下载文档原格式
小学六年级语文毕业古诗总复习1、白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》唐·骆宾王2、天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》北朝民歌3、夜来风雨声，花落知多少?《春晓》唐·孟浩然4、儿童相见不相识，笑问客从何处来?《回乡偶书》唐·贺知章5、举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐·李白6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?《忆江南》唐·白居易7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》唐·孟郊8、小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂双足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
《古朗月行》唐·李白9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《元日》北宋·王安石10、欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》唐·王之涣11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》唐·李白12、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》唐·李白13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
《江畔独步寻花》唐·杜甫14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》南宋·杨万里16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》南宋·范成大17、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》唐·李绅18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐·贺知章19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里20、迟日江山丽，春风花草香。
小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案在平常的学习、工作或日子中，大伙儿或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗准确地来讲应该叫格律诗，包括律诗和绝句。
那啥样的古诗才是经典的呢？下面是为大伙儿整理的小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案1 《泊船瓜洲》回忆古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
京口和瓜洲只是是在一条横着的江的距离之内，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
春风又把江南大地吹绿了，明月啊，你啥时候能够照着我回到家乡呢？1、依照古诗内容填空。
京口瓜洲一水间，钟山______________。
春风________江南岸，明月何时________？2、依照诗意，挑选正确的读音。
（）泊（A.bó B.pō）船瓜洲（）一水间（A.jiàn B.ji ān）（）数重（A.chónɡ B.zhònɡ）山（）照我还（A.huán B.h ái）3、依照诗意，挑选相应的释义。
（）①泊船瓜洲：A.停泊 B.停船靠岸（）②一水间：A.在一定的空间（时刻内） B.空间（）③江南岸：A.长江 B.江河4、推断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
①1．《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思念家园的感情。
（）②“春风又绿江南岸”中的“绿”字是吹绿的意思，这个地方是使动用法，使之（江南岸）绿了。
（）③王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大伙儿”。
他的诗还有：《石灰吟》、《独坐敬亭山》等。
（）5、依照你对诗句的明白挑选。
①对“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
”的明白正确的一项是（）A.京口和瓜洲只是是在一条横着的江的距离之内，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
B.京口和瓜洲只是是一水之隔，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
咬定______不放____，立根______破岩中。
千磨万击__________，任尔____________。
寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
________________，________________。
林暗草惊风，________________。
平明寻白羽，________________。
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
________________，________________。
煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。
____________，____________！有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。
”“________，________。
”学习就是要做到知行结合。
明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“________________”。
人非生而________者，________________？________无法___________。
——（冰岛）拉克司内斯水是________，山是________。
欲问行人去那边？________________。
《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。
水是________，山是________。
,欲问行人去那边？____________。
________________，________________。
人闲________，夜静________。
月出________，时鸣________。
竹外桃花三两枝，________________。
蒌蒿满地芦芽短，________________。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
________________，________________。
必背古诗词专项训练六年级古诗词是中华文化的瑰宝，对于六年级的学生来说，掌握一定量的古诗词不仅能够丰富语言素养，还能提升文学鉴赏能力。
以下是一些适合六年级学生的必背古诗词专项训练内容：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《绝句》（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《悯农》（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《出塞》（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
10. 《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
在进行古诗词专项训练时，学生应该做到以下几点：- 理解诗意：首先要理解每首诗词的大致意思，包括诗人的情感和诗词所描绘的景象。
- 记忆背诵：在理解的基础上进行记忆，可以采用分段背诵的方法，逐步掌握整首诗。
- 朗读练习：通过朗读来感受诗词的韵律和节奏，增强语感。
- 默写训练：默写是检验记忆效果的有效方式，可以加深对诗词的记忆。
- 鉴赏分析：学会从文学的角度去分析诗词的意境、修辞和表现手法。
通过这些训练，六年级的学生可以更好地理解和欣赏古诗词，同时也能够提升自己的语文素养和文化修养。
________________。
________________，________________。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
床前________，疑是地上霜。
举头________，低头思故乡。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________，________________。
莫等闲，____________，________。
张鹏整天不思学习，我们应该用说：“________，________。
”来劝他。
人们常用“________，________。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“________________”。
操千曲而后晓声，________________。
________是一项财宝，不应该随意________。
才始送春归，________________。
若到江南________，千万和春住。
写出一句描写月亮的诗：________________，________________。
________________，________________。
我劝天公________，不拘一格________。
________________，殿前拾得露华新。
________________，应是嫦娥掷与人。
竹外桃花三两枝，________________。
蒌蒿满地芦芽短，________________。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
________________，________________。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________，________________。
莫等闲，____________，________。
有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。
野更为开阔。
操千曲而后晓声，________________。
只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。
中秋节__________________，____________________。
羌笛何须怨杨柳，春风不度________。
山下兰芽________，松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________？________________！休将白发唱黄鸡。
寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
________________，________________。
林暗草惊风，________________。
平明寻白羽，________________。
可怜九月初三夜，露似真珠________。
明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。
张鹏整天不思学习，我们应该用说：“________，________。
”来劝他。
人们常用“________，________。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
李白在《望天门山》中用：“________，________。
________，________。
”这两句来赞美祖国壮丽山河。
种树者必________，种德者必________。
最伟大的见解是最________的。
才始送春归，________________。
若到江南________，千万和春住。
《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。
千锤万凿出深山，________________。
粉骨碎身全不怕，________________。
寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
小学语文毕业升学分类专项训练—古诗文名句积累一、请与古人对诗句，并根据要求填空。
1.青青园中葵，朝露待日晞。
《长歌行·汉乐府》2.敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
《敕勒歌·北朝民歌》3.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
王维《竹里馆》4.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
孟浩然《宿建德江》5.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
韩翝《寒食》6.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》7.笛何须怨杨柳，春风渡玉门关。
王之涣《凉州词》8.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
王昌龄《从军行》9.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白居易《忆江南》10.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
杜牧《秋夕》11.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王翰《凉州词》12.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
王昌龄《出塞》13.本是同根生，相煎何太急！曹植《七步诗》14.湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。
刘禹锡《望洞庭》15.返景入深林，复照青苔上。
王维《鹿柴》16.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继《枫桥夜泊》17.晨起动征铎，客行悲故乡。
温庭筠《商山早行》18.仙人垂两足，桂树何团团。
李白《古朗月行》19.天生我材必有用，千金散尽还复来。
李白《将进酒》20.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》21.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
韦应物《滁州西涧》22.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
杜牧《江南春》23.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
苏轼《题西林壁》24.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
李白《望天门山》25.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》26.生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照《夏日绝句》27.正是江南好风景，落花时节又逢君。
杜甫《江南逢李龟年》28.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》29.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》30.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
王维《送元二使安西》31.相看两不厌，只有敬亭山。
古诗词知识选择题1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。
A.悲伤B.伤悲C.忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。
A.似曾相识鸟归来B.似曾相识雁归来C.似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。
A.曹植B.曹丕C.曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。
A.阴山B.边关C.燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城6.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁的（）。
A.《游园不值》B.《夜书所见》C.《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是诗人（）的名句。
A.王勃B.李白C.白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的名句。
A.汉青B.汗青C.汗轻9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。
A.因为B.坐下C.座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是诗人( )的名句。
A.王维B.王之涣C.王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
A.关汉卿B.马致远C.元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
A.王昌龄《出塞》B.杜牧《江南春》C.白居易《赋得古原草送别》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
A.春色B.梨花C.雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人( )的《无题》。
A.李贺B.李商隐C.李清照16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自诗人杜甫的( )。
A.《登高》B.《蜀相》C.《茅屋为秋风所破歌》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。
A.岳飞B.辛弃疾C.陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。
A.红色B.花C.树叶19.“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。
小学六年级毕业复习资料(诗词部分 )古诗词部分【备考点】会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。
【应试点】1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。
2、能按作者朝代采集其其作品。
3、采集古诗词中的名句，能给古诗分类。
（如爱国、亲情、友谊、送别、写景等）【链接考题】1、按原文填空。
逝世元知万事空，但悲不见九州同。
，。
此诗题目是《》，作者是朝的。
“元”的意思是，“但”的意思是，令作者伤心的原由是，由此可以领会作者的思想感情。
（解析）这道题主要检查我们平常学习的成效。
《示儿》是我们学过的古诗，所以作答时，不会太难。
（答案）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》、宋、陆游、原来、不过、没有看到祖国的一致、热爱祖国。
2、《泊船瓜洲》是朝的诗人的作品，诗中的成为了思乡名句。
（解析）该题考了作者及朝代，以及从诗中累积的句子，要求不是很高。
（答案）宋、王安石、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、先读古诗，再填空。
和故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的作者是，此中诗中的“故人”是；这个故人的诗有。
我们以前学过这位作者的诗有（解析）对于比较有名的诗人，我们不单要能背诵、默写他的诗，还要认识与他有关的诗人、诗作。
（答案）李白、孟浩然、《望庐山瀑布》和《赠汪伦》、《宿建德江》。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》固然内容不一样，但是都表达了一个相同的主题。
不过在表达主题的时候，表达的角度不一样样，《示儿》是经过作者的来表现的，而《闻官军收河南河北》则是经过作者的来表现的。
（解析）这道题主要考了学生的总结归纳能力。
经过学习，已经知道，其主题都是表现爱国的思想，不过表达角度不一样而已，这需要学生在学习中发现问题、解决问题。
（答案）爱国、悲、喜。
5、千年的历史长河中，浮现了许很多多交口夸赞、流传长久的诗词名篇。
请试一试你累积了多少。
（1）写出描述送其余诗（词）两句：；。
小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“欲穷千里目，更上一层楼。
”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。
”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
（一）、补充下列诗句。
（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。
（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。
（二）、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。
（3）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）庐山瀑布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）春雨
(10) 黄河雄伟气势
四、按要求分别写出一句诗句。
1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》柳宗元满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
《草》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《山行》贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《绝句》杨万里夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
六、按要求写诗句。
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
2、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《》中的诗句：
3、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
4、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗
5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地孟郊的《》中的
写出了儿子对母亲的深情。
6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的
来表达对家乡亲人的思念。
8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了。
你还能写出其他的爱国诗吗？
9、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。
其中，李白被称为，杜甫被称为，我们还学过杜甫写景的诗《》和《》。
10、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，
如李白的《》写到：
杜甫的《》写到：
王维的《》写到：
高适的《》写到：
七、根据提供的情境写诗句。
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？
我几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的冯老师？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜
数了。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精
神，确实令人感慨万千。
（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外多少人赞美你。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无
声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”（19）、老师为我们呕心沥血，我想用“”的诗句赞美老师。
六年里，我和同学结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说：“”（诗句）。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改。
