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Module 6单元教学目标：1.知识目标：能听懂、会说：go swimming, play football, sleep, ride my bike, watch TV, on Sundays, in the morning, in the afternoon.2.技能目标：能听懂、会说句子：What do you do ....? 及回答I play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/ in the afternoon.3.情感目标：敢于用应进行表达。
乐于学习英语。
教学重难点：能运用What do you do...?询问对方做了什么，并回答。
教学课时：2课时第一课时总课时数：授课时间：课程名称：What do you do on Sundays?教学目标：1、能听懂、会说：go swimming, play football, sleep, ride my bike, watch TV, on Sundays, in the morning, in the afternoon.2、能听懂、会说句子：What do you do ....? 及回答I play football/sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/ in theafternoon.教学重难点：能运用What do you do...?询问对方做了什么，并回答。
教学过程：Step 1 Warm up:1、Greetings用Good morning/Good afternoon等问候语跟学生打招呼。
2、Read a chant.3、ReviewA、利用课件复习词组：play football , play basketball, play table tennis, ride my bike, go swimming, watch TVB、复习检查学生Module5课文学习情况。
苏教牛津版二年级英语下册《Let's count》Lesson2教案设计教学内容：1. Words；Review the words learned in part B2. Everyday English：Let’s count the…How many？3. Part A教学目标：1. Ss can understand and say the words and drills.2. Ss can play the game with the drills learned.重点难点：The drills教学准备：tape，pictures，cards，photos and so on教学过程：Step1 Pre-task preparation1. GreetingsT：Class begins.Ss：Stand up，please.T：Sit down.T：Hello/Good morning/afternoon，boys and girls.Ss：Hello/Good morning/afternoon，Miss Chen.2. Free talkT：Look at …。
S1：It’s …。
Do pair work and group work.Step2 While-task presentation1. T：Boys and girls，can you read these numbers？Let’s read together.S：One，two，three，four，five，six，seven，eight，nine ，ten，eleven，twelve.2. T says the numbers，Ss do it3. Learn to saya. Listen and answerT：How many eggs？S：Eight.T：Let’s count the eggs.Ss：One ，two …。
苏教牛津版二年级英语下册《Let's count》Lesson2教案设计教学内容：1. Words；Review the words learned in part B2. Everyday English：Let’s count the…How many？3. Part A教学目标：1. Ss can understand and say the words and drills.2. Ss can play the game with the drills learned.重点难点：The drills教学准备：tape，pictures，cards，photos and so on教学过程：Step1 Pre-task preparation1. GreetingsT：Class begins.Ss：Stand up，please.T：Sit down.T：Hello/Good morning/afternoon，boys and girls.Ss：Hello/Good morning/afternoon，Miss Chen.2. Free talkT：Look at …。
S1：It’s …。
Do pair work and group work.Step2 While-task presentation1. T：Boys and girls，can you read these numbers？Let’s read together.S：One，two，three，four，five，six，seven，eight，nine ，ten，eleven，twelve.2. T says the numbers，Ss do it3. Learn to saya. Listen and answerT：How many eggs？S：Eight.T：Let’s count the eggs.Ss：One ，two …。
《牛津小学英语》2B Unit6 Let’s countPart A&B period 1黄桥实验小学分校汤晓丽一、课题：《牛津小学英语》2B 第六单元第一课时二、教材简解：本单元的主要教学内容是“询问和确认物品数量”。
二年级学生已经了解了一些数字，在《牛津小学英语》1B Unit9中已学过数字one到seven。
同时，他们对物品数量的多少又感到好奇。
通过学习本课时的内容，学生应能用英语表达数字seven至twelve，能询问和确认物品数量，并能在平时的学习和生活中对所学知识加以运用。
本课时为第一课时，教学内容是PartA 和PartB两部分。
在教学时，结合本单元的重点句型How many?操练单词，将单词和句型融合在一起，因而把这两部分内容整合在同一课时中。
本课时为听说交际课，因而课堂上尽量多为学生创设用英语听和说的机会，培养他们合作学习的能力和运用所学语言的能力。
三、目标预设：1、能听懂、会说句型How many ? It’s …语音语调正确。
2、能听懂祈使句Let’s cout the …s /es .并能使用该句向别人提出建议。
3、能熟练运用数字1-12，复习以前学过的1-6的数字.4、复习以前学过的可数名词，能掌握这些单词的复数形式，并能用数字正确表达物品数量，发音正确。
四、教学重点、难点：（一）重点：1、能听懂、会说句型How many ? It’s …语音语调正确。
2、能听懂祈使句Let’s cout the …s /es .并能使用该句向别人提出建议。
（二）难点：1、能熟练运用数字1-12，复习以前学过的1-6的数字.2、复习以前学过的可数名词，能掌握这些单词的复数形式，并能用数字正确表达物品数量，发音正确。
五、设计理念：二年级学生通过一年半的英语学习，在口语表达方面有了很大提高。
他们活泼好动，好奇心强，喜欢表现，但注意力不易长久集中。
笔者采用游戏法、直观法、情景法等教学方法激发学生的学习动机和学习兴趣，逐步提高学生的语言运用能力，并帮助学生形成自主学习的能力。
