二年级语文上册单元复习知识点1-8单元(苏教版)

第一单元句型拓展1、识字1（金秋）十月，水乡一片迷人景象。

（荷塘）里（菱藕）飘香，塘边的（芦苇）长起来了，迎风飘荡。

（夕阳）西下，水面上（烟波）渺渺，一只只（归舟）在动听的（渔歌）声中向我们驶来。

2、识字2十月一日是（国庆）节，天安门（城楼）上红旗迎风飘扬，八只大（红灯）笼，显得格外明亮！天安门（广场）上，（海陆空）三军仪仗队正在接受（检阅）；天空中，（礼炮）声声，（烟花）绽放；（金水桥）边，人们度过了一个（狂欢夜）！3、识字3会意字：看、笔、尾、尖、歪改写课文：丁丁是个小画家，彩色铅笔一大把。

画个炉灶（有个门），画只鸭子（扁嘴巴），画张桌子（腿不歪），画匹大马（有尾巴）。

你看看，可是个（细心）的小画家？4、识字4形声字也：他、她、地、池、驰苗：猫、锚、喵、描、瞄青：请、清、情、晴、睛、蜻包：抱、饱、苞、跑、泡、炮第二单元句型拓展1、秋游（一）把句子写具体1、蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，（正在你追我赶地玩耍）；有时像几只绵羊，（在悠闲地吃着青草）；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。

2、农田里，稻子黄了，（像铺了一块金地毯）；高粱红了，（像一个个高举的火把）；棉花白了，（像天上的白云落在了地上）。

（二）“有的……有的……有的”排比句1、天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的小白兔。

2、下课了，同学们都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。

2、再见了，北京！（一）渐渐表示程度或数量逐步缓慢增减，通常形容变化的事物。

1、太阳渐渐落山了。

2、大雨渐渐地停了。

（二）比喻句1、中秋节的月亮好像一个圆圆的玉盘。

2、红通通的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。

3、英英学古诗会背诵、会默写古诗《静夜思》。

《静夜思》是（唐代诗人李白）写的，表达了诗人（思念故乡）的感情。

其中，（举头望明月，低头思故乡）最能反映诗人的思乡之情。

其他思乡名句：1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

苏教版二年级语文重点知识第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶二、会背会写1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己2、多音字： 教jiāo 书sh ū 教jiào 师shī 教jiào 室shì3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该）4、近义词：快活——快乐 已经——曾经反义词： 快活——痛苦5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去第二课： 我是什么一、我会读晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测二、会背会写1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读,不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。

二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。

2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。

3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。

4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。

第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。

2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。

4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。

5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。

夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。

秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。

告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。

2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。

告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。

3.《一封信》全文围绕信展开。

露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。

4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。

希望教育语文二年级上册期末复习1．同音字烟（烟波）西（西方）等（等于）路（马路）舟（小舟）神（神州）加（加法）焰（焰火）夕（夕阳）陆（陆地）州（神州）身（身体）家（家乡）炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）望（名望）野（田野）首（首先）张（张开）芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）忘（忘记）也（也是）手（双手）涨（高涨）枝（树枝）香（花香）伸（伸手）邻（邻居）颗（颗粒）珠（眼珠）蓝（蓝色）知（知识）乡（乡村）身（身体）林（树林）棵（棵数）猪（小猪）篮（篮球）登（登高）级（年级）摇（摇动）赔（赔礼）惊（吃惊）刚（刚才）蜡（蜡梅）灯（彩灯）极（南极）遥（遥远）陪（陪伴）经（已经）钢（钢笔）腊（腊月）娇（娇气）塞（边塞）停（停车）明（明天）深（深色）泡（水泡）骄（骄阳）赛（赛跑）亭（亭子）鸣（鸣叫）伸（伸手）炮（火炮）记（日记）治（治理）行（行动）汗（汗水）雀（孔雀）绿（绿色）画（书画）纪（纪念）制（制造）形（方形）汉（汉字）却（却是）虑（考虑）化（文化）依（依旧）圆（圆形）第（第一）优（优秀）遥（遥远）木（木头）衣（上衣）园（公园）弟（弟弟）忧（忧心）摇（摇头）目（目光）船（小船）及（及时）倒（倒流）级（年级）到（到达）极（南极）道（道路）烟（烟波）歌（歌曲）狂（狂欢）彩（彩色）张（张大）铁（铁块）脚（脚尖）灯（灯火）欢（欢乐）猫（小猫）形（方形）引（吸引）锚（铁锚）朋（朋友）郊（郊外）逐（追逐）怀（怀抱）思（思念）妈（妈妈）菜（青菜）层（云层）校（学校）家（大家）坏（坏事）苗（禾苗）蚂（蚂蚁）彩（彩色）会（开会）邻（邻近）达（到达）易（容易）较（比较）居（居住）难（困难）困（困难）领（领先）因（因为）物（动物）校（学校）苦（苦笑）准（瞄准）闲（空闲）2.形近字京（北京）米（大米）怀（怀抱）失（失去）喝（喝水）脸（笑脸）涨（涨红）凉（凉快）来（回来）坏（坏人）夫（大夫）渴（干渴）检（检查）张（开张）很（很好）级（高级）惊（惊吓）留（留下）浪（浪花）吸（吸气）恳（恳求）极（北极）凉（凉快）溜（溜冰）狼（小狼）雪（滑雪）岛（海岛）弯（弯道）革（皮革）心（心理）丹（丹青）净（干净）雷（雷雨）鸟（小鸟）变（变化）草（草地）必（必定）舟（小舟）静 (安静) 入（出入）目（目光）挺（挺好）暖（暖和）虑（思虑）度（温度）冈（井冈山）人（人们）且（并且）延（延长）缓（缓慢）虎（老虎）席（主席）网（渔网）鸟（小鸟）耍（玩耍）阵（阵雨）商(商量)乌（乌鸦）要（要求）陈（陈旧）摘(摘花)3.多音字组词：转 zhuǎn(旋转) 脏 zānɡ(弄脏) 倒 dǎo(倒下) 行 hánɡ（银行）只 zhǐ（只有）zhuàn(转动) zànɡ(心脏) dào (倒流) xínɡ（飞行） zhī（几只）教 jiāo(教书) 难 nán(困难) 曲 qū(弯曲) 涨 zhǎng(涨潮）应 yīnɡ(应该)jiào(教师) nàn(难友) qǔ(歌曲) zhàng（涨红） yìnɡ(答应)处 chǔ（处理）没 mãi（没有）更ɡânɡ（更加）旋 xuán(盘旋) 背 bēi(背带) chù（到处） mî(出没) ɡēnɡ（更新） xuàn(旋风) bâi(背书) 血 xiě（献血）吐 tǔ（吐气）喝 hē(喝水) 传 chuán(传说) 量 liánɡ(商量) xuâ（血压） tù（吐血） hâ(喝彩) zhuàn(传记) liànɡ(重量）塞 sāi(塞车) 差 chà(差生)sài(塞外) chāi(出差)sâ(堵塞） chā(差别)cī(参差不齐)4.形容词搭配：（火红）的太阳（灿烂）的霞光（寒冷）的北风（遥远）的北方（健康）的身体（洁白）的羽毛（刺眼）的光芒（飞翔）的鸽子（游动）的鱼儿（滔滔）的洪水（安定）的日子（伟大）的英雄（优秀）的干部（嘹亮）的歌儿（鲜红）的宝石（金黄）的蜡梅（挺拔）的苍松（欢乐）的海洋（壮丽）的西山（温和）的小羊（好听）的名字（鲜艳）的红旗（勤劳）的双手（感动）的泪水（欢唱）的黄鹂（盛开）的野菊（美丽）的故事（动听）的歌曲（明亮）的月光（难忘）的欢乐（灵活）的双手（弯弯）的小河（凉爽）的秋天（炎热）的夏天（难忘）的童年（宽阔）的广场（清清）的湖水（清新）的空气（笑眯眯）的太阳 (水汪汪)的蓝天(连绵起伏)的群山 (千变万化)的白云 (一望无边)的天空 (无边无际)的草原5.动词搭配：（不停）地点头（深深）地吸气（气冲冲）地说（使劲）地吹（欢快）地游（快乐）地成长（飞快）地跑（仔细）地察看（紧紧）地盯着（热情）地拥抱（静静）地看书（轻轻）地走（认真）地写字（深情）地唱道（亲切）地问候（惊奇）地问（大声）地喊（大声）地争辩（急促）地喘气（拼命）地飞（慢慢）地下沉（叽叽喳喳）地叫（大口大口）地吃（无忧无虑）地生活看（日落）唱（京戏）钻（山洞）刮（风）收起（光芒）洗（衣服）荡（清波）带（孩子）采（花蜜）商量（事情）造（云房子）唱（歌）吃（苹果）吐（泡泡）听（音乐）打（电话）写（作业）跳（长绳）踢（足球）背（书包）背（古诗）捉（害虫）做（手工）读（课文）堆（雪人）打（雪仗）飘（雪花）弯（腰）回答（问题）参加（革命）淹没（农田）带领（百姓）吃尽（苦头）察看（地形/水流）失去（亲人）冲倒（房屋）挖通（大河）劈开（大山）治理（洪水）动摇（决心）生产（粮食）感动得（流下眼泪）跳得（高、远）飞得（高、快）跑得（快、远）看得（仔仔细细）听得（非常专心）问得（清清楚楚）变得（更红）痛得（哇哇大叫）显得（十分壮丽）写得（认认真真）笑得（合不拢嘴）6.数量词：一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(身)羽毛一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴一(群)白兔一(只)绵羊一(片)农田一(首)古诗一(束)鲜花一(层)白霜一(位)诗人一(片)草叶一（只）蝴蝶一（篮）野菜一(串)小鱼一(朵)野菊一(场)大雪一(阵)北风一(株)腊梅一(丛)翠竹一(棵)苍松一(条)蟒蛇一(匹)骏马一(场)春雨一(座)海岛一(头)牦牛一(座)小亭一(声)鸟鸣一(门)火炮一(串)水泡一(股)寒流一(幅)图画一(座)山峰一(块)巨石一(片)掌声一(座)城市一(份)礼物一（场）春雨一（首）歌曲一（场）大雪一（面）红旗一（面）镜子一（位）干部一（列）火车一（件）衣服一（阵）北风一（张）脸一（片）树林一（枝）腊梅一（颗）珍珠一（道）霞光一（个）冬天一（个）传说一（首）歌曲一（担）粮食一（条）蟒蛇一（只）刺猬一（根）绳一（片）蓝天一（座）楼房一（颗）宝石一（座）海岛一（座）亭子一（朵）花苞一（个）小八路一（个）池塘一（根）扁担7.读读背背：练习1：描写秋天的成语是:金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。

二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。

2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。

二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。

2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。

三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。

2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。

四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。

2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。

五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。

2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。

六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。

2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。

七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。

2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。

小学语文苏教版二年级上册单元知识点总
结
单元一：认识生字词
- 研究认识生字词，包括课文中的生字和一些常见的生字词。

- 掌握正确的写字方法和字的结构。

单元二：研究识字
- 研究认识更多的汉字，扩大识字量。

- 练书写汉字并掌握正确的笔画顺序。

单元三：认识词组
- 研究认识课文中的常见词组。

- 练运用词组进行句子的构造和表达。

单元四：研究识字
- 继续研究认识更多的汉字。

- 通过题和阅读练，巩固识字能力。

单元五：句子的认读与书写
- 研究认读课文中的常见句子。

- 练正确书写句子并理解句子的意思。

单元六：认读课文
- 研究认读课文的内容，并理解文章的主题和结构。

- 培养对课文内容的理解和阅读兴趣。

单元七：研究标点符号
- 研究认识标点符号的种类和用法。

- 练运用标点符号进行句子的标点和表达。

单元八：综合阅读
- 进行综合阅读训练，提高阅读理解能力。

- 掌握阅读技巧和方法，快速获取文章的信息。

单元九：研究写作
- 研究写作基本知识，如写作的步骤和写作的要素。

- 练进行简单的写作，如描述人物、事物等。

单元十：综合训练
- 进行综合训练，巩固所学的知识和技能。

- 综合运用语文知识，完成各种综合训练题。

以上是小学语文苏教版二年级上册各个单元的知识点总结。

通过学习这些知识点，可以帮助学生提高语文阅读和写作能力，培养对语文的兴趣和理解能力。

苏教版语文二年级上册期末复习知识点
本文档将提供苏教版语文二年级上册期末复的核心知识点。

以下将按照不同单元进行总结。

第一单元：听、说、读（一）
- 研究生字：爸、妈、嘱、秘、书、画
- 研究重点词汇：爸爸、妈妈、书包
- 研究重点句型：我是小明，我喜欢画画。

第二单元：听、说、读（二）
- 研究生字：一、二、三、四、五
- 研究重点词汇：一只、五个、小石子
- 研究重点句型：小明有五个苹果。

第三单元：认读字、看图写句子（一）
- 研究生字：人、口、月、火、山
- 研究重点词汇：人们、大山、许多
- 研究重点句型：火是红色的。

第四单元：认读字、看图写句子（二）
- 研究生字：日、月、水、石、草
- 研究重点词汇：日落、大海、小草
- 研究重点句型：太阳下山了。

第五单元：写诗
- 研究生字：大、天、光、云、飞
- 研究重点词汇：大天使、白云、小鸟
- 研究重点句型：小鸟在飞。

第六单元：写字
- 研究生字：田、土、禾、志、艺
- 研究重点词汇：农田、肥沃、劳动
- 研究重点句型：农田里有禾苗。

第七单元：识字词
- 研究生字：门、玉、皇、美、女
- 研究重点词汇：大门、美丽、国王
- 研究重点句型：大门敞开着。

第八单元：认读生字
- 复第一单元至第七单元所学的生字与重点词汇。

以上为苏教版语文二年级上册期末复习的核心知识点总结。

学生们可以结合教材进行巩固复习，提高语文学习水平。

二年级语文上册1-8单元知识梳理第一单元知识归类一、易读错的字两．天(li ǎn ɡ√ li ǎ) 片．面(piàn√ biàn) 傍．晚(bànɡ√ pànɡ) 作．业(zuò√ zhuò) 鱼刺．(cì√ chì) 知识．(shí√ sí) 二、易写错的字皮：第一笔是横钩，不要写成横。

极：“木”的末笔捺变成点。

片：第一笔是竖撇，末笔是横折。

海：“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。

如：第三笔右边不出头。

三、会写词语哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 看见 那边 雪白 两边 宽广 跳水 傍晚 海洋 工作 天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地 变样 极力 一片 坏人 给力 带动 办法 如果 娃娃 皮毛 知识 长大 只要 那里 公开 它们 她们 更加 四海为家 四、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧两（两旁）俩（俩人） ⎩⎪⎨⎪⎧哪（哪里）那（那个） ⎩⎪⎨⎪⎧宽（宽广）宏（宏大） ⎩⎪⎨⎪⎧顶（头顶）硕（硕果） ⎩⎪⎨⎪⎧肚（肚皮）胆（胆子）⎩⎪⎨⎪⎧皮（皮肤）疲（疲惫）⎩⎪⎨⎪⎧孩（孩子）骇（惊骇）⎩⎪⎨⎪⎧跳（跳水）挑（挑水）⎩⎪⎨⎪⎧变（变心）恋（留恋） ⎩⎪⎨⎪⎧极（极力）及（及格） ⎩⎪⎨⎪⎧片（一片）并（并且） ⎩⎪⎨⎪⎧傍（傍晚）旁（旁边） ⎩⎪⎨⎪⎧海（海洋）每（每天） ⎩⎪⎨⎪⎧洋（洋气） 样（模样） ⎩⎪⎨⎪⎧作（工作）做（做工） ⎩⎪⎨⎪⎧给（送给）合（合作） ⎩⎪⎨⎪⎧带（带动）戴（穿戴） ⎩⎪⎨⎪⎧法（办法）砝（砝码） ⎩⎪⎨⎪⎧如（如果）妙（奇妙） ⎩⎪⎨⎪⎧公（公共）松（松树） ⎩⎪⎨⎪⎧它（它们）匕（匕首） ⎩⎪⎨⎪⎧她（她们） 他（他们） ⎩⎪⎨⎪⎧毛（皮毛）丰（丰收） ⎩⎪⎨⎪⎧更（更加）便（方便） ⎩⎪⎨⎪⎧知（知识）智（智慧）五、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo（教书）jiào（教育） 没⎩⎪⎨⎪⎧mò（淹没）méi（没有） 为⎩⎪⎨⎪⎧wéi（为难）wèi（为什么） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）děi（得亏）de （走得快）片⎩⎪⎨⎪⎧piàn（片段）piān（相片儿） 给⎩⎪⎨⎪⎧ɡěi（送给）jǐ（供给）肚⎩⎪⎨⎪⎧dù（肚皮）dǔ（羊肚）六、近义词宽—广(阔) 平常—平时 温和—温顺 办法—方法 如果—假如 告别—告辞 旅行—旅游连忙—赶忙(赶快、马上) 四海为家—浪迹江湖 七、反义词长—短 低—高 升—降 轻—重 好—坏 温和—暴躁 许多—少许 粗心—细心 仔细—马虎 快活—难过(苦恼、忧伤) 雪白—乌黑 四海为家—安土重迁 八、词语搭配碧绿的衣裳碧绿的荷叶碧绿的湖水大大的脑袋大大的脚印大大的嘴巴雪白的肚皮雪白的皮肤雪白的羽毛长长的尾巴长长的飘带长长的睫毛灌溉田地灌溉草场灌溉庄稼淹没庄稼淹没农田淹没城市冲毁房屋冲毁桥梁冲毁道路发动机器发动战争发动群众九、成语1.成语盘点四海为家2.成语接龙四海为家→家大业大→大处落眼→眼高手低→低三下四十、诗文佳句墙角数枝梅，凌寒独自开。

二年级上册语文1-8单元必备重点知识汇总一、学习目标：1. 熟练掌握生字词，理解课文内容。

2. 培养良好的语言表达能力，提高阅读和理解能力。

3. 发展语感，培养对语言的感知和表达能力。

二、重点知识梳理1. 第一单元：《写一篇小短文》1) 能够用“我”、“家”等词语进行自我介绍。

2) 熟练掌握家庭成员的称呼和简单的家庭用品名称。

3) 理解课文内容，能够用自己的话复述课文。

2. 第二单元：《读一读》1) 掌握三线格的横、竖、撇、捺的书写方法。

2) 熟练掌握生字词，理解课文内容。

3) 能够用自己的话复述课文。

3. 第三单元：《古诗两首》1) 能够背诵《过零丁洋》、《静夜思》。

2) 理解课文内容，用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏能力。

4. 第四单元：《春天来了》1) 掌握春天的特点和一些常见的动植物名称。

2) 能够用自己的话描述春天的景色和气候变化。

3) 理解课文内容，能够复述春天的特点。

5. 第五单元：《采菊东篱下》1) 能够背诵《采菊东篱下》。

2) 理解课文内容，能够用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏和理解能力。

6. 第六单元：《动物园里过大年》1) 熟练掌握动物的名称和一些常见特征。

2) 能够用自己的话描述动物园的过年气氛。

3) 理解课文内容，能够复述课文。

7. 第七单元：《亲爱的妈妈》1) 能够用自己的话表达对妈妈的爱。

2) 理解文章内容，能够用自己的话复述文章。

3) 提高对家庭和母爱的理解和感悟。

8. 第八单元：《读图识字》1) 能够辨认图中的物品，并用汉字正确书写。

2) 理解课文内容，能够用自己的话描述图画。

3) 提高图像辨识和语文书写能力。

三、学习方法：1. 注重课文的朗读和背诵，培养语感和语音语调的准确掌握。

2. 多进行课外阅读，拓宽语文知识，增加词汇量。

3. 注重写作训练，培养良好的书写习惯和语言表达能力。

4. 多进行语文练习，巩固和提高对课文内容的理解和掌握能力。