高中历史近代社会的民主思想与实践第二单元英国议会与国王的斗争21英国议会与王权矛盾的激化练习新人教版
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选修二近代社会的民主思想与实践课后练习答案第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论【探究的主要问题】从阿奎纳“君权神圣”到詹姆士一世“君权神授”所勾勒出的西方专制主义发展的历史轨迹。
解题关键:深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的背景和内容。
思路引领:深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
答案提示:由王权是上帝通过教皇授予的转变为王权是上帝授予的;由为调和封建统治阶级内部矛盾的学说转变为封建统治阶级镇压人民的精神武器。
【探究学习总结】本课测评1.“君权神圣的主要内容是什么?”解题关键:深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
思路引领:“君权神圣”欧洲产生于13世纪,是为调和基督教权与世俗封建王权矛盾的产物。
答案提示:王权低于教权,是上帝通过教皇授予的,肩负着使世俗之人通过王权统治下的社会生活对实现基督教的最高目标(灵魂得救)有所助益的使命,因而也是神圣的。
2.“君权神授的主要内容是什么?”解题关键:深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
思路引领:“君权神授”是17世纪英国封建专制王权与资产阶级和新贵族及广大民众矛盾激化的产物。
答案提示:王权是上帝授予的,国王(世俗的和宗教的首领)意志不受任何干涉。
学习延伸思考并分析,西欧的封建统治者为什么要为自己的统治罩上一层神圣的外衣?解题关键:把握基督教在西欧封建社会中的地位。
思路引领:运用历史唯物主义“人们的社会存在决定人们的社会意识”的原理。
答案提示:就意识形态而言,西欧封建社会可以说是基督教的世界,“中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。
”(恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典治学的终结──三》)教士以外的社会成员,包括国君及其臣民,同时也都是基督教徒。
为自己的统治罩上一层神圣的即宗教的外衣,可以利用人们的宗教信仰接受这种统治。
第2课近代西方的民主思想【课前名言】“我志在使一切科学都集中于一个目的或一个理想,就是达到……最高的人生圆满境界。
二英国议会与王权的决战 - 人民版选修二近代社会的民主思想与实践教案一、教学目标1.了解英国议会的历史背景和发展过程;2.了解英国议会对王权的限制和监督;3.掌握英国议会和王权的冲突过程和背后的民主思想;4.思考英国议会和王权的决战对世界民主政治的影响。
二、教学内容2.1 英国议会的历史背景和发展过程英国议会起源于13世纪的大会制度,后演变为议会制度。
在17世纪,抵制国王的专制和愚民政策的民主运动引发了革命,议会成为了对抗王权的代表。
到18世纪初期,英国议会已经形成了较为完整的组织,包括众议院和贵族院。
2.2 英国议会对王权的限制和监督英国议会对王权进行了多方面的限制和监督,这些限制和监督来自英国议会的法律制度和责任制度,包括:1.王权不能单独征税,只能通过议会征税;2.王权不能单独颁布法令,只能通过议会颁布法令;3.王权不能单独任免高级职务,只能通过议会任免;4.王权不能单独启用军队,需要议会批准。
2.3 英国议会和王权的冲突过程和背后的民主思想英国议会和王权之间的冲突,主要体现在16世纪末至17世纪初期的国王查理一世和议会之间的斗争中。
查理一世试图重建绝对君主制,控制议会和征税,进而控制整个国家的政治和经济活动。
议会则试图阻止王权的威胁,并建立自己的权力和地位。
在这场冲突的背后,反映出了英国议会代表城市和商人利益,打破封建地主利益的渴求,代表人民群众争取自由、平等、民主权利的民主思想。
通过这场冲突,英国议会成功限制了王权的专制,为英国的民主制度和议会制度奠定了基础。
2.4 英国议会和王权的决战对世界民主政治的影响英国议会和王权的决战,对世界民主政治的发展产生了深远的影响。
通过较量,议会制度完成了对统治的机制化、法制化和制度化,建立了相对独立、互相制约、民主透明的政治制度。
英国议会的制度成为了西方发达国家的民主制度的典范,也成为了中国近代民主思潮的重要影响和借鉴,为世界民主政治的不断进步发挥了重要作用。
课时训练3 英国议会与王权矛盾的激化
基础夯实
1.英国有人曾经对圈地运动作出这样的描述:“你们的羊一向是那么驯服,那么容易喂饱。
据说现在变得很贪婪,很凶残,以至于吃人,并把你们的田地、家园和城市蹂躏成废墟。
”材料中的“你们”指的是( )
A.工商业资产阶级
B.手工工场主
C.新贵族
D.封建贵族
,进行圈地运动的是新贵族。
2.詹姆士一世不了解英格兰的国情,推行极端君主专制统治,导致王权与议会之间的尖锐冲突。
这里的英国国情具体指( ) (导学号)
A.英国人不信仰基督教
B.英国资本主义经济发展迅速
C.英格兰和苏格兰矛盾尖锐
D.限制王权的议会传统根深蒂固
13世纪就出现了议会,议会掌握征税等权力,一定程度上限制了王权。
3.长期议会在1641年通过的《大抗议书》反映了资产阶级要求掌握政权的本质特点。
这主要是因为它( )
①反对封建专制制度②支持苏格兰人民起义③提出和平期间国王不能随意实行军事法
④提出政府对议会负责
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①④
,而③是《权利请愿书》的内容。
4.1641年,英国大主教劳德指出:“每当下院有什么议案将要提出,并且认为上院会坚决拒绝或国王不会同意的时候,渐渐地暴民们就会来到议会,高声喊出他们所要提出的这个或那个要求……”这表明( )
A.资产阶级和新贵族的斗争得到了城乡群众的支持
B.城乡群众对下院的声援引发了英国资产阶级革命
C.革命初期人民群众受封建贵族的迷惑而反对革命
D.新议会的下院同英国广大人民群众处于对立状态
年”“暴民”等可判断出材料反映了英国资产阶级革命开始后的情况,资产阶级和新贵族在群众的支持下利用议会同国王进行斗争。
5.英国资产阶级革命爆发前,曾颁布了诸多限制王权的法律性文件,其中《大抗议书》与《权利请愿书》的不同点在于( )
①运用法律手段限制王权②反映了资产阶级和新贵族的利益③提出了政府对议会负责
④引发了英国内战
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
阶级和新贵族的要求,如政府对议会负责等,这是《权利请愿书》所没有的,并最终引发了英国内战。
能力提升
6.阅读下列材料:
材料一詹姆士一世统治期间,王室入不敷出,他要求提高税率,遭到议会拒绝,所以他几次解散议会,转而通过出售专利权、强迫借贷等办法来增加收入。
他先后把700项专卖权赐给他的宠臣。
当时,肥皂、煤炭、食盐、纸张、皮革、玻璃等都成为专卖商品,价格也因此暴涨。
国王和他的宠臣因而捞取了大量金钱。
这种行径不仅触怒了资产阶级和新贵族,也遭到广大人民的一致谴责,使国王大失民心。
材料二不经议会同意,不得强行向人民征税或借债;任何人如未被指出其具体罪状,不得加以逮捕;任何人如无法庭判决,不能被剥夺财产;不可让士兵强占民房;在和平时期不能用军事法对公民进行审判。
——摘编自《权利请愿书》材料三重申议会下院掌握税收、拨款等财政决定权;要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。
——《大抗议书》请回答:
(1)结合材料一、材料二、材料三分析,英国国王与议会矛盾的焦点是什么?双方的斗争实质上反映了什么问题?
(2)《权利请愿书》的颁布有何实际意义?
(3)材料三与材料二相比,反映出资产阶级的政治要求发生了怎样的实质变化?
,这是英王与议会斗争的焦点问题,实质上反映出资产阶级和新贵族要限制王权、确立议会主权的问题。
材料三中《大抗议书》的相关规定应结合此时议会已被资产阶级和新贵族控制进行思考,进而分析他们的政治要求的实质。
焦点:税收问题。
实质:资产阶级和新贵族要求限制王权、确立议会主权。
(2)为限制王权提供了法律依据。
(3)重申议会下院掌握税收、拨款等财政权,提出资产阶级要求的人事任免权,实质上反映出资产阶级掌握政权的要求。
7.阅读下列材料:
材料一专卖权像洪水泛滥一样,有百害而无一利……这些滥用职权的行为,无论对国王本身的利益,或对国王的臣民都是同样有害的。
材料二人们参加社会的理由……是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。
……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己与人民处于战争状态。
人们因此就无须再予以服从,而只有寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——约翰·洛克《政府论》(1690年) 材料三不经议会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力……已由两院断定并以议会的一项法案,宣布这样权力是违反法律的。
——《大抗议书》
(导学号) 请回答:
(1)根据材料一,分析演说者反对的目标和实质是什么。
(2)概括材料二的观点。
(3)上述材料反映出英国社会转型的本质变化是什么?
(1)问关键是把握实质,专卖权说明封建势力已经阻碍了资本主义发展。
第(2)问要
结合材料及有关启蒙思想的知识来回答。
第(3)问关键是从社会转型的角度来概括。
反对的是英王的专卖权。
实质上反对的是封建专制制度对资本主义工商业发展的阻碍。
(2)认为法律应体现人民的利益,人民有权反抗违背人民利益的立法者。
(3)从封建社会到资本主义社会,从专制制度到民主法制。