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114文化产业1…网民不再相信各方言论2021年初，1998年出生的B 站UP 主“墨茶official”因酮症酸中毒死于出租屋内，事件曝光后引发了广泛的讨论，“墨茶official”的账号在事件曝光前仅有几百个粉丝，现如今已有超过100万粉丝关注该账号。
事件曝光后，不少媒体对这一事件进行了报道，在这个事件中最容易引起人们共情的就是墨茶作为媒体人并没有利用大众舆论帮助治疗自己的疾病［1］，即使直播没什么人看，仍在社交媒体上传达自己的乐观，因此许多B 站用户通过关注账号、充电等方式纪念“墨茶official”。
主流媒体对事件的报道是“墨茶official”因母子不和，最终无钱治病，才发生了悲剧，主流媒体的报道与网民自发传播的内容有所不同，使这一事件成了网络上的反转新闻［2］。
主流媒体的报道引起了受众的怀疑［3］，他们认为主流媒体将“墨茶official”这样乐观的年轻人塑造成了网瘾少年的形象。
这与我国主流媒体公信力的降低有一定的关系，但更多是因为后真相时代的到来使受众更愿意相信普通网民传播的符合自己期待的内容［4］。
后真相时代是指相对于客观事实，人们更愿意相信主导情感的内容［5］。
过去由于政府民意沟通路径不畅通，草根话语为了获得公平生存的权利，不得不通过舆论这种边缘形式获得社会关注［6］，但由于社会事件频发［7］，大众的注意力容易被社交媒体上碎片化的信息分散，草根要想再通过这样的路径发声，就需要更具有冲击力的事件［8］。
随着我国的改革发展，如今“下情上达”的路径越来越畅通、便捷，类似的事件已经很少出现。
但网络上的群众却难以从后真相的时代走出来［9］，他们更愿意相信能引发情绪的事件，特别是生于网络元年后的年轻人，在接收消息时常常失去理性的判断［10］。
2…年轻人被媒介环境误导2.1…拟态环境使得年轻人难以适应现实世界虽然“墨茶official”的事件具有特殊性，但还是能反映出一代人的普遍特征。
与其类似的出生于20世纪90年代后的年轻人，习惯于从媒介上获取世界各地的信息，他们所感知的世界都是被媒介建造的。
新媒体时代青少年移动社交媒介依赖性研究【摘要】本文旨在探讨新媒体时代青少年对移动社交媒介的依赖性问题。
首先介绍了移动社交媒体的普及与影响，分析了青少年移动社交媒介依赖性的形成原因。
接着探讨了移动社交媒体对青少年的影响，并提出了测量方法和预防干预措施。
最后对研究进行总结，展望未来的研究方向，并指出研究的局限性。
通过本文的研究，有助于深入了解青少年在新媒体时代对移动社交媒介的依赖性问题，为教育管理者和家长提供有效的干预措施，帮助青少年健康地利用移动社交媒体。
【关键词】新媒体时代、青少年、移动社交媒介、依赖性、研究、普及、影响、形成原因、测量方法、预防、干预、总结、展望、局限性。
1. 引言1.1 研究背景随着新媒体时代的到来，移动社交媒体在青少年群体中的普及程度日益增加。
青少年作为新一代的主要用户群体，其在移动社交媒体上的活跃度和依赖性也随之增强。
根据数据显示，青少年群体中有相当比例的人每天都会花费大量时间在移动社交媒体上，且会因此而影响到他们的学习、生活和社交关系。
青少年移动社交媒介依赖性的研究旨在探究青少年在新媒体时代下对移动社交媒体的依赖程度以及依赖的原因和影响，对于理解青少年的行为特征、心理状态以及社交互动方式具有重要意义。
通过深入研究青少年在移动社交媒体上的行为模式和心理特征，可以为相关部门和机构提供科学依据，制定有效的干预措施，引导青少年健康合理地利用移动社交媒体，同时也有助于促进青少年的身心健康发展。
1.2 研究目的青少年在新媒体时代广泛使用移动社交媒体，这种依赖性逐渐成为一个备受关注的问题。
本研究旨在探讨青少年移动社交媒介依赖性的形成原因、影响以及预防与干预措施，以期为相关领域提供理论指导和实践建议。
具体目的如下：1. 分析移动社交媒体的普及与影响，探讨其对青少年社交行为和心理健康的影响机制。
2. 探究青少年移动社交媒介依赖性的形成原因，包括个体特征、社会环境和媒体自身特性等因素。
3. 探讨青少年移动社交媒介依赖性的测量方法，构建科学有效的评估工具，为实证研究提供可靠性和有效性保障。
新媒介空间中的青少年文化新特征青少年网络流行文化研究调研报告一、本文概述随着信息技术的飞速发展和新媒体的广泛普及，新媒介空间已经成为青少年生活的重要组成部分。
这一变革不仅改变了青少年的生活方式、交流方式，更在深层次上影响了他们的文化认知、价值观念和行为习惯。
本报告旨在深入探索新媒介空间中的青少年文化新特征，特别是青少年网络流行文化现象，以期为社会各界提供一个全面、深入的理解青少年在新媒介环境下的文化风貌的视角。
报告首先对新媒介空间进行了界定，明确了其包含的网络社交平台、移动应用、短视频平台等各类新媒体形态。
在此基础上，报告通过对大量实证数据的分析，揭示了青少年在新媒介空间中的文化新特征，包括网络流行语的产生与传播、网络迷群文化的兴起、虚拟社交行为的常态化等。
同时，报告也关注了这些新特征背后的社会文化因素，如青少年心理需求、网络文化环境、教育引导机制等。
通过对青少年网络流行文化的深入研究，报告发现，网络流行文化不仅反映了青少年的审美取向、价值观念和生活态度，也在一定程度上影响了他们的行为模式和思维方式。
因此，如何正确引导青少年对待网络流行文化，如何在尊重青少年文化需求的同时，有效防止不良信息的传播，是当今社会面临的重要课题。
本报告的研究方法和数据来源主要包括网络调查、实地访谈、案例分析等多种方式，以确保研究的全面性和准确性。
报告也注重理论分析和实证研究相结合，力求为相关政策制定和实践操作提供科学依据。
本报告旨在通过对新媒介空间中青少年文化新特征和网络流行文化的深入研究，为理解当代青少年的文化风貌提供新的视角和思考。
报告也希望借此引发社会各界对青少年网络文化现象的关注和思考，共同为青少年的健康成长营造良好的网络环境。
二、新媒介空间与青少年文化概述随着信息技术的飞速发展，新媒介空间逐渐成为青少年生活、学习、娱乐的重要场所。
新媒介空间，如社交媒体、短视频平台、网络游戏等，以其独特的交互性、即时性和个性化特点，深刻影响着青少年的认知方式、价值观念和行为模式。
社交媒体对青少年的影响调研报告一、引言社交媒体在当今社会中扮演着重要的角色，特别是对于青少年群体来说。
随着智能手机的普及和社交媒体平台的不断涌现，青少年们越来越多地沉浸于虚拟世界中。
本报告旨在调查社交媒体对青少年心理、社交以及学业方面的影响，为相关学科领域和教育机构提供有益的参考。
二、社交媒体对青少年心理的影响1. 自尊心与社交比较：社交媒体上的虚拟关系和比较心理对青少年的自尊心产生了一定的影响。
2. 睡眠质量与情绪波动：频繁使用社交媒体可能导致青少年的睡眠质量下降和情绪波动增加。
三、社交媒体对青少年社交行为的影响1. 如何建立和维持人际关系：社交媒体平台为青少年提供了扩展社交圈子的机会，但也带来了一定的风险和挑战。
2. 沟通方式的变化：青少年更倾向于使用社交媒体来表达自己的情感和交流需求，而不是通过面对面的交流。
3. 虚拟身份和社交压力：社交媒体上的虚拟身份对青少年社交行为产生了一定的影响，并可能增加社交压力。
四、社交媒体对青少年学业的影响1. 学习效率与注意力分散：过度使用社交媒体可能导致青少年学习效率下降和注意力分散。
2. 学术信息获取与创新能力：社交媒体平台为青少年提供了学术信息获取和创新能力培养的机会，但也需要注意信息的真实性和准确性。
五、社交媒体对青少年的建议1. 控制使用时间：确保青少年能够合理分配时间，平衡社交媒体使用与其他活动的关系。
2. 培养良好的网络素养：教育青少年如何正确使用社交媒体，了解网络安全和隐私保护的重要性。
3. 建立良好的家庭沟通：家长应与青少年建立良好的沟通渠道，关注他们的社交媒体使用情况，提供适当的指导和支持。
六、结论社交媒体在青少年的日常生活中扮演了越来越重要的角色。
本报告调查了社交媒体对青少年心理、社交以及学业方面的影响，并提出了相应的建议。
青少年和家长应该在使用社交媒体时保持适度，并培养良好的网络素养，以最大程度地发挥社交媒体的积极作用，同时避免其潜在的负面影响。
新媒体时代青少年移动社交媒介依赖性研究1. 引言1.1 背景介绍在新媒体时代，移动社交媒体已经成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
随着智能手机和平板电脑的普及，青少年们可以随时随地进行社交互动、获取信息和娱乐。
移动社交媒体平台如微信、微博、Instagram等，为青少年提供了一个便捷、快速、多样化的交流和表达自我的平台。
青少年是移动社交媒体的主要用户群体，他们在这些平台上分享自己的生活、交流感受、结交朋友。
随着移动社交媒体的普及，青少年对于这些平台的依赖程度也逐渐增加。
他们可能会出现沉迷于社交媒体、过度依赖社交媒体的现象，给生活、学习和心理健康带来一定的影响。
研究青少年在新媒体时代的移动社交媒体依赖性成为迫切需要解决的问题。
通过深入分析青少年对移动社交媒体的使用情况、依赖程度以及可能引发的问题，可以更好地了解他们的行为特点，为引导他们健康合理地利用移动社交媒体提供参考和建议。
【背景介绍到此结束】1.2 研究目的本研究旨在探究新媒体时代青少年对移动社交媒介的依赖性，并分析影响依赖性的因素及可能引发的问题。
通过深入了解青少年在移动社交媒体上的行为和心理表现，旨在为家长、教育者和专业人士提供更深入的了解和指导，从而帮助青少年更加合理地利用移动社交媒体资源，避免出现不良影响和问题。
具体而言，本研究将通过调查问卷和个案分析等研究方法，探讨青少年对移动社交媒体的使用情况和依赖程度，分析依赖性背后的心理动机和原因，以及可能引发的负面影响和问题。
本研究也将借鉴相关研究成果，提出应对青少年移动社交媒体依赖性的建议和措施，以促进青少年健康成长和良好社会适应能力的提升。
【2000字】1.3 研究意义青少年是社会的未来和希望，他们是国家的栋梁，对于他们在新媒体时代的移动社交媒介依赖性进行深入研究具有极其重要的意义。
了解青少年对移动社交媒体的依赖程度，有助于帮助他们更好地利用这些平台进行学习、交流和社交，进一步激发他们的学习兴趣和社交能力。
青少年媒介素养状况研究的开题报告
一、研究背景
随着媒介技术的快速发展，青少年生活中媒介的影响越来越大。
他
们与各种媒介的接触不断增加，例如电视、互联网、社交媒体等。
这些
媒介对青少年的认知、行为和态度产生着深远的影响。
同时，青少年的
媒介素养也越来越重要。
拥有良好的媒介素养，青少年才能更好地利用
媒介，避免受到媒介的负面影响。
因此，本研究旨在探究青少年媒介素
养状况，为提高青少年媒介素养提供参考。
二、研究问题
1.青少年的媒介素养水平如何？
2.媒介素养与青少年的性别、年龄、教育程度之间是否存在显著差异？
3.哪些因素会影响青少年的媒介素养？
4.青少年的媒介素养与其媒介使用行为之间是否有关联？
三、研究目的
1.了解青少年媒介素养水平。
2.探究青少年媒介素养与其性别、年龄、教育程度之间的相关性。
3.分析青少年媒介素养受到的影响因素。
4.探究青少年媒介素养与其媒介使用行为之间的联系。
四、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，调查对象为年龄在13-18岁的青少年。
采用随机抽样的方式获得样本。
问卷包括以下方面：媒介素养的认知、
媒介素养的技能、媒介素养的价值观以及媒介使用行为等。
五、研究意义
本研究的意义在于：
1. 在了解青少年媒介素养状况的基础上，提供相应的改进措施，有助于青少年更好地使用媒介。
2. 为探究媒介素养与青少年发展的关系提供参考，对青少年的发展具有指导意义。
3. 为家庭、学校、社会等有关方面提供相关数据，以便制定更有效的教育计划和普及媒介素养的宣传活动等。
一、背景及目的随着互联网的普及和新媒体的发展，媒介已成为人们获取信息、交流思想、娱乐休闲的重要途径。
为了解我国青少年媒介素养现状，本研究通过对某地区青少年进行媒介调查，分析青少年媒介素养水平及特点，为我国青少年媒介素养教育提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查对象为某地区1000名青少年，其中男生500人，女生500人，年龄在12-18岁之间。
调查内容包括：青少年媒介接触情况、媒介素养水平、媒介使用习惯等方面。
访谈对象为部分青少年及其家长、教师。
三、调查结果分析1. 媒介接触情况（1）青少年媒介接触时间较长，以手机、电视、电脑为主。
调查结果显示，青少年每天接触媒介的时间超过3小时，其中手机、电视、电脑是主要接触媒介的设备。
（2）青少年接触媒介内容丰富，包括新闻、娱乐、社交等。
调查结果显示，青少年接触媒介内容以娱乐为主，其次是新闻和社交。
2. 媒介素养水平（1）青少年媒介素养水平整体较低。
调查结果显示，大部分青少年在媒介选择、理解、质疑、评估和传播等方面存在不足。
（2）不同性别、年龄的青少年媒介素养水平存在差异。
女生在媒介选择、理解、评估等方面优于男生；随着年龄增长，青少年媒介素养水平有所提高。
3. 媒介使用习惯（1）青少年媒介使用习惯良好。
调查结果显示，大部分青少年在接触媒介时能遵守网络道德规范，尊重他人隐私。
（2）部分青少年存在媒介过度依赖现象。
调查结果显示，约20%的青少年存在过度依赖媒介的现象，如沉迷游戏、过度关注社交平台等。
四、结论与建议1. 结论本次调查结果显示，我国青少年媒介素养水平整体较低，但已有一定程度的提高。
青少年在媒介接触、使用和素养方面存在一定问题，需要加强媒介素养教育。
2. 建议（1）加强青少年媒介素养教育。
学校、家庭和社会应共同努力，通过课程设置、实践活动等方式，提高青少年媒介素养。
（2）引导青少年正确使用媒介。
家长和教师应关注青少年媒介使用情况，引导他们合理分配时间，避免过度依赖媒介。
中学生媒介使用调查报告1.引言概述部分内容：随着互联网和移动媒体技术的飞速发展，中学生媒介使用方式也在不断变化。
本调查报告旨在全面了解中学生的媒介使用情况，以及探讨媒介对中学生学习、社交和身心健康的影响，同时分析中学生媒介使用中存在的问题与挑战。
通过本文的研究，我们希望能够为中学生合理利用媒介提供参考，并提出相关建议与解决方案，促进中学生健康、理性的媒介使用。
":{"3.1 总结调查结果":{},"3.2 分析媒介使用的利与弊":{},"3.3 提出建议与解决方案":{}}}}请编写文章1.1 概述部分的内容文章结构部分本文将分为引言、正文和结论三部分。
引言部分将对中学生媒介使用调查的背景和目的进行概述，并介绍文章的结构和目的。
正文分为三个部分：媒介使用情况调查、媒介对中学生的影响以及中学生媒介使用的问题与挑战，详细分析了中学生在媒介使用方面的现状和问题。
结论部分将总结调查结果，分析媒介使用的利与弊，并提出建议与解决方案。
整篇文章将全面展现中学生媒介使用的现状，并提出对应的解决方案。
"3.3 提出建议与解决方案":{}}}}请编写文章1.2文章结构部分的内容1.3 目的:本调查报告的目的是对中学生的媒介使用情况进行全面了解，探讨媒介对中学生学习、社交、身心健康等方面的影响，分析中学生媒介使用中存在的问题与挑战，最终提出相应的建议与解决方案。
通过这份调查报告，我们希望能够引起社会的重视，促进中学生健康媒介使用的指导和管理，为他们健康成长创造一个良好的媒介环境。
,"2.3.3 隐私与安全问题":{}}},"3.结论":{"3.1 总结调查结果":{},"3.2 分析媒介使用的利与弊":{},"3.3 提出建议与解决方案":{}}}}请编写文章1.3 目的部分的内容2.正文2.1 媒介使用情况调查2.1.1 调查方法为了解中学生的媒介使用情况，我们采取了问卷调查的方式。
上海大学生媒介接触现状的个案及实证研究(2)_调研报告“不得不跟着潮流走”，女生g的回答既出乎意料之外，又在情理之中。
电视等各类媒体上铺天盖地的减肥广告、美丽骨感的模特走秀、以瘦为美的审美倾向，对爱美的青年产生了重要影响。
为了减肥，许多青年在使用各种减肥产品的同时，还采取强制性节食等办法，来达到让自己苗条的目的。
殊不知，在这种爱美之心的驱动下，青年却有可能患上进食障碍，严重的甚至导致神经性厌食症的发生。
近年来，上海青年中神经性厌食症的发生就有显著上升的趋势。
（二）大众媒介对大学生价值观念和道德意识的影响1、大众媒介商品化和低格调化趋势愈演愈烈，对青年价值观念和价值取向带来一定的负面影响在被问及“现在社会上流传着这样的话：‘为了向前看，必须向钱看；只有向钱看，才能向前看’，你觉得这话对吗”时，男生f说道：“这话太绝对，但也不是一点道理都没有的。
毕竟，生活还是很现实的。
现代社会中，没有钱还是寸步难行的。
” 访谈中我们发现，大多数青年都抱持着与男生f类似的看法。
对于当前影视作品中经常出现的“年轻女孩傍大款”等现象，被访谈的女生中就有2位持某种相对中立的态度。
如女生e就认为：“对这种现象，我不赞同，但可以理解。
因为每个人心里都有自己的价值追求，如果那些女孩觉得有钱就是幸福的，那别人也很难说什么的。
” 青年的价值观念和价值取向，是社会现实在青年头脑中的反映。
青年了解社会现实的重要途径之一，便是无孔不入的大众媒介。
而在当前的不少大众媒介上，兴致勃勃地讲述着各种如何溜须拍马、拉关系、走后门，如何赚钱、当官、攀升的“诀窍”；对金钱的狂热崇拜、对物质欲望的赤裸裸追求，充斥于各类影视情节中。
基本价值判断的缺失和缺位，让不少青年在纷繁复杂的社会现实面前愈加感到困惑而迷茫，享乐主义和拜金主义则趁虚而入，对涉世未深的青年的价值观念带来了很大的冲击和消极影响。
在现实生活与大众媒介的双重作用下，他们读懂了“方便”和“有用”是“实用”的原则，学会了把一切关系都纳入到个人利害关系中来，其价值观念不断向个人本位主义、功利主义、实用主义方向偏移。
新媒体时代青少年移动社交媒介依赖性研究随着新媒体时代的到来，移动社交媒介已经成为了青少年们日常生活中不可分割的一部分。
无论是社交APP，还是短视频平台，都成为了他们表达自我、交流互动的主要途径。
然而，随着移动社交媒介的普及和便利，也引发了青少年们对于这些媒介的依赖性。
因此，本文将探讨新媒体时代青少年移动社交媒介依赖性的问题。
青少年移动社交媒介依赖有以下几种表现形式：1.频繁使用移动社交媒介青少年会不断地浏览朋友圈、转发评论、发布状态，这些行为所需要的信息反馈和互动，使得他们对于社交媒介的使用频率越来越高。
2.情绪受社交媒介影响而波动青少年会因社交媒介上朋友圈的点赞、评论、私信等形式的互动而受到情绪的影响。
例如，如果某个社交媒介账号长时间未能得到他们的关注和互动，就会引起他们的失落和沮丧。
3.难以戒掉使用社交媒介的习惯如果社交媒介的使用成为了青少年日常生活中的一部分，那么如果要戒掉这个习惯，他们会感觉很难过。
这种困难可能表现在睡眠质量、精神状态等方面。
1.亲友关系如果一个青少年在现实生活中缺乏亲友的陪伴和支持，那么他们会倾向于通过社交媒介来找到关注和互动。
2.社交需求青少年常常有着强烈的社交需求，希望通过社交媒介来拓展社交圈和结交新朋友。
3.社交媒介功能的吸引力社交媒介的功能多样化，例如短视频、直播、题材分区等，可以满足青少年的不同需求，吸引他们长时间地使用社交媒介。
青少年移动社交媒介依赖对其健康的影响1.沉迷于网络世界当青少年沉迷于社交媒介，习惯于在虚拟社交圈中表达自我和交流互动，可能会忽略现实世界中的重要事物，缺乏与仿真世界交流和互动的机会，从而导致沉迷于虚拟社交世界。
青少年重度使用社交媒介时，可能会很在意自己的形象、社交关系的成功和失败，会出现社交焦虑的情况。
3.身体健康频繁地使用社交媒介，需要长时间接触电子产品，可能会对青少年的视力和身体健康产生负面影响。
结论在新媒体时代，青少年移动社交媒介依赖的问题日益突出。
青少年接触媒介类型差距研究
播音一班1130230356 高嘉婴
新的数字媒介的出现，正在为我们的生活带来翻天覆地的变化。
特别是近两年，中国数字媒体应用和采纳的史无前例的剧烈活动，家庭计算机及网络覆盖率日益增长，这标志着一个新的媒介的壮大，一个新的传播社会的发展----互联网振兴的时代到来了。
信息化社会的发展会使人们的生活质量得到提高，互联网的及时性、海量性、全球性、互动性和多媒体性以及其既具有大众传播的优势，又兼具小（窄）众化、分众化传播的特点，通过强大的信息技术正把不同的媒体形态融合的新媒体特征，事实上不仅给信息的传播提供了巨大的方便，使人们生活更为高速便捷，但同时，从各方面来讲，社会问题也在增加，现有的社会问题变异或严重的负面影响也在增加。
而青少年作为网络时代的主人，在心智还未完全成熟，未形成正确而全面的世界观人生观和价值观的时候，是最容易被媒介影响的。
互联网作为现代青少年对社会、政治、文化上的主要的信息交换和沟通的主要渠道，通过媒体的传播，社会上的不平等现象维持或被扩大甚至伪造，那么互联网这个传播媒介讲成为他们社会性、文化上的健全地发展的绊脚石。
这就可能在在相同机会面前平等这一层面上有了严重的社会问题。
但是，如果青少年能在普通国民水平之上使用网络和计算机并接受正确的引导，网络媒介的亲和性也能为他们认识世界，改造世界提供更多的方便并有助于青少年形成正确的人生观价值观和世界观。
在对互联网媒介的接触中，我们发现，男性青少年受众对于新闻类传播内容的接触和兴趣，往往强于女性，而女性青少年受众对文艺类传播内容（戏曲除外）的接触和兴趣则要强于男性受众。
某些调查还发现不同性别受众在接触媒介的类型、和时间频度等方面也存在差异，比如女性更多地使用电子媒介，而男性使用
印刷媒介的比例高于女性等。
而在青少年当中，还有一个有趣的现象，就是家庭环境与父母受教育程度的高低，也与青少年接触的媒介类型有着密不可分的关系。
根据年龄和性别的媒体利用网络活动中展示的差异，我们发现男性青少年受众在线游戏使用频率也很高，而女性青少年受众则多把时间放在读书、听音乐、收看电视，并创造更多的社交目的上。
网络使用的倾向明显可以知道受众的特点。
另外，年龄越高，使用网络的频率和时间就急剧增加，并且网上游戏时间也开始减少。
非常有趣的是,父母亲的学历也是对青少年媒体利用产生影响的主要因素。
父母亲的学历越高，青少年平日的读书时间或报纸，也就是利用纸质媒介进行学习的时间就越长，而相应的看电视和上网的时间相对就减少了。
而仅有的上网时间，也多为利用网络进行利以学习为主的多种活动。
而最后一点，则是对现实生活及学校生活的满意程度，对现实生活越为满意，学校生活越充实有趣的青少年，上网时间就会相对减少。
而对于现实生活不满，通讯设备并不十分流通，家庭也并没有特殊的书卷气息的青少年，“网络中毒症”就更容易发生。
对网络的依赖性就更大。
首先，关于男性与女性青少年对媒介接触的不同点来看，我们可以看出，社会性质，个人性格特征等对受众参与的媒介产生影响。
巴鲁赫.斯宾诺莎说过，人是社会的动物。
因此，人的本质属性是社会性，而很多社会事业的兴起和发展也是源自于人的需要。
社会上不同的人组成了不同的阶级、阶层、团体、组织等，每个人都会隶属于其中不同的部分，受众的思想观念、道德、行为规范等都收到它的影响和制约。
不同的宗教信仰、生活习惯、整体教育水平、文化生活方式都会对受众接触的传媒类型产生影响。
由此我们可以看出，性别和年龄是利用媒介类型的影响方式之一。
青少年利用互联网媒体活动有目的上的差异。
青少年在对网络的利用时间上有性别和年龄的差异,但没有出现了因为媒体分配而产生的媒介传播这个时间的差异，所以这是非常明显的性别差异。
读书或听音乐女性青少年平均比男性青少年多。
但是在在利用网络的时间上，男性受众更多（当然这是因为在线游戏使用时间较多）游戏以外的所有活动中,女性青少年的活动要比男性更为丰富，使用时间也更长。
这是因为通过互联网相对更多样的活动，利用了女性较男性更为外向的性格特点，
特别是很多女性在本质上外向沟通的倾向。
此外，年龄与上网时间和方式之间，也有着微弱但不可忽视的联系。
根据年龄的增加,利用网络游戏以外的活动的时间也增加了。
这是人性格成熟以及社会责任加深的表现。
在影响受众选择的社会文化因素中，除了性别和年龄，还有家庭环境以及教育程度的影响。
父母亲的受教育程度与青少年上网时间以及接触内容也有很大的联系。
父母亲的学历越高,青少年们的平日读书时间、报纸阅读时间也就不断增加，相应的收看电视的时间和利用网络的时间也在不断减少。
不仅父母的学历较高的家庭的青少年越能正确利用各种媒体而且对于上网中毒现象也是比较少见的。
家庭文化氛围越高，父母亲学历越高的青少年，在媒体利用的多样性上的表现越好。
读书或报纸阅读，是家庭文化氛围较好的青少年对媒介利用的表现。
而家庭文化氛围相对较差的青少年，也容易在使用媒体的多样性上比较贫乏，且上网时间多用在游戏等方面，不能正确利用网络进行更多的学习和自我提升的行为。
这不仅是家庭教育环境的影响，也是社会引导方面的缺失。
最后则是在学校学习生活的充实程度。
对学校学习生活越满足越充实的青少年，对网络媒介的需求量就越少。
在文章的最后，我想说，通过我粗浅的几个分析可以看到，现代青少年在媒介接触过程中，对纸质媒介的接触越来越少，而依赖于电子媒介。
这是社会发展的表现，但是同样也是值得我们思考和焦虑的问题。
毕竟电子媒介的特点决定了它的时效性和多样性，也更容易让青少年沉迷其中。
而且电子媒介刚刚发展起来，不论是在市场的监管还是在法律的制约上，都有比纸质媒介更多的漏洞。
这也容易让青少年接触到不良信息和不实信息，对于心智尚未成熟的青少年来说，这可能会成为阻碍他们形成正确三观的绊脚石。
而上网时间增多，网络传媒的诱惑，也对他们的学习产生了不可忽视的影响。
青少年作为祖国的明天和未来建设祖国的人，在媒介接触中应该明白，要树立在在自己的生活和学习保持高质量的前提下，理解传媒其意义，会适当控制并可以有效利用的态度。
青少年不仅要在知识上，更要在价值观、认同感、自我控制力等内在特性上不断提高自己的水平。
因此，媒体也应无条件为青少年树立并利用自己的内在价值上服务。
更重要的是,为青少年们更加丰富的社会、文化经验提供机会。
产业社会和文化生活的信息社会不同，不是单纯的消费活动产生，而是通过活动可以转换为社会生活和多样的信息。
因此信息化社会的传播媒介直接连接文化生活的差距以及日常生活本身的不平等的严重后果。
网络普及是必要的，但是在青少年作为主要受众的今天，我们应制定相应的法律法规以及宏观的解决方法。
应该适度遏制商业化的娱乐泛滥，摒弃有害内容，禁止其在网络等新媒介中传播。
青少年作为传播受众的主体，是比成年人更应该受到保护的对象，无论是政府还是媒体对于传播的控制，都对青少年产生这不可忽视的影响。
而更好的网络环境和传播氛围，也将为青少年的成长提供更好的环境。
