的粒子不一定是同种元素C.由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D.由同种元素组成的物质不一定是单质11．下列现象的微观解释中，不正确．．．的是A. 用水银温度计测量体温——温度升高，分子间隔变大B.“墙内开花墙外香” ——分子在不断的运动C. 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子——分子的体积很小D. 氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其性质相同12．化学知识中有很多的“相等”。

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。

”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。

” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

2013～2014学年度第一学期期末考试九年级化学试卷相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 F—19 Mg—24 Al—27 S—32 Ca—40 Fe—56一、选择题：本大题共15小题。

每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。

1.“民以食为天”。

下列过程主要属于化学变化的是A．碾米B．淘米C．洗菜D．酿酒2.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是A．冰水B．泥水C．硬水D．油水3.实验室常用的下列仪器中，由金属材料制成的是A．玻璃集气瓶 B．不锈钢坩埚钳 C．塑料药匙 D．陶瓷蒸发皿4．铟原子核外电子数为49，相对原子质量为115，则铟原子的质子数为A．49 B．18 C．66 D．1155.近几日，盐城市的空气污染指数都达400以上，属于重度污染．经查主要原因是由于周围农户焚烧秸秆导致。

下列对秸秆处理方法不合理的是A．堆放于河边,等其慢慢腐烂 B．推广沼气技术，用秸秆发酵制取沼气C．由政府出资，回收后集中处理 D．发展秸秆还田技术，增加土壤肥效6..金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示:则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为A．X>W>Z>Y B．Z>X>W>Y C．W>X>Y>Z D．Y>Z>X>W7..对下列事实的解释不合理的是A．金刚石比石墨硬度大——碳原子的排列方式不同B．汽油能除去油污——因为汽油具有乳化功能C．喝下汽水后，常会打嗝——气体的溶解度随温度的升高而减小D．10mL酒精和10mL水混合在一起，总体积小于20mL——分子间有间隙8..区分下列物质的方法中不可行的是A．用观察颜色区分硫酸铜和硫酸亚铁溶液B．用水区分硝酸铵和氢氧化钠C．用闻气味区别氧气和氮气D．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金9.“11.27夺命快递”已致1人死亡8人中毒，原因是快递物上沾有剧毒化工品——氟乙酸甲酯（化学式C3H5FO2），关于氟乙酸甲酯的说法正确的是A.氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧四种元素的质量比为3:5:1:2B.氟乙酸甲酯的相对分子质量为92gC. 贮存和运输氟乙酸甲酯时要密封，防止泄漏D.氟乙酸甲酯分子由碳原子、氢原子、氟原子和氧分子构成10.铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是A．①② B．①③C．②③ D．①②③11.下列对实验现象的观察或记录中正确的是A．将黄铜与纯铜互相刻划，黄铜表面出现的划痕更深B．打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面出现红色物质，溶液逐渐变成无色C ．一氧化碳与氧化铜加热充分反应后，固体由红色变成黑色D ．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成氧化镁固体12.将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应，下列所述的反应情况与图示可能相符的是 ①铝粉、铁粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、铝粉、铁粉均反应完 ③硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余 ④硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余⑤铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余 ⑥硫酸反应完，铝粉、铁粉有剩余 A ．①③⑤ B ．④⑥ C ．③⑥ D ．②③⑤⑥13.交警常用“酒精检测仪”检查司机是否饮酒，其检测原理是让司机呼出气体中的酒精 与检测仪中的物质发生反应：C 2H 5OH ＋4CrO 3＋6H 2SO 4＝2Cr 2(SO 4)3＋2X ↑＋9H 2O ， 其中X 的化学式和Cr 2(SO 4)3中的S 元素的化合价分别是A ．CO +3价B ．O 2 +6价C ．CO 2 +3价D ．CO 2 +6价 14．右图是甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是 A ．t 1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B ．t 2℃时，等质量的甲和乙两溶液中含有溶质的质量一定相等C ．将t 3℃的甲乙两物质的饱和溶液降温到t 2℃时都会析出晶体D ．若从甲溶液中得到全部的甲,宜采用蒸发溶剂的方法 15．将一定量的丙醇（C 3H 8O ）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列判断正确的是C ．该反应是置换反应D ．若再增加氧气的质量是1.6g ，则无X 生成 二、非选择题：本题包括4小题，共40分 16．（5分）下列是与人类的生活与未来密切的物质：A ．氢气B ．干冰C ．酒精D ．甲烷E ．石油，选择相应的编号填空⑴ ▲ 是实验室常用的燃料， ⑵ ▲ 可以提供清洁、高效的能源， ⑶ ▲ 是天然气的主要成分， ⑷ ▲ 可用于人工降雨， ⑸ ▲ 经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等。

建湖实验初中2011～2012学年度九年级第二学期期中试卷化 学（本卷满分：70分 考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Ca-40一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意, 请将各小题的选项（A 、B 、C 、D ）涂在答题卡上） １．下列成语中属于化学变化的是 A ．烛炬成灰 B ．花香四溢 C ．滴水成冰 D ．木已成舟 ２．下列性质属于化学性质的是A ．溶解性B ．挥发性C ．金属活动性D ．硬度3．某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是4． 生活中下列做法正确的是A ．食用甲醛溶液浸泡的海鲜产品有利健康B ．用“破皮鞋制成的工业明胶”来生产老酸奶和果冻C ．在饲料中掺入“瘦肉精”，可提高猪肉的瘦肉率D ．为了缓解化石能源短缺和保护环境，开发利用氢能、太阳能等清洁能源5．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

下图是他的 主要实验步骤，其中操作有．误．的是6．善于归纳知识，利于培养素质。

小林同学整理的下列内容有错误的是A ．除杂的方法B ．化学物质中的“三” 粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发 木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引 CO 2中混有CO ——点燃三大化石燃料——煤、天然气、石油 三种还原剂——C 、H 2、CO 三种可燃性气体——CO 、H 2、CH 4C ．安全常识D ．化学与生活①厨房煤气管漏气--关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭 ③冬天用煤炉取暖--保证室内通风①人体缺铁会引起贫血症 ②多吃水果蔬菜利于补充维生素 ③用活性炭净水器可净化饮用水7．下列是小远同学在家里设计的“家庭小实验”方案，其中可行的是A ．用氯化钠溶液浸泡树叶，制作“叶脉书签”B ．用淬火后的钢针做成鱼钩C ．用铜丝和食醋制取氢气D ．用报纸与保鲜膜对比，研究保鲜膜保鲜原因8． 右图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确．．的是 A ．它们属于同种元素的微粒B．它们原子的电子层不完全相同C．它们原子的最外层电子数相同D．它们都是离子9．有些年轻人喜欢染发，染发一般要用到一种着色剂——对苯二胺(C6H8N2)，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害。

可能用到相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 K-39 Mn-55 N-14 Fe-56一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分．）1．下列说法正确的是：①水银不是银②干冰不是冰③铅笔不是铅做的④金刚石不含金A．①②④ B．② C．②③ D．①②③④2．一场大火往往由一个小小烟头引起．烟头在引发火灾中所起的作用A．提供可燃物 B．提供氧气C．使可燃物的温度达到着火点 D．降低可燃物的着火点3．下列与试管有关操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是4．近几日，盐城市的空气污染指数都达400以上，属于重度污染．经查主要原因是由于周围农户焚烧秸秆导致，下列对秸秆处理方法不合理的是A．堆放于河边,等其慢慢腐烂 B．推广沼气技术，用秸秆发酵制取沼气C．由政府出资，回收后集中处理 D．发展秸秆还田技术，增加土壤肥效5．有一种由相对原子质量为18，质子数为8的X原子构成的双原子分子气体（化学式为X2），则下列说法正确的是A．该原子的核外不一定有8个电子 B．该气体里元素的化合价不为0C．该气体是由氧元素组成的 D．该气体的相对分子质量为266．下列有关“大小或高低”比较中说法正确的是A．空气的成分中二氧化碳的体积分数大于稀有气体的体积分数B．液态氮的沸点低于液态氧的沸点C．人呼出气体中的O2体积分数大于空气中O2体积分数D．3克镁和5克氧气充分反应生成氧化镁的质量等于8克7．下列有关说法中，正确的是A．煤炉上放一大盆水，就可防止煤气中毒B．室内着火，应立即开窗通风C．室内有煤气泄漏，应立即关闭阀门并打开排风扇通风D．到溶洞探险（可能含较多二氧化碳）用火把照明比手电筒照明好8．炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品．下列说法错误的是A．炭雕是质轻透明的固体 B．炭雕摆放要远离火种C．炭雕艺术品可以长久保存 D．炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体9．用右图的简易净水器可以处理河水，下面对该净水器的分析正确的是A．能除去一切可溶性杂质B．能把硬水变为软水C．能得到100%纯净的水D．活性炭起吸附、过滤的作用10．下列说法不正确的是A ．将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳B ．空气中二氧化碳含量过高，会使人窒息死亡C ．二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同D ．可用燃烧检验产物的方法鉴别氢气和一氧化碳11．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为 2Mg ＋CO 2 点燃 2MgO ＋C ，下列有关叙述错误的是A ．该反应中Mg 发生了氧化反B ．该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色碳颗粒C ．镁条着火不能用CO 2扑灭D ．燃烧并不一定需要氧气12．右图为某化合物的分子模型，该化合物是一种高效食品防腐剂．下列说法不正确．．．的是 A ．该化合物的化学式是C 9H 10O 3B ．该化合物能减缓食品变质C ．该化合物中含氧元素的质量分数最小D ．该化合物中C 、O 两种元素的质量比为9∶413．下列装置或操作能达到实验目的的是A ．过滤B ．往试管里送入固体粉末14．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示．下列关于该反应的说法中，不正确的是A ．Q 物质一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素B ．该反应既不是化合反应，也不是分解反应C ．X 的值是48D ．生成的水的质量为36 g15．己知铁的氧化物有FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4，某固体样品由铁和氧两种元素组成，样品中铁与氧元素的质量比为21：8，则下列关于该样品的组成的叙述中正确的是A ．该样品成分中一定含有Fe 3O 4B ．若该样品含多种物质，则样品中一定含FeOC ．若该样品含多种物质，则样品中一定含Fe 2O 3D ．该样品成分中不可能含有单质铁二、非选择题16．（13分）(1)物质连连看：根据左栏物质的描述，在右栏中找出对应的物质的序号，填在横线上．物质的描述 备选物质①我能让气球飞起来，却不能燃烧 A ． 木炭②我可以制汽水，也会引起温室效应 B ． 氦气③我可以制造硝酸和氮肥 C ． 二氧化碳④我有毒，可以和血红蛋白结合 D ． 氮气⑤我是黑色固体，有还原性 E ．一氧化碳（2）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．红磷表示碳原子 表示氧原子 表示氢原子Ⅰ．图1是某微粒的结构示意图．该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号 ． Ⅱ．写出一条从图2中获得的信息 ．Ⅲ．如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．其中属于化合物的有 ；生成C 和D 的质量比为 ．（3）除杂和推断是初中化学一种常见的题型．Ⅰ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（ ）；除去氧化铜混有的中少量碳粉可用（ ）A ．澄清石灰水B ．灼热氧化铜C ．点燃的方法D ．在密闭容器中加强热E ．在氧气流中灼烧条件及物质略去）． 请分析：如果甲是单质，甲可能是 ． 如果甲是化合物，甲可能是 ．17．（7分）在学习实验室制取二氧化碳时，小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳 ，因为浓盐酸具有较强挥发性，会导致收集到的二氧化碳不纯（含有氯化氢气体）；氯化氢气体溶于水就是盐酸（加热不易分解）．【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗？氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行下图的三个实验：【实验反思】某同学用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳，将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变成______色，原因是_____________________；____________________，短时间加热该红色溶液，溶液颜色变化情况是______________________．18．（12分）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：A B C D E图1 图2A B C D（1）写出图中带标号仪器的名称：①②．（2）某同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，他应选的发生与收集装置是_____，(填序号)，写出该反应的化学方程式___ __．（3）某同学想用B和C的组合来制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式________________为了便于加入液体，需将橡皮塞换成图2中的Ⅰ,其中长颈漏斗下端的位置应是_______．B 和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，但最好把橡皮塞换成图2中的__ _．（4）在课堂上老师说，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同学查阅资料发现，在通常情况下，一体积水中只能溶解一体积二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度远大于其溶解速度，若小戴同学想收集一瓶较纯净的二氧化碳，她应选择的收集装置是_______．检验该气体的方法是_____________．(用化学方程式表示)19．（8分）“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．（1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根________________________________．（2）___________________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2．2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）（4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14．4 g．①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：猜想一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿猜想二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②经过计算确定猜想是正确的．（不需要写出计算过程）（2013.12）一．选择题（每题2分，共30分）一．非选择题（化学方程式2分，其余每空1分）16．（13分）（1）① B ② C ③ D ④ E ⑤ A（2）（Ⅰ）Al3+（Ⅱ）汞元素符号Hg（答案合理即可）。

初中化学江苏省实验中学九年级模拟考试卷化学考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是A．稀有气体用作保护气B．氧气用于医疗急救C．硫酸清除金属表面的锈D．干冰用于人工降【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质2.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.用活性炭可以除去水中所有的杂质【答案】D难度：容易知识点：水的净化3.以下化学药品保存或实验操作正确的是A．保存浓盐酸 B.保存固体氢氧化钠C.稀释浓硫酸 D.点燃酒精灯【答案】A难度：基础知识点：走进化学实验室4.目前有些小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多发挥性有害物质，吸入后引起慢性中毒，而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中一种．下面关于二氯甲烷[CH2Cl2]的几种叙述不正确的有①它是由碳、氢、氯3种元素组成的有机物；② 它是由氯气和甲烷组成的混合物；③ 它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是1：2：2④ 它是由多种原子直接构成的化合物，其相对分子质量为85g。

A．①③ B．② ④C．② ③D．① ④【答案】B难度：中等知识点：化学式与化合价5.下面对某些实验现象的描述，不正确的是A．镁条在空气中燃烧，发l【答案】D评卷人得分难度：容易知识点：化学肥料7.“食品安全是大事。

”下列做法中，有益于人体健康的是A.为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品B.熬骨头汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质C.为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素D.为了防止碘缺乏而引起甲状腺肿大，大量补充碘【答案】B难度：容易知识点：化学与生活单元测试8.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如下图所示。

江苏省盐城市建湖县实验中学2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题1．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列事实与化学无关的是（）A．发展低碳经济，保护环境B．研究月全食和日全食C．研制开发新能源和新材料D．生活污水的净化处理考点：化学的研究领域．.专题：化学与生活．分析：根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题．化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．解答：解；A、发展低碳经济，是研究一些含碳少的一些物质，属于化学研究的范围，故A 错误；B、月全食和日全食的产生是地理研究的内容，与化学无关，故B正确；C、开发新能源，研制新材料也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故C错误；D、生活污水的净化处理属于环境污染问题，属于化学研究的范围，故D错误．故选B．点评：熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．2．（2分）下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．考点：固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．解答：解：A、不能用手接触药品，应用药匙取用粉末状药品，图中所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2分）2014年世界环境日中国主题为：“向污染宣战”，下列做法不利于保护环境的是（）A．禁止吸烟B．燃放鞭炮C．植树造林D．风力发电考点：防治空气污染的措施．.专题：空气与水．分析：A、根据禁止吸烟可以减少有害气体的排放进行解答；B、根据燃放鞭炮会产生有害气体和粉尘进行解答；C、根据植树造林可以净化空气进行解答；D、根据风能属于清洁能源，用风力发电不会造成污染进行解答．解答：解：A、禁止吸烟可以减少有害气体的排放，；B、燃放鞭炮会产生有害气体和粉尘，不利于保护环境，故B错误；C、植树造林可以净化空气，利于保护环境，故C正确；D、风能属于清洁能源，用风力发电不会造成污染，利于保护环境，故D正确．故选：B．点评：减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯．4．（2分）“在潮湿的空气中，铁容易生锈”，这句话中提供的信息是指铁的（）A．物理性质B．物理变化C．化学性质D．化学变化考点：化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质．解答：解：在潮湿的空气中，铁容易生锈需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质．故选C．点评：物理性质与化学性质的本质区别是：是否通过化学变化表现出来．5．（2分）3月22日是世界水日．下列有关水的说法正确的是（）A．长期医用蒸馏水对身体有益B．我国人均可利用淡水资源十分丰富C．过量使用农药会造成水体污染D．水体有自净功能，工业污水可直接排放考点：水资源状况；水资源的污染与防治．.专题：空气与水．分析：自然界的水很多，但是地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．生产、生活污水的未处理就排放等人类活动，造成了水体污染．我们应该规范人类活动，保护水源．解答：解：A、蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质，所以长期医用蒸馏水对身体无益．故A错误；B、我国人均可利用淡水资源很少，所以要节约用水．故B错误；C、过量使用农药会造成水体污染．故C正确；D、水体虽然有自净功能，但是工业污水不可直接排放，否则会污染水资源．故D错误．故选C．点评：本题考查对水的有关认识．地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．6．（2分）下列实验操作规范的是（）A．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘B．为节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶C．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己D．为证明一瓶药品是不是食盐，可通过品尝其味道进行鉴别考点：过滤的原理、方法及其应用；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据过滤实验的“一贴二低三靠”分析．实验用剩余的药品不能放回原瓶，防止污染药品；B、根据剩余药品的处理原则分析析；C、根据加热试管内液体时的注意事项分析；D、根据实验中的“三不”原则分．解答：解：A、过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘，故正确；B、实验用剩余的药品要放回原瓶，说法错误，因为实验用剩余的药品不能放回原瓶，防止污染药品，故错误；C、给试管加热时，试管口应朝向没人的方向，故错误；D、为防止中毒，实验室内的药品不可品尝，故错误．答案：A点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．7．（2分）下列事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A 墙内开花墙外香分子在不断运动B 一滴水中约有1.67×个水分子分子很小C 50毫升水与50毫升酒精混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的，分子在化学变化中可以再分，在物理变化中分子本身没有变．据此分析判断．解答：解：A、由于分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，墙内开花墙外香，故A不符合题意；B、一滴水中约有1.67×个水分子，说明了分子很小，故B不符合题意；C、分子之间有间隔，50毫升水与50毫升乙醇混合，一部分分子相互占据了间隔，所以，混合后总体积小于100毫升，故C不符合题意；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，属于物理变化，在物理变化中，分子本身没有变，故D符合题意．故选：D．点评：本题主要考查了微观粒子特征方面的知识，能用微粒的知识解释日常生活中的一些现象．8．（2分）下列关于燃烧现象的描述正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是大量白烟，故选项说法错误．C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．9．（2分）下列容器中的共存体属于纯净物的是（）A．B．C．D．考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、图中是二氧化碳和一氧化碳组成的是混合物，故选项错误；B、图中是氧气和臭氧组成的混合物，故选项错误；C、冰和水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；D、过氧化氢溶液是过氧化氢和水组成的混合物，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．10．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）A．25 B．30 C．55 D．80考点：原子的有关数量计算．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．解答：解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的质子数为25，故锰原子的电子数为为25．A、锰原子的电子数为25，故选项正确．B、锰原子的电子数为30，故选项错误．C、锰原子的电子数为55，故选项错误．D、锰原子的电子数为80，故选项错误．故选A．点评：本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．11．（2分）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数；对于阴离子，核内质子数＜核外电子数；阳离子，核内质子数＞核外电子数进行解答；解答：解：A．图中的质子数=9＜电子数=10，为阴离子；正确；C．图中的质子数=11=电子数，为原子；不符合；D．图中的质子数=13＞电子数=10，为阳离子；不符合；B．图中的质子数=16=电子数，为原子；不符合；答案：A点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规律，要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系，对解决问题有所帮助．12．（2分）如图是酒精分子（示意图）模型图，下列有关说法正确的是（）A．酒精属于氧化物B．酒精中的元素质量比为3：8：12C．1个酒精分子中含9个原子D．酒精的相对分子质量为46g考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由酒精分子的模型图，1个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：C2H6O．A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据1个酒精分子的构成进行分析判断．D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．解答：解：由酒精分子的模型图，1个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：C2H6O．A、酒精是与由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、酒精中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故选项说法错误．C、1个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，1个酒精分子中含9个原子，故选项说法正确．D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．（2分）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（）A．只含碳、氢两种元素B．含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．含有碳、氢、氧三种元素D．无法确定考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．解答：解：植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气，二氧化碳和水两种物质中含有碳、氧、氢三种元素，生成物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则淀粉中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．故选：B．点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．（2分）下列关于“一定”的说法不正确的是（）A．同种元素的单原子核粒子，质子数一定相同B．由同种分子构成的物质一定是纯净物C．由同种元素组成的物质一定不是化合物D．在同一种化合物中，同种元素的化合价一定相同考点：元素的概念；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；常见元素与常见原子团的化合价．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．分析：A、根据元素的种类是由质子数决定的解答；B、根据由一种物质组成的物质一定属于纯净物解答；C、根据化合物的概念可知，由不同种元素组成的纯净物属于化合物，由同种元素组成的物质一定不是化合物解答；D、根据硝酸铵中氮元素化合价考虑．解答：解：A、元素的种类是由质子数决定的，同种元素的单原子核粒子，质子数一定相同，故对；B、由同种分子构成的物质一定是纯净物．故对；C、由同种元素组成的物质可能是单质、纯净物、混合物，但是一定不是化合物，因为化合物是由不同种元素组成的纯净物，故对；D、硝酸铵中前面的氮元素是﹣3价，后面的氮元素是+5价，故错．答案：D点评：本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．15．（2分）有一瓶气体，可能是氧气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种，经测定，其中含碳质量分数为35%，关于这瓶气体的组成推测肯定不正确的是（）A．氧气和一氧化碳B．氧气和二氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．氧气、一氧化碳和二氧化碳考点：元素的质量分数计算．.专题：化学式的计算．分析：一氧化碳、二氧化碳、氧气三种气体中氧气不含碳元素，因此气体只含氧气时，其中碳元素质量分数为0；一氧化碳中碳酸元素质量分数最大，气体全部为一氧化碳时，其中碳元素的质量分数达最大值；因此，该气体中碳元素含量不可能大于一氧化碳中碳元素的质量分数．解答：解：一氧化碳CO中碳元素的质量分数=×100%≈42.9%，二氧化碳中碳元素的质量分数=×100%≈27.2%，气体全部为一氧化碳时其中碳元素质量分数达最大值为42.9%；因为“经测定，其中含碳质量分数为35%”；故选B．点评：利用极值法，假设气体为纯净物，计算出气体中某元素质量分数的最大值或最小值，是解决此类问题的常用技巧．二、非选择题16．（4分）用数字和符号填空（1）氮原子N ；（2）二氧化硫分子SO2；（3）2个铵根离子2NH4+；（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价O ．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号可以表示一种元素，该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质；二氧化硫分子中，硫原子核氧原子的个数比是1：2；每个铵根离子带1个单位正电荷；元素的化合价应该标在元素符号的正上方．解答：解：（1）氮原子可以表示为N；（2）二氧化硫分子可以表示为SO2；（3）2个铵根离子可以表示为2NH4+；（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价可以表示为O．故填：N；SO2；2NH4+；O．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．17．（10分）位进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究．（1）写出图中标示仪器的名称是①酒精灯②集气瓶．（2）写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．该反应属于分解反应（填化学反应基本类型）（3）在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查氯酸钾未变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是未加二氧化锰．（4）用装置B制取氧气时，必须将长颈漏斗下端伸到液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．其A相比，用B装置制取氧气的优点有ABD ．A．安全 B．节约能源 C．不用检查气密性 D．环保，污染少（5）资料卡片身边的二氧化碳人和动物的呼吸，化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，在通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，…，实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳…．根据以上卡片信息，制取二氧化碳气体四，发生装置可选择图中的 B ．用D装置收集二氧化碳，二氧化碳应该从 b 端通入（填“a”或“b”）．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理写出表达式；据反应的特点判断反应类型；（3）氯酸钾制取氧气需用二氧化锰催化，加快反应速度；（4）用装置B制取氧气时，必须将长颈漏斗下端伸到液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出；对比AB两个装置，可发现B装置的优点；（5）据已知以条件，及二氧化碳的性质可解答．解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：酒精灯，集气瓶；（2）实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；此反应为分解反应；（3）氯酸钾制取氧气需用二氧化锰催化，加快反应速度；（4）用装置B制取氧气时，必须将长颈漏斗下端伸到液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出；对比AB两个装置，可发现B装置的优点不需加热安全、节约能源，生成物无污染等；（5）据已知以条件实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳为固液常温反应，反应装置选择B，在通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，收集装置用D时，二氧化碳从b口进入，为向上排空气法．故答案为：（1）酒精灯，集气瓶；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解；（3）未加二氧化锰；（4）ABD；（5）B、b．点评：本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．18．（8分）元素周期表示学习化学的重要工具．下表是元素周期表的一部分，请按表中信息回答问题：（1）图中有一种元素信息展示不完整，该元素位于元素周期表第三周期，属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）、（2）图Ⅰ是地壳中的元素含量（质量分数），图中C元素的名称是铝，D元素的符号是Fe ．（3）图Ⅱ是镓（Ga）的原子结构示意图，则镓的核电荷数x为31 ，根据原子结构示意图判断，Ga与氯元素结合形成化合物，其化合物的化学式与下列物质可能相似的是 C ；A．NaCl B．CaCl2 C．AlCl3（4）具有相同原子数和电子总数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质，由上表中的数据判断下列各组粒子中属于等电子体的是 DA．NO和O2 B．CO和OH﹣ C．SO2和CO2 D．C﹣和NO3﹣（5）在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低．探究钠元素的单质与水反应的生成物．甲同学猜想生成物为NaOH和H2；乙同学猜想生成物为NaOH和O2，从化合价的角度分析，你认为甲同学的猜想是合理的．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素周期律：电子层数等于周期数；族数值与该原子的最外层电子数相同；进行解答．（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类和题中的图表进行分析解答本题；（3）元素的化学性质与最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似（4）可以根据等电子体的特点方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．磷酸根和硫酸根的原子个数和电子个数都相等，属于等电子体．NO和O2的原子数相同，但是电子数不相同．SO2和CO2的原子数相同，但是电子数不相同．（5）根据题意可知“化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低”，结合这句话从化合价的升高和降低来分析即可．解答：解：（1）根据元素周期律：电子层数等于周期数；族数值与该原子的最外层电子数相同；可知这种元素位于元素周期表的第三周期，为硫元素，故为非金属元素；（2）根据图中表示的地壳里所含各种元素的质量分数可知，图中C元素的名称是铝，D元素的符号是Fe．（3）元素的化学性质与最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与Al元素最外层电子数相同，所以形成的氧化物与氧化铝的性质相似，故填：①（4）A、一氧化氮和氧气的电子数分别是15和16，不属于等电子体．B、一氧化碳和OH﹣的电子个数不相等，不属于等电子体．C、二氧化硫和二氧化碳的电子数分别是32和22，不属于等电子体．D、C﹣和NO3﹣的原子个数和电子个数都相等，属于等电子体．故选D．（5）甲同学的猜想合理．原因：若生成NaOH和O2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到十l价，氧元素的化合价由﹣2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低；故答案为：（1）三；非金属，（2）铝，Fe．（3）31，C；（4）D，（5）甲点评：解答本题的关键是要充分理解等电子体的本质特征，只有这样才能对问题做出正确的判断．19．（8分）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源．某实验小学从西塘河中取了水样，探究“水”的世界．（1）水的净化如图是式样小组对水样进行处理的流程图：①向水样中加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行过滤（填操作Ⅰ名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．②用二氧化碳（ClO2）杀菌消毒，得到自来水，二氧化氯中氯元素的化合价为+4 ．二氧化氯中氯元素的质量分数是52.6% ．③在家庭中，把流程图中清水变成蒸馏水的方法是蒸馏．。

2024年江苏省盐城市建湖县中考三模化学试题一、选择题1．党的二十大报告中指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。

下列举措不符合这一要求的是A．应用新技术、新工艺减少和处理“三废”排放B．开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料C．实行塑料制品回收再生、循环利用D．大力开采矿物资源，加快经济发展2．下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．氮气难溶于水，可用作保护气B．铝合金能导电，可用于制造门窗C．木炭具有还原性，可用于冶炼金属D．纯碱具有碱性，可用于治疗胃酸过多3．化学实验是进行科学探究活动的基础和保证，下列实验操作正确的是A．加热液体B．稀释浓硫酸C．测定溶液pH D．过滤4．下图是元素周期表中的一部分以及硒的原子结构示意图。

下列有关说法正确的是A．图中x值为33，y值为8B．2As表示两个砷元素C．等质量金属镓和锗中镓原子个数多D．硒离子的符号是2+Se阅读下列材料，请回答完成下面问题：【材料1】在通常情况下，氯气为黄绿色气体：氯气有毒，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。

【材料2】燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl）【材料3】氯气可用于制备多种消毒剂。

如“84”消毒液就是利用氯气和氢氧化钠反应制取的，该反应生成氯化钠、次氯酸钠（NaClO）和水。

5．下列属于氯气的物理性质的是A．有毒B．黄绿色气体C．有较强的氧化性D．能和碱反应6．下列说法不正确的是A．氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2点燃2HClB．燃烧都会伴随有能量变化C．降低可燃物的着火点，可以灭火D．氯气泄漏可以用氢氧化钠吸收7．NaClO中氯元素的化合价为A．+1B．0C．-1D．+2 8．根据下列证据，运用化学知识进行推理，错误的是A．A B．B C．C D．D 9．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是A．验证浓盐酸具有挥发性B．验证硝酸铵溶于水吸热C．验证空气中氧气的含量D．探究CO2和水能发生反应10．a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图，说法不正确的是A．a、b、c均为易溶物质B．当a中混有少量b时，可用降温结晶的方法提纯aC．t℃时将40ga物质放入50g水中充分搅拌，可得到90g溶液D．将20℃的a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为a>b>c11．推理是学习化学时常用的思维方式，以下推理结果正确的是A．碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液B．催化剂能改变化学反应速率，则能改变化学反应速率的物质一定作催化剂C．Al与稀盐酸反应生成AlCl3，所以Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物12．甲、乙是初中化学常见的物质。