人性化护理在骨科护理的临床应用

分析人性化护理在骨科护理中的应用效果摘要：目的：探讨分析人性化护理在骨科护理中的应用效果。

方法：选择时间在2018年11月-2019年11月间于我院就诊治疗的120例骨科患者为研究对象，将这些患者随机分为研究组及对照组，每组各60例。

对照组患者实施院骨科常规的护理措施，研究组患者在对照组的基础上给予人性化护理，对比两组护理措施下患者的疗效、不良事件发生的概率以及患者的满意度。

结果：对比两组患者在不同护理模式下的临床疗效，研究组患者的临床治疗总有效率为（88.33%），对照组患者的临床治疗总有效率为（70.00%），研究组显著高于对照组（P＜0.05），有统计学意义；对比两组护理模式下，两组患者不良事件总发生率，研究组患者不良事件总发生率为0（0.00%），对照组患者不良事件总发生率为（20.00%），研究组显著低于对照组12（P＜0.05），有统计学意义；对比两组护理模式下患者的护理满意度，研究组患者的护理总满意度为57（95.00%），对照组患者的护理总满意度为51（85.00），研究组显著高于对照组（P＜0.05），有统计学意义。

结论：骨科疾病的护理方面，在基础的常规护理措施上给予人性化护理，可显著提升患者的治疗有效率、减少患者在住院期间的不良事件发生概率、提升患者对护理的满意度，值得在骨科推广应用。

关键词：人性化护理；骨科；疗效；护理满意度；骨科疾病是一种常见的疾病类型，其呈现出高发、多发、耗时和高费用等突出特点。

据统计，美国每年有大约600万人因骨科问题而接受手术治疗，而中国的骨科患者数量每年也在逐渐增加[1]。

也由于骨科患者数量的逐渐增多及病情的急中，在护理过程中常存在许多不足。

首先，骨科护理缺乏完善的评估体系。

由于临床医生的繁忙，导致偶有对骨科患者的关注不够，导致很多患者的问题无法被发现。

其次，骨科护理方案中缺乏个性化护理服务。

针对骨科患者的服务都是一刀切的，缺乏个性化护理方案，这使得病情恶化、治疗效果不佳、患者心理状态不佳等问题日益凸显[2]。

人性化护理在骨科病房的应用【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)11－0208－01【摘要】目的：探讨骨科病房应用人性化护理的价值，提高骨科病房护理质量水平。

方法：对我院自2008年3月~2010年5月收治的359例骨科病房住院患者进行回顾性分析，均给予人性化护理措施，总结人性化护理方法，观察护理效果。

结果：对本组359例患者均实施人性化护理，患者骨折康复效果良好，所有患者均好转出院，住院时间为15~96d，平均35.7d；患者及家属对护理工作表示满意，满意率为96.9%（348/359），护理效果理想。

结论：人性化护理在骨科病房的实际应用可以提高治疗效果、改善患者预后，并大大提高患者对护理工作的满意度。

【关键词】人性化护理；骨科病房；应用人性化护理在我国近几年医院临床护理方面得到了显著的推广和发展，其以尊重患者的人性价值为主题展开一种具有人道主义特色的护理工作。

加强护理工作的人性化，有利于提高护理工作者的职业满意度和专业水平，同时也能够增强患者对医疗工作的主动配合度，有助于提高治疗效果和护理水平［1］。

本文就我院近年来收治的多例骨科病房患者进行人性化护理探讨，报告如下：1 临床资料选取我院自2008年3月~2010年5月收治的359例骨科病房住院患者进行回顾性分析，排除病情不稳定、意识不清、严重心血管疾病及精神性疾病患者。

359例患者中男182例，女177例；年龄15~76岁，平均42.6岁；已婚238例，未婚121例；文化程度小学29例，初中82例，高中及以上248例；骨折部位包括四肢骨折、骨盆骨折、肋骨骨折等。

2 结果对本组359例患者均实施人性化护理，患者骨折康复效果良好，所有患者均好转出院，住院时间为15~96d，平均35.7d；患者及家属对护理工作表示满意，满意率为96.9%（348/359），护理效果理想。

3 人性化护理3.1 加强与患者内心的沟通要想针对患者本身具体情况提供各不相同的针对性护理措施，提高患者对护理工作的满意度，就应该从患者入院时的心理护理开始，与患者进行积极沟通、培养护患之间的感情，并针对患者发生骨折后的各种心理状况进行对症心理指导。

人性化护理在骨科护理管理中的应用【摘要】目的探讨人性化护理在骨科护理管理中的应用效果。

方法 2011年6月至2012年6月期间，我院诊治的400例骨科患者，随机将其分为对照组（常规护理）和观察组（人性化护理），每组各200例，对两组患者恢复的总有效率和护理满意度，进行观察和比较。

结果与对照组相比，观察组患者恢复的总有效率和护理满意度均明显提高，p<0.05，差异有统计学意义。

结论人性化护理以“以人为本”为宗旨，给予多方面的护理干预，有利于骨科患者的尽快恢复，值得临床广泛推广。

【关键词】人性化；护理；骨科；应用近年来，随着护理理念的转变，护理工作也追求人性化、科学性，这对护理人员的要求也相应提高[1]。

护理人员需要提高自身素质，为患者营造一个良好的环境，进行“以人为本”为核心的护理[2]。

本研究中，2011年6月至2012年6月期间，我院诊治的骨科患者，给予人性化护理，取得了较好的临床效果，现将结果汇报如下，以供临床参考。

1 资料与方法1.1 一般资料 2011年6月至2012年6月期间，我院诊治的400例骨科患者，随机将其分为对照组（常规护理）和观察组（人性化护理），每组各200例。

200例对照组患者中，男120例，女80例，年龄25.0～82.0岁；200例观察组患者中，男115例，女85例，年龄25.0～82.0岁。

在年龄、性别和原发病等方面，两组患者没有明显差异，具有可比性。

1.2 护理方法对照组采用常规护理，观察组采用人性化护理：护理人员通过与患者及其家属的主动交流，了解患者的内心特点，及时给于有效的心理疏导，缓解其内心压力，使其保持良好心情，面对治疗和护理；针对患者的疑问，耐心给予回答，使患者切身体会到亲人般的关心和照顾，护理操作过程中，不是通过监督、督促等机械方式完成工作；患者对医护人员具有选择权，促进医护人员的自我进步，同时，还可以通过意见箱，投递整个护理工作中的意见和建议，帮助发现医护工作中的失误和不足之处；护理人员术前了解患者的基本资料，术后密切注意患者的病情变化，一旦发现异常情况，立即报告主管医师，及时给于相应处理，尽早指导患者尽早进行康复功能训练。

人性化带教模式在骨科临床护理带教中的应用效果分析摘要】目的探讨人性化带教模式在骨科临床护理带教中的应用效果。

方法选择2014 年 1 月 - 2015 年 6 月期间，在我院骨科进行实习的临床学生 48 例，分为对照组与观察组，对照组采用传统带教模式进行带教，观察组采用人性化带教模式进行带教。

实习结束后，比较两组学生综合考核成绩及自评结果。

结果与对照组比较，观察组学生综合考核成绩显著提高，各项调查内容满意率均显著提高，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

结论在骨科临床护理带教中应用人性化带教模式能显著提高学生综合成绩，有利于提高学生对带教的满意度及临床实践积极性，提高带教效果，值得在临床实践中进一步推广。

【关键词】人性化带教模式；骨科；护理带教临床带教是护理教育重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，也是课堂教学的补充和延伸，有助于提高护生的综合能力与服务水平，帮助护生顺利走上工作岗位。

人性化临床护理带教是根据护生实习愿望量身定制培养计划、实施带教计划的一种带教模式。

人性化带教采用了生理、心理与心灵三大属性进行带教，使带教环境极其和谐，不仅能够激发护生的积极性，而且护生处在被重视或尊重的环境，充分发挥了主观能动性，使学习效率有效提高。

为探讨人性化带教模式在骨科临床护理带教中的应用效果，本文选择2014 年 1 月 - 2015 年 6 月期间，在我院骨科进行实习的临床学生 48 例，随机分为对照组和观察组，分别采用传统带教模式和人性化带教模式。

现将结果报告如下。

1.资料与方法1.1一般资料选择2014 年 1 月 - 2015 年 6 月期间，在我院骨科进行实习的临床系学生48例，采用随机方法，将其分为对照组与观察组。

其中，观察组24人，男生15人，女生9人，年龄18-28岁，平均（22.47士2.04）岁。

对照组24人，男生14人，女生10人，年龄19-29岁，平均（22.31士2.11）岁。