中班美术盘子装饰画

中班美术区域活动：小纸盘，大花样在中班儿童的发展阶段，美术活动是非常重要的，可以帮助他们提高创造力、表现力、观察力等各种技能。

在美术活动中，让儿童感受到美的体验，开发他们的艺术天赋，也能提高他们的审美素质。

今天我们在美术区域设置了一个活动——小纸盘，大花样。

这个活动可以锻炼儿童的手眼协调能力和创造力，让他们在活动中发挥自己的想象力和创造力，创造出自己的艺术品。

活动准备：1.准备纸制花环、彩纸、剪刀等材料。

2.给每个儿童准备一个小盘子，这个盘子是由纸制成的，可以在制作过程中让儿童练习折纸技能。

活动流程：1.启发性问题首先，老师可以提出一个有关盘子的启发性问题，例如：你们平时吃的饭是放在什么里面的？或者你们喜欢用什么样的盘子吃饭？这些问题可以激发孩子们对盘子的认识和兴趣，让他们对这个活动更加期待和激情。

2.展示示范接着老师可以给孩子们展示一下制作过程，让他们对整个过程有一个直观的印象，同时，老师可以讲解一些注意事项，例如：折纸的一些技巧、使用剪刀的安全注意事项等。

3.自由制作孩子们开始自由制作，让他们按照自己的想法和创意折纸、剪纸，慢慢地，他们的小纸盘也变得越来越漂亮，同时也锻炼了孩子们的手指灵活度和手眼协调能力。

4.装饰花环制作好小纸盘后，老师可以向孩子们展示另一样材料——彩纸，让他们根据自己的装饰想法在彩纸上剪出自己喜欢的图案，再把这些装饰贴在花环上，让这些小盘子变得更加漂亮多彩。

5.互相欣赏当每个孩子都完成自己的小纸盘时，老师可以组织一个互相欣赏的环节，让孩子们一起观赏彼此的作品，欣赏每个小朋友的创造力和想象力。

活动总结：这个活动不仅给孩子们提供了一个发挥自己创造力的机会，也为他们提供了一个欣赏别人作品的机会，使他们更加懂得欣赏、尊重和鼓励别人，同时也为他们激发了感性认识和审美情感。

这样的活动帮助了直觉和灵感的发挥，以及对材料各方面的认识和运用，让孩子们更好地进入艺术的世界中。

幼儿园美术活动《盘子画》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作。

3. 引导幼儿观察和描述盘子的特点，培养幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、活动准备：1. 盘子若干个（可用一次性盘子或塑料盘子）2. 颜料、画笔、水杯等绘画材料3. 报纸或塑料布（铺在地面上，防止污染）4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》、《小猴爬树》等，让幼儿活动手指，准备绘画。

2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍盘子的用途和特点，引导幼儿观察盘子的形状、颜色和纹理。

教师展示一幅美丽的盘子画，激发幼儿的兴趣。

3. 绘画环节（10分钟）：教师讲解绘画的基本步骤和注意事项，如颜料的使用方法、画笔的清洗等。

教师示范如何在盘子上绘画，鼓励幼儿大胆尝试。

幼儿自由选择颜料和画笔，开始在盘子上绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示环节（5分钟）：音乐响起，幼儿将自己的作品放在桌子上，大家一起欣赏。

教师引导幼儿描述自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

5. 总结环节（5分钟）：教师总结本次活动的收获，表扬幼儿的绘画表现。

教师带领幼儿清理绘画材料，培养幼儿的环保意识。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起在家庭生活中观察盘子的用途和特点，拍摄照片或绘画，下节课分享。

五、教学反思：六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中远离水源，以免颜料溅湿衣物。

2. 提醒幼儿使用画笔时要注意力度，避免颜料弄脏盘子以外的区域。

3. 注意观察幼儿的绘画行为，及时发现并纠正不规范的操作。

4. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创意和绘画风格。

5. 活动前后的清洁工作要到位，确保教学环境整洁有序。

七、教学方法：1. 启发式教学：通过问题引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园中班盘子画教案一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力。

2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和创造美的作品。

4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容1. 学习盘子画的基本技巧，如色彩搭配、构图等。

2. 学习使用不同的材料进行盘子画创作，如水彩、蜡笔等。

3. 欣赏和分析优秀的盘子画作品，提高幼儿的审美能力。

4. 进行盘子画创作实践，培养幼儿的创造力和动手能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学习盘子画的基本技巧，进行盘子画创作实践。

2. 教学难点：色彩搭配、构图和创新思维的运用。

四、教学准备1. 盘子若干个，大小适中，便于幼儿操作。

2. 各种绘画材料，如水彩、蜡笔等。

3. 范例作品或图片，用于欣赏和分析。

4. 清洁用品，如抹布、清水等。

五、教学过程1. 引入：展示一些漂亮的盘子画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解：向幼儿介绍盘子画的基本技巧，如色彩搭配、构图等，并讲解如何使用绘画材料。

3. 示范：教师演示如何创作盘子画，步骤包括构图、上色等。

4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手进行盘子画创作。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

6. 总结：回顾本次活动的内容，强调盘子画的重要性和创作技巧。

7. 清洁：教育幼儿爱护环境，清理创作过程中产生的垃圾。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，因材施教，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。

注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中相互学习、相互帮助。

六、教学延伸1. 组织幼儿进行盘子画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信。

2. 邀请家长参与幼儿的盘子画作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解和支持。

3. 开展盘子画主题的绘画活动，如以动物、植物、季节等为题材的盘子画创作。

盘子画课件前言盘子画是一种极具创意和趣味性的绘画形式，它以盘子为载体，通过丰富的色彩和独特的构图，展现出了艺术的魅力。

为了更好地推广盘子画艺术，我们特别制作了一套盘子画课件，旨在为广大绘画爱好者提供一个全面、系统的学习平台。

盘子画概述1.盘子画的历史与发展盘子画起源于我国民间艺术，历史悠久，最早可追溯到新石器时代。

经过几千年的演变，盘子画逐渐形成了独特的艺术风格，成为了民间艺术中的一朵奇葩。

近年来，盘子画逐渐走向国际舞台，受到了世界各地艺术爱好者的喜爱。

2.盘子画的分类（1）釉下彩：在素烧的盘子表面绘制图案，然后施釉，经高温烧制而成。

（2）釉上彩：在已烧成的瓷器上绘制图案，再经低温烤花而成。

（3）雕刻：在盘子表面雕刻出图案，形成立体感。

（4）堆塑：在盘子表面堆塑出图案，形成浮雕效果。

盘子画的基本技法1.绘画工具与材料（1）盘子：选择质地细腻、釉面光滑的陶瓷盘子。

（2）画笔：根据画面需求，选择不同型号的画笔。

（3）颜料：釉下彩、釉上彩等专用颜料。

（4）调色盘、洗笔缸等辅助工具。

2.绘画步骤（1）构思：确定绘画主题和构图。

（2）起稿：在盘子上轻轻勾勒出图案轮廓。

（3）勾线：用细笔勾勒出图案的细节。

（4）填色：按照色彩搭配，逐步填涂颜料。

（5）修整：检查画面，对不足之处进行修整。

（6）烧制：将完成的盘子画作品放入窑中进行烧制。

盘子画的创意与表现1.色彩搭配盘子画的色彩搭配至关重要，应根据绘画主题和表现手法，选择合适的色彩组合。

在色彩搭配上，可借鉴色彩学的基本原理，如对比色、邻近色等，使画面更加和谐、丰富。

2.构图技巧盘子画的构图应注重画面平衡，充分利用盘子的圆形特点，采用对称、呼应等手法，使画面富有节奏感和层次感。

3.主题创意盘子画的主题创意丰富多样，可结合传统文化、民间故事、自然风光等元素，展现个性化的艺术风格。

在创意过程中，可运用夸张、变形、抽象等手法，打破传统束缚，展现独特的审美趣味。

盘子画的传承与发展1.传承民间艺术盘子画作为我国民间艺术的瑰宝，应继续传承和发扬。

幼儿园美术活动《盘子画》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察盘子的形状和颜色，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美意识和创造力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、活动准备1. 准备一些废旧的盘子，颜色和形状各异。

2. 准备绘画材料，如水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等。

3. 准备一张大的画纸，以便幼儿展示作品。

4. 准备一些小动物或人物的模具，供幼儿参考。

三、活动过程1. 引导幼儿观察盘子的形状和颜色，让幼儿自由发挥想象力，说出盘子里可以画些什么。

2. 讲解绘画的基本技巧，如如何使用水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等。

3. 示范如何在盘子上绘画，例如画一个小动物或人物。

4. 引导幼儿动手操作，在盘子上进行绘画创作。

5. 鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养团队协作精神和分享意识。

四、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 评价幼儿的作品，关注幼儿的创造力和审美意识。

3. 倾听幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。

五、活动延伸1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进亲子关系。

2. 组织类似的活动，如在纸杯上绘画，让幼儿发挥创造力。

3. 引导幼儿观察生活中的物品，如碗、杯子等，鼓励幼儿进行绘画创作。

4. 结合音乐、舞蹈等其他艺术形式，让幼儿感受艺术的魅力。

六、活动注意事项1. 在活动开始前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画技巧，如握笔方法、颜色认知等。

2. 为幼儿提供足够的时间和空间进行创作，不要急于求成。

3. 在幼儿绘画过程中，给予适当的鼓励和指导，但避免过于干预幼儿的创作。

4. 注意幼儿的安全，特别是使用绘画材料时，确保幼儿不会误食或接触到有害物质。

七、活动步骤分解1. 开场：介绍活动主题和目标，激发幼儿的兴趣。

2. 观察盘子：让幼儿自由观察盘子的形状、颜色和纹理。

3. 讲解绘画技巧：简单讲解如何使用绘画材料，如水彩笔、蜡笔等。