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2017学年度第一学期荔湾区小学健康教育学生学业考查质量分析学校：乐贤坊小学年级：三年级填表人：钟玥媚一、命题思路。
本次期末检测命题，以儿童生活行为习惯为基础，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。
试卷知识覆盖全面，教材重难点突出，考查内容难易适中，符合学生社会生活实际，有利于引导孩子正确的健康的生活习惯的养成。
二、典型分析（各题完成情况、学生有创意的答案）。
第一部分：健康知识。
（正确率：98% ）这部分内容是客观题，考查的目的主要是让学生判断一些最基本的行为习惯是否正确。
此题结合了这门健康教育课程的知识点出发和日常生活常识，考察了孩子的对生活习惯的认知能力。
从卷面的反馈结果来看，可以看出教师在平时的教学中能让学生全面了解并掌握这部分知识，达到融会贯通。
因此这部分知识学生掌握较好，正确率较高。
其中失分比较集中的是，低年级学生对一些词语的把握不够充分，不太能够理解类似的词语的意思，例如“重要阶段”“影响”“主要措施”等，这是造成判断而导致失分的主要原因。
第二部分：健康行为。
（正确率：99% ）这部分内容是主观题，主要考查的目的是了解孩子的真实健康行为的情况，对自己的行为做出“已做到”或“未做到”的选择。
此项内容，绝大部分学生都选择了“已做到”的选项，说明孩子的很多行为习惯在老师和家长的监督和指引下养成了健康的行为习惯，仍有个别学生选择“未做到”的选项的，说明日后仍需努力改正自己不健康的行为，力求追求健康的生活节奏。
三、对存在问题的思考。
（对出现较多错失的题目、答案，作分析。
）此卷整体上做得相当不错，主要存在判断错误的是学生的生活常识有些认知还不够深刻和一些词语的把握，需要进一步加强。
四、对今后提高教学质量的建议。
在今后的教学中不要只局限于文本上的知识，还要从教科书扩展到学生的生活中去，把教学内容与学生实际有机联系起来，对生活中遇到的健康问题做出正确的判断和选择，提高课堂教学的针对性与实效性。
什字学区2016—2017学年度第一学期期末学业水平测试秩序册二○一七年一月三日测试时间及科目日程安排表什字学区期末学业水平测试组织机构一、领导小组组长：姚志锋（什字学区校长）副组长：于学军（县局巡视员）杨城（什字学区党总支书记）成员：李小军（什字中心小学校长）杨建生（北沟中心小学校长）胡春芬（东关小学巡视人员）郭如意（独店学区巡视人员）二、考务组组长：杨城成员：李小军杨建生杨福才三、保密组组长：杨城组员：胡春芬郭如意曹阿龙四、监察组组长：于学军（县局巡视员）成员：姚志锋胡春芬郭如意五、后勤组组长：贾浩才组员：胡明学曹宏居曹阿龙胡成军什字学区期末学业水平测试各考点组（办）负责人及参加考试学校考务总负责：杨城一、什字中小考点考点巡视：胡春芬杨福才主任：李小军副主任：杨福才张元贵考务组：张元贵白小强后勤组：胡明学安保组：于升世于小刚参加测试学校：什字中小、姚家沟小学、青岗铺小学水晶小学、前进初小。
二、北沟中小考点考点巡视：郭如意任金仓主任：杨建生副主任：任金仓于小娟考务组：于小娟后勤组：曹宏居安保组：杜生玉郭映霞胡晓明参加测试学校：北沟中小、老庄小学、新庄小学、北沟初小。
什字学区2016—2017学年度第一学期期末学业水平测试各校带队人员一、什字中心小学带队教师名单总负责：李小军一一班任卫红一二班景虹一三班刘惠萍一四班郭彩兰一五班于兰二一班郭丽丽二二班景雅荣二三班姚彩霞二四班杜文娟二五班杨亚萍二六班李玉萍三一班刘兰兰三二班柳芸芸三三班米晓霞三四班贾月琴三五班杨小蓉四一班李亚玲四二班白昕四三班李婷婷四四班贾晓惠四五班景燕萍五一班王军丽五二班景彦青五三班王小丽五四班曹瑾翠五五班姜小凤六一班贾艳丽六二班杨雪峰六三班郭华六四班郭娟娟二、北沟中小带队教师名单总负责：杨建生一年级：郭兴平二年级：口红秀三年级：王怀钰四年级：薛红红五年级：李彩娟六年级：郭映霞三、青岗铺小学带队教师名单总负责：胡来彦一年级：周灵女二年级：任福灵三年级：于喜荣四年级：周丁玲五年级：安慧英六年级：曹华伟四、姚家沟小学带队教师名单总负责：于斌武一年级：白明星二年级：于斌武三年级：姚佰群四年级：曹晓兰五年级：杨迎祥六年级：孙思文五、老庄小学带队教师名单总负责：王天平一年级：于银虎二年级：卫惠琴三年级：于培荣四年级：黄金兰五年级：于培荣六年级：杜贵堂六、新庄小学带队教师名单总负责：白文华二年级：周玉科三年级：杜延辉四年级：李成林五年级：杜瑞琴七、水晶小学带队教师名单总负责：王朝阳一年级：于淑秀二年级：柳新生三年级：柳亚萍四年级：姚一萍五年级：孙斌八、北沟初小带队教师名单总负责：杨江波一年级：杨江波九、前进初小带队教师名单总负责：韩岁明一年级：韩岁明什字学区2016—2017学年度第一学期期末学业水平测试相关工作安排一、考务会开会时间：1月5日早晨8:00召开考务会。
香坊区2017—2018学年度上学期教育质量综合评价学业发展水平监测物理试卷（九年级）16.下列实验仪器中，能直接测量电功的仪表是( )A. 电流表B. 电压表C. 验电器D. 电能表17.下列说法正确的是( )A. 铜是磁性材料B. 玻璃在常温下是绝缘体C. 燃料质量越大，热值越大D. 导体两端电压越大，电流越大18.如图所示的电路中，正确的是( )19.下面是汽油机四个工作冲程的示意图，其中是压缩冲程的是( )20.手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是( )A. 按键相当于开关B. 弹簧为绝缘体C. 灯泡发光时，两端电压为4VD. 灯泡发光时，电能转化为化学能21.如图所示电路，下列分析正确的是( )A.只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流B.只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流C.闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D.闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等22.电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与其工作原理相同的是( )23.如图中“＋”、“－” 分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是( )24.如图是伏安法测量小灯泡电阻、电功率的实验电路图.小灯泡正常工作时，滑片P 的位置和两电表的示数如图所示，则下列说法中不正确的是( )A.在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B.如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率C.如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D.小灯泡的额定功率为0.78W，此时电阻约为8.67Ω25.如图所示，是“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系，由此可知该“暖手宝”加热功率约为( )A. 2400WB. 400WC. 40WD. 24W26.甲、乙两灯并联工作时，甲比乙灯亮，说法正确的是( )A. 甲灯灯丝电阻一定比乙灯的大B. 甲灯两端的电压一定比乙灯的大C. 通过甲灯的电流一定比乙灯的小D. 甲灯的实际功率一定比乙灯的大27.小东设计了具有保温和加热功能的电饭煲的模拟电路，如图所示(R1＞R2)，其中保温状态和加热状态电功率都最小的电路是( )36.钻木取火是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式把机械能转化为内能的.桃花香气袭人、飘香万里，这属于现象.37.四冲程汽油机工作时，将内能转化为机械能的冲程是冲程；靠飞轮的动能来完成的其余冲程有.38.教室里的各盏照明灯之间是联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将.(选填“变大”、“不变”或“变小”)39.电水壶利用了电流的效应，发热元件是一个阻值为48.4Ω 的电阻.当发热元件两端的电压为220V 时，该电水壶的电功率为W.40.如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置，让导体ab 在磁场中(选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”)运动从而产生感应电流，在这种现象中，能量的转化是.41.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图所示.电路中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N 之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体有关.42.如图所示，电源电压不变，R1 为定值电阻，开关S 闭合后，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数，电压表示数与电流表示数之比.(选填“变大”、“ 变小” 或“不变”)第40题图第41题图第42题图43.探究“电流与电压、电阻关系” 的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案(如图)来探究“电流与电压的关系”.你认为图甲和图乙两种方案中可行的是，理由是:.44.如果加在定值电阻两端的电压从8V 增加到10V 时，通过电阻的电流相应变化了0.2A，则该定值电阻的阻值Ω，其消耗的电功率的变化量是W.45.电阻R1＝3Ω，R2＝4Ω，若将它们串联在电路中，则在相同时间内消耗的电能之比W1︰W2＝；若将它们并联，则在相同时间内产生的热量之比Q1︰Q2＝.46.在图的圆圈中填上适当的电表符号,使之成为正确的电路图.第46题图第47题图47.如图是条形磁体的磁感线分布，图中E、F、P、Q 四点，磁场最强的是点，请在P 点画出该点的磁场方向.48.(5分)学习比热容知识后，小方和小东用相同的实验装置，验证水比煤油的吸热能力强.⑴本实验需要用到天平这一测量工具，目的是.⑵加热5min，水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于” )煤油吸收的热量.⑶根据实验数据，小方和小东分别画出了水和煤油的温度和加热时间的图像A 和图像B，在A、3B 图像中能合理反映该实验结果是 (选填“A”、“B”).由图像可知：煤油的比热容是J/(kg·℃)，在加热到第 10min 时，水的温度是℃.[c 水＝4.2×103J/(kg·℃)]49.(5 分)探究“电功率与电流、电压关系”实验时，选择的小灯泡是种类相同、规格不同的 L 1“ 2.5V 0.3A”、L 2“ 3.8V 0.3A” ，其他器材如图所示.⑴请你说明“可以通过灯泡的亮度判断电功率的大小”的理由.⑵红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是 .⑶小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验证据填入下面的表格中请你写出分析证据得出结论的过程.50.(6分)在做“测量小灯泡电阻”的实验时，小东设计了如图所示甲的电路，其中电源电压3V ，小灯 泡标 有2.5V ，有两个滑动变阻器 R 1“10Ω 1A”、 R 2“20Ω 2A”可选择使用. ⑴请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整.⑵接电路时，选择了 R 1“10Ω 1A”，正确连接电路后，闭合开关前，应将滑片 P 置于 (选填“A”或“ B”)端.闭合开关 S ，改变滑片P 的位置，小东发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 .排除故障后，继续实验，他把实验数据填入下表中.其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为A.4⑶分析了小东的实验数据，老师认为有一组数据是收集不到的，请你写出他判断的理由.⑷在老师的指导下，小东对实验进行改正，并继续实验，他发现在收集上表中的第1、2 组实验数据时，小灯泡几乎不亮.请你指出产生这种现象的原因.51.(6分)小东家有一台双层电烤箱.其工作原理电路如图所示，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下两层的加热电阻，上、下层同时加热时额定功率为1600W，其中R1＝3R2，U＝220V.⑴电烤箱上、下两层同时正常工作时，R1消耗的电功率是多少？正常工作时，通过R1的电流是多少？(计算结果保留一位小数)⑵R⑶做晚饭时，妈妈总感觉烤熟同种质量相等的食物，所用时间比在其他时段要长.于是，小东在妈妈做晚饭时，用家中的电能表(如图)和秒表进行测量.他关闭家中其他用电器，仅让电烤箱单独工作(上、下层同时加热)30s，电能表转盘转过了32r.请你根据小东测量数据，通过计算说明妈妈的感觉是否可靠？5。
南平市2017-2018学年第一学期八年级期末质量检测数学试题（满分：150分；考试时间：120分钟）★友情提示：①所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效.②试题未要求对结果取近似值的，不得采取近似计算.一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．每小题只有一个正确的选项，请在答题卡．．．的相应位置填涂）1.下列以长城为背景的标志设计中，不是轴对称图形的是2．下列各式计算正确的是A.326(3)9x x-=B．222()a b a b-=-C．623aaa=⋅D．224x x x+= 3．在平面直角坐标系xOy中，点M（1，2）关于x轴对称点的坐标为A．（1，－2） B. （－1，2） C. （－1，－2） D. （2，－1）4．在△ABC中，作BC边上的高，以下作图正确的是A．B．C．D．5．已知一个三角形两边的长分别为3和7，那么第三边的边长可能是下列各数中的A．10 B．7 C．4 D．36．在ABC∆、DEF∆中，已知AB=DE，BC=EF，那么添加下列条件后，仍然无法判定ABC∆≌DEF∆的是A．AC=DF B．∠B=∠EC．∠C=∠F D．∠A=∠D=90oE CBAD．C．A．B．AA7．如果一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数是A ．4B ．5C ．6D ．78．若23y x =，则x y x +的值为 A ．53B ．52C ．35D ．23 9．如图，在Rt △ABC 中，∠C =90°，以顶点A 为圆心，适当长 为半径画弧，分别交AC ，AB 于点M ，N ，再分别以点M ，N 为圆心，大于12MN 的长为半径画弧，两弧交于点P ，作射线 AP 交边BC 于点D ，若CD =2，AB =6，则△ABD 的面积是 A ．4 B ．6C ．8D ．1210．如图，在55⨯格的正方形网格中，与△ABC 有一条公共边且全等（不与△ABC 重合）的格点三角形（顶点在格点上的三角形）共有 A ．5个 B ．6 个C ．7个D ．8 个二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分．请将答案填入答题卡．．．的相应位置）11．()2- = ．12．用科学记数法表示0.002 18= ． 13．要使分式22xx -有意义，则x 的取值范围是 ． 14．已知等腰三角形的底角为70°，则它的顶角为 °．15．已知122+=n m ，142+=m n ，若2m n ≠，则n m 2+= ．16．如图，△ABC 中，∠BAC =75°，BC =7，△ABC的面积为14，D 为 BC 边上一动点（不与B ，C 重合），将△ABD 和△ACD 分别沿直线AB ，AC 翻折得到△ABE 与△ACF ，那么△AEF 的面积最小值为 ．（第16题图）D FECB A（第9题图）NBC三、解答题（本大题共9小题，共86分．请在答题卡．．．的相应位置作答） 17．（每小题4分，共8分）分解因式：（1）3x x -； （2）221218ax ax a -+． 18．（每小题4分，共8分）计算：（1）2(4)a a a +-（+2)； （2）532a b aa b a b----．19．（8分）先化简，再求值：xx x x x 22)242(2+÷-+-，其中x =13.20．（8分）如图，点B ，F ，C ，E 在一条直线上，BF =CE ，AB ∥DE ，∠A =∠D ．求证：AC =DF ．21．（8分）如图，在△ABC 中，AB =AC ，AD 是BC 边上的中线，E 是AC 边上的一点，且∠CBE =∠CAD ．求证：BE ⊥AC ．22．（10分）某商场家电专柜购进一批甲，乙两种电器，甲种电器共用了10 350元，乙种电器共用了9 600元，甲种电器的件数是乙种电器的1.5倍，甲种电器每件的进价比乙种电器每件的进价少90元．（1）甲、乙两种电器各购进多少件？（2）商场购进两种电器后，按进价提高40%后标价销售，很快全部售完，求售完这批电器商场共获利多少元？23．（10分）如图，在Rt △ABC 中，∠BAC=90°，∠C=30°． （1）请在图中用尺规作图的方法作出AC 的垂直平分线交BC 于点D ，并标出D 点 (不写作法，保留作图痕迹) ．（2）在（1）的条件下，连接AD ，求证：△ABD 是等边三角形．FEDCBA（第20题图） BCA（第23题图）DEA（第21题图）24．（12分）阅读材料：数学课上，吴老师在求代数式245x x -+的最小值时，利用公式2222()a ab b a b ±+=±，对式子作如下变形：22245441(2)1x x x x x -+=-++=-+，因为2(2)0x -≥≥0， 所以2(2)11x -+≥≥， 当2=x 时，22)1x -+（=1，因此22)1x -+（有最小值1，即245x x -+的最小值为1． 通过阅读，解下列问题：（1）代数式2612x x ++的最小值为 ； （2）求代数式229x x -++的最大或最小值；（3）试比较代数式2232237x x x x -+-与的大小，并说明理由．25．（14分）如图，在平面直角坐标系中，点 A ，B 的坐标分别为（0，3），（1，0），△ABC 是等腰直角三角形，∠ABC ＝90°． （1）图1中，点C 的坐标为 ；（2）如图2，点D 的坐标为（0，1），点E 在射线CD 上，过点B 作BF ⊥BE 交y 轴于点F ．① 当点E 为线段CD 的中点时，求点F 的坐标；② 当点E 在第二象限时，请直接写出F 点纵坐标y 的取值范围．南平市2017-2018学年第一学期八年级期末质量检测（第25题图）数学试题参考答案及评分说明说明：（1）解答右端所注分数为考生正确做完该步应得的累计分数，全卷满分150分.（2）对于解答题，评卷时要坚持每题评阅到底，勿因考生解答中出现错误而中断本题的评阅.当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的考试要求，可酌情给分，但原则上不超过后面应得分数的一半，如果有较严重的错误，就不给分。
2017-201年度七年级历史第一学期期末考试：试卷质量分析一、基本情况1、考试情况统计（一）、试卷结构本次历史试卷考试范围涉及七年级上册内容，由选择题、非选择题二部分构成，考试时间为60分钟，试卷满分100分。
其中选择题共20小题，每小题3分，共计60分；非选择题共有4大题，均为材料分析题，共40分。
（二）试卷特点2、注重基础，立足课本。
此试题紧扣课标，贯穿了“试题在书外，答案在书中”的思想，强调对重大事件、历史人物、历史线索的识记和历史现象、历史阶段特征、历史结论的理解，重视对学科主干知识和基本能力进行考查，属于识记和理解层次的内容占90%。
3、知识覆盖面广。
内容包括政治、经济、军事、民族关系等各个领域。
4、注重基础知识和能力的考查。
每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。
5、注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。
将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。
几个非选择题都注重了这一点。
6、注重材料题型，重视能力考查。
通过设置材料型选择题，多层次考查学生能力。
（三）、答题分析第一、选择题的试题分析本次考试的选择题共25小题，知识覆盖面较广，基本上能涵盖第1－13课的所有内容。
试题的质量实用性较强，质量较高。
本次考试选择题的考点，在25个选择题当中，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生在掌握知识方面的四种能力，（1）、考查学生对知识的记忆能力：如：2、3、4 、5、12、13、、19、21、23、25题（2）、考查学生理解、归纳知识的能力：如：7、9、10、11、15、17、19、题。
（3）、考查学生对历史知识分析判断的能力：如：4、14、15、18、22、24、29、30题。
2、学生答题情况分析选择题的得分率大约在35%-----90%左右。
出现的问题：一是对基础知识掌握不牢，二是对题目的理解不够，三是运用知识的能力和识图能力还存在一定程度的欠缺。
2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测八年级数学试题（时间：120分钟）友情提示：亲爱的同学，你好！今天是你展示才能的时候，只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现！1.考生务必将姓名、班级、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共25道小题。
3.第Ⅰ卷是选择题，共8道小题，每小题选出的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答案不能答在试卷上。
4.第Ⅱ卷是填空题和解答题，共17小题，答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡题目指定区域内相应的位置，不能写在试题上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
不按以上要求作答的答案无效。
5.考试结束只上交答题卡。
第Ⅰ卷一、选择题：下列每小题都给出标号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的，请将所选答案的字母标号涂在答题卡的相应位置。
1.3的相反数是（）A、3B、-3C、3D、-32.在平面直角坐标系中，点P（-2,3）关于x轴的对称点坐标为（）A、（-2,3）B、（2，-3）C、（-2，-3）D、（3，-2）3.下列语句：①三角形的内角和是180°；②作为一个角等于一个已知角；③两条直线被第三条直线所截，同位角相等；④延长线段AB到C，使BC=AB，其中是命题的有（）A、①②B、②③C、①④D、①③4.方程组的解是（）A、 B、 C、 D 、5.若一次函数y=kx+b，（k，b为常熟，且k≠0）的图像经过点（1,2）且y随x的增大而减小，则这个函数的表达式可能是（）A、y=2x+4B、y=3x-1C、y=-3x-1D、y=-2x+46.如图，∠AOB的边OA为平面反光镜，一束光线从OB上的C点射出，经OA上的D点反射后，反射光线DE恰好与OB平行，若∠AOB=40°，则∠BCD的度数是（）A、60°B、80°C、100°D、120°x +|y-2|=0，则（x+y）2017的值为（）7.若3A、-1B、1C、±1D、08.若一组数据10,9.a，12,9的平均数是10，则这组数的方差是（）A、0.9B、1C、1.2D、1.4第Ⅱ卷二、填空题：请把正确答案填写在答题卡的相应位置9.实数7的整数部分是_______10.命题“对顶角相等”的条件是_______________ ，结论是___________ 。
2017—2018学年度太村中学第一学期第二次月考九年级质量分析一、成绩分析（一）学科成绩分析1、部分学科合格人数过少，合格率偏低。
语文36％；数学18.8％；英语18.3％；历史22.1％；地理40.4％. 2、部分学科优秀人数少，优秀率过低。
数学优秀4人，优秀率1.9％；英语优秀2人，优秀率0.9％；物理优秀11人，优秀率为5.1％；化学优秀21人，优秀率为9.9％；政治优秀8人，优秀率为3.8％；历史优秀2人，优秀率为0.9％；地理优秀5人，优秀率为2.3％；生物优秀11人，优秀率为5.2％. （二）班级成绩分析1、班级名次变化幅度较大2、班级学科名次3、班级学科之间：语文：1班与一名班2班差4.54分；数学：4班与一名班5班差5.55分；3班与一名班差5班差4.7分；英语：3班与一名班1班差5.63分，与二名班2班差4.97分；物理：4班与一名班5班差12.22分，与二名班2班差9.45分；3班与一名班5班差10.07分，与二名班2班差7.3分；化学：4班与一名班1班差10.21分，2名2班与一名班1班差4.74分；政治：4班与一名班2班差7.52分；历史：1班与一名班5班差9.44分；3班与一名班5班差8.56分；地理：4班与一名班2班差8.11分；生物：3班与一名班1班差8.76分；4、班级各分数段学生数量⑴全年级有2人达到优秀线（816分）。
分别是5班的刘梦颖（824）和2班的许玲娟（823）。
⑵全年级有66人达到合格线（576分）。
仅占年级总人数的30.99％。
其中1班13人；2班18人；3班14人；4班8人；5班13人。
⑶全年级400分以下学生达到51人，比上次增加19人；1班7人；2班7人；3班15人；4班16人；5班6人。
还有5人成绩在300分以下。
（三）科任教师成绩分析1、同课头老师之间合格率差距较大语文上：赵娟丽比王华丽高出5.6个百分点；英语上：李欣比李艳高出4.35个百分点，比赵小龙高出14.47个百分点；李艳比赵小龙高出10.12个百分点；化学上：李伟比师尧高出12.73个百分点；物理上：张东峰比赵一鸣高出6.46个百分点；政治上：吕小平比肖亚荣高出19.88个百分点；历史上：吕小平比马淑芳高出9.77个百分点；生物上：姚阿肖比安博高出11.98个百分点。
