我的家风故事活动解决方案完整版.doc

我的家风故事主题班会教案一、教学目标1.了解什么是家风，明确家风对个人的影响和重要性。

2.通过家风故事了解传统家风，增强家风的传承意识。

3.培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展。

二、教学内容1. 家风的含义和作用通过照片、视频、家书、信件等形式展示不同家庭的家风，让学生们了解家风是指家庭长期以来形成的行为模式、思考方式和价值观念，它能够影响到每个家庭成员的思想和行为，是家庭的精神支柱。

2. 家风故事的介绍和分享邀请同学分组介绍自己家中的一位先辈，分享他/她为家庭树立的典范行为和优良品德，使学生们了解和认识传统家风的重要性，并激发学生们学习和传承家风的热情。

3. 家风故事的评价和思考学生们对所听到的家风故事进行分享和评价，并围绕好品德与行为习惯的培养展开讨论和思考。

教师要引导学生们理解并认识到良好的家风可以促进个人健康成长、提高人际关系和社交能力、增加个人对社会的责任感等方面的影响。

三、教学重点•理解家风的概念和作用。

•加深对好品德、行为习惯等的认识。

•认识并思考如何传承家风。

四、教学方法1.辅助材料法：使用丰富的教学辅助材料如照片、图片、手稿、信件等展示不同家庭的家风。

2.听取分享法：设置小组让同学们分享自己家中的家风故事，让学生们通过口传、书写等方式了解家庭的重要性。

3.讨论交流法：教师和同学们围绕培养好品德、行为习惯等展开讨论和交流。

五、教学过程与方法第一步：导入（10分钟）通过活动的方式来导入本次班会：发放纸笔，让同学们画一张与家风相关的画作。

随后教师介绍本次班会的主题，引入家风故事的教学内容。

第二步：展示（20分钟）教师通过PPT、影视等方式展示家风故事相关的图像和视频，让同学们直观的了解家风的含义，学习和认识传统家风的重要性。

第三步：分享（30分钟）将同学分成小组，邀请他们分享个人家庭中的一个先辈，讲述他/她为家庭树立的典范行为、优良品德以及值得学习的一面。

通过分享，让学生们了解和认识传统文化的魅力，培养他们的感恩之情，增强他们的爱国意识。

开展家风家教活动方案
一、活动主题
以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的正能量为主线，通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。

二、活动形式及要求
活动形式：征文（家长参与）、优秀家训、展讲。

具体要求：
1.征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。

2.征文语言精练，字数控制在1000字以内。

3.家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。

4.展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。

5.展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。

三、参选年级及办法
1.全体学生。

2.征文每班上报5篇优秀作品。

3.每年级评选出最佳征文8篇、优秀征文16篇。

4.展讲选手每班上报两名。

5.每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。

6.每年级优秀组织奖2名。

四、活动要求
1.认真落实、精心组织，积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。

2.活动面向全体学生，要求人人参与。

3.本周安排布置，下周班内挑选、展讲；20日—26日学校评选。

4.征文格式：题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。

（电子版、纸质一份上报政教处）
5.班级评选出的优秀征文（家训）统一上传班级空间，让本班学生及家长学习。

【最新整理，下载后即可编辑】《我的家风故事》主题班会活动方案一、活动理念：家风是一种无言的教育，他在潜移默化中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。

通过主题活动让孩子知道家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动理解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”努力学习，做一个合格的小学生。

二、活动形式：讲故事、讨论、三、活动年级：三年级四、活动准备：1、主持人串词2、搜集名人家风故事3、向家长了解自己的家风，撰写家风故事，拍摄照片五、活动过程：（一）认识家风：甲：家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。

乙：我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，都会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

（二）听故事,明是非。

马思思：在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。

到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。

爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。

他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。

他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。

为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。

两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。

致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。

马俊杰：通过这个故事，我明白了：一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。

我的家风故事活动方案活动目的传承和弘扬中华民族优秀的家风文化，增强人们对家庭的责任感和尊严感，促进家庭和睦、社会和谐。

活动形式1.家风故事分享会邀请各个年龄段的家庭代表，讲述代表他们家的家风，分享家庭故事和家庭文化，让大家感受到不同家庭的文化习惯和家庭氛围，并从中汲取家庭建设的经验。

2.观摩家庭文化活动观摩一些家庭文化活动，如年夜饭、春节联欢晚会等，让大家了解传统节日的习俗和传统文化。

3.家庭道德教育通过家庭道德教育课堂的形式，加强家庭成员之间的互动，鼓励家庭成员互敬互爱、互帮互助，提高家庭的亲密性和凝聚力。

4.家庭联谊活动利用时间和场所，举行家庭联谊活动，增进家庭成员之间的情感，开展家庭互动。

活动内容较为丰富，既可以选取常规游戏环节，如智力竞赛、趣味游戏等，也可以考虑开展文化课、健康推广等项目。

5.家庭节目表演通过家庭节目表演的形式，展示家庭成员的才艺，加强家庭成员之间的了解和沟通，增进家庭成员之间的关系。

活动策划方案1.活动主题：我的家风故事2.活动时间：周末或节假日3.活动地点：社区活动中心或公共场所4.活动人数：12组家庭5.活动内容：（时间约为4个小时）–09:00-09:30：家庭签到–09:30-10:30：家风故事分享会–10:30-11:30：观摩家庭文化活动–11:30-12:00：家庭道德教育课堂–12:00-13:00：家庭联谊活动–13:00-14:00：家庭节目表演6.活动负责人：社区服务中心工作人员活动效果评价通过活动后的问卷调查和参与家庭的反馈，总结活动的优缺点，不断改进和完善活动方案，提高家庭成员的幸福感和获得感。

结语家庭是社会最小单位，每个家庭都有着自己的风格和特点。

通过这样的家庭文化活动，可以汲取不同家族的优秀文化，并在借鉴后形成自己的家庭文化，让每个家庭成员都能感受到家的温暖和幸福，为创建和谐社会贡献自己的力量。

我的家风故事活动方案活动目的家风是指家庭中代代相传的道德观念、家教传统和行为准则。

通过开展家风故事活动，旨在弘扬传统文化，加强家庭教育，培养家庭成员的道德观念和家庭责任感。

本文将介绍一个家庭举办这种活动的方案，希望能为其他家庭提供参考和借鉴。

活动策划时间和地点活动时间选择在家庭成员共同方便的假日，如周末或节假日。

地点可在家庭成员中较为宽敞的房间或室外空间，以便进行互动和分享。

参与人员活动的参与人员包括家庭中的所有成员，每个人都有机会分享自己的家风故事和观点。

活动准备1.制定活动议程：确定活动的流程和时间安排，包括分享家风故事、讨论和总结。

2.收集家风故事：每个家庭成员都需要准备一段关于自己家庭的家风故事，可以是自己亲身经历或从长辈那里听来的故事。

3.准备分享媒介：可以准备投影仪或电视，用于播放家庭照片、视频或相关的文化素材。

4.设计互动环节：在活动中增加互动环节，如游戏、角色扮演或小组讨论，以增强家庭成员之间的交流和互动。

5.制作活动小册子：为了记录活动内容和家庭成员的分享，可以制作一本小册子，每个人可以把自己的家风故事写在上面。

活动流程1.开场致辞：由家庭中长者或活动组织者致辞，介绍本次活动的目的和意义。

2.家风故事分享：按照提前制定的顺序，每个家庭成员依次分享自己的家风故事。

可以用图片、视频或文字的形式展示。

3.互动环节：安排一些互动环节，鼓励家庭成员之间的交流和讨论，可以设置一些问题或话题，让大家一起思考和回答。

4.总结和展望：由活动组织者总结本次活动的成果和收获，展望下一次家庭活动的方向和目标。

5.活动小册子分发：将制作好的活动小册子分发给每个家庭成员，并鼓励他们在上面写下对本次家风故事活动的感受和心得。

活动效果评估在活动结束后，可以进行一些效果评估，以了解活动的效果和改进的空间。

可以通过以下方式进行评估：1.参与者反馈：向每个家庭成员发送反馈表，让他们评价活动的内容、组织和效果。

2.家庭成员讨论：在活动后的家庭聚餐或碰面时，可以提出一些问题，让大家讨论活动的影响和改进的建议。

2024年“传承好家训建设好家风”活动方案范文《传承好家训，建设好家风》活动方案一、活动背景与意义家庭是社会的基石，家风是家庭的灵魂。

传统家庭价值观在现代社会面临着巨大的冲击和挑战，一些不良的家庭风气正在影响着新一代的成长和发展。

为了弘扬传统美德、培养良好的家庭道德观念，提升全社会的家庭伦理素质，我们决定在2024年举办“传承好家训，建设好家风”活动。

本活动的目的是通过搭建家庭教育平台，促进家庭成员之间的沟通与交流，营造温馨和谐的家庭环境，以实现“传承好家训，建设好家风”的目标。

倡导全社会重视家庭教育，引导家庭成员树立正确的家庭价值观念，提高亲子关系的质量，培养下一代优秀的公民。

二、活动内容与形式1. 宣传推广阶段（1）封面设计大赛：在各级学校、社区、企事业单位进行家风与家训主题的封面设计大赛，通过展示优秀作品，宣传活动的主题与意义。

（2）广告宣传：通过电视、广播、报纸等媒体资源，发布活动的宣传广告，提高广大家庭对活动的知晓度和参与度。

（3）社区推广：利用社区文化广场、社区论坛等平台进行宣传，邀请专家学者开展相关讲座，提供家事咨询服务，向社区居民宣传好家庭、好家训的重要性。

2. 家训征集阶段（1）征集家庭家训：通过各级学校、社区组织、企事业单位向广大家庭征集家庭家训，鼓励家庭成员参与创作。

征集内容包括家庭的宗旨、准则、行为规范等，鼓励家庭自定家训，体现家庭的特点和氛围。

（2）评选出优秀家庭家训：由专家学者和社区居民组成的评审团对收到的家庭家训进行评选，并公示评选结果。

评选出的优秀家庭家训将作为活动的宣传重点，给予相应的奖励和表彰。

3. 家庭活动展示阶段（1）家训展览：在各级学校、社区、企事业单位等场所展示评选出的优秀家庭家训。

通过展览活动，让更多人了解优秀的家训，引导他们树立正确的家庭价值观念。

（2）家庭主题讲座：邀请专家学者举办家庭教育讲座，包括亲子沟通、家庭教育方法等方面的知识。

通过讲座，提高家庭成员对家庭教育的认识，激发他们参与到家庭活动中的热情。

六年级下册综合实践活动教学设计我的家风故事全国通用教学目标1. 情感态度价值观：培养学生对家庭传统和文化的尊重与自豪感，理解家庭对个人成长的影响。

2. 过程与方法：通过采访、记录和分享，提高学生的口头表达和写作能力，培养批判性思维和创造性思维。

3. 知识与技能：使学生掌握基本的采访技巧，学会整理和表达个人及家庭的故事。

教学内容家庭背景了解：学生介绍自己的家庭成员、家庭传统和重要事件。

采访技巧教学：教授学生如何进行有效采访，包括提问技巧和记录方法。

故事分享与讨论：学生分享自己的家风故事，并进行小组讨论。

教学重点与难点重点：培养学生对家庭文化的认识和理解，提高采访和表达能力。

难点：指导学生如何深入挖掘和表达家庭故事，以及如何进行有效的采访。

教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、教学视频。

学具：笔记本、录音设备、采访问题清单。

教学过程1. 导入：通过播放与家风相关的短视频，激发学生的兴趣。

2. 背景介绍：学生介绍自己的家庭背景和传统。

3. 采访技巧教学：教师通过示例演示采访技巧，学生进行模拟练习。

4. 实践活动：学生进行家庭采访，记录关键信息和故事。

5. 故事分享：学生轮流分享自己的家风故事，其他学生进行记录和讨论。

板书设计核心词汇：家风、采访、表达、家庭故事。

作业设计小组作业：小组制作一份关于家风主题的海报或PPT。

课后反思教师反思：评估教学效果，考虑如何改进采访技巧的教学和实践活动的设计。

学生反思：鼓励学生思考采访和分享过程中的收获，以及如何更好地表达和倾听。

此教学设计旨在通过实践活动，让学生深入了解和表达自己的家庭文化，同时提高他们的采访和表达能力。

通过分享和讨论，学生将更加珍视自己的家庭传统，并学会尊重和理解他人的家庭背景。

在上述教学设计中，需要特别关注的是“教学过程”部分，尤其是“采访技巧教学”和“实践活动”两个环节。

这两个环节是整个教学设计的核心，直接关系到学生能否有效地收集和表达家风故事，以及教学目标是否能够实现。

我的家风故事活动方案一、背景介绍家风是指家庭中代代传承的家族价值观念、生活方式和行为准则。

家风的好坏直接关系到一个家庭成员的品德、修养和道德素质。

为了弘扬传统文化，加强家庭教育，我制定了一套“我的家风故事”活动方案，旨在通过家庭成员之间的交流和分享，提升家庭成员的道德素质和团结力，培养良好的家风。

二、活动目的1.弘扬家族优秀传统文化，传承家风家训。

2.增强家庭成员之间的沟通和交流，促进家庭团结。

3.培养家庭成员的道德修养和品德素质。

三、活动内容1.家族故事分享：每个家庭成员都可以准备一个家族故事，分享给其他家庭成员。

故事可以是祖辈们的事迹、家族的传统习俗、家训教育的案例等。

通过分享家族故事，可以让家庭成员更加了解家族的历史和传统，引导他们从小事做起，树立正确的价值观念。

2.家训制定：每个家庭成员都可以提出一个家训，经过家庭成员的讨论和协商，最终确定一条家训。

家训可以是道德准则、生活原则或者对待他人的态度等。

家庭成员应该积极参与制定家训的过程，增强家庭成员之间的合作意识和团结力。

3.家风展示：每个家庭成员都可以准备一个家庭风采展示，展示自己家庭的特色文化和家风。

展示可以包括家族的照片、传统手工艺品、家族成员的特长等。

通过家风展示，可以增强家庭成员间的认同感，促进家庭成员之间的交流与合作。

四、活动时间安排1.预备阶段：确定活动方案、准备家族故事、家训和家风展示所需的材料。

时间：1周。

2.活动阶段：进行家族故事分享、家训制定和家风展示活动。

时间：1天。

3.总结反思：进行活动的总结和反思，总结活动的收获和不足，以便今后的改进。

时间：1天。

五、活动组织与实施1.活动组织者：由家庭成员中的一两人担任活动组织者，负责活动方案的制定和活动的组织与协调。

2.活动实施方式：活动可以在家庭成员共同生活的场所进行，如家中的客厅、花园等。

也可以选择在家庭成员之间共同熟悉的地点进行，如家族祠堂、祖居等。

3.活动宣传：活动组织者可以通过家庭群聊、社交媒体等方式进行宣传，提前告知家庭成员活动的目的、内容和时间安排，鼓励家庭成员积极参与。

“说说我的家风故事”征文活动方案
石岭小学
一、指导思想
以加强学生思想道德建设为重点，通过征文形式，在学生家庭中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导和教育家庭成员讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风，提高家庭成员的综合素质，帮助学生养成尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结等家庭美德。

二、活动内容和要求
1.弘扬向上家风。

请各班班主任老师指导学生围绕友善、孝敬、诚心等中华传统美德，就家风和家训，通过采访家长、回忆成长中的有趣或记忆深刻的经历，编写成小故事，要求真实感人，富有教育意义。

2.评征文树新风。

在写家风家训小故事的基础上，先在本班评选出优秀作品，再由学校对学生书写的家风家训小故事开展评比活动。

3.故事展示宣传。

借助国旗下讲话、墙报、班会、展示栏等展示平台，将评比中涌现出来的好作品进行展示，在班级内、校园内宣传好家风好家训。

三、完成时间
每位学生交一篇家风故事，班内优秀作品于4月19日之前交与教导处，由教导处统一汇总。

学校讲述家教家风故事活动方案（10篇）学校讲述家教家风故事活动方案篇1为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：一、活动主题重视家风家训，弘扬传统文化。

二、活动内容在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。

20_年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。

(一)好家训诵读活动。

各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。

(二)好家风发掘活动。

在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。

形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。

(三)好故事征集活动。

在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。

教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。

(四)好视频宣传活动。

组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。

微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。

作品要主题鲜明，生动鲜活。

内容要科学严谨，积极向上。

作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。

三、活动要求(一)高度重视，注重过程。

讲家风故事活动方案活动背景和目的讲家风故事活动是一种宣传和传承优秀家风的形式。

家风是家庭的传统文化和价值观念的集合，它代表了家庭的品质和氛围。

通过讲家风故事活动，可以激发人们对优秀家庭传统的重视，并积极传承和发扬。

这个方案的目的是通过讲家风故事活动，提高人们对家庭传统的关注和重视，增强家庭传统文化的传承意识，促进家庭和社会的和谐发展。

活动对象和时间本次活动的对象是社区居民，活动时间为每周六下午2点至5点。

活动内容和流程1. 活动准备阶段•与社区协商确定活动时间和地点•制定宣传计划，包括制作宣传海报、宣传册等，通过社区广播、社交媒体等多种渠道进行宣传•邀请有家庭传统故事的社区居民准备分享故事2. 活动进行阶段第一阶段：开场•主持人介绍活动的目的和意义•邀请一位传统文化专家进行主题演讲，引导观众对家庭传统文化的认识和理解第二阶段：家庭故事分享•邀请社区居民上台分享自己家庭的故事，要求故事具有代表性和普适性，能够引起观众共鸣•每个故事分享时间为5分钟，共计20分钟第三阶段：观众互动环节•主持人与观众互动，询问他们对家庭传统的看法和体会•观众可以提问或分享自己的经历和故事•小组讨论，激发观众对家庭传统的思考第四阶段：总结和展望•主持人对本次活动进行总结，强调家庭传统的重要性和传承意义•展望未来，鼓励观众继续传承和弘扬优秀的家庭传统3. 活动收尾阶段•发放宣传册和小礼品，以激励观众更深入地了解和传承家庭传统•邀请观众填写活动反馈表，以收集活动效果和改进意见活动效果评估和改进通过观众填写的活动反馈表，我们可以了解到参与者对本次活动的评价和建议。

根据反馈结果进行评估，并对活动内容和流程进行调整和改进，以提高活动的质量和影响力。

注意事项•活动期间要确保现场秩序和安全•注意保护个人隐私，防止故事分享过程中的一些敏感信息泄露•活动期间要注意疫情防控措施，如佩戴口罩、测量体温等以上是讲家风故事活动的方案。

通过这个活动，我们可以促进优秀家风的传承和发扬，营造和谐的家庭和社会环境。

学校讲述家教家风故事活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的家风活动计划及实施方案7篇我的家风活动计划及实施方案【篇1】为弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，传播向上向善的正能量，进一步丰富我市创建省级文明城市内容，在全市营造家风好、民风纯、人际关系和谐的良好社会氛围，市文明办、市教育局、市妇联、市文联、鹤壁日报社决定联合开展“晒家风、传家训”主题活动，现制定本方案。

一、指导思想加强家风建设，是提升市民道德素质和文明素养的一项基础性工程，对于传承中华民族优秀文化传统，阐释践行社会主义核心价值观，展示民风社风成果具有重要作用。

组织开展“晒家风、传家训”主题活动，要深入挖掘鹤壁历史积淀的优秀文化和思想道德精髓，激发人民群众道德意愿和道德情感，增强全体市民对家风建设的认知认同，更好地从自身做起，言传身教，身体力行，遵守家庭美德、职业道德、社会公德规范和要求，为全市创建更高水平生态活力幸福之城提供道德滋养、精神动力和良好的人文环境。

二、组织领导成立活动领导小组，对“晒家风、传家训”活动进行组织指导、监督检查、评比表彰。

组长：李怀新市委宣传部副部长副组长：肖春雷市文明办副主任张彦成市教育局副局长王静市妇联副主席李思平市文联副主席孙文清鹤壁日报社副县级干部成员：梁宪民市文明办创建科科长骆朝宏市教育局办公室主任彭云市妇联宣传部部长张璐市文联组联部部长周开胜鹤壁日报社文明办主任专项小组下设办公室，办公室设在市文明办，负责整个活动的组织协调工作。

三、活动内容1.以家风为抓手，树立家教新风。

组织文化工作者，对我市现存家训进行一次摸底调查和保护整理，征集一批优秀家风家训，推出一批家风家训故事，用鲜活的事例、生动的话语阐释家风家训。

通过家谱祖史、经典家训和长辈口述、家人共议等形式，挖掘、提炼和订立家训、家规。

组织书法志愿者开展“书写百家家训”活动，进村入户书写家训，制成匾额、条幅，悬挂厅堂。

结合乡规民约的修订，将好家训、好家规进一步提炼完善，融入到村规民约之中，树立家庭美德建设新风尚。

家风故事征集活动方案一、活动主题。

“讲家风故事，传家庭美德”二、活动目的。

家庭是社会的细胞，家风是社会风气的重要组成部分。

通过开展家风故事征集活动，挖掘身边的优秀家风故事，弘扬家庭美德，传递正能量，促进家庭和睦、社会和谐。

三、活动主体。

全体市民（不论男女老少，只要有家风故事可讲，都欢迎参加）四、活动时间。

[开始时间] [结束时间]五、活动流程。

1. 活动宣传阶段（活动开始前两周）线上宣传：在本地的热门社交媒体平台（如本地生活号、微信公众号、微博等）发布活动海报和活动详情，介绍活动主题、目的、参与方式、奖励设置等内容。

海报设计得要吸引人眼球，文案可以写得风趣一点，比如“你家有没有那些让人哭笑不得又充满爱的家风小故事呢？快来和大家分享，还有大奖等你拿哦！”制作一些短视频，在抖音、快手等平台上发布。

可以找几个本地小有名气的博主帮忙转发，视频内容可以是工作人员简单介绍活动，然后穿插一些温馨的家庭画面，再配上轻快的音乐。

线下宣传：在社区公告栏、学校、商场等人流量较大的地方张贴活动海报。

海报上除了基本信息外，还可以印上一些关于家风的小标语，像“家风正，则后代正，则源头正，则国正。

你的家风故事也许能点亮一座城哦！”联系本地的学校和社区，让他们帮忙向学生和居民宣传活动。

可以在学校组织小型的动员会，让老师跟同学们说：“小朋友们，回家问问爸爸妈妈或者爷爷奶奶，家里有没有那些代代相传的小规矩、小故事，写下来参加活动，这可是超级有趣又有意义的事情呢！”2. 故事征集阶段（活动开始活动结束前一周）参与方式：线上：参与者可以将自己的家风故事以文字（字数在500 1500字之间）或者音频（时长不超过10分钟）、视频（时长不超过5分钟）的形式发送到指定的电子邮箱或者活动平台（如专门为本次活动搭建的网页或手机端小程序）。

文字内容要求真情实感，语言通顺；音频和视频要求画面清晰、声音清楚。

线下：在各个社区设置投稿箱，方便一些不太会使用网络的老年人参与。

六年级下册综合实践活动教学设计-我的家风故事一、活动背景随着社会的发展，现代化生活中很多价值观念和品德准则已经发生了很大的改变。

而家风不仅承载着家庭的教育理念和文化传承，更是影响着一个人终身的价值观和品德。

然而，在当前的教育课程中，缺乏让学生了解和学习家风的教育。

因此，开展一场与家风相关的综合实践活动，有益于学生的全面发展。

二、活动目标通过这次活动，希望能达到以下目标：1.让学生了解什么是家风，了解家风对人的影响和作用；2.激发学生对于家庭、家风的认同感和责任感；3.帮助学生通过自己的亲身体验，感受并学习优秀的家风文化；4.培养学生的创新思维能力、口头表达能力、合作意识等。

三、活动内容1. 课前准备老师能够先给学生介绍什么是家风，让学生了解家风的概念和作用。

还可以要求每位学生在家里了解自己家庭的家风，并准备一份简要的介绍资料。

学生需要通过宣传册、照片、视频等形式详细地介绍家风的内容和特点。

2. 制作海报学生们使用学到的知识，根据自己家庭的家风文化，制作一张富有设计感和艺术性的海报。

海报能够体现自己对家风的理解和表达，并能够传达给观众强烈的视觉感受。

3. 演讲比赛学生们在小组中进行家风文化演讲比赛。

比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛可以将所有小组的演讲都进行一次，而决赛则从初赛中选出最佳三组进行比拼。

比赛时老师可以参与打分，同时还可以邀请家长和其他学生参与到比赛的评选活动中。

4. 家庭园艺活动学生们在校外进行了解和学习家庭园艺知识。

然后根据自己的家风特点进行一次家庭园艺活动。

学生们可以搭建、修剪家庭园艺，让自己家园里盛开着绚丽多彩的花朵，或者涂鸦着自己家的庭院宜人人文景观。

学生们以小组为单位互相协作，共同完成自己的园艺作品。

5. 家庭文化活动揭开自己家庭的家族文化，学生们可以邀请自己家中的长辈来讲述自己家族的文化故事，让孩子们更多了解自己家族的根源与发展，也感受到学习家庭文化的重要性。

四、活动评估学生参与活动后，老师可以针对每个环节进行评估。

家风故事演讲活动方案1. 活动背景随着社会的快速发展，家庭的影响力变得越来越重要。

传承和传递良好的家庭价值观和家风对于社会的和谐发展至关重要。

为了增强人们对家风的认识和重视，提倡传统文化的传承与发展，我们计划举办一场家风故事演讲活动。

2. 活动目的本次活动旨在通过家风故事演讲，鼓励人们深入思考和传承优秀的家风，提高家庭教育的质量，推动整个社会的正向发展。

具体目标如下： - 弘扬正统家风，传统美德； - 提升家庭教育意识和能力； - 加强家庭成员之间的沟通和理解； - 构建和谐家庭，推动社会和谐发展。

3. 活动时间和地点•时间：2022年5月15日（周日）下午2点至4点•地点：XX市文化中心大剧院4. 活动流程4.1. 演讲比赛环节时间：下午2点至3点30分•开场致辞（5分钟）–主持人介绍活动目的和意义；–感谢所有参与者和观众的支持。

•家风故事演讲环节（共8名演讲者，每人演讲时间为7分钟，包括正式讲演和答辩）–参赛者自由选题，内容需围绕家风教育，体现家庭的美好传统；–倡议参赛者结合个人经历和身边事例展开讲述。

•评委打分和互评（30分钟）–评委进行现场评分，给予简短的点评；–演讲者之间进行投票互评，最佳互评奖项由观众进行现场投票产生。

•颁奖环节（15分钟）–根据评委的评分，评选出1至3等奖和最佳互评奖；–颁奖人对获奖选手进行表彰和颁发奖品。

•闭幕致辞（5分钟）–主持人总结活动，感谢所有参与者和观众；–对下一步家庭教育工作提出展望和期待。

4.2. 互动交流环节时间：下午3点30分至4点•与观众的自由交流和讨论。

–参赛者和观众自由交流心得体会、提问、分享。

5. 活动需求与安排5.1. 运营团队•主办单位：XX市文化中心•协办单位：XX市家庭教育协会5.2. 参赛者招募•招募对象：全市范围内的家长和学生•招募方式：通过线上、线下媒体发布招募信息，并设立招募专用网站进行报名•参赛条件：年满18周岁以上，熟悉家庭教育，有相关故事和经验分享5.3. 奖项设置•一等奖：1名，奖金xx元•二等奖：2名，奖金xx元•三等奖：5名，奖金xx元•最佳互评奖：1名，奖品xx5.4. 媒体宣传•线上宣传：招募启事、活动详情发布在各大社交媒体平台、家庭教育网站和论坛上，并进行定期更新。

讲家风故事活动方案1. 活动目的和背景为了传承和弘扬优秀家风，激发社会各界关注和支持家庭文明建设的热情，我公司决定组织一场讲家风故事的活动。

通过这场活动，我们希望能够鼓励大家关注家庭教育，传播正能量的家庭故事，激发人们重视家庭文明建设的意识，共同营造和谐幸福的社会。

2. 活动内容和形式2.1 主题演讲活动将邀请各界知名专家和学者，以主题演讲的形式分享家庭教育的重要性、家风对子女成长的影响等相关内容。

同时，我们也将邀请一些优秀的家庭代表，分享他们的家风故事，从而激励大家学习和传承他们的家庭美德，并可启发更多人思考家庭教育的重要性。

2.2 家庭故事分享会在活动现场，我们将设立专门的分享区域，邀请参与者主动分享自己或者他们身边亲人的家庭故事。

这些故事可以是感人的亲情故事、乐观向上的成长故事、传承家训的故事等。

通过这种分享的形式，我们希望能够建立起一个家风故事的交流平台，让大家共同借鉴和学习。

2.3 家庭教育经验交流会为了提供更多的家庭教育指导和资源，我们还将组织家庭教育经验交流会。

在这个环节，我们将邀请一些优秀家庭教育专家，通过小组讨论和互动的方式，与参与者分享家庭教育的一些实践经验和有效方法。

同时，我们也欢迎参与者分享自己在家庭教育方面的经验和困惑，以便大家互相学习和帮助。

3. 活动时间和地点活动时间：日期待定，预计为一个工作日的下午时间。

活动地点：会议室A，我公司总部大楼。

4. 参与流程4.1 报名参与活动面向公司员工及其家人、周边社区居民等群体开放。

参与者需提前报名参与，以便我们进行人员安排和准备工作。

4.2 活动流程•14:00 - 14:30：签到•14:30 - 15:00：开场致辞，介绍活动背景和目的•15:00 - 16:00：主题演讲•16:00 - 16:30：茶歇时间•16:30 - 17:30：家庭故事分享会•17:30 - 18:30：家庭教育经验交流会•18:30 - 19:00：闭幕致辞，总结活动成果5. 活动预算根据初步估算，活动预算为10000元（包括租赁场地、设备租赁、物料准备、演讲专家费用等）。

我的家风故事活动方案7篇我的家风故事活动方案（篇1）一。

活动的意义何谓家风?顾名思义，家风乃一家之风范、风格与风气。

祖辈们把教育、修养、气质、才智、为人处事等各方面素养的所思所想通过日积月累传承了下来，潜移默化中形成了家庭特有的风尚。

家风关系党风。

从家风可以看党风，领导干部家风正，可促进党风好转;家风不正，会导致党风进一步恶化。

家风连着政风。

“一室之不治，何以治天下”，“齐家而后国治”，“齐家”是“治国”的必要前提。

家风影响民风。

党员干部的家风好了，就会带动群众搞好家风，并对整个社会形成良好风气起到乐观的促进作用。

二。

活动的目的家庭是社会的成员，一个家庭的家风家规体现着各自的价值追求和传承;很多个家庭的家风汇聚起来，则构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。

家风正，则党风端;家风正，则政风清;家风正，则民风淳。

我们应当从自己的家庭做起，特殊是每个党员干部，都要以“良好的家风”为镜子，仔细对比检查自己的言行举止，不断“正心、修身、齐家”，让好“风”吹动正能量，让社会风清气正，携手同心共筑“中国梦”。

1、由党支部何俊峰书记讲党课——《家风连党风》2、在大路管理办微信群里发送好的家风家训的故事。

3、各科室要依据实际，建宣扬栏加大宣扬力度，有效提高家庭知晓率与参加率。

我的家风故事活动方案（篇2）各村(社区)、镇直各部门：为充分发挥家庭在廉政文化建设中的阵地作用，强化党员领干部及其家庭成员的廉洁自律意识，构筑反腐倡廉的家庭防线，镇党委会讨论打算于_年8月—10月在全镇开展廉洁家庭创建活动。

详细方案如下：一、活动主题倡扬良好家风建设廉洁家庭二、活动范围全镇党员干部家庭三、活动目的通过开展“立家风家训、亮家风家训、晒家风家训”活动，弘扬廉洁理念，营造以廉养家氛围，引导全体党员干部及其家庭成员坚固树立遵纪守法、诚恳守信、仁爱正义、崇廉尚洁意识，以好家风促党风政风、带民风社风，推动良好家风的实践养成和自觉传承。

(一)宣扬动员(8月1日—8月20日)8月1日，召开座谈会，正式启动该活动。

我的家风故事活动方案1. 活动背景家风是家庭中代代相传的道德准则和行为规范，是传统文化的重要组成部分。

为了弘扬优秀的家庭传统文化，促进家庭和谐发展，我们决定开展“我的家风故事”活动。

2. 活动目的•弘扬中华传统家风文化，增强家庭凝聚力；•激发家庭成员之间的深入沟通和互动；•培养家庭成员的良好品德和行为习惯；•增强家庭成员对家风的认同感和自豪感。

3. 活动内容3.1 家庭成员自述家风故事要求每个家庭成员撰写一篇自述家风故事的文章。

文章内容包括以下要点：•家庭成员姓名，与家庭成员关系；•家庭的核心价值观和行为准则；•一件代表家风的事例，包括相关细节和影响；•自己在家风故事中的角色和收获。

3.2 家庭成员交流分享在活动期间，全家人围坐一起，按照年龄从小到大的顺序轮流分享自己的家风故事。

每个家庭成员要简要介绍自己的家风故事的主要内容，其他家庭成员可以提问和分享自己的看法。

3.3 家庭成员共同创作家训在讨论家风故事的过程中，家庭成员可以集思广益，共同创作整个家族的家训。

家训应包含家庭的核心价值观、行为准则和共同追求的目标，简明扼要地表达家庭成员对家风的理解和追求。

家训创作完成后，可以将其与家族树一同装裱挂在家庭重要的区域。

3.4 家风故事分享会在活动结束时，举办一场家庭分享会。

家庭成员可以邀请亲朋好友参加，分享自己的家风故事和家训的创作过程。

通过分享会，向更多的人展示家庭的凝聚力和传统文化的魅力。

4. 活动时间和地点4.1 活动时间活动将在一个月的时间内进行，具体日期根据家庭成员的安排而定。

4.2 活动地点活动主要在家庭成员的家庭生活区域进行，包括客厅、饭厅等。

分享会可以在家庭成员较多的场所或者社区活动中心等地进行。

5. 活动宣传为了吸引更多家庭参与，我们将采取以下宣传措施：•制作宣传海报，张贴在社区公告栏、学校等地；•制作宣传手册，发放给家庭成员和亲朋好友；•利用社交媒体平台进行宣传，鼓励家庭成员分享活动内容和心得体会。

我的家风故事活动方案活动目的和背景家风是一个家族的文化传承，是代代相传的家族价值观和行为准则。

通过开展家风故事活动，我们可以增强家庭成员之间的凝聚力，弘扬传统，传承家风，加深亲子关系，并且有助于培养孩子的良好道德观和品性。

活动内容1.家族文化展示：活动开始前，每个家庭都准备一份家族的文化展示，包括家谱、家族传统、典故故事、家训等。

可以使用相册、视频、图表等形式展示，以吸引参与者的注意力。

2.家风故事分享：每个家庭成员都可以准备一篇关于家风的故事。

可以是祖辈的故事，也可以是自己亲身经历的故事。

通过分享这些故事，让家庭成员之间加深了解，同时也能够传承和弘扬家族的价值观。

3.互动游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，可以安排一些游戏环节。

例如，家庭成员之间进行小组竞赛，根据家庭文化、家风知识等进行问答比拼，以此加深对家族文化的了解。

4.家庭合唱：家庭成员可以一起准备一首传统的家庭合唱曲目，比如《家的温暖》等，通过合唱表达对家庭的热爱和感恩之情，也是加强家庭凝聚力的一种方式。

5.绘画创作：为了鼓励孩子们对家风的思考和创作，可以组织一场绘画比赛。

让孩子们通过绘画表达自己对家风的理解和感受，展示出家族的独特文化。

活动规划和实施1.确定活动时间和地点：选择一个适合家庭成员参与的时间，可以是周末或者节假日，保证大家都能参与进来。

活动地点最好是家庭中的共享空间，例如客厅或者花园。

2.制定活动流程：根据活动内容，制定详细的活动流程。

包括家族文化展示的时间安排、家风故事分享的顺序、互动游戏的细节和规则等。

3.准备活动材料：根据活动内容，准备好所有需要用到的材料。

比如印刷家族文化展示的相册、准备游戏所需的奖品等。

4.邀请参与者：向家庭成员发送邀请函，说明活动的目的、内容和安排。

鼓励大家积极参与并准备分享自己的家风故事。

5.组织活动：按照活动流程进行活动组织和引导。

让每个家庭有充分的机会展示自己的家族文化，并分享家风故事。