2015八年级英语上 Unit 1 Where did you go on vacation Section B

Unit 1 Where did you go on vacation?一、重点短语：1.为某人买某物2.只能做某事3.到达某地4.决定去做某事5.尝试做某事尽力去做某事6.忘记做过某事忘记做某事7.喜欢做某事8.想去做某事9.开始做某事10.停下来去做另一件事停止做某事11.继续做某事12.告诉某人（不要）做某事二、辨析1.because of 介词短语，“因为，由于”，后接名词、代词或动名词，不能接句子。

because 连词，“因为”，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。

He can’t take a walk the rain.I don’t buy the shirt it was too expensive.2. too many，too much，much too1）too many “太多”，后接可数名词复数。

2）too much “太多”，修饰不可数名词或修饰动词作状语。

如：Don’t talk too much.3）much too “太”，修饰形容词或副词。

.如：You’re walking much too fast小结：分辨三者的口诀：too much, much too, 用法区别看后头：much 后接不可数，too 后修饰形或副。

Mother bought eggs yesterday.We have work to do every day.The hat is big for me.3.bored ：“厌倦的；感到无聊的”，一般在句中修饰人，作表语。

boring：“无趣的；令人厌烦的；单调的”，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语。

I'm with what he said. I find the story very .类似词语：辨析：exciting与excitedexciting 意为“令人兴奋的，使人激动的”，一般修饰某物。

excited 意为“感到兴奋的，激动的”，一般修饰某人。

人教版英语八年级上第一单元Unit1Wheredidyougoonvacation知识点梳理Unit 1 Where did you go on vacation?知识梳理一、词型转换Section A1.wonder →(adj.) wonderful2.I →(反身代词) myself3.you →(反身代词) yourself4.yourself →(pl.) yourselves5.seem →(pt.) seemedSection B1.activity →(pl.) activities2.decide →(n.) decision3.try →(pt.) tried4.bike →(同义词) bicycle5.build →(n.) building6.difference →(adj.) different7.like →(反义词) dislike8.below →(反义词) above二、短语归纳Section A1.go to Central Park 去中央公园2.on vacation 在度假3.buy something special 买特别的东西4.meet someone interesing 遇见有趣的人5.go out with someone 和某人一起出去6.take quite a few photos 拍相当多的照片7.most of the time 大多数时间8.go shopping 去购物9.keep a diary 记日记10.of course 当然；自然Section B1.have a good time 玩得高兴；过得愉快2.go to the beach 去海滩3.feel like 感觉像4.the houses of the Chinese traders 中国商人的房子5. a lot of new buildings 许多新的建筑物6.in the past 在过去7.over an hour 一个多小时8.too many people 太多的人9.get to the top 到达顶部10.because of the bad weather 因为不好的天气11.one bowl of fish 一碗鱼肉12.another two hours 另外两个小时13.the top of the hill 山顶14.learn something important 学习重要的东西Self Check1.go to the countryside 去乡下2.in the shopping center 在购物中心3.have a fun time 玩得高兴；过得愉快4.after three hours 三个小时以后5.keep going 一直走6.twenty minutes later 20分钟后重点句子1.Where did you go on vacation?你去哪儿度假的？2.Long time no see.好久不见。

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！课题：八上Unit1 Where did you go on vacation? Section B（1a—2a）教学目标：教学过程：Step1课堂热身和复习（Warming- up and revision）T: Good morning How are you today? How were you yesterday? How i s the weather today? How was the weather yesterday? Where did you go yesterday after school? Did you go home / go to the movies / play …?What did you do at home? Did you watch TV / do your homework / …?How was the TV show / your homework / …?Did yo u do anything relaxing? What did you do? Did you finis h your oral homework yesterday? Are you ready to show your oral work now?Step2 呈现新知识（Presentation）T: When we are traveling on vacation, we would like to try the foo d there. Why are there a lot of people at 全聚德in Beijing? S: Because people want to eat the duck there. T: Yes. Beijing Duck is really delicious. What food do you think is delicious?S: …is / are delicious.T: So it’s very hard to find a seat and table there. It’s full of people there. It’s always crowded. During May Day Holiday, which places are crowded?S: The trains / buses / streets / stores / parks / …are crowded .T: A lot of people go out to travel during May Day Holiday. A pla ne ticket from Hangzhou to Beijing is almost 1,000 yuan. But a tra in ticket from Hangzhou to Beijing is about 300 yuan. Which one wou ld you like to buy? S: A t rain ticket.T: It’s cheap. It is inexpensive. But a plane ticket is expensive. What do you think it’s expensive / cheap/inexpensive to buy?5 S: It’s expensive / cheap/inexpensive to buy ….Step 3、教学SectionB-1a,1b1. 教师先给学生一点时间，独立完成此项任务，然后以同桌问答的形式来检验他们的答案。

Where did you go on vacation?教学设计(Period1)一、教学目标在本节课结束时，学生将能够：学习本单元的重点短语；用一般过去时就假期活动进行问答；能够口头介绍自己假期的旅游经历等。

知识与能力：通过本课学习，学会使用目标语言进行询问并描述假期活动。

同时在描述自己国内假期活动中学会爱国。

过程与方法：采用二人对话、头脑风暴、小组活动、听力活动和预测听力内容的学习策略，PPT、图片或制作课件等来展开课堂教学、二人对话、小组活动、口头作文等进行谈论假期的经历” 的课堂教学和练习。

利用视频、“询问和本单元的教学法建议：短语教学采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学让学生进行听对话并跟读听力内容，并在模仿中内化语言，输出语言；口语教学采取pair work 、 report 和口头作文对学生进行教学；听力教学采取听音填表和听音打钩等的方式进行教学，训练学生的听力能力；口头作文教学通过图片启发学生就自己的假期经历进行简单输出；语法教学让学生模仿给出的过去时句子进行模仿，并教师及时纠正。

情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感，同时通过谈论祖国的风景名胜而增强爱国情感。

二、教学重难点教学重点：学生学习并掌握一般过去时的疑问句及答语。

教学难点：帮助学生建立使用助动词did 提问的意识及对谓语动词原形的使用。

三、教学策略语音教学让学生跟读听力材料进行模仿式操练；短语教学采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；口语教学采取 pair work 问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学采取听音填表和听音打钩等方式；口头作文教学以对话活动，小组汇报，口头作文等进行口头作文练习；语法教学通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的一般过去时语法意识。

四、教学过程Step 1: Lead in通过播放视频引出本节课话题“假期经历”，复习有关假期活动的短语。

Unit 1Where did you go on vacation?知识点讲解一、语法：不定代词(一)、由some, any, no, every与thing, one, body 构成的不定代词称为复合不定代词。

someone / somebody 某人something 某事；某物anyone / anybody 任何人anything 任何事物no one / nobody 无人；没有人everyone / eveybody 每人everything 每一件事物；一切nothing 没有什么1.复合不定代词作主语时，都坐单数看待，谓语动词用第三称单数。

No one knows the answer. 没有人知道这个答案。

There was nothing much to do in the evening. 在晚上无事可做。

Everyone ______ ( have ) a computer in my family. 在我家每人都有一台电脑。

Everything___________ ( begin) to grow in spring. 在春天，万物开始生长。

2．形容词、动词不定式等作定语修饰复合不定代词时，要放在不定代词之后。

There is nothing interesting in the newspaper.报纸上没有什么有趣的事情。

Do you want anything to drink?你想喝点什么吗？I would like something to eat. 我想要些吃的？3. 一般情况下，含有some的复合不定代词someone / somebody, something常用于肯定句,含有any的复合不定代词anyone / anybody, anything常用于否定句、疑问句中代替someone / somebody, anytning表示“　某人”，“某物”。

人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》精美说课稿一. 教材分析《Where did you go on vacation》是人教新目标版英语八上Unit 1的内容。

本节课主要讨论过去发生的事情，通过询问对方度假的地点来展开对话。

教材内容丰富，插图生动，激发学生的学习兴趣。

本节课的主要目的是让学生掌握一般过去时的疑问句和回答，并能够运用所学知识进行实际对话。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般过去时有一定的了解。

但在实际运用中，部分学生可能会出现语法错误。

此外，学生的词汇量有限，可能会影响他们对文本的理解。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生更好地掌握知识。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，正确运用动词过去式进行对话。

2.能力目标：学生能够听懂、说出一般过去时的疑问句和回答，提高英语口语表达能力。

3.情感目标：通过讨论度假经历，培养学生热爱生活、分享快乐的感情。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答。

2.难点：学生能够正确运用动词过去式进行实际对话。

五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置度假场景，让学生在真实情境中学习一般过去时的疑问句和回答。

2.任务型教学法：学生分组进行角色扮演，完成对话任务，提高口语表达能力。

3.信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：教师通过提问“Where did you go on vacation?”引导学生思考并回答，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：教师展示教材插图，介绍一般过去时的疑问句和回答。

3.课堂活动：学生分组进行角色扮演，完成对话任务，教师巡回指导。

4.巩固练习：学生进行小组竞赛，看哪个小组能够在最短时间内完成一般过去时的疑问句和回答。

Unit 1 Where did you go on vacation?本单元课时安排Section A （1 a — 1 c ）（一课时） Section A （2a —2"）（一课时）Section A {Grammar Focus —3c ）（一课时） Sec 而〃 B （la-le ）（一课时）Section B （2a —Self Check" 一 课时）本单元方法指导 1 .能利用句子重音捕捉关键信息，把握所听内容的大意。

2 .能通过词义的积极性或消极性判断、理解文章中人物的感受。

3 .能利用话题思维导图对词语归类整理，提高词语识记效率。

第一课时 Section A (la — 1c)教学环节自学互研》二Stepl 自主学习 【新词自查】 汉译英。

1 .待在家里 stay at home2 .去纽约城 go to New York Cily3.看望我的叔叔visit my uncle4. 去夏令营go lo summer camp5. 去爬山go to [he mountains6.去海滩go lo the beach7.参观博物馆visit museumsStep 2情景导入【参考案例】T： What did you do last Sunday?Ss：•••T： Today we are going to learn how(o talk about (he past events.设计意图：从询问全班学生的休息日情况入手，让学生初步理解对过去事情的谈论以及其基本结构。

激发学生学习本单元的兴趣，自然地导入新课。

导学达标》二Step 3完成教材la —1c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P1,理解la中短语的意思，并按要求完成课本上相应的任务。

T： What can you see in the picture? Each picture shows something a person did in the , please match each phrase with one of the pictures.2.检查答案，先要求几名同学给出他们的不同意见，并全班一起讨论，让学生进一步理解la中动词或动词短语的过去式。

人教版八年级上英语课本单词表八年级英语学习需要一些方法、技巧,才能有效地记牢单词,扩大语汇量。

小编整理了关于人教版八年级上英语课本单词表，希望对大家有帮助!人教版八年级上英语课本单词表1-3单元Unit1 Where did you go on vacation?anyone ['eniwʌn] pron.任何人anywhere ['eniweə(r)] adv.任何地方 n.任何(一个)地方wonderful ['wʌndəfl] adj.精彩的;极好的http://few [fjuː] adj.很少的;n.少量most [məʊst] adj.最多的;大多数的;something ['sʌmθɪŋ] pron.某事物;nothing(=not…anything) ['nʌθɪŋ] pron.没有什么n.没有myself [maɪ'self] pron.我自己everyone ['evriwʌn] pron.每人;人人yourself [jɔː'self] pron.你自己;你亲自hen [hen] n.母鸡;雌禽bored [bɔːd] adj.无聊的;厌烦的;郁闷的pig n.猪diary ['daɪəri] n.日记;日记簿(keepa diary)seem [siːm] vi.似乎;好像someone ['sʌmwʌn] pron.某人;有人quite a few相当多;不少(后接可数名词)of course [əvkɔːs] 当然activity [æk'tɪvəti] n.活动;活跃decide [dɪ'saɪd] v.决定;选定(decideto do sth.)try [traɪ] v.尝试;设法;努力 (try to do sth. /try doing sth.)bird [bɜːd] n.鸟;禽paragliding ['pærəɡlaɪdɪŋ] n.空中滑翔跳伞bicycle ['baɪsɪkl] n.自行车building ['bɪldɪŋ] n.建筑物trader ['treɪdə(r)] n.商人;商船wonder ['wʌndə(r)] v.惊奇;想知道;怀疑difference ['dɪfrəns] n.差异;不同top [tɒp] n.顶部;顶wait [weɪt] v.等;等待(waitfor)umbrella [ʌm'brelə] n.伞;雨伞wet [wet] adj.湿的;雨天的below [bɪ'ləʊ] prep.低于;在...下面adv.在下面as [əz] conj.如同;像...一样enough [ɪ'nʌf] adj.足够的adv.足够地;充分地duck [dʌk] n.鸭肉;鸭hungry(反full) ['hʌŋɡr i] adj.饥饿的;渴望的feel like(doing sth.)想要dislike [dɪs'laɪk] v.不喜欢;厌恶 n.不喜爱;厌恶;反感because of因为;由于have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.)玩得痛快Unit2 How often do you exercise?housework ['haʊswɜːk] n.家务劳动hardly ['hɑːdli] adv.几乎不;简直不;刚刚ever ['evə(r)] adv.曾经;在任何时候once [wʌns] adv.一次;曾经twice [twaɪs] adv.两倍;两次Internet ['ɪntənet] n.因特网program ['prəʊɡræm] n.节目;程序;课程;节目单full [fʊl] adj.满的;充满的;完全的swing [swɪŋ] n.摇摆;秋千v.摇摆;旋转maybe ['meɪbi] adv.或许;也许;可能swing dance摇摆舞least [liːst] adj.最小的;最少的at least至少hardly ever很少;几乎从不;难得junk n.垃圾;废旧杂物coffee ['kɒfi] n.咖啡;咖啡色health [helθ] n.健康;人的身体或精神状态result [rɪ'zʌlt] .结果;后果percent [pə'sent] adj.百分之...的online [ˌɒn'laɪn] adj.在线的adv.在线地television ['telɪvɪʒn] n.电视机;电视节目although [ɔːl'ðəʊ] conj.虽然;尽管;然而;可是throug h [θruː] prep.穿过;凭借;一直到body ['bɒdi] n.身体mind [maɪnd] .头脑;想法;意见;心思such [sʌtʃ] adj.这样的;如此的together [tə'ɡeðə(r)] adv.共同;一起die [daɪ] v.死;枯竭;消失writer ['raɪtə(r)] n.作者;作家dentist ['dentɪst] n.牙科医生magazine ['mæɡəziːn] n.杂志however [haʊ'evə(r)] adv.然而;无论如何;不管多么than [ðən] conj.比almost ['ɔːlməʊst] adv.几乎;差不多none [nʌn] pron.没有人;没有任何东西，毫无less [les] adj.更少的;较少的point [pɔɪnt] n.看法;要点;重点;小数点;目标;分数such as例如;诸如junk food n.垃圾食品;无营养食品more than超过;多于;不仅仅;非常less than不到;少于Unit3 I'm moreoutgoing than my sister. outgoing ['aʊtɡəʊɪŋ] adj.外向的better ['betə(r)] adj.更好的;较好的adv.更好地loudly ['laʊdli] adv.大声地;高声地;花俏地quietly ['kwaɪətli] adv.安静地;悄悄地;平静地hard-working [hɑːd'wɜːkɪŋ] adj.勤勉的;努力工作的competition [ˌkɒmpə'tɪʃn] n.竞争;比赛fantastic [fæn'tæstɪk] adj.极好的;了不起的which adj.哪一个;哪一些pron.哪一个;哪些clearly ['klɪəli] adv.清楚地;显然地win [wɪn] v.赢;赢得;获胜;获得n.胜利though conj.虽然;尽管;adv.不过care about关心talented ['tæləntɪd] adj.有才能的;有天赋的truly ['truːli] adv.真实地;真诚地;正确地care [keə(r)] v.关心;担忧;照顾;在乎serious ['sɪəriəs] adj.严肃的;严重的;庄重的mirror ['mɪrə(r)] n.镜子;反映necessary ['nesəsəri] adj.必要的;必然的both [bəʊθ] adj.两者都pron.两者should [ʃəd] aux.应该;可能;应当;将要touch [tʌtʃ] vt.触摸;感动reach [riːtʃ] v.到达;伸出;达成;取得联系;延伸;(伸手)去够heart [hɑːt] n.心脏;内心fact [fækt] n.事实;真相;实际break [breɪk] v.打碎;折断;违背;解决;中断laugh [lɑːf] v.发笑;笑;嘲笑 n.笑声;笑;笑料similar ['sɪmələ(r)] adj.类似的share [ʃeə(r)] vt.分享，共享;分配;共有loud [laʊd] adj.大声的;adv.大声地;响亮地primary ['praɪməri] adj.最初的，最早的be different from和...不同information [ˌɪnfə'meɪʃn] n.信息;情报;资料;通知as long as只要bring out拿出;推出the same as与...同样的in fact事实上;实际上;确切地说be similar to类似于;与...相似人教版八年级上英语课本单词表4-6单元Unit4 What's the best movie theater?theater ['θɪətə] n.剧场;电影院;戏院comfortable ['kʌmftəbl] adj.舒适的;充裕的seat [siːt]n.座位;screen [skriːn] n.屏幕;银幕close [kləʊs] v.关;合拢;不开放;停业worst [wɜːst] adj.最坏的;最差的cheaply ['tʃiːpli] adv.廉价地;粗俗地song [sɒŋ] n.歌曲;歌唱choose [tʃuːz] v.选择;决定carefully ['keəfəli] adv.小心地，认真地reporter [rɪ'pɔːtə(r)] n.记者fresh [freʃ] adj.新鲜的;清新的comfortably ['kʌmftəbli] adv.舒服地;容易地;充裕地worse [wɜːs] adj.更坏的;更差的service ['sɜːvɪs] n.服务pretty ['prɪti] adv.相当地adj.漂亮的menu ['menjuː] n.菜单act [ækt] v.行动;表演meal [miːl] n.一餐;膳食so far到目前为止;迄今为止no problem没什么;不客气creative [kri'eɪtɪv] adj.创造的，创造性的; performer [pə'fɔːmə(r)] n.表演者;执行者talent ['tælənt] n.天赋;才能，才艺;common ['kɒmən] adj.常见的;共同的;普通的magician [mə'dʒɪʃn] n.魔术师;术士beautifully ['bjuːtɪfli] adv.美丽地;完美地;role [rəʊl] n.作用;角色winner ['wɪnə(r)] n.获胜者prize [praɪz] n.奖品;奖金everybody ['evribɒdi] pron.每人;人人example [ɪɡ'zɑːmpl] n.例子;榜样poor [pɔː(r)] adj.可怜的;贫穷的seriously ['sɪəriəsli] 严重地，严肃地give [ɡɪv] v.给;赠予;送crowded ['kraʊdɪd] adj.拥挤的have…in common有相同特征all kinds of各种各样;各种类型be up to是…….的职责;由…….决定play a role发挥作用;有影响makeup编造for example例如take…seriously认真对待Unit5 Do you want to watcha game show? sitcom ['sɪtkɒm] n.情景喜剧 (=situation comedy) news [njuːz] n.新闻;消息soap [səʊp] n.肥皂;肥皂剧educational [ˌedʒu'keɪʃənl] adj.教育的;有教育意义的plan [plæn] n.计划;方法v.打算;计划hope [həʊp] .希望;期望;盼望n.希望discussion [dɪ'skʌʃn] n.讨论;谈论stand [stænd] v.站立;忍受happen ['hæpən] vi.发生;碰巧;出现;偶遇may [meɪ] aux.可以，能够;可能，也许expect [ɪk'spekt] v.预期;期待;盼望joke [dʒəʊk] n.笑话;玩笑v.说笑话;开玩笑comedy ['kɒmədi] n.喜剧;滑稽;幽默事件find out查明、弄清meaningless ['miːnɪŋləs] adj.无意义的;不重要的action ['ækʃn] n.行为;活动cartoon [kɑː'tuːn] n.卡通;漫画culture ['kʌltʃə(r)] n.栽培;文化;教养famous ['feɪməs] adj.著名的;有名的appear [ə'pɪə(r)] vi.出现;出版;显得become [bɪ'kʌm] v.变成;成为rich [rɪtʃ] adj.富有的;富饶的;丰富的successful [sək'sesfl] adj.成功的;圆满的might [maɪt] aux.可能;也许;may的过去式main [meɪn] adj.主要的;最重要的reason ['riːzn] n.原因;理由film [fɪlm] n.电影unlucky [ʌn'lʌki] adj.倒霉的;不幸的;不吉利的lose [luːz] vt.丢失;失败vi.失败ready ['redi] adj.准备好的;乐意的character ['kærəktə(r)] n.个性;品质;人物; simple ['sɪmpl] adj.简单的;朴素的;单纯的;笨的army ['ɑːmi] n.军队;陆军;一大批action movie动作片be ready to愿意迅速做某事dress up装扮;乔装打扮take sb.’s place代替;替换do a good job工作干得好;做得好Unit6 I'm going to study computer science.doctor['dɒktə(r)]医生engineer [endʒɪ'nɪr] 工程师violinist[ˌvaɪə'lɪnɪst]小提琴手pilot['paɪlət] 飞行员pianist['pɪənɪst] 钢琴家scientist['saɪəntɪst]科学家college['kɑːlɪdʒ] 大学education[ˌedʒu'keɪʃn] 教育medicine['medsn]药，医学university[ˌjuːnɪ'vɜːrsəti] 大学，高等学府article['ɑːrtɪkl]文章，论文send[send] 邮寄，发送grow up长大成长computerprogrammer 计算机管理员be sure about 确信make sure 确保resolution[ˌrezə'luːʃn] 决心，决定foreign['fɔːrən] 外国的able[ˈebəl] 能够discuss[dɪˈskʌs] 讨论，商量promise [ˈprɑmɪs] 承诺，诺言beginning[bɪˈɡɪnɪŋ] 开头，开端improve [ɪmˈpruv] 改进，改善physical ['fɪzɪkl]身体的selfimprovement [selfɪmp'ruːvmənt]自我改进，自我提高hobby ['hɑːbi] 业余爱好own [oʊn] 自己的，本人的，拥有personal['pɜːrsənl]个人的，私人的relationship[rɪ'leɪʃnʃɪp] 关系writedown 写下have todo with关于;与……有关系take up学着做;开始做agreewith 同意be ableto 能够做某事人教版八年级上英语课本单词表7-10单元Unit 7 Will people have robots?paper['peɪpər] 纸pollution[pə'luːʃn] 污染;污染物prediction[prɪ'dɪkʃn]预测future['fjuːtʃər] 未来pollute[pə'luːt]污染environment[ɪn'vaɪrənmənt] 环境planet ['plænɪt] 行星 W w . X k b 1.c O m earth[ɜːrθ] n.地球;泥土plant [plænt] 种植，植物part [pɑːrt] 参加，部分peace[piːs]和平sky[skaɪ] 天空play apart 参与astronaut['æstrənɔːt] 宇航员apartment[ə'pɑːrtmənt] 公寓房间rocket['rɑːkɪt] 火箭;space[speɪs] .空间;太空even['iːvn]甚至;愈加human['hjuːmən] 人的; n.人;人类servant['sɜːrvənt] 仆人dangerous['deɪndʒərəs] 危险的already[ɔːl'redi]已经factory['fæktri]工厂believe[bɪ'liːv] 相信disagree[ˌdɪsə'ɡriː]不同意shape [ʃeɪp] 形状fall [fɔːl] 倒塌;跌倒possible['pɑːsəbl] 可能的probably['prɑːbəbli] 大概;或许;很可能holiday ['hɑːlədeɪ] 假日word [wɜːrd] 单词;spacestation 太空站overand over again 多次;反复地hundreds of 许多;大量;成百上千falldown 突然倒下;跌倒;倒塌lookfor 寻找;寻求Unit 8 How do you make a banana milk shake? blender['blendər]搅拌器;果汁机peel[piːl] vt.剥落;削皮pour [pɔːr] pour[pɔːr] 倒;倾倒yogurt['joʊɡərt] 酸奶;honey['hʌni]蜂蜜watermelon['wɔːtərmelən]西瓜spoon[spuːn] 勺，调羹add[æd]增加finally['faɪnəli] 最后，最终salt[sɔːlt] 盐sugar['ʃʊɡər] 糖cheese[tʃiːz] 干酪，奶酪popcorn['pɑːpkɔːrn] 爆米花corn [kɔːrn] 玉米，谷物machine[mə'ʃiːn] 机器sandwich['sænwɪtʃ] 三明治butter['bʌtər] 黄油，奶油turkey['tɜːrki]火鸡lettuce['letɪs] 莴苣，生菜piece[piːs]件;篇;片;块;traditional[trə'dɪʃənl] 传统的traveler['trævlə] 旅行者England['ɪŋɡlənd] 英格兰;英国celebrate['selɪbreɪt] 庆祝;庆贺pepper['pepər] 胡椒粉;辣椒oven['ʌvn] 烤箱;烤炉cover['kʌvər] 遮盖，盖子，gravy['ɡreɪvi] 肉汁;肉汤serve[sɜːrv] 接待，服务temperature['temprətʃər] 温度，气候Unit 9 Can you come to my party? prepare[prɪ'per]v.预备;准备exam[ɪɡ'zæm] 考试available[ə'veɪləbl] 可得到的;有空的; hang[hæŋ]悬挂;(使)低垂until[ən'tɪl] 直到 ... 的时候;直到…为止catch[kætʃ] 赶上;抓住;捕捉invite[ɪn'vaɪt] 邀请accept[ək'sept]接受;refuse[rɪ'fjuːz] 拒绝invitation[ˌɪnvɪ'teɪʃn] 邀请;邀请函reply[rɪ'plaɪ] 回答，回复forward['fɔːrwərd] 转交;发送，向前的delete[dɪ'liːt] 删除preparation[ˌprepə'reɪʃn]准备，准备工作opening['oʊpnɪŋ]开幕式，落成典礼guest[ɡest] 客人concert['kɑːnsərt] 音乐会headmaster[ˌhed'mæstər]校长event[ɪ'vent] 大事，公开活动calendar['kælɪndər] 日历，日程表Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time! video['vɪdioʊ] 录像，录像带organize['ɔːrɡənaɪz] 组织，筹备chocolate ['tʃɑːklət]巧克力upset[ʌp'set]难过，失望advice[əd'vaɪsɪ]劝告，建议travel['trævl]旅行agent['eɪdʒənt] 代理人，经纪人expert['ekspɜːrt]专家，能手teenager['tiːnˌeɪdʒə] 青少年normal['nɔːrml]正常的unless[ən'les]除非，如果不certainly['sɜːrtnli] 当然，肯定wallet['wɑːlɪt] 皮夹，钱包worried['wɜːrid] 担心的，烦恼的angry['æŋɡri] 生气的，发怒的careless ['kerləs] 粗心的，不小心的understanding[ˌʌndər'stændɪŋ]善解人意的，体谅人的trust[trʌst] 相信，信任mistake[mɪ'steɪk] 错误，失误careful['kerfl]小心的，细致的advise [əd'vaɪz] v劝告，建议solve[sɑːlv] 解决;解答experience [ɪk'spɪriəns] 信任，经历halfway[ˌhæf'weɪ] 中途的adv.半路地else[els] 别的，其他的。