2010年未任课教师绩效考核细则

教师绩效考核实施细则一、背景介绍教师绩效考核是评估教师教学水平和工作表现的重要手段，对于提高教师教育教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。

为了确保教师绩效考核的公正、科学和有效性，制定本细则。

二、考核目的1. 促进教师专业发展：通过绩效考核，激励教师不断提升自身教学水平和教育教学能力。

2. 评估教师绩效：通过绩效考核，全面客观地评估教师在教学、科研、教务管理等方面的表现。

3. 提高教育教学质量：通过绩效考核，发现和解决教学中存在的问题，促进教育教学质量的提升。

三、考核内容1. 教学表现：评估教师在课堂教学中的教学设计、教学方法和教学效果，包括教学计划、教材使用、教学评价等方面的表现。

2. 科研成果：评估教师在科研方面的贡献，包括科研项目、学术论文、科研成果转化等方面的表现。

3. 教务管理：评估教师在教务管理方面的能力，包括教学组织、学生管理、课程评估等方面的表现。

4. 师德师风：评估教师在师德师风方面的表现，包括教育教学态度、教育教学秩序等方面的表现。

四、考核指标1. 教学表现指标：- 教学计划：编写详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法。

- 教学设计：设计富有创意和互动性的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

- 教学评价：采用多种评价方式，如课堂观察、作业评定和学生反馈，对学生的学习情况进行全面评估。

2. 科研成果指标：- 科研项目：参与或主持科研项目，包括国家级、省级和校级项目。

- 学术论文：发表高水平学术论文，包括SCI、EI和核心期刊论文。

- 科研成果转化：将科研成果应用于实际教学中，取得明显的教学效果。

3. 教务管理指标：- 教学组织：组织课程开展，确保教学进度和教学质量。

- 学生管理：关心学生的学习和生活情况，积极引导学生的发展。

- 课程评估：对教学过程和教学效果进行评估，及时调整教学策略。

4. 师德师风指标：- 教育教学态度：对待学生认真负责，关心学生的发展。

- 教育教学秩序：维护良好的教育教学秩序，营造良好的教育教学环境。

教师工作绩效考核细则一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程和结果应公平、公正，对所有教师一视同仁，考核标准和程序应公开透明，接受教师的监督。

2、定性与定量相结合原则考核既要注重对教师工作的定性评价，如教学态度、师德师风等，也要结合定量指标，如教学成绩、学生评价等，以全面准确地反映教师的工作绩效。

3、过程性与终结性相结合原则考核不仅关注教师的工作成果，也要重视教师在教学过程中的努力和付出，包括备课、课堂管理、作业批改等环节。

4、激励性原则考核结果应与教师的奖惩、晋升、职称评定等挂钩，以激励教师积极进取，不断提高工作质量。

二、考核内容1、教学工作（1）教学计划与备课按时制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。

认真备课，教案内容完整、详细，教学方法得当，符合学生的认知规律。

（2）课堂教学按时上下课，教学秩序良好，课堂纪律严明。

教学目标明确，教学内容准确，重点突出，难点突破得当。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，教学效果良好。

（3）作业批改与辅导布置适量的作业，作业内容具有针对性和层次性。

认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题并督促学生改正。

积极开展课外辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩。

（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教师教学效果的重要指标之一，包括期末考试成绩、平时测验成绩等。

教学成绩的进步情况也应作为考核的重要依据，对于教学成绩显著提高的教师应给予适当的奖励。

2、教育工作（1）班级管理建立健全班级管理制度，培养良好的班风和学风。

关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生的问题。

组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

（2）学生评价学生对教师的评价是反映教师教育工作效果的重要依据之一。

通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师的评价意见，包括教师的教学态度、教学方法、关爱学生等方面。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

教师绩效考核细则3篇教师绩效考核细则11. 教学成果：目标：确保教师能够按时按质完成教学任务，提高学生成绩。

目标描述：通过定期的测验、考试和阶段性评估，考察教师是否能够达到预期的教学效果，学生成绩是否有所提高。

目的：了解教师教学质量，促进学生学术表现的提升。

期望效果：教师能够针对学生的特点和需求进行教学，提高学生的学习成绩和兴趣。

2. 学生评价：目标：获取学生对教师教学的反馈，以改进教学方法和策略。

目标描述：定期向学生发放满意度调查问卷，收集学生对教师教学的评价和建议。

目的：了解学生对教师教学的满意度，及时调整教学策略，提高教学质量。

期望效果：教师能够及时了解学生的需求和反馈，调整教学策略，提高教学质量。

3. 同事评价：目标：促进教师之间的协作与配合，共同提高教学水平。

目标描述：教师之间进行互相评价，交流教学心得和体会，共同探讨教学策略和方法。

目的：鼓励教师互相学习，分享经验和资源，共同提高教学水平。

期望效果：教师能够积极与同事交流，分享经验和资源，共同提高教学水平和团队凝聚力。

4. 领导评价：目标：评估教师的教学工作表现，为奖励、惩罚、晋升等决策提供依据。

目标描述：领导对教师的教学工作进行评价，包括教学态度、职业操守等方面。

目的：为学校或教育机构提供评价依据，促进教师个人发展和学校整体教学水平的提高。

期望效果：教师能够积极进取，遵守职业操守，提高教学水平和质量。

5. 课堂表现：目标：确保教师具备良好的课堂表现，树立榜样，引导学生积极参与学习。

目标描述：教师应当精神饱满、仪态端庄，授课方式多样化，能够调动学生的积极性。

目的：营造良好的课堂氛围，引导学生积极参与学习过程，提高学生的学习兴趣和成绩。

期望效果：教师能够以身作则，积极引导学生学习，提高学生的学习成绩和兴趣。

6. 教案质量：目标：要求教师精心准备教案，体现教学内容、结构、语言表达等方面的质量。

目标描述：定期检查教师的教案，确保教案内容翔实、结构清晰、语言表达准确无误。

教师绩效考核细则教师绩效考核细则某某学校教师绩效工资月考核细则（第一篇）一、师德奖考核1．热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针。

如发现师德问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，经调查核实的，扣发当月全部师德考核奖。

2．热爱关心全体学生，尤其是学困生，不体罚或变相体罚学生。

如发现体罚和变相体罚学生的，扣发当月全部师德考核奖。

3．热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。

如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强，造成较大影响的，酌情扣除。

4．按时参加升旗仪式和教师广播操，积极参加学校组织的各项活动。

及时搞好办公室的清洁卫生。

违反上述规定，经两次指出后无改正的，第三次起扣发20元。

5．认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。

认真做好学习笔记，不做与政治学习无关的事。

如一月内连续违反三次的扣20元。

6．上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做与教育教学无关的事（如打游戏、看网上电影、上网聊天、上与教育教学无关的网）。

如发现一次扣50元。

7．教师间团结协作。

不做不利于团结的事，不在教师中散布不利于团结的言论。

如有以上行为者一次扣发50元。

8．搞有偿家教的扣发当月全部师德考核奖。

师德奖考核由学校党支部负责。

二、全勤奖考核1．遵守劳动纪律，不迟到、早退，有病有事先请假，手续齐全。

中途外出向办公室负责人请假。

半天内向教导处请假，半天以上向校长室请假。

如迟到早退一个月累计三次以上算事假一天，因公因私外出未及时办理请假手续的发现一次扣10元（以记事本为准），未办手续无故不上班者作旷工处理，一次扣60元。

病假一天扣20元，事假一天扣40元。

婚假、法定假每个工作日扣20元。

每月如事假累计5天以上、病假累计15天以上，不发绩效工资。

病假累计10天以上到15天，发当月绩效工资的1/3。

病假累计5天以上到10天，发当月绩效工资的`1/2。

教师绩效考核实施细则一、背景介绍教师绩效考核是对教师教学、科研、教务管理等方面工作进行全面评价的一项重要工作。

为了提高教师的教学质量和教育教学水平，促进教师个人的专业发展，制定教师绩效考核实施细则是必要的。

二、考核目的1. 评价教师的教学质量和教育教学水平，发现和肯定优秀教师，激励教师积极进取；2. 为学校领导提供决策依据，合理分配教学资源，促进学校整体发展；3. 促进教师个人的专业发展，提高教师的教学能力和科研水平。

三、考核内容1. 教学质量考核1.1 学生学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况等综合评价教师的教学效果；1.2 教学评估：通过学生和家长的评价、同行评议等方式评估教师的教学质量；1.3 教学设计和教案：评估教师的课程设计和教案编写能力；1.4 教学方法和教学手段：评估教师的教学方法是否多样化、灵活性和适应性如何。

2. 科研能力考核2.1 科研成果：评估教师在学术研究方面的成果，包括发表论文、参与科研项目等；2.2 科研经费：评估教师争取科研经费的能力和使用情况；2.3 科研团队建设：评估教师在科研团队中的作用和贡献；2.4 科研能力培养：评估教师自身的科研能力培养情况，包括参加学术交流、培训等。

3. 教务管理考核3.1 课程管理：评估教师对所负责课程的管理情况，包括教材选择、教学计划制定等；3.2 班级管理：评估教师对所带班级的管理情况，包括学生纪律、班级活动组织等；3.3 学生评价：评估教师对学生的评价和辅导情况，包括学生的学习情况、成长情况等；3.4 学校事务参与：评估教师对学校各项事务的参与情况，包括会议参与、工作报告等。

四、考核方式和评分标准1. 考核方式1.1 学生评价：通过学生对教师的匿名评价，了解教师的教学效果和教学态度；1.2 同行评议：教师之间互相评价，了解教师的教学方法和教学能力；1.3 教学观摩：教师相互观摩课堂教学，了解教师的教学过程和教学效果；1.4 教学档案审核：审核教师的教学设计、教案和教学反思等教学资料。

任课教师绩效考核评分细则--------------------------------------------------------------------------------来源：湖南科技经贸职业学院发布时间：2010-05-10 20:16:45 查看次数：240--------------------------------------------------------------------------------（一）考评办法：全月总分＝100分－扣分＋奖分（二）考评细则：1、奖分细则①认真备课，一次课一个教案，符合学院要求，全月无缺，加2分。

②全月无请假、迟到、早退、缺课，调课等现象加2分。

③教学认真负责，教学效果好，学生评教平均分在90分以上加15分，平均分在85-89.99分加8分。

④教师在各项教学活动比赛中及教师指导学生参加比赛获国家一、二、三等奖分别奖励20、15、10分，获省一、二、三等奖分别奖励10、8、6分，获市一、二、三等奖分别奖励6、4、2分。

（09年下学期获奖的可算到2010年上学期，从获奖的月份开始算起共两个学期）⑤全月能参加教学工作会议以及能按时完成教务处、院系部、教研室安排的各项工作，每次加1分，重大事情，教务处酌情加分。

⑥全月作业布置无缺，批改认真，加5分。

⑦教师要相互学习，每月要听课4节，加5分（每听一节课要有任课教师及所在班级学习委员的签名；此项只适用专任教师，兼任教师做到了也可奖分。

）⑧凡取得国家、省级、院级立项的重点项目及科研课题每月每项分别加6分、4分、2分（从立项的月份算起共两个学期）；教师发表的论文，国家级的奖4分，省、部级的奖2分（论文发表的当月进行奖分）。

2、扣分细则①认真备课，一次课一个教案（如果多媒体课每一次的课件附在每一次教案的首页后面），教案中要有教学目的、要求、重点、难点、步骤、作业布置等。

缺一次课教案扣3分。

②未经请假无故缺课，每节课扣20分。

2010年教师绩效工资的计算方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。

2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。

工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金。

这部分奖金，只能占工资的10%左右。

大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。

每个老师积极努力年年有希望。

主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。

主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教***学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。

正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

LocAlHoSt 绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立员工的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。

绩效工资的特征它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。

业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包***括雇员对企业其他贡献。

教师绩效考核实施细则一、考核指标1.教学能力：包括教学质量、教学效果、课堂授课能力等方面的评估。

2.教育研究：考核教师科研水平、教学方法改进等方面的工作。

3.学生成绩：考核学生学习成绩，旨在反映教师的教学成果。

4.教育管理：评估教师管理能力、协调能力和团队合作精神等。

5.学生评价和家长评价：通过学生和家长对教师的评价，反映教师的教学情况和师德师风。

6.社会评价：借助社会资源，组织教育专家和评委对教师进行评估。

二、考核程序1.制定考核计划：学校设立绩效考核委员会，负责制定绩效考核计划，并公示。

2.材料提交：教师需要提交相关教学和科研材料，包括授课录像、教学设计等。

3.评估评分：绩效考核委员会根据教师的材料资料和实际工作进行评估评分。

4.绩效奖励：根据评分结果，学校给予不同级别的绩效奖励，包括薪资、职称晋升等。

5.反馈与改进：针对评估结果，学校可以给予教师相应的反馈和指导，帮助教师改进工作。

三、考核标准1.教学能力：绩效考核委员会根据课堂观察、教学设计、教学评价等多种方法，评估教师的教学能力。

2.教育研究：考核教师的科研成果，包括发表论文、参与科研项目等。

3.学生成绩：绩效考核委员会根据学生学习成绩，评估教师的教学成果。

4.教育管理：考核教师管理和组织能力，例如班级管理、学校活动组织等。

5.学生评价和家长评价：学生和家长对教师的评价将作为教师绩效考核的重要参考。

6.社会评价：通过邀请教育专家和评委对教师进行评估，反映教师在社会上的影响力。

四、考核机制1.定期考核：学校每学期或每年进行一次绩效考核，确保教师始终保持良好的工作状态。

2.不同层次的奖励：根据教师绩效，学校给予不同层次的奖励，以激励教师的积极性。

3.公正、透明的评估：绩效考核委员会要确保评估过程公正、透明，杜绝人情评估和利益输送。

4.持续改进：根据绩效考核的结果，学校要及时给予教师相应的反馈和指导，帮助教师改进工作能力。

五、考核结果的应用1.薪资晋升：教师绩效考核结果可以作为薪资晋升的依据，提高薪资待遇。