初二生物课件
- 格式：ppt
- 大小：575.50 KB
- 文档页数：28
下载文档原格式
合集下载
八年级上册生物课件
分类系统
现代生物分类学使用基于 形态学、遗传学、生态学 等多方面的信息构建的分 类系统。
命名规则
生物的命名遵循国际植物 命名法规和国际动物命名 法规。
生物的组成
细胞结构
所有生物都由细胞组成， 细胞是生命的基本单位。
化学组成
生物体由水、蛋白质、脂 肪、碳水化合物、矿物质 等化学物质组成。
组织与器官
不同的细胞和组织组成了 生物体内的各个器官和系 统。
免疫系统的异常与疾病
免疫系统的异常可以导致各种疾病的发生，如自身免疫病 、过敏反应、肿瘤等，因此对于免疫系统的研究和保护也 是医学领域的重要课题。
06
第六章 环境与生态平 衡
环境对生物的影响
气候对生物的影响
不同的气候条件会影响生物的分布、生长和繁殖。例如，热带地区具有高温多雨的气候，适合许多植物和动物生存， 而极地地区则环境恶劣，只有少数耐寒的生物能够生存。
生态平衡的重要性
生态平衡的定义
生态平衡是指生态系统内各个生物之间以及生物与环境之间相互作用的状态， 达到动态平衡。当生态系统处于生态平衡时，系统内的生物数量、种类和分布 处于最佳状态，能够高效地利用资源并抵抗外部干扰。
生态平衡的破坏
当生态系统受到外界干扰（如污染、过度捕捞、砍伐森林等）时，生态平衡可 能会被破坏。这可能导致生物数量的减少或物种的消失，使生态系统功能受损 甚至崩溃。
营养因素
动物的营养供给对其生长发育至关重要，缺乏或 过剩的营养都会影响动物的生长速度和质量。
3
环境因素
环境温度、湿度、光照、空气质量等都会影响动 物的生长发育，环境的变化也可以引起动物生长 速度的变化。
05
第五章 生命的延续与 进化
初二生物复习ppt课件
蝗虫的发育过程
成虫产卵
成虫
若虫
昆虫的变态发育有几种类型？
完全变态
发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期
不完全变态
发育经过卵 若虫 成虫三个时期
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蛾等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：
➢ 内容
过度繁殖 生存斗争
遗传和变异 适者生存
4. 适者生存
长颈鹿的个 体有差异
生物进化的过程
不适应环 境条件
适应环 境条件
自然选择的动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
什么是保护色？保护色对生物的生 存有何意义？
动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人 们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物 不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者 捕食猎物是十分有利的。
以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
人工呼吸
胸外挤压
大静脉或动脉出血护理
结核杆菌 HIV病毒
模型
病原体:
蛔虫
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节：
流
感 （携带流 咳嗽 飞沫悬
患 感病毒）
者
打喷嚏
浮于空 气中
传染源
传播途径
散播
健康人 易感人群
传染病流行的基本环节：
1、传染源： 散播病原体的人或动物
思考：
许多菜农用粪水浇灌蔬菜， 蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔 虫病。这种带虫卵的蔬菜是传 染源吗？
卵壳 膜保 护
卵壳 保护
贮存空气 为胚胎 发育提供 氧气
初二生物心脏完整版PPT课件
心脏疾病类型
01
02
03
04
冠心病
由于冠状动脉粥样硬化导致心 肌缺血、缺氧而引起的心脏病
。
高血压性心脏病
长期高血压导致心脏结构和功 能的改变。
心肌炎
病毒感染引起的心肌炎症。
心力衰竭
心脏无法有效泵血，导致身体 各器官缺氧和代谢障碍。
心脏疾病的成因
不良的生活习惯
如长期吸烟、酗酒、缺 乏运动等。
遗传因素
详细描述
心脏具有自动节律性，即它会按照一定的节律自动收缩和舒张，不受外界刺激的影响。 心脏的射血能力是指它能够通过收缩运动将血液泵出，具有一定的排血量。心肌收缩的 协调性是指四个心腔的收缩和舒张运动是相互协调的，保证了血液的正常流动。心脏内
部压力的恒定性是指心脏内部的压力保持相对稳定，保证了血液的正常循环。
心脏与呼吸系统的关系
呼吸系统负责吸入氧气和呼出二氧化 碳，而心脏负责将氧气和营养物质输 送到全身各部位。
心脏与呼吸系统相互配合，共同维持 机体的气体平衡和代谢正常进行。
呼吸系统通过肺部的气体交换，将氧 气吸入肺部，再通过血液输送到心脏 和其他器官。
心脏与内分泌系统的关系
内分泌系统分泌的激素对心脏功 能产生影响，如肾上腺素、去甲
右心房接收来自身体其他部位的含氧 量较低的血液，然后通过右心室泵入 肺动脉，供肺部进行氧气交换。
左心房接收来自肺部的含氧量较低的 血液，然后通过左心室泵入主动脉， 输送到全身各个器官和组织。
在心脏内部，血液通过心瓣膜的作用， 确保血液只能按照一定的方向流动， 防止倒流。
04
CHAPTER
心脏的疾病与防治
家族中有心脏病史的人 群患病风险较高。
慢性疾病
初二生物课件ppt
。
苔藓植物
生长在湿润的环境中， 具有固定和吸收水分的
能力。
蕨类植物
生长在森林中，具有较 高的营养价值和药用价
值。
种子植物
分为被子植物和裸子植 物，具有繁殖器官和种
子。
光合作用与呼吸作用
光合作用
绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物， 释放氧气。
呼吸作用
绿色植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为水和二氧化碳， 释放能量。
细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜是细胞表面的薄膜，具有 保护细胞、控制物质进出等功能
。
细胞质
细胞质是细胞中除细胞核外的物质 ，含有多种细胞器，如线粒体、叶 绿体等，负责细胞内的各种代谢活 动。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心，含有细 胞的遗传物质DNA，负责细胞的遗 传和蛋白质合成。
组织、器官和系统的形成
个体发育与生长
个体发育
个体发育是指从受精卵发育成为 成熟个体的过程，包括胚胎发育 和胚后发育两个阶段。
生长
生长是指生物体在个体发育过程 中，通过摄取营养物质和进行新 陈代谢等方式，使自身各部分不 断增大和充实的过程。
03
生物圈中的绿色植物
绿色植物的种类与特点
藻类植物
是最原始、最古老的植 物之一，主要生活在水 中，具有光合作用能力
细胞层次
人和动物由细胞构成，细胞是 生命活动的基本单位。
器官层次
由组织按照一定的次序结合在 一起形成器官，实现特定的生 理功能。
人体结构层次
由多个系统组成，包括运动系 统、消化系统、呼吸系统等。
人和其他动物的生理功能
01
02
03
04
消化功能
通过口腔、食管、胃、小肠和 大肠等器官，摄取食物、消化
苔藓植物
生长在湿润的环境中， 具有固定和吸收水分的
能力。
蕨类植物
生长在森林中，具有较 高的营养价值和药用价
值。
种子植物
分为被子植物和裸子植 物，具有繁殖器官和种
子。
光合作用与呼吸作用
光合作用
绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物， 释放氧气。
呼吸作用
绿色植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为水和二氧化碳， 释放能量。
细胞的结构与功能
细胞膜
细胞膜是细胞表面的薄膜，具有 保护细胞、控制物质进出等功能
。
细胞质
细胞质是细胞中除细胞核外的物质 ，含有多种细胞器，如线粒体、叶 绿体等，负责细胞内的各种代谢活 动。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心，含有细 胞的遗传物质DNA，负责细胞的遗 传和蛋白质合成。
组织、器官和系统的形成
个体发育与生长
个体发育
个体发育是指从受精卵发育成为 成熟个体的过程，包括胚胎发育 和胚后发育两个阶段。
生长
生长是指生物体在个体发育过程 中，通过摄取营养物质和进行新 陈代谢等方式，使自身各部分不 断增大和充实的过程。
03
生物圈中的绿色植物
绿色植物的种类与特点
藻类植物
是最原始、最古老的植 物之一，主要生活在水 中，具有光合作用能力
细胞层次
人和动物由细胞构成，细胞是 生命活动的基本单位。
器官层次
由组织按照一定的次序结合在 一起形成器官，实现特定的生 理功能。
人体结构层次
由多个系统组成，包括运动系 统、消化系统、呼吸系统等。
人和其他动物的生理功能
01
02
03
04
消化功能
通过口腔、食管、胃、小肠和 大肠等器官，摄取食物、消化
初二生物课件
植物的生长与发育
生长
植物通过细胞分裂和生长来增 加其体积和重量，同时通过分 枝和分支来形成复杂的植物体
结构。
发芽
种子萌发是植物生长的开始， 需要适宜的温度、湿度和光照 条件。
营养生长
植物通过光合作用将太阳能转 化为化学能，并储存于有机物 中，为植物的生长提供能量。
生殖生长
植物在适宜的条件下进行生殖 生长，形成花、果实和种子等
转化作用
微生物能够将某些物质转化为其 他物质，如将无机物转化为有机
物。
生物防治作用
某些微生物能够防治植物病虫害 ，对农业生产具有重要意义。
05
生物进化与遗传变异
生物进化的概念与历程
生物进化的概念
生物进化是指生物在长期自然选择过 程中，通过遗传、变异和自然选择等 因素，逐渐适应环境并产生新物种的 过程。
保护现状
近年来，我国在生物多样性保护方面 取得了一定成效，但仍存在一些问题 和挑战，如非法捕猎、破坏生态环境 等行为仍时有发生。
我们应该如何保护生物多样性
01
02
03
04
遵守法律法规
遵守国家相关法律法规，不从 事非法捕猎、破坏生态环境等
行为。
参与保护活动
积极参与各类生物多样性保护 活动，如志愿者活动、科普宣
初二生物课件
contents
目录
• 生物基础知识 • 植物学部分 • 动物学部分 • 微生物学部分 • 生物进化与遗传变异 • 生物多样性及其保护
01
生物基础知识
生物的定义与分类
生物的定义
生物是具有生命的物体，具有新 陈代谢、繁殖、感知和反应等基 本特征。
生物的分类
根据生物的形态、结构和功能等 特征，可以将生物分为多个门、 纲、目、科、属和种等分类单位 。
生物初二ppt课件ppt课件
环境保护的措施
包括减少污染、合理开发资源、推广可持续发展等。
感谢您的观看
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个自然环境中的生物群落与非生物环境相 互作用而形成的统一整体。
生态系统的组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生产者
主要是绿色植物和藻类，能够通过光合作用将太 阳能转化为化学能，生产有机物质。
消费者
主要是动物，分为初级消费者（植食动物）、次级 消费者（肉食动物）和顶级捕食者。
分解者
主要是微生物，能够分解有机物质，将其转化为 无机物质。
03
植物的结构与功能
植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能
根的结构与功能：吸收水分和养分，固定植物 体。
01
02
茎的结构与功能：运输水分和养分，支撑植 物体，进行光合作用。
叶的结构与功能：进行光合作用，吸收阳 光。
03
04
花的结构与功能：繁殖器官，吸引昆虫进 行授粉。
果实的结构与功能：保护种子，传播种子 。
适应环境
动物通过不同的生理机制适应不 同的环境，如沙漠中的骆驼能够 储存水分，适应干旱环境；北极 熊有厚重的皮毛和脂肪层，适应
寒冷环境。
生长发育
动物通过生长和发育，从受精卵 发育成完整的个体。在这个过程 中，基因和环境因素共同作用，
影响动物的生长和发育。
生殖与繁衍
动物通过生殖活动繁衍后代。生 殖方式包括有性生殖和无性生殖 ，其中最常见的是有性生殖，即 通过精子和卵子结合形成受精卵
细胞核
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成，是细胞遗传信息的储存 和复制场所。
细胞核的功能
细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞生长和分裂的中心。
包括减少污染、合理开发资源、推广可持续发展等。
感谢您的观看
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个自然环境中的生物群落与非生物环境相 互作用而形成的统一整体。
生态系统的组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生产者
主要是绿色植物和藻类，能够通过光合作用将太 阳能转化为化学能，生产有机物质。
消费者
主要是动物，分为初级消费者（植食动物）、次级 消费者（肉食动物）和顶级捕食者。
分解者
主要是微生物，能够分解有机物质，将其转化为 无机物质。
03
植物的结构与功能
植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能
根的结构与功能：吸收水分和养分，固定植物 体。
01
02
茎的结构与功能：运输水分和养分，支撑植 物体，进行光合作用。
叶的结构与功能：进行光合作用，吸收阳 光。
03
04
花的结构与功能：繁殖器官，吸引昆虫进 行授粉。
果实的结构与功能：保护种子，传播种子 。
适应环境
动物通过不同的生理机制适应不 同的环境，如沙漠中的骆驼能够 储存水分，适应干旱环境；北极 熊有厚重的皮毛和脂肪层，适应
寒冷环境。
生长发育
动物通过生长和发育，从受精卵 发育成完整的个体。在这个过程 中，基因和环境因素共同作用，
影响动物的生长和发育。
生殖与繁衍
动物通过生殖活动繁衍后代。生 殖方式包括有性生殖和无性生殖 ，其中最常见的是有性生殖，即 通过精子和卵子结合形成受精卵
细胞核
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成，是细胞遗传信息的储存 和复制场所。
细胞核的功能
细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞生长和分裂的中心。
初二生物课件千姿百态的动物世界(共63张PPT)
右心房
左心房 心室
青蛙的心脏有两个心房、一个心室，因此，在心 室中有动脉血和静脉血，这两种血有一部分是混 合起来的，输送氧的能力比较低。
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
7-10天
6-9星期
体外受精
变态发育
返回目录
16星期
9-12星期
大鲵又叫娃
娃鱼，是终 身有尾的两 栖动物，也 是现存最大 的两栖动物 ，最长的可 达2米。生活 在深山的溪 流中，产于 我国西南地 区，是我国 的二级保护 动物。
（１）动物根据有无脊柱骨可以分成脊 椎动物和无脊椎动物两大类。
（２）地球上约有脊椎动物４.７万 种，约柱或脊索的动物的通称。它们的神经系统
呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背面；无骨 骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。无脊椎动物的 种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动物5万种)，已绝灭 的种则更多。它包括的门数因动物学的发展而不断增加。
鳃
鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；魚的 鳃充满着微血管，空气中的氧气要先溶解在 水中，流经鱼鳃，才会被鱼鳃的微血管吸收 入鱼体内；所以，鱼鳃必须要保持湿润，才 能正常地进行呼吸的功能。如果有一只鱼被 捉到陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法正 常呼吸，慢慢地就会死掉了。
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙与两栖生活相适应的 形态结构和生理特点
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可 吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界 上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、沟
渠、池沼中。身体 由许多体节组成。 口是吸盘，能吸附 在动物的皮肤上， 破坏皮肤并吸食血 液。
八年级生物ppt课件
缫丝 将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝
sᾱo
家蚕是大家非常 熟悉的一种动物, 我国曾以“缫丝 养蚕”著称于世.
大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连，也促进了中外文化的交流 。
⑤正在产卵的蚕蛾 ③
②、1、2、5龄幼虫
雌 蚕的生殖和发育
雄 蚕
过程：⑤②①⑥
蛾 ④③
① 、 蚕
交
吐
尾
丝 作
茧
④正在羽化的蚕蛾
⑥蚕蛹
思考与讨论
1.家蚕的一生要经过__受__精__卵___、_幼__虫__ 、 ___蛹____和__成__虫___四个时期。
2.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 这种生殖方式的特点是什么？
有性生殖，经过两性生殖细胞的结合， 由受精卵发育成新个体。
完全变态发育：
1、概念：发育要经过受精卵 、幼虫、蛹、成虫四个时期， 而且幼虫和成虫差异大。 2.生殖方式：有性生殖
3.发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
4、例如：蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等昆虫
二、蝗虫的发育过程
成虫产卵
蝗虫的幼虫，形
态和生活习性与
成虫相似，只是
若虫 身体较小，生殖
器官没有发育成
熟，仅有翅芽，
成 能够跳跃，称为 虫 跳蝻．
讨论： 1、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？ 2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
1、蝗虫的发育阶段：
受精卵
幼虫
成虫
2、幼虫与成虫的异同：
幼虫、成虫都有外骨骼，幼虫外部形态 与成虫相似，只是身体小，仅有翅芽
3、蜕皮：5次
蜕皮的原因：外骨骼不能随身体生长而生长。
（金蝉脱壳）
生物 八下 ppt课件ppt课件
遗传资源保护
阐述遗传资源保护的意义 ，以及如何保护和利用遗 传资源。
01
人体生理与健康
人体的消化系统
消化系统概述
消化系统是人体的主要功能系统之一，负责将摄入的食物转化为能量和营养物质，以维持 人体的正常生理功能。
消化过程
食物的消化过程始于口腔，经过食管、胃、小肠和大肠等器官，最终将食物分解为可被身 体吸收和利用的营养物质。
血液循环
血液循环分为体循环和肺循环两部分，体循环将富含氧气的血液输送到全身各组织，肺循环则将二氧化碳运输到肺部 排出体外。
循环器官的功能
心脏是循环系统的核心，负责推动血液循环，血管则负责输送血液到各个组织器官，同时还有血液中的 白细胞、红细胞和血小板等参与身体的免疫和修复功能。
01
生物技术在生活中 的应用
01
生物的进化与适应
生物的进化历程
物种起源
描述物种如何从共同祖先分化而 来，解释物种形成的机制和过程
。
自然选择
阐述达尔文提出的自然选择理论， 解释生物如何通过适应环境而演化 。
化石记录
介绍化石记录在研究生物进化历程 中的重要性，以及化石记录的不完 整性。
生物的适应性
01
02
03
形态结构
解释生物形态结构如何适 应其生存环境，如沙漠中 的骆驼和海洋中的鱼类。
过程
主要包括配子的形成、受精、 胚胎发育和胚后发育等阶段。
实例
人类、动物和某些植物的有性 生殖过程。
无性生殖
定义
无性生殖是指生物不经 过配子的结合，直接由 母体产生新个体的生殖
方式。
特点
无性生殖能够保持母体 的遗传特性，使生物的
基因传递更为稳定。
八年级生物ppt课件
鸟类是一类恒温、卵生、有羽毛的动物， 多数鸟类能够飞翔。
爬行动物
鱼类
爬行动物是冷血动物，通常具有鳞片覆盖 的皮肤，适应陆地生活。
鱼类是水生脊椎动物，通过鳃呼吸，适应 水中的生活环境。
动物的行为与习性
01
02
03
繁殖行为
动物通过交配、产卵、哺 乳等方式繁殖后代，保证 物种的延续。
捕食行为
动物为了获取食物而采取 的行动，包括寻找、追逐 、捕捉和进食等过程。
学科前沿动态
了解生物学领域最新的研究成果和发展趋势。
实践应用探索
思考如何将所学的生物知识应用到实际生活中，培养解决问题的能 力。
自主学习计划
制定自主学习计划，为进一步深入学习生物打下基础。
THANKS
利用免疫系统产生的抗体来治疗疾病，如单克隆 抗体药物用于癌症治疗。
组织工程
利用细胞和生物材料构建人体组织和器官，为器 官移植提供来源。
生物技术在工业上的应用
生物催化
利用酶的催化作用进行工业生产，如生物柴油、生物塑料等。
生物分离技术
利用生物膜、细胞或酶进行物质分离和纯化，如蛋白质分离、发 酵产物提取等。
，替代传统化学农药。
转基因作物
02
通过基因工程技术将外源基因导入植物细胞，改善作物的抗虫
、抗病、抗旱等性状，提高产量和品质。
生物肥料
03
利用微生物资源制成的肥料，可提高土壤肥力，促进植物生长
。
生物技术在医学上的应用
基因治疗
通过改变人体细胞的基因来治疗遗传性疾病和传 染病，如罕见病、癌症等。
抗体药物
防御行为
动物为了保护自己免受天 敌的攻击而采取的行动， 包括伪装、警告、逃跑和 反击等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习题
• 1、根生长的主要部位是（ ）A根尖 B与茎相连 处 C中间部分 D具有根毛的地方 2、在根尖中，被根冠包围，细胞体积小，排列紧 密，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞的 区域是（ ） A根冠 B分生区 C伸长区 D成 熟区 3、根尖结构中，与根生长密切相关的结构是（ ） A根冠和分生区 B伸长区和成熟区 C根冠和成 熟区 D伸长区和分生区
初二生物课件
合理灌溉
合理灌溉原理：不同的植物需水量不同；同 一植物不同的生长发育时期也不同 。
我国淡水资源从总体上看比较匮乏，我们应 当合理利用水源。
初二生物课件
第三节 无机盐与植物的生活
初二生物课件
教材分析
根对无机盐的吸收是根的主要功能 之一。本节教材通过演示实验，证明 植物生活需要无机盐，若缺乏，会出 现相应的症状，含氮、磷、钾的无机 盐对植物生活尤为重要。最后结合实 际，介绍合理施肥在工农业生产实践 的应用。
原生质层（包括细胞膜、液泡膜和这两层膜 之间的细胞质）可看做是一层半透膜。
初二生物课件
植物细胞的吸水和失水：
发生条件：内因有细胞必须是活的；细胞壁 的伸缩性比原生质层小。外因是细胞内外 溶液有浓度差。
水分进入导管的途径：穿过成熟区表皮以内 的层层细胞向里渗入；穿过成熟区表皮以 内的细胞间隙向里渗入
第的生长
• 1.知识性目标: • 区分根尖的四部分结构,举例说明各部分的作用 • 分析根主要靠哪部分生长 • 2.技能性目标: • 尝试探究根的生长方向. • 3.情感性目标: • 形成结构和功能相适应的观点 • 体验科学探究成
初二生物课件
• <根的生长>>主要的知识点：
小瘦弱，叶片发 黄，严重时叶脉 呈淡棕色。
初二生物课件
缺磷时植株特
别矮小，叶片呈 暗绿色，并出现 紫色。
初二生物课件
缺钾时植株茎秆软
弱，容易倒伏，叶片 的边缘和尖端呈褐色， 并逐渐焦枯。
初二生物课件
归纳总结
初二生物课件
合理施肥
肥料一般分农家肥和化肥两种.农 家肥来源广，成本低 ，肥效长能改良 土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥 料的肥效高，见效快,但养分单一,长 期使用不仅污染环境,土壤也易板结, 因此适宜做追肥.
初二生物课件
初二生物课件
演示实验
将两种培养液分别滴几滴在载玻片上， 放在三角架的石棉网上，用火烘干后， 请学生观察现象。
分析归纳：
一张载玻片上出现白色物质，是无 机盐，另一张则没有。说明植物的正 常生长需要无机盐，而蒸馏水中则没 有无机盐，所以不能很好地生长。
初二生物课件
初二生物课件
缺氮时植株矮
初二生物课件
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
初二生物课件
无土栽培技术及其应用
初二生物课件
无土栽培
1.概念:无土栽培是指不用土壤或用其他 物质（如砂石）代替土壤，根据植物生 活需要无机盐的种类和数量，按照一定 的比例配成营养液，来培养植物。 2.优点 :人口增多使可耕种土地面积不断 减少。因此，非土壤栽培植物的方法就 显得十分重要；通常，无土栽培法生产 的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份； 用营养液栽培法种植植物更便宜，更利 于保护环境。无土栽培法还有一个很大 的优点是它不需初二要生物课艰件 辛的体力。
初二生物课件
• 根尖结构:
• • •
成熟区 伸长区 分生区 根冠
作用 :吸收 作用 :生长 作用 :生长 作用 :保护
初二生物课件
细胞大小 细胞形状
排列状况
根冠 分生区
伸长区 成熟区
较大 小
形状不规则 近似正方体 核大、壁薄
不整齐 紧密
表皮细胞突起形成 根毛、有导管
初二生物课件
• 总结: • 根主要是靠分生区的细胞数量
的增加和伸长在细胞体积增大， 使根不断的伸长的。
初二生物课件
第二节 根对水分的吸收
初二生物课件
吸水方式 ：吸胀作用、渗透作用
吸胀作用指主要靠蛋白质、淀粉和纤维素等亲水物 质吸收水分。未成熟的植物细胞还没有形成大液 泡，主要靠这种方式吸水。
渗透作用指水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜， 从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散作用。成熟的 植物细胞形成了中央大液泡，主要靠此种方式吸 水。
初二生物课件
• 4、根毛存在对植物的意义是（ ）
A增加根的牢固性 B保护根尖 C增加吸收
面积 D加快营养运输
5、根尖属于根的一部分，那么根尖指的是
（）
A根的幼嫩部分
B根的最前端，具有
分裂和伸长能力的一段
C从根的顶端到着生根毛的一段 D从分生
区到伸长区的一段
初二生物课件
是根尖的各部分的结构.作用以及根主要生长 的部位,根生长的向性.首先通过肉眼观察分辨出根 尖可分为四部分,然后通过挂图和模型分辨出根尖 的根冠,分生区,伸长区,成熟区四部分的细胞大小, 形状以及细胞的排列状况.根生长的部位主要是通 过实验得出来的,而对根向性知识的探究,不仅使学 生认识了有关根生长向性的有关知识,而且培养了 他们的质疑和探究精神.
初二生物课件
一、教学目标
㈠认知目标 了解植物生活需要无机盐，含氮、磷、 钾的无机盐在植物生活中的作用及其 缺乏症。 ㈡技能目标 通过演示实验，培养学生的观察能力， 激发学生对实验参与的兴趣。 ㈢情感目标 让学生懂得合理施肥的原理，使学生 了解事物之间是相互影响的。
初二生物课件
二、教学重点与难点
1．教学重点：植物生活需要无机盐， 含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的 作用及缺乏症。 2．教学难点：植物缺氮、磷、钾时所 表现的症状。
初二生物课件
水分的运输、利用和散失
1、 运输途径：根、茎、叶的导管 2、利用：1—5%的水分用于光合作用、呼吸作用等 3、散失：95—99%通过蒸腾作用散失。蒸腾作用是植物吸收
水分和促进水分在体内运输的主要动力。蒸腾作用还可以 促进矿质元素离子在植物体内的运输。蒸腾作用还能散热， 从而保证植物体温度不过高，所谓“大树底下好乘凉”。 4、吐水：在土壤水分充足、空气湿度很大的情况下，叶片 上的水孔就会有液体溢出，形成亮晶晶的水珠，这就叫吐 水。它是植株正常生长的一个标志。