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美术优质课。
黑白装饰画课件一、教学内容本节课我们将学习人美版初中美术八年级上册第11课《黑白装饰画》。
本课主要内容包括黑白装饰画的基础知识、创作方法和表现形式。
具体章节内容为：第一章装饰画概述，第二节黑白装饰画的特点与表现手法。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、特点和表现手法。
2. 培养学生运用点、线、面等元素进行黑白装饰画创作的能力。
3. 提高学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
教学重点：黑白装饰画的特点、表现手法以及创作步骤。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑白装饰画作品范例、绘画工具等。
学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过多媒体课件，讲解黑白装饰画的基本概念、特点和表现手法。
3. 实践示范：教师现场演示黑白装饰画的创作过程，讲解创作步骤和技巧。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，进行黑白装饰画创作练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 黑白装饰画的概念2. 黑白装饰画的特点抽象性对比强烈形式美3. 黑白装饰画的表现手法点、线、面的运用黑白灰的搭配4. 创作步骤构思起稿填充调整七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：作品具有黑白装饰画的特点，运用点、线、面等元素进行创作，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多黑白装饰画作品，了解不同风格的黑白装饰画，提高自己的审美水平。
同时，尝试运用所学知识，创作其他主题的黑白装饰画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
美术优质课。
黑白装饰画精品课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“黑白艺术”第三节“黑白装饰画”，详细内容包括黑白装饰画的基础知识、创作方法、表现技巧以及作品欣赏。
重点学习如何运用点、线、面等基本元素，通过黑白对比、重复、对称等手法进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、特点和创作方法，提高他们的美术素养。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力，使他们在创作过程中体验到美术创作的乐趣。
3. 引导学生运用黑白装饰画的表现手法，创作出具有个性和独特风格的作品。
三、教学难点与重点难点：如何运用黑白对比、重复、对称等手法进行创作。
重点：黑白装饰画的基本概念、特点及创作方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、示例作品等。
学具：铅笔、橡皮、素描纸、黑色水笔、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？它们是如何表现黑与白的美感？2. 知识讲解（15分钟）（1）黑白装饰画的基本概念、特点；（2）黑白装饰画的创作方法：点、线、面的运用，黑白对比、重复、对称等手法；（3）作品欣赏：分析优秀黑白装饰画作品，引导学生了解其创作方法和表现技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范：现场创作一幅黑白装饰画，边示范边讲解创作思路和方法；（2）学生练习：学生根据所学知识，尝试创作一幅黑白装饰画。
4. 课堂互动（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得；（2）教师点评学生作品，给予指导和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，强调黑白装饰画的创作方法和要点；（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 黑白装饰画2. 内容：（1）基本概念、特点；（2）创作方法：点、线、面，黑白对比、重复、对称；（3）作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：以“自然风景”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案：见附件。
人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课我们将学习人美版九年级上册美术教材中第四章《装饰画》的第三节《黑白装饰画》。
详细内容将围绕黑白装饰画的基本概念、创作方法、表现技巧等方面进行讲解和实践。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念，掌握其独特的审美特点。
2. 培养学生运用点、线、面等元素进行黑白装饰画创作的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
教学重点：黑白装饰画的审美特点及表现技巧。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白装饰画作品范例、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔或钢笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考：这些作品给你什么感觉？它们有什么共同特点？2. 知识讲解：介绍黑白装饰画的基本概念、审美特点及创作方法。
3. 实践操作：a. 演示如何运用点、线、面等元素创作黑白装饰画。
b. 学生跟随老师一起练习，创作自己的黑白装饰画作品。
4. 例题讲解：分析教材中的黑白装饰画作品，讲解其创作思路和技巧。
5. 随堂练习：布置一道简单的黑白装饰画题目，要求学生在课堂上完成。
6. 作业展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评和建议。
六、板书设计1. 黑白装饰画的基本概念2. 黑白装饰画的审美特点3. 创作方法与技巧a. 点的运用b. 线的运用c. 面的运用七、作业设计1. 作业题目：以“梦想”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，构图合理，运用点、线、面等元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下继续探索黑白装饰画的创作，可以尝试运用其他材料进行创作，如剪纸、布艺等。
同时，关注国内外优秀的黑白装饰画作品，提高自己的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用点、线、面等元素进行黑白装饰画的创作。
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件•课程介绍•黑白装饰画概述•黑白装饰画创作要素•黑白装饰画风格流派目录•黑白装饰画创作实践指导•校园黑白装饰画应用案例•课程总结与拓展延伸01课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教学内容与重点教学内容教学重点黑白装饰画的创作方法和技巧，包括点、线、面的运用，黑白灰的处理以及画面的整体构图。
教学方法与手段教学方法教学手段02黑白装饰画概述定义特点历史黑白装饰画的历史可以追溯到古代，如中国的水墨画、西方的版画等，它们都以黑白为主要表现手段。
发展随着现代艺术的发展，黑白装饰画逐渐成为一种独立的艺术形式，广泛应用于平面设计、室内设计等领域。
黑白装饰画审美价值抽象美简约美黑白装饰画往往采用抽象的表现手法，使画面具有一种神秘感和抽象美，引发观众的思考和想象。
形式美03黑白装饰画创作要素构图与布局原则在构图中明确主题，使画面具有视觉焦点。
通过调整画面元素的分布和大小，实现画面的视觉平衡。
运用重复、渐变等手法，使画面呈现出有规律的节奏感。
避免画面过于复杂，保持画面的简洁性和明了性。
突出主题平衡感节奏感简洁明了线条运用技巧线条的粗细变化线条的曲直结合线条的疏密排列线的穿插运用线条的穿插和交织，表现画面的空间感和透视感。
点的运用通过点的点缀和排列，形成画面的节奏感和韵律感。
面的表现通过面的大小和形状的变化，表现画面的整体感和块面感。
同时，点、线、面的有机结合可以形成丰富的画面效果，增强画面的表现力和感染力。
点、线、面结合表现方法04黑白装饰画风格流派风格介绍作品欣赏风格介绍作品欣赏民间艺术风格介绍及作品欣赏风格介绍作品欣赏05黑白装饰画创作实践指导主题确定与素材收集方法主题确定根据课程要求或个人兴趣，确定黑白装饰画的主题，如自然风景、人物形象、抽象图案等。
素材收集通过网络搜索、图书馆查阅或实地拍摄等方式，收集与主题相关的图片、照片或手绘草图等素材，为创作提供灵感和参考。
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版九年级上册美术教材第六章《装饰之美》第三节《黑白装饰画》。
教学内容主要包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法及其在生活中的应用。
具体章节内容涉及：黑白装饰画的定义与分类、艺术风格及审美特点、创作步骤与技巧。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，提高学生的审美能力。
2. 学习并掌握黑白装饰画的创作步骤与技巧，培养学生的动手实践能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的创新意识和综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的创作步骤与技巧，如何运用线条、形状、明暗等元素进行创作。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，以及创作方法的学习与实践。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白装饰画作品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组黑白装饰画作品，引发学生对黑白艺术的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点。
b. 讲解黑白装饰画的创作步骤与技巧。
3. 实践操作：a. 教师示范创作一幅黑白装饰画，讲解创作过程中的注意事项。
b. 学生跟随教师步骤，进行实践创作。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅黑白装饰画作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑白装饰画2. 内容：a. 基本概念：黑白装饰画的定义、分类b. 艺术风格及审美特点：简洁、明快、对比鲜明c. 创作步骤与技巧：线条、形状、明暗的运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅黑白装饰画作品，主题自定。
2. 答案要求：作品内容丰富，线条流畅，黑白对比鲜明，具有一定的审美价值。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请艺术家进行黑白装饰画讲座，提高学生的艺术素养。
b. 组织学生参观黑白装饰画展览，拓宽学生的艺术视野。
《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版初中美术教材八年级下册第7课《黑白装饰画》。
课程主要内容包括黑白装饰画的概念、特点、制作方法以及如何在创作中运用黑白对比、线条变化、形状组合等手法，表现出富有创意和美感的作品。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点，掌握黑白装饰画的基本制作方法。
2. 培养学生运用黑白对比、线条变化、形状组合等手法进行创作的意识，提高审美能力和创造力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握黑白装饰画的基本制作方法，能够独立创作出富有创意的黑白装饰画作品。
难点：如何在创作中运用黑白对比、线条变化、形状组合等手法表现出富有创意和美感的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一系列著名的黑白装饰画作品，引发学生对黑白装饰画的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解黑白装饰画的概念、特点和制作方法，强调黑白对比、线条变化、形状组合等手法在创作中的重要性。
3. 示范：教师现场演示如何创作一幅黑白装饰画，讲解创作过程中的思路和技巧。
4. 练习：学生根据教师的要求，运用黑白对比、线条变化、形状组合等手法创作黑白装饰画。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，相互交流、评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 黑白装饰画概念2. 黑白对比3. 线条变化4. 形状组合七、作业设计1. 题目：运用黑白对比、线条变化、形状组合等手法，创作一幅富有创意的黑白装饰画。
2. 要求：画面结构清晰，黑白对比鲜明，线条变化丰富，形状组合合理。
3. 答案：学生作业中表现出富有创意和美感的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对黑白装饰画的认识和创作能力有所提高，但在黑白对比、线条变化、形状组合等方面的运用还有待加强。
黑白装饰画课件•黑白装饰画简介•黑白装饰画的基本元素•黑白装饰画的创作方法目录•黑白装饰画的应用与拓展•黑白装饰画的工具与材料•黑白装饰画作品欣赏与评析01黑白装饰画简介黑白装饰画是一种以黑、白两色为基调，通过点、线、面等基本元素进行装饰性创作的绘画形式。
概念简洁而不简单，通过黑白对比，表现出强烈的视觉冲击力。
特点黑白装饰画的概念与特点1黑白装饰画的历史与发展23起源于19世纪末，以英国的黑白插画为主要代表。
早期黑白装饰画经历了多个艺术运动和风格的影响，逐渐形成了现代黑白装饰画的特点。
发展历程以简洁、明快、现代为特点，被广泛应用于现代设计和插图中。
现代黑白装饰画黑白装饰画的常见题材与分类分类按照创作手法和表现形式的不同，黑白装饰画可以分为写实、抽象、象征等不同类型。
常见题材自然、人物、抽象等。
写实通过细腻的黑白对比，表现客观事物的真实感。
象征通过黑白对比和象征性元素，表现作者的思想和情感。
抽象以抽象的几何图形和点线面等基本元素，表现作者的主观感受和情感。
02黑白装饰画的基本元素03面面可以用点和线组合构成，通过面的大小、形状和方向等表现画面的节奏感和整体感。
点、线、面的构成与运用01点点是构成装饰画的最基本的元素之一，可以通过点的聚集产生不同的视觉效果。
02线线具有方向感和动态感，可以创造空间感、分割画面以及表现纹理等。
黑白对比黑白是装饰画中最基本的色彩，通过黑白对比可以表现出强烈的视觉效果。
调和黑白两色之间需要调和，可以通过加入灰色、运用渐变等方式让画面更加丰富。
黑、白的对比与调和质感通过运用不同的线条和笔触可以表现出不同的质感，如粗糙、光滑、轻盈等。
肌理肌理是装饰画中一种重要的表现手法，可以增加画面的层次感和立体感。
质感与肌理的表现03黑白装饰画的创作方法收集素材从网络、图书、画册等途径搜集黑白装饰画的相关素材，包括植物、动物、人物、抽象图案等。
整理素材将收集的素材进行分类整理，方便后续查找和使用。
《黑白装饰画》教学设计教学目标1知识与技能：了解黑白装饰画的概念及特点，知道多种表现形式，能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。
2方法与过程：通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作，逐步学会黑白装饰画的表现方法。
3情感态度与价值观：通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望，通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感，形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
教学重点和难点：重点：黑白装饰画的创作方法。
难点：灰的表现及创作方法的选择应用。
简要设计思路1出示名作引出课题。
2出示若干特点不同的范画，使学生自己归纳出黑白装饰画的特点。
3分别出示不同种方法表现的黑白装饰画，让学生观察分析得出其的多种表现方法。
4通过教师演示使学生直观学习装饰画的方法步骤。
5通过课堂实践检测巩固学习成果。
课前准备：学生调查问卷和反馈、教学设计、制作课件。
学具：教材、铅笔或黑水笔、图画纸等。
六、教学过程设计板书设计：黑白装饰画一、黑白装饰画的概念：黑白画╋装饰画二、黑白装饰画的特点：简洁、明快、强烈、变形、夸张、自由三、黑白装饰画的表现方法：1逆光物象的黑白效果。
2减少物象的明暗调子为三个或两个。
3将物象重叠的地方透明化处理。
4将物象夸张变形处理。
四、黑白灰的表现：黑即涂黑，白则空白，灰色用点、线、面表现。
五、黑白装饰画的方法步骤：1构图2画出轮廓装饰画面3表现黑白灰4刻画5调整六、作业：发挥你生命中的创造力，完成一幅黑白装饰画。
创作主题和作业梯度：1尊重生命，心系和平（创作）2人与自然（创作）3景物（临摹或临摹基础上的改动）七、教学效果评价1．学生学习效果评价：(1) 能否感受感受黑白画的美感？能较能不能(2) 能否感受感受装饰画的特点？能较能不能(3) 能否运用一种或几种装饰画创作方法进行表现？能较能不能(4) 对自己本课的学习态度是否满意？满意较满意不满意2．教师教学效果评价：(1)本课教学学生的学习态度如何？好一般不好(2)多少学生运用装饰画创作方法进行表现？大部分半数少部分(3)多少学生表现出了主题？大部分半数少部分(4)多少学生还有继续设计的愿望？大部分有少部分有没有黑白装饰画教学目的：1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点：黑白画的练习。
教学准备：教具：教材范画示范用具学具：国画用具教学课时：1课时教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法）1、分析黑白画的特点：黑白画表现的内容？看黑白画的感受？绘画中的黑白个表现了什么？小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。
是黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。
“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。
分析黑白画的关系的处理：设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。
4、分析作业步骤：（1）构图。
（完成）（2）画结构。
（完成）（3）表现黑白关系。
背景：社取消变化，使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。
四、学生作业，教师辅导。
表现黑白关系。
背景：社取消变化，使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。
欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。
黑白装饰画》教案从江县刚边中学:陆秀维一.课题：《黑白装饰画》二.教学目标1.能力目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。
2、知识目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
3、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。
三.教学重点.难点1.重点：使学生通过搜集和感受黑白装饰画，了解黑白装饰画，了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。
2.难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
四.教学教法本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。
五、教学过程1、复习上堂课学习的内容，对作业内容做简单的评价和表扬部分同学，导入新课题内容----《黑白装饰画》2.创设情境：屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。
提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？（展示几幅美术作品,让学生欣赏）3. 学生活动: 学生观察、分析、感受这些画面的构图、黑白对比以及整体效果的美。
并回答教师的问题。
4. 设置意图: 引入新课激发学生学习兴趣5. 创作黑白装饰画利用哪种形式表达: 点、线、面; 利用点、线、面的疏蜜关系表示黑、白、灰、的关系。
5. 引入实践: 同学们既然知道是黑白装饰画，那这些黑白装饰画怎样在实际生活中运用呢？老师这有个陶瓶，需要同学们运用所学的知识和以往的绘画技能进行黑白画的创作装饰。
老师引导学生进行陶瓶的创作.6.构图: 同学们根据自己的构思先确定构图，三角形构图、圆形构图或多边形构图。
确立构图后，画面上的物体之间要有主次之分，主体物要放在画面的主体位置上，并且重点描绘，但有一点同学们得明白，主体物不分大小，这要根据画面的需要而定。
物体形与形之间的联系和前后关系，一定要交代清楚，形与形之间可以遮挡。
几何形之间的黑白关系要明确。
所画物体的构图和形确立后，再根据画面需要进行黑、白、灰的着色。
着色时根据画面需要可以加上自己的主观色调，注意形与形之间的黑白搭配与变化。
6.学生活动: 学生进行黑白画的陶瓶装饰。
7.练习及画面处理: 注意点、线、面的表现形式。
对比观察线、面的比例关系、疏密等；观察分清黑、白、灰色相，大胆用色；注意装饰图案的表现，组织画面 8.老师在辅导学生过程中,可以展示个别优秀学生作品,鼓励其他学生的学习积极性.六.板书设计略…….小结:黑白装饰画手法简单，表现力强。
我们可以把彩色的风景画改为黑白装饰画，把色彩静物画改为黑白装饰画，生活中具有色彩事物都可以用黑白灰进行表现，黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，单纯的语言、概括的外形、平衡的秩序及和谐的平面，给人以艺术美的享受。
作业:完成一幅有创意性的黑白装饰画作品黑白装饰画教学目标：知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。
艺术的再现客观物体。
尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
提高学生绘画表现力。
过程与方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。
在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。
从艺术来源于生活，又高于生活的内在联系入手，通过收集、展示、感受、绘制等学习方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。
教学重点、难点：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
一、导入二、讲授新课1提出问题：什么是黑白装饰画？什么是装饰画？2、哪里见过黑白装饰画3、怎么能画好黑白装饰画？4、有哪些表现形式？黑白装饰画的表现形式：线条、转换、明度、变形等。
黑白装饰画的基本要素：点、线、面。
色彩：黑、灰、白分析黑白装饰画的基本要素。
学生欣赏，讨论、分析。
学生讨论，并欣赏图片。
锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。
了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。
通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。
使学生了解黑白装饰画有多种表现形式。
启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。
