口才与演讲试题

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1。

口才是人在说话中体现的【D 】A。

个人才能 B.集体意识 C.合作能力D。

沟通技巧2. 口才是【 A 】A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3。

下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B。

口才是演讲的基础C。

演讲训练有利于提高个人的口才D。

一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。

在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的" 【 B 】A.手势B.姿态C。

面部表情D。

口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。

A。

诗歌 B.散文 C.小说 D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A。

双关B。

岔断C。

曲解D。

夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2。

下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引"来的！3。

美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45％花在听，B、30%花在说，C 、16％花在读, D 、9％花在写。

4。

对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7。

演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。

以下哪种情况是符合演讲的特点的？A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案：C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。

以下哪项不属于良好的演讲口才要素？A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案：D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。

以下哪项不是准备演讲时应注意的方面？A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本，严格按照脚本进行演讲答案：D4. 在演讲过程中，以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力？A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案：B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。

下面哪种说法是错误的？A. 要提高音量，让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中，快而不慢，以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化，使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案：D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素，并简要解释其对演讲的影响。

答案：a) 个人自信心：自信心足够的演讲者能够更好地展现自己，吸引听众的注意力，增强演讲的说服力。

b) 语言表达能力：清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息，使听众更容易理解和接受演讲内容。

c) 演讲准备和背景知识：充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心，同时为演讲提供更多有力的论据和实例。

2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。

答案：演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。

演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调，适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。

演讲与口才单元试题答案一、填空题1. 演讲是一种通过_________和_________来传递信息、表达观点的活动。

2. 口才是指一个人在口头表达中所表现出的_________、_________和_________。

3. 有效的演讲应该具备_________、_________和_________三个基本要素。

4. 在公共场合进行演讲时，应注意_________、_________和_________，以保持良好的形象。

5. 口才训练的方法包括_________、_________和_________。

二、简答题1. 请简述演讲的目的和作用。

2. 描述一个好的开场白应具备哪些特点？3. 阐述演讲中使用故事的益处。

4. 说明在演讲中运用声音变化的重要性。

5. 讨论在公共演讲中如何处理突发情况。

三、论述题1. 论述演讲前的准备工作对成功演讲的重要性。

2. 分析口才在日常生活和职业发展中的作用。

3. 探讨非语言沟通在演讲中的作用及其对观众的影响。

4. 评述有效倾听在公共演讲中的重要性。

5. 讨论如何通过练习和反馈提高演讲技巧。

四、案例分析题1. 根据所给的演讲案例，分析演讲者如何吸引和维持听众的注意力。

2. 通过一个具体的演讲实例，探讨演讲者如何有效地与听众建立联系。

3. 分析一个失败的演讲案例，指出其失败的原因，并提出改进建议。

4. 通过一个成功的演讲案例，说明演讲者如何通过故事讲述来传达核心信息。

5. 针对一个特定的演讲场景，讨论演讲者如何调整内容和风格以适应不同的听众群体。

五、实践题1. 选择一个你感兴趣的话题，准备一个3-5分钟的演讲草稿，确保包含引人入胜的开场、清晰的论点和有力的结尾。

2. 组织一次小组讨论，每个成员就一个特定的口才主题进行2分钟的即兴发言，并相互提供反馈。

3. 录制自己进行演讲的视频，观看并分析自己的语言表达、肢体语言和声音控制，找出需要改进的地方。

4. 设计一个关于提高口才的活动计划，包括目标、方法、时间安排和评估标准。

中职演讲与口才试卷及答案篇一：演讲与口才试题_中职生适用2014～2015学年度第一学期期中考试演讲与口才试卷2014年11月班别：学号：姓名：______________（考生注意：本试卷共有三道大题，满分100分，时间90分钟。

）一、判断题（每小题1分，共10分）1、演讲也是一门艺术，是通过有声语言和态势语言的手段所显示出来的艺术，或者叫言态表达艺术。

（）2、主题鲜明，是对命题演讲的最基本要求，也是衡量命题演讲是否成功的一条根本标准。

（）3、有口才，能演讲是天生的。

（）4、生活演讲是人人最喜爱、最常用、也是与人们最息息相关的一种演讲形式。

（）5、演讲除了具有文章结构的一般模式即开头、主体、结尾以外，还需要有个开头语和结束语。

（）6、演讲者的形象是演讲者的思想、道德、情操、学识及个性在外表的体现，是演讲者的仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。

（）7、好的有声语言简单地说就是口齿清楚、语音纯正、语气生动、表达情意鲜明。

（）8、演讲的节奏是指演讲中的一切要素有秩序、有拍节的变化。

（） 9.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo hir. （） 10.重音是指语句中念得比较重，听起来特别清晰的音。

（）二、不定项选择题（每小题3分，共60分） 1、下列语句中符合普通话说法的是（）A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先 2、身姿体态语的类型（）A、手势语言B、眼睛语言C、身段语言D、表情语言 3、怎样做才能使我们的语言更生动（） A、善于创造意境 B、善于使用修饰 C、善于选择语言环境 D、善于积累语言材料 4、“一衣带水”正确的停顿是（）A.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水5、语调的基本类型有（）A、平直调B、下降调C、上扬调D、曲折调 6、增强语言现场感的技巧在于要适合现场的哪些要素（） A、现场表达 B、现场调控 C、现场听众 D、现场环境 7、下列词语中的儿化词是（）A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子 8、演讲对语言的要求是（） A、准确地使用语言 B、清楚地使用语言 C、生动地使用语言 D、规范地使用语言 9、语速的处理原则是（）A、快而不急B、慢而不拖C、稳而不僵D、停而不断 10、口语表达的特点（）A、同步性B、简散性C、暂留性D、临场性 11、下列哪种发音属于普通话的韵母发音方法（） A、无韵母B、单韵母C、复韵母 D、鼻韵母 12、“西安”一词的正确注音是（）A.xīānB.Xī’ānC.XīānD.xī’ān 13、下列哪些修饰手法可用于演讲稿的结尾（）A、归纳法B、呼唤法C、引文法D、比喻法14、演讲时向观众发结束信号可以使用哪两种方式（） A、渐增式结束信号 B、渐弱式结束信号 C、疑问式结束信号D、果断式结束信号 15. 下列哪些方法是口语化的有效方法（）A、单音节变双音节 B、文言文变白话文 C、标点符号变节奏间隙D、印刷体变手写体 16.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为（）A.吧 B.呵 C.哪 D.17. 下列哪些是属于语言的内涵（）A、字义B、词义C、寓意 D18. 演讲稿最具有特色的地方是（）A、开头B、结尾C、开场白 D19.“陈、程、深、生”的韵母分别是（） A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 20.“蝉树上藏”的声母分别是（）A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.三、概述题（每小题5分，共15分） 1、什么是演讲技巧？呀、引申义、主干翘平平翘2、什么是身姿体态语？3、演讲为什么要用普通话？四、以诚信为主题写一篇演讲稿（题目自拟，200字左右，共15分）篇二：演讲与口才试题中职生适用2011～2012学年度第一学期期末考试演讲与口才试卷2011年12月班别：学号：姓名：______________（考生注意：本试卷共有三道大题，满分100分，时间90分钟。

演讲与口才试题及答案【引言】演讲和口才是沟通和表达能力的重要组成部分。

在各种场合，包括学校演讲比赛、职场报告、公开演讲等，能够熟练运用演讲和口才技巧将极大地提升自身的影响力。

为了帮助大家提升演讲和口才能力，本文将提供一些典型的演讲题目，以及相应的答案示范。

【题目一】为什么自信是成功的关键？自信是取得成功的关键因素之一。

在现实生活中，我们常常看到那些自信的人能够充分发挥自身的优势，自信的人拥有积极的思维方式，并且具备强大的心理素质。

自信不仅能够改善人际关系，还能够让我们抵抗外界的压力，更好地面对挑战，从而取得更好的成绩。

所以，自信是成功的关键。

【题目二】年轻人应该如何塑造自己的领导力？年轻人作为一个有朝气的群体，更需要具备领导力。

年轻人要塑造自己的领导力，首先应该培养自己的自信心和责任心。

其次，要学会倾听和沟通，了解团队成员的需求，以便更好地团结大家的力量。

此外，年轻人还应不断学习和提升自己的专业素养，从而赢得团队的尊重和信任。

通过以上方式，年轻人能够塑造自己的领导力，更好地发挥自身的潜力。

【题目三】科技对人们生活的影响是正面还是负面？科技在人们生活中起到了巨大的作用，但它对生活的影响也存在着正面和负面两方面。

正面来说，科技的进步为人们提供了更加便捷和高效的生活方式，例如互联网的普及使得信息获取和交流更加迅速，医疗技术的发展延长了人们的寿命等等。

但是，科技的负面影响也不容忽视，社交媒体和智能手机的滥用导致人际关系的淡化，长时间使用电子产品对健康产生负面影响等等。

因此，在享受科技便利的同时，我们也应该对科技的负面影响保持警惕，合理利用科技。

【题目四】传统教育与现代教育的优劣如何？传统教育和现代教育各有优劣。

传统教育注重纪律、细节和基础知识的传授，但也存在着死记硬背、重复机械化学习等问题。

而现代教育强调培养学生的创造力、思维能力和实践能力，但也容易忽视基础知识的掌握。

因此，综合而言，我们应该借鉴两种教育的优势，既要注重基础知识的打好，又要培养学生的创新能力和实践能力，使教育更加全面。

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1。

口才是人在说话中体现的【D 】A。

个人才能 B.集体意识C。

合作能力 D.沟通技巧2。

口才是【 A 】A。

交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能C。

个人综合才能D。

人类有别于其他动物的特质3。

下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B。

口才是演讲的基础C。

演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。

在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D。

引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【 B 】A。

手势 B.姿态 C.面部表情D。

口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B。

散文 C.小说 D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A。

双关 B.岔断C。

曲解D。

夸张二、多项选择题1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2。

下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3。

美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45％花在听, B、30%花在说，C 、16%花在读, D 、9％花在写。

4。

对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】A 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下-—不愿意C 、握拳—-情绪激烈,暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上-—表示进步，兴旺发达8。

竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才试题12及答案篇一：学院演讲与口才考试试题及答案学院演讲与口才考试试题及答案一、填空题（每小题1分，共15分）1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。

2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。

3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。

4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。

5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。

6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。

7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。

8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。

9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。

10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。

11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。

二、判断题（每小题2分，共10分）正确项1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。

2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。

3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。

4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。

5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。

6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。

7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。

8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键（1）了解听众兴趣（2）现场激发听众兴趣（3）提高演讲者的兴趣9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。

口才测试题及答案1. 自我介绍请用一分钟的时间，简短地介绍你自己。

答案：尊敬的评委老师，大家好。

我叫张三，今年22岁，来自北京。

目前就读于北京大学中文系。

我热爱文学和演讲，曾获得校级演讲比赛一等奖。

我希望能通过这次口才测试，进一步提升自己的表达能力。

2. 即兴演讲请以“时间的价值”为题，进行3分钟的即兴演讲。

答案：尊敬的评委老师，各位同学，今天我演讲的主题是“时间的价值”。

时间，对于我们每个人来说都是公平的，它不会因为你的富有或贫穷而有所偏颇。

但是，如何利用时间，却能体现出一个人的价值。

有的人用时间来学习，有的人用时间来工作，有的人用时间来娱乐。

时间的价值，在于我们如何去使用它。

如果我们能有效地利用时间，那么时间就会给我们带来知识、财富和快乐。

反之，如果我们浪费时间，那么时间就会成为我们生命中的负担。

因此，我们应该珍惜时间，合理规划，让每一分钟都发挥出它应有的价值。

3. 情景模拟假设你是一位导游，现在需要向游客介绍故宫。

请进行一段简短的介绍。

答案：尊敬的游客们，大家好。

欢迎来到北京，来到我们宏伟的故宫。

故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

它占地72万平方米，有宫殿近千座，房屋近万间。

故宫不仅是中国古代建筑的杰出代表，更是中华民族的骄傲。

在这里，您可以感受到中国古代皇家的辉煌与庄严。

接下来，我将带领大家参观故宫的主要建筑，希望大家能有一个愉快的旅行体验。

4. 辩论正方观点：网络社交是现代社会的必需品。

反方观点：网络社交是现代社会的负担。

请选择一方，进行2分钟的辩论。

答案：我选择正方观点：网络社交是现代社会的必需品。

首先，网络社交极大地方便了人们的沟通与交流。

在快节奏的生活中，人们可以通过网络社交随时随地与家人、朋友、同事保持联系。

其次，网络社交为人们提供了一个展示自我、分享生活和获取信息的平台。

通过社交媒体，我们可以了解到世界各地的新闻、文化和生活动态。

演讲与口才》试卷 A 答案一、单项选择题。

1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C、人才都是“感召”来的！D、投资都是“吸引”来的！3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听，B、30%花在说，C、16%花在读，D、9%花在写。

4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指ABCD】A、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈，暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C、人才都是“感召”来的！D、投资都是“吸引”来的！3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听，B、30%花在说，C、16%花在读，D、9%花在写。

4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【ABCD】A、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈，暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。