小数的大小比较
教学内容：
人教版数学四年级下册小数的大小比较
教学目标：
能正确迅速比较小数的大小
教学重难点：
掌握比较小数大小的方法，能正确迅速比较小数的大小
教学过程：
一、【知识链接】
比较下面各数的大小
1000 500 899 1001 832 823
1000 2000 523 524 2456 2467
二、【自主学习】
1、老师带了300元钱去买自行车，一辆自行车的价钱是286元，请问老师带的钱够吗？
2、小明带了14元8角到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.5元，小明带的钱够吗？
说说你是怎么比较这些数的大小的？
三、【合作探究】
1、观察课本第60页主题图，你能给他们排出名次吗？
2、说说你是怎么给他们排出名次的？
3、总结比较小数大小的方法。
比较两个小数的大小，先看它们的部分，整数部分的那个数就整数部分相同的，十分位上的数的那个数就。如果十分位相同，就比较百分位，百分位上的数字的那个数就……
四、【拓展延伸】
1、比较下面每组数中两个数的大小。
3元 2.6元 6.35米 6.53米
4.723 4.79 0.458 0.54
2、下面方格能填哪些数字？（可以填的数一个都别漏哦！）
3. □7 〉3.27 45.16〈45.1□
13. □5 〉13.75 0.62 = 0.62□
五、【课堂小结】
我学会了
六、【课堂检测】
1、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.5 0.305 0.53 0.053
0.6 0.63 1.26 0.704
2、在○里填上“〈”、“〉”“﹦”。
3.01○3.10 9.6○6.9
4.08○4.80
7.89○7.98 1.607○1.76 7.100○7.1
5角○0.4元 5千克○500克 4分米○0.4米
