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人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分：知识点一、基本概念：1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：a)国际单位制中采用热力学温度。
b)常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度c)换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、重、难点重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。
难点：温度计的构造和使用方法。
三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下:1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。
如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。
宪法第三章第一节内容概括
宪法第三章第一节是关于公民的基本权利和义务的规定，这是宪法中非常重要的一章。
这个章节规定了每个公民的基本权利和义务，这些权利和义务保障了公民的生存、发展和幸福。
首先是公民的人身权利和自由，包括生命权、身体权、自由权、名誉权、私人信息权等。
这些权利是公民的基本权利，不能被侵犯。
其次是公民的政治权利，包括选举权、被选举权、言论自由、新闻自由、结社自由等。
这些权利是公民行使政治权力的基础，也是民主制度的重要保障。
此外，宪法规定了公民的经济、社会和文化权利，包括劳动权、教育权、文化权、健康权等。
这些权利保障了公民的基本福利，也使公民能够参与社会建设和发展。
同时，宪法也规定了公民的基本义务，包括遵守宪法法律、维护国家安全、保护环境等。
这些义务是公民作为国家成员应尽的责任，也是维护社会和谐稳定和发展的基础。
总之，宪法第三章第一节规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的生存、发展和幸福，也是社会和谐稳定和发展的基础。
八年级物理上册第三章第1节温度温度温度是物体内部的热平衡度量，是区分物体冷热程度的物理量。
在物理上，温度用符号"T"表示，单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
一、温度的概念与热量的关系热量是由于物体之间的温度差而传递的能量。
热量的传递方向是从高温物体到低温物体，直到两者温度达到平衡。
温度是反映物体冷热程度的量值，高温物体的温度较高，低温物体的温度较低。
二、温度的测量方法1. 探温计探温计是测量物体温度的常用工具。
常见的探温计有普通电子探温计和红外线测温仪。
普通电子探温计通过物体的热传导使温度敏感元件温度发生变化，通过测量电子元件的电阻变化来得知温度。
而红外线测温仪则是通过感应物体发出的红外线，根据其辐射特性计算温度。
2. 摄氏度和开尔文度量最常见的温度单位是摄氏度（℃）。
摄氏度的零点是冰点温度，即0℃，而100度则是水的沸点温度，即100℃。
开尔文（K）是国际单位制中的温度单位，与摄氏度有着固定的换算关系：1K = 1℃ + 273.15。
三、温度的影响因素1. 电热效应电热效应指的是电流通过导体时产生的热效应。
当电流通过导体时，导体内部的自由电子会不断碰撞产生热能，导致导体温度升高。
2. 摩擦发热摩擦发热是指两个物体相对运动时由于摩擦产生的热效应。
当物体相互接触并发生相对运动时，微观层面的不规则摩擦会导致能量的转化，使物体的温度升高。
3. 放射和吸收物体的温度会影响其辐射能力和吸收能力。
高温物体辐射的能量较高，能够辐射出更多的电磁波。
而物体对电磁波的吸收程度也与其温度有关，温度越高，吸收能力越强。
四、温度的传导方式热量的传导方式包括传导、对流和辐射。
1. 传导传导是指热量通过固体或液体内部的分子振动传递的过程。
传导的速度与物体的导热性质有关，导热性能好的物体可以更快地传导热量。
2. 对流对流是指热量通过流体（液体或气体）的运动传递的过程。
当流体受热后，由于密度减小，上升并形成对流循环，这使热量能够更快地传递。
共产主义原貌第三章第一节内容概述共产主义原貌第三章第一节是关于共产主义社会的经济基础的详细描述。
本节主要探讨了共产主义社会的特点以及它与前资本主义社会和社会主义社会的区别。
首先，共产主义社会的最基本的特点是，生产资料归全体人民共同所有。
在共产主义社会中，生产资料不再是一小部分人或集团的私有财产，而是全体劳动者的共同财产。
这意味着无论是工厂、土地、房产还是科技设备，都属于社会共同所有，而不再分为私有财产。
其次，共产主义社会的经济方式是公有制。
在这个阶段，生产资料的所有权属于全体劳动者，也就是人民群众。
经济生活不再以追逐利润为目的，而是以满足全体人民的物质和精神需求为中心。
这就意味着生产和分配不再受到个人欲望和私人利益的影响，而是根据社会的需要进行调整和安排。
再次，共产主义社会实行按劳分配原则。
按劳分配意味着每个人将根据他们的劳动和贡献程度来获得相应的收入和福利。
这个原则突破了原先的阶级界限，在共产主义社会中，劳动者不再受到剥削和压迫，每个人都能够根据自己的能力和付出获得相应的回报。
此外，共产主义社会还强调人民群众的主体地位和自治权。
在这个阶段，全体劳动者将成为整个社会的决策者，他们将能够直接参与经济和政治事务的管理和决策。
这意味着人民群众将拥有更大的权力和责任来管理和监督社会的运行。
与前资本主义社会和社会主义社会相比，共产主义社会有着明显的区别。
在资本主义社会中，生产资料主要掌握在少数人手中，并且通过私有财产和市场机制进行调配。
而在社会主义社会中，虽然生产资料归全体人民所有，但在生产和分配方面仍然存在权力和阶级的差异。
共产主义社会则彻底消除了所有的私有制和阶级分化，打破了以往社会中的不平等和剥削关系。
总的来说，共产主义原貌第三章第一节对共产主义社会的经济基础进行了详细的描述。
这一章节探讨了社会主义向共产主义过渡的经济特点，强调了公有制、按劳分配和人民群众的主体地位等重要原则。
通过这一章节的研究，读者可以深入了解共产主义社会的运行机制和原则，进一步理解共产主义理论的核心内容。
