全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十三写作专题专项突破演练57审题立意专项练社会热点材料
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2019年高考作文审题立意「全国卷」20XX年高考全国卷的作文有哪些要求,如何去做好作文的立意至关重要。
如下是中国给大家整理的20XX高考作文审题立意,希望对大家有所作用。
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词,使之形成有机的关联:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
这是一道任务驱动型作文题,这道题的任务驱动指令就在于材料列举的十二个关键词,选择三个呈现自己心目中的中国帮助外国人读懂中国。
考生要注意的是,关键词列举已尽,只能从中选择三个,考生绕过所列举的十二个关键词,都是跑题作文。
该作文解决的核心是:你心目中的中国,是一个怎么样的中国。
注重思维的开放性,考生可以有自己的独立思考,可以围绕关键词自说自话。
作文时最为关键的是,要深刻理解关键词,提取关键词背后蕴含的本质和价值,使作文导向朝着健康、积极、深刻的方向立意。
一带一路:价值取向可以是:大国的自信,大国的崛起,牵手世界的开放姿态,面向世界发声与规则重建等。
大熊猫:价值取向可以是:展现中国和平、团结、与世界同生共荣的姿态和胸怀(大熊猫经常作为使者)等。
广场舞:价值取向可以是:人们对健康、时尚的追求;积极乐观的心态等。
中华美食、长城、京剧:价值取向可以是:优秀的传统文化、悠久的历史文化等。
共享单车、移动支付:价值取向可以是:发展的中国,创新的中国,踏着时代旋律进步的中国;空气污染、美丽乡村、食品安全:价值取向可以是:环境保护高铁:中国制造向中国智造的转变,科技中国1.崛起的中国。
(一带一路、高铁、美丽乡村、移动支付均可以作为关键词)2.创新的中国。
(高铁、移动支付、共享单车)3.展现文化自信。
(长城、中国美食、京剧、广场舞等)4.牵手世界的中国。
2019 年高考语文试题分类分析:13 写作注意事项:认真阅读理解,联合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思虑,多理解!不管是单项选择、多项选择仍是阐述题,最重要的就是看清题意。
在阐述题中,问题大多拥有委婉性,特别是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。
考生要认真阅读题目中供给的有限资料,明确观察重点,最大限度的发掘资猜中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾勒出来,方便频频细读。
只有经过认真斟酌,推测命题老师的企图,踊跃联想知识点,剖析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
【考点 13】写作1、〔 2018 新课标全国卷,第18 题, 60 分〕阅读下边的资料,依据要求写一篇许多于800字的文章。
〔 60 分〕船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主到达他家里致谢,奉上去一个大红包。
修船工感觉奇异,说:“您已经给过工钱了。
”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的酬劳。
”修船工说:“哦,那不过随手做的一件小事”船主感谢地说:“当得悉孩子们划船去海上以后,我才想起船底有洞这件事儿,无望极了,感觉他们必定回不来了。
等到他们安全回来,我才理解是您救了他们。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要离开资料内容及含意的范围作文,不要套作,不得剽窃。
写作指导:新课程作文题应当说是最拥有寓意的资料作文题了,持续了可写性强的一向特色。
角度有:〔1〕漆工的角度可写性最强:趁便补破绽,干了职责以外的事,且不张扬,不求回报。
A、职责有内外的差别吗;B、修理破绽、根绝不良人人有责任;C、做好事不张扬、不求回报;D、和睦社会需要人人全力;E、莫以善小而不为;F、小破绽和问题假如不实时办理,势必危及整体发展等等。
〔2〕船主的角度:懂得感恩,做好事者以应有回报。
这是社会和睦发展的必需条件。
〔3〕船有象征意义:船、破绽、出海安全回来共同组成十分踊跃的象征意义。
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专题专项突破演练58 审题立意专项练·寓言性材料一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
审题立意:__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________标题:_________________________________________________________________________________________________________________________ _________【开头示例】___________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________【参考示例】【审题立意】这则材料可采用多角度立意法:从鲥鱼的角度看,虽然生命短暂,但只要活得充实,就是有意义的;从乌龟的角度看,生命是可贵的,只有珍惜自己的生命才能实现自己的价值;而综合起来,则可以看到,要正确认识自己。
专题专项突破演练56 审题立意专项练·哲理性材料一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周国平说:“我们看见利益,却看不见真理;看见万物,却看不见美;看见世界,却看不见上帝。
我们的日子是满的,生命却是空的;头脑是满的,心却是空的。
”要求:自拟题目;角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
审题立意:_____________________________________________________________________________________________________________________________标题:_____________________________________________________________【结尾示例】____________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】这是一个哲理性的话题。
“满与空”可以是物理属性上的两种状态,如客人到家,给对方斟酒须要“满杯”;逛商场看到心仪的商品,但摸摸口袋却囊中羞涩。
也可以是人心灵深处的两种状况,结合提示语我们至少可以这样理解:“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等,“空”可以指心中没有真善美的滋养,生命很空洞、苦涩,过分追逐外界而忘记自我的存在,完全投入到物欲谋求中,忘记心中忽视对道德法律的敬畏等等。
参考标题:《生命的空洞与丰满》《用什么来把我的生命装潢》《明亮精神,让人生变得充盈》。
【结尾示例】回到了熟悉的高楼大厦——冰冷的混凝土和坚硬的青砖垒成的冷漠的空间,少了一份人情,多了一份心灵的空洞,留下的只有进进出出奔波的身影。
第四部分写作专题十三阅卷归来话作文2019年高考作文评卷坚持“给1分有理,扣1分有据;宽严适度,始终如一”的原则,并鼓励老师在依据评分标准的前提下,敢于给高分,拉开得分的档次,选拔优秀人才。
评卷采用上阅卷的形式,每份试卷都由两位老师评改,取两位评卷老师的平均值,作为考生作文的得分,评分相对准确、客观。
评卷之前,阅卷组专家对2019年高考作文试题进行了剖析,并对评分提出了具体要求:一、审题立意角度2019年高考作文虽然仍是材料作文,但是命题思想有了很大变化。
2019年高考新课标卷作文题“中国崛起”,属于新闻评述性材料,高调切入社会热点问题;2019年的“修船工与船主”仍然是一个社会化、生活化的以下是专家认可的几个立意角度和写作方向:1.从“行善”的角度,可以确立如下主题:①坚守心底的善良;②让善良的花朵开放;③积小善,成大德;④让善良成为一种习惯;⑤顺手行善,花满人间;⑥行善举,促和谐。
2.从“感恩”的角度,可以确立如下主题:①用“感恩”的情怀,对待生活;②用“感恩”的心志,升华灵魂;③用“感恩”的心态,服务社会。
[:3.从“责任”的角度,可以确立如下主题:①用“责任”实现人生价值;②用“责任”服务社会集体;③用“责任”造就生命永恒。
4.从“小与大”的角度,可以确立如下主题:①补漏洞,救人命;②随手小善举,和谐大社会;③行小善,成大德。
二、基础等级评定基础等级分数的评定分为两部分,一是内容,二是表达,各赋予20分。
1.内容的评定(满分20)《等级评分标准》将文章内容切分为题意、中心、材料、思想、情感五个方面,并规定了不同档次的标准。
一类卷(20~16分):符合题意,中心突出,内容充实,思想健康,感情真挚。
二类卷(15~11分):符合题意,中心明确,内容较充实,思想健康,感情真实。
三类卷(10~6分):基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,思想基本健康,感情基本真实。
四类卷(5~0分):偏离题意,中心不明确,内容不当,思想不健康,感情虚假。
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人教语文2019高考一轮优练题(13)含答案李仕才一、语言文字运用1.(成语)下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( )①在全国与“电子商务”关联度最高的城市,杭州一骑绝尘....,阅读数大幅度领先北京、上海、深圳、广州等城市,这背后是杭州电子商务产业连续6年保持30%以上高增长的发展态势。
②成都地铁站口的工作人员待人和蔼亲切,不论你是健全人还是残障人,本地人还是外地人,他们都能等闲视之.....③几场秋雨过后,光雾山景区秋意渐浓,层林尽染,红叶青松相映成趣,绚丽的色彩堆成了一幅重彩油画,真可谓人间仙境,秀色可餐.....④参加了今年高考作文阅卷的陈老师深有感触地说:现在学生的作文水平令人担忧,语句不通、表意不明、层次不清、文不加点....的低分作文越来越多.⑤云南景区有一些玉器商人为牟取暴利,大量仿制古玉器诱骗玉器爱好者,造成了目前玉器市场上鱼目混珠....的局面。
⑥今年是建军90周年,全国各地正以各种形式纪念缅怀革命先烈,颂扬他们敢为天下勇的英雄气概,溢美之词....不绝于耳。
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑥解析:选D ①一骑绝尘:一个人或一个集体在某一方面超过同行很多,有巨大的优势。
也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔,远离尘世的意思。
②等闲视之:把这件事看成平常的事,不加重视。
专题专项突破演练57 审题立意专项练·社会热点材料一、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)近日,清华大学推出新规:从2017级开始,清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求,否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出,人们议论纷纷:有人认为清华大学这项新规不仅延续了90多年前的老校规,而且游泳锻炼效果好,同时也是一种危急生存技能,是重视体育、强身健体的好办法;也有人认为运动项目应该多样化,此规定强制“学生会游泳”过于苛刻,可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题立意:___________________________________________________________________________________________________________________________标题:_________________________________________________________________________________________________________________________________【写作提纲】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】1.读懂材料内涵。
材料第一段讲了清华大学推出的新校规,第二段讲了新校规引发的针锋相对的社会争议。
2.辩证分析立意。
对于清华“游泳”新规,社会争议各执一词,甚至针锋相对,各有其积极和消极之处,可吸纳各方的优点,综合辩证立意:可以就清华大学新校规的性质、原因、利弊、趋势以及给社会带来的影响阐述清楚自己的观点并加以分析,讲清楚赞同或者反对的具体理由。
就清华新校规引发的争议,可选择其中一种,就事论事,展开具体论述。
还可就清华大学新校规进行大学管理、大学教育等诸如人文、时代、传承、多元化、素质等方面的思考。
总之,审题立意时必须做到收放自如,所谓放,就是同类事件或名言的引述例证,异类事件或名言的比较分析,就事论事的引申(归谬);所谓收,就是最终要回到任务上来,回到你支持或者反对的观点上来,如本次作文就要回到你对清华新校规的评判上来。
标题:抱朴归一,全面发展【写作提纲】,清晰提出观点:抱朴归一,全面发展。
,从“东亚病夫”到体育大国。
层次二:教育需要回归“本真”——培育“真正的人”——有知识、有技能、有健康体魄。
层次三:全面发展是现实需求,改变“百无一用是书生”“手无缚鸡之力”之刻板认识。
层次四:辩证分析,规矩可以是“活”的,应当有弹性。
,全面发展,砥砺前行。
二、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。
近期在重庆,一银行报警称有人伪造存款单取钱。
民警到场,得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱,眼看快过年了无颜见父母,便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元,但被母亲直接拿去取款,因此露馅。
在微博评论中,有网友说到“亲妈都要骗,没钱只要有心就够了呀”。
也有网友则说“按照剧本走,应该不会去取钱才对啊”。
还有网友留言认为这是“善意的谎言”。
对小伙子修改存款单的行为,你怎么看?写一篇文章,阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题立意:________________________________________________________标题:______________________________________________________________________________________________________________________________【写作提纲】____________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】1.读懂材料内涵。
围绕存款单造假的事件,网友一从母亲的角度出发,认为孝不一定在于具体的内容,更在于内心的真诚,假存款单是一种不真诚的孝;网友二则认为按常理,父母对于儿女的钱都应该存着,这个母亲去取钱则是个意外;网友三则从儿子的角度来思考,认为儿子也不容易,之所以造了假存款单,就是为了让母亲宽心,即便虚假,其内心也是真的想为父母好。
2.辩证分析立意。
针对不同网友的观点,学生可以围绕某种观点展开分析,也可以提出新的观点。
有一点应特别注意:无论选择或提出什么观点,有一点是肯定的,儿子伪造存单是错的,可同情,可理解,但不能认为是对的,因为这是违法行为。
标题:莫让违规之行脏了孝心【写作提纲】,小伙子的做法给母亲的只是一场不合常理的精神安慰。
层次二:溯推原因、用假设论说方式阐述孝顺父母不能欺骗父母,而应多陪陪他们。
层次三:为故事的结局归因,这种方式伤了感情,甚至玷污了善念、孝心。
层次四:延至社会秩序稳定,应以法为先,方可为孝。
,强调此情可取,此行不可为。
三、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)继武大等大学之后,近日厦门大学也开始对前来校园参观的校外人员收取费用。
不但一些名牌大学如此,一些中学名校也纷纷加入收费的行列,如河北的衡水中学、湖北的黄冈中学等。
名校开放校园对外收费一事,一直是人们议论的话题。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,体现你的权衡、选择与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字;不要套作,不得抄袭。
审题立意:__________________________________________________________________________________________________________________________标题:_________________________________________________________________________________________________________________________________【写作提纲】____________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】1.站在名校的角度:(1)开放校园收取费用,合情合理。
既能把优质资源回馈社会,又能满足游客需求,又能给学校教学设施的维护和管理带来基本保障。
(2)收取费用是为了更好地开放。
游客纷至沓来影响了学校的教学秩序,收取一定的费用,便于加强管理,才能在满足游客需求的情况下,不影响正常教学。
2.站在游客的角度:(1)名校开放校园,只要收费合理,是可以理解并完全支持的。
(2)名校开放校园,不能收取费用。
校园的优质资源既是学校的,又是社会的,名校要担当起社会责任。
(3)名校收费开放,存在着拜金主义思想,是学校商业化的具体表现。
3.评论者的角度(综合角度):(1)开放校园收取费用,合情合理。
(2)名校是公共资源,理应开放,不能收取费用。
(3)名校不是景区,既不能开放,也不能收费。
(4)名校开不开放,体现的是学校的社会责任,收不收费表现的是学校的管理理念。
标题:勿让圣洁学府成旅游胜地【写作提纲】,而不能借名声赚钱层次二:开放收费亦将给校园文化戴上沉重的枷锁层次三:辩证分析,虽无可厚非,但亦掌握好“度”,使学校变成“旅游名胜”的做法舍本逐末,诚不可取四、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)一张纸牌上写着“如果你急需用钱,请自取!每人最多5元!”8月初的几天,“一箱硬币”出现在广州、合肥、重庆、萧山等城市的地铁口。
从目前公布的视频来看,不仅没有出现多拿硬币的路人,在成都市的一盒硬币里还多出了21元。
各地媒体纷纷针对这一事件反思,开始深挖背后的原因。
有网友爆料称,全国各地所谓的“硬币测试”其实是同一家公司打造的营销手段,利用人们的感动来获取关注度,目的是让与其利益关联的自媒体涨粉。
戏剧反转,市民、网友也是一片哗然。
不少人认为,“硬币测试”结果没有什么意义,大家大可一笑了之。
用一盒硬币去强行解读更深层次的东西,未免显得吃力而拙劣。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,体现你的权衡、选择与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字;不要套作,不得抄袭。
审题立意:_________________________________________________________标题:_________________________________________________________________________________________________________________________________【写作提纲】____________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】【审题立意】1.读懂材料内涵。
第一段陈述事实和结果;第二段,反思事件,关注其目的;第三段,人们评价,提出看法。
2.辩证分析立意。
从材料第一段可明确立意:诚信互助,是一种力量;“硬币测试”是道德的测试,也是道德定力的测试等。
从材料第二段可思考:多一点正能量,少一些恶意炒作。
从材料第三段可思考:“一箱硬币”测试,跟道德、人性无关。
标题:“道德测试”中往往没有“道德”【写作提纲】,因为测试本身往往没有“道德”,完全撇开客观条件谈道德就有虚蹈之嫌层次二:类似的测试之所以层出不穷,除了商业因素的驱动之外,更是对当前社会非黑即白的二元式道德观的迎合层次三:联系现实分析。