小学生作文《新语文读本》读后感100字9篇

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新语文读本2读后感新语文读本2读后感一我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。

刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文2》，直到《新语文8》。

但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。

所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。

《新语文2》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。

这是爱创造的奇迹。

文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。

这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。

那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了——太怕了，我就哭了。

不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：“妈妈在这儿，不哭!”《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。

二我妈妈在暑假中帮我买了《新语文读本》小学卷系列一共有12本。

这是小学生语文课外阅读书。

暑假里通过阅读这一系列的书，大大的增加了我独立阅读的能力和兴趣。

让我从一个只喜欢玩具的孩子变成了喜爱看书，能从书中找到同样的乐趣的人。

这系列中的文章有的是中国人写的，以后的是外国人写的。

有的是童话故事，有的是科学知识。

还有的古诗、儿歌、人物传记等。

书中的内容有趣、生动，我的表情也随之变得丰富起来了，有时候会哈哈的笑，有时候会很难受，又有时候会很紧张。

每当这时候，妈妈总会取笑我说：“走火入魔嘞!”我最喜欢的文章是《踢足球》。

这篇文章是法国的戈西尼写的，中间还有漫画插图。

新语文读本读后感篇一：小学生作文--读后感读《铁匠》有感江苏省兴化市茅山中心校六（1）班金辰浩星期天下午，闲着没事，我在书房里读了《铁匠》这篇文章。

掩卷沉思，我知道了人要懂得知足，不能得寸进尺。

文章里写了“我”失去了喜怒哀乐，失去了理想，想找一个可以恢复思想的工作。

正在这时，“我”看见了燃烧着熊熊烈火的铁匠铺，心中充满希望地得到这份工作。

工作了一段时间，我发现铁匠的身材高大，在他的方脸上，乱而密的头发下，有一双孩子般的眼睛，又大又亮。

铁匠有一把锤子竟然叫“小姐”。

他一天打铁达14个钟头，但从不叫苦。

每天，“我”和铁匠都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。

铁匠的生活虽苦，但他一直面带微笑。

从不诉说生活之苦，相反，他看上去每天都乐滋滋的。

铁匠的生活方式让我明白了：做人就要知足，不能持有得寸进尺的心态。

铁匠因为对生活很满意，所以他开心地笑着，笑着面对每一天。

人们拥有了这样的心态，世界还有令人满意的吗？所以，从现在开始，让我们每个人对世界满意起来吧！（指导老师甘网英）《最后一片藤叶》读后感江苏省兴化市茅山中心校六（1）班孙晶这学期，我读了不少文章，其中让我记忆深刻的一篇文章是《最后一片藤叶》。

这篇文章讲了这样一件事。

在纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲，可怜的是，珍妮现在已经病倒了，她得了肺炎。

已经有好几天不能起床，高烧，喘咳得厉害，珍妮的身心已经极度衰竭。

一天，珍妮看见外头常春藤的叶子一片一片地下落，嘴里低声地嘟囔着：“那叶子就是我的生命，当叶子全部落光的时候，我也要去天国啦。

”一天晚上，天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雨交加，雷轰电闪。

珍妮想，也许明天我就要去天国了，明天，最后一片藤叶将从树上落下。

新语文读本9读后感《新语文读本9》是一本非常有意义的读本，它包含了许多精彩的故事和文学作品。

阅读这本书让我受益匪浅，对文学的理解和阅读能力都得到了提高。

在读完之后，我深深地被其中的一些作品所打动，以下是我的读后感。

首先，我要说的是《陆游的诗》这篇文章。

陆游是我国历史上著名的诗人之一，他的诗才在当时可谓是非常突出的。

通过读他的诗歌，我更加深刻地理解了他的忧国忧民之情。

他的诗作表达了他对国家的痛心疾首以及对社会乱象的不满。

这些诗句虽然写的是古代的时事，但其中的情感和思想却是永恒的。

通过阅读陆游的诗，我从中感受到了诗人对现实社会的深刻洞察和勇于揭露不公平现象的勇气。

他的诗作让我更加关注社会问题，并激发了我希望为社会造福的愿望。

另一篇让我印象深刻的文章是《朝花夕拾》。

这是一篇以童年回忆为题材的散文，作者通过回忆自己的童年生活，描写了一些温馨而动人的故事。

这些故事让我回想起了自己的童年，也让我重新思考童年时光对于一个人的成长和发展的重要性。

其中的一些情节和细节让我忍不住泪目，他们展示了人性中最美好的一面，比如亲情、友情和友爱。

通过阅读这篇文章，我更加深刻地意识到童年时光的珍贵，并感受到了温暖和善良对于一个人的价值和意义。

除了以上两篇文章，还有一些其他作品也给我留下了深刻的印象。

比如，《花木兰》这个古老的传说，讲述了一个女子代父从军的故事。

这个故事不仅让我感叹女性的勇敢和母爱的伟大，也让我思考性别平等的重要性。

还有《小石潭记》，通过一个小石潭的故事，揭示了人与自然的和谐相处之道。

这些作品以不同的方式触动了我的心灵，使我对人、自然和社会都有了更加深入的理解。

总的来说，读完《新语文读本9》让我收获颇丰。

这本书中的故事和作品不仅丰富了我的阅读经验，也拓宽了我的视野。

通过阅读这些文学作品，我更加深入地理解了人性和社会的复杂性，也更加明白了文学的力量和意义。

《新语文读本9》是一本让人流连忘返的读本，我相信它会对所有读者产生深远的影响。

《新语文读本》读后感当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《新语文读本》读后感（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《新语文读本》读后感篇1我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书《新语文读本》就是这样的。

刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。

但，妈妈在买7的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。

所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。

《新语文8》中我最喜欢一篇是特别的朋友中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。

这是爱创造的奇迹。

文中的母亲告诉孩子一个信心：总是会打中的！爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。

这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。

那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了太怕了，我就哭了。

不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：妈妈在这儿，不哭！《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。

《新语文读本》读后感篇2看完了《新语文读本》，我深受感触。

这本书让我知道了许多道理："父母心"向我们讲述了一个关于爱的故事；“爱看完了新语文读本这本书书如爱命的一家子”让我知道了书在我们的生命中占据了多么重要的位置，没有了书，生活将会变得无聊；“口水龙”这个故事让我们真正懂得了，友谊是无价之宝；“踢足球”让我仿佛看见了那一个个天真的小朋友；“不一样的小弟弟”告诉我们，信心是成功的来源；“草原”带我们欣赏了大自然妈妈的容貌，另我大开眼界… …看完了这本书，天仿佛更蓝了，草显得更绿了。

展开全文自从小学一年级开始，我们就开始接触语文读本。

每个学期，我们都会换上新的读本，里面的文章和课文也会随之更新。

我一直对语文读本怀有一种特殊的感情，因为它陪伴了我成长的每一个阶段，它教给我如何阅读和理解人生。

在读这些语文读本的时候，我感觉像是在读一本生活百科全书，里面的文章涉及到了我们身边的人、事、物。

尤其是故事类的文章，它们富有趣味性和启发性，能够让我们在快乐中学习到更多知识。

例如《丈夫的话》中，借助一个妻子对丈夫的评价，让我们了解到人物的性格特点和家庭关系；而在《天赋异禀的小画家》中，则通过一个小画家的成长故事，诠释了坚持不放弃的重要性。

读这些语文读本，不仅能够让我们获取更多的知识和信息，还能够提高我们的语言能力和阅读能力。

读字比口语和听力要难，因为它需要我们通过文字去理解和感受作者的意图和思想。

通过在阅读中学会琢磨、思辨，我对阅读文本的理解能力得到了大大提高。

每次看完一篇好文章，我都想立刻用它所传递的思想去影响身边的人们。

在阅读语文读本的过程中，我体会到了文字和人生的千丝万缕的联系。

其中的许多篇章不仅仅是一篇文章，它们背后是对社会大事和人生哲学的深刻思考和探索。

例如《温馨的家园》中，借助孩子的视角描绘了一个温馨幸福的家庭；而在《一只老鼠的心灵》中，则从老鼠的角度讲述了对生命及其价值的思考。

这是我最喜欢的一种阅读体验，能让我感受到人生的意义和生命的价值，也能让我更有深度地了解世界的多元性和复杂性。

我认为语文读本是一本真正陪伴我们成长的好书。

每一篇篇章都能够引起我们的兴趣和思考，让我们从中学到更多的知识和智慧。

我的人生体验也因此而更加充实和深刻。

我相信，只要我们保持对语文读本的好奇心和热爱，它就会一直陪伴着我们成长，帮助我们成为更加综合、更加优秀的人。

2024年语文读本读后感范文《2024年语文读本》是一本非常具有创新和探索精神的语文教材。

在全新的时代背景下，教材内容以培养学生的文学素养和语言表达能力为核心，旨在引导学生深入思考、勇敢表达和自主学习。

通过阅读这本教材，我收获颇多，下面将为大家分享我对《2024年语文读本》的读后感。

首先，这本教材的选文非常广泛而丰富。

不仅有古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，还有当代文学作品，如《活着》、《小王子》等。

通过这些文学作品的阅读，学生们可以感受到不同时代、不同背景下的人文关怀和人生体悟。

同时，这本教材也引入了一些国外文学作品，如《哈利波特》、《傲慢与偏见》等，让学生们能够了解到世界范围内的文化多样性。

这样的选文设计，有助于拓宽学生的视野，开阔学生的思维，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

其次，这本教材的写作指导非常实用。

除了学习文学作品，学生们还要学习如何进行写作。

这本教材给出了很多实用的写作指导，比如写景、描写人物、叙事等等。

这样的指导让我更加明白如何运用修辞手法、如何塑造人物形象、如何展开故事情节。

在这个信息爆炸的时代，写作能力变得尤为重要，而这本教材的写作指导正是满足了这个需求。

它教会了我们如何正确表达自己的思想和情感，如何用文字打动人心，如何用逻辑和论证说服他人。

这样的写作指导不仅仅在语文学科中有用，对于我们的人生发展也会起到积极的推动作用。

此外，这本教材的核心理念是培养学生的思维能力和创新精神。

教材中的一些文章要求学生进行思辨和抒发自己独特的见解，还有一些作文题目要求学生脱离固有思维模式，勇于开拓新的思路。

这样的设计让学生们在阅读和写作中锻炼了自己的思维能力，培养了自己的创新意识。

通过对不同文本的分析和思考，学生们可以发现问题、解决问题和提出自己的见解。

这种培养方法不仅能够提高学生的学术能力，更重要的是可以培养学生的独立思考和创造力，培育出更多的创新人才。

总之，2024年语文读本给我留下了深刻的印象。

二年级新语文读本读后感
读完二年级新语文读本呀，就像经历了一场超级有趣的冒险呢！
这本书里的故事可多啦。

有些故事像一个个小魔法盒，打开就有惊喜。

比如说那些描写小动物的故事，读着读着，就感觉小动物们都从书里蹦出来，在我眼前活蹦乱跳的。

像那篇写小松鼠找松果的故事，小松鼠那机灵的模样仿佛就在我眼前，它跳上跳下，在树林里穿梭，找呀找呀，最后找到好多松果时那开心的样子，让我也跟着乐起来。

我感觉自己就像小松鼠的好朋友，在旁边陪着它一起找松果呢。

书里还有一些讲小朋友之间互相帮助的故事。

那些小朋友们可善良啦，他们互相分享自己的东西，一起克服困难。

这让我也想在学校里对同学们更好一点，要是谁遇到麻烦，我也要像书里的小朋友一样去帮忙。

比如说，有个小朋友的铅笔断了，我就把我的铅笔借给他；有人摔倒了，我要赶紧把他扶起来。

这本语文读本呀，就像是一个装满宝藏的大箱子。

每一篇文章、每一个故事、每一首古诗都是一颗闪闪发光的宝石。

我读完之后，感觉自己学到了好多东西，也变得更加勇敢、善良和聪明了呢。

我特别期待下一次再打开这个大宝藏，去发现更多有趣的东西！。

B类我和《新语文读本》兴化市楚水小学刘云（教师）一本好书就如一位满腹经纶的智者，引领你进行一次穿越时空的精神之旅；一本好书还像一位知心的朋友，向你敞开心扉，让你走进他的心灵深处；一本书又像一个生机勃勃的孩子，他总有那么多的新鲜刺激，带你一同体验……《新语文读本》就是集智者、朋友、孩子的特性于一身的好书！记得初次遇见她，是从学生那儿借来的第一次使用的学生读本。

我随时翻了几页，我便被她迷住了。

她合理版块划分，精彩纷呈的文章内容，优美生动的语言，感人至深的故事，无一不深深吸引了我。

我恍如来到了万紫千红的百花园，贪婪地流连于蜂蝶飞舞的百花丛中，而忘了归路。

书中精选了不同类型的名家名篇，让我们捧读一本便可以和许多大师对话，进行心灵交流。

最难忘梁实秋的《鸟》和冰心的《和小鸟最相亲爱》，那鸟儿高踞枝头、临风顾盼的的身影，清脆动人的鸟啭声一直浮现眼前、萦绕耳畔。

读时真有身临其境之感，心儿似乎也已随着它们于林间翩然起舞，和它们一起呼朋引伴，引吭高歌。

于是忍不住一遍又一遍咀嚼，竟于不知不觉中，背诵下来。

以后的多年之中，我竟对鸟儿产生了兴趣，到农村或公园，只要看见鸟儿，都能痴痴地看半天，并在心中和它们对话。

而对以前深感厌恶的，每日清晨在我的窗前喧闹，打扰我好梦的麻雀居然也怀了怜爱之心。

《新语文读本》书中融合了各种阅读的题材，文章内容丰富，就如一桌色、香、味俱全的大餐，不仅可口，而且营养丰富，不会让人偏食。

书的编排还特别容易培养孩子们的阅读兴趣，有助于孩子们养成边读边思的好习惯，有时甚至可以和小伙伴将阅读与游戏结合起来，寓读于乐。

有人这样称赞她：“翻开这12卷的《新语文读本》，你会感受到语文教学在学界精英们心目中应有的模样——她是千百年人类文化精华的凝聚，是美好情感，是心与心之间飞扬灵动、自由奔放的交流，是一种积极健康的生命运动。

你会说，这不仅是给学生的优秀课外读物，也是成人期盼的精神营养。

”如此精妙绝伦的文化大餐，怎能我一人独享？否则，岂不是有暴殄天物之嫌。

《小学生读本》读后感(分享14篇)《小学生读本》读后感(篇1)在一个阳光灿烂的中午，我拿起《小学生丰子恺读本》，细细品读。

这本书把丰子恺遇到的事全部写在了一起。

让我印象最深刻的是《蜜蜂》这篇文章。

这篇文章写的是丰子恺在写作时发现窗台上有只蜜蜂。

这只蜜蜂一直嗡嗡作响，不停地往窗户上撞，可能是想飞出去找同伴吧。

“可它一直撞难道不痛吗？"最终丰子恺拿了一块木板，然以后小心翼翼地把蜜蜂放了出去，那只蜜蜂一下子就飞走了。

记得以前我学自行车的时候，一开始我以为很简单，只有踩踩踏板，车就会动起来。

可我一骑上自行车，发现根本没有那么简单。

车总是摇来摇去，最终我撞上了树，摔了个狗啃泥。

几天后，我厌倦了，于是跑到妈妈面前说："妈妈，我不学了。

"妈妈说："那你初中上学怎么办？""我骑有辅助轮的自行车就好了。

"妈妈笑着说："你不怕别人笑你吗？""反着我就是不学了。

"我大声说道。

读了这篇文章后，我觉得很惭愧。

一只小小的蜜蜂都不会放弃求生的希望，难道我一个比它大好几百倍的人都不如它吗？于是我又重新学起自行车。

这篇文章让我明白了人遇到什么困难，都不要放弃，要坚持到最后，坚持就是胜利，最后一定会成功的。

读了这本书，让我增长了不少知识，也懂得了一些做人的道理，我要向丰子恺学习，争取做一个像他那样有成就的人。

《小学生读本》读后感(篇2)我们敬爱的周总理小时侯说过，“要为中华之崛起而读书。

”自从我在《未成年人思想道德》这本书中看到这句话，它便成了我的座右铭。

无时无刻不激励我好好学习天天向上。

这本书开篇介绍了周总理小时候随伯父来东北进一个学堂学习，一次校长问学生为什么而读书，周总理坚定而凝重地回答：“为中华之崛起而读书”。

看到这里我想到了很多，要是大家都象周总理这样，我们的祖国将有很多的人才，到时候，我们的祖国将成为文化泱泱大国，每个人都学富五车，受到人们的尊敬。

小学生作文《新语文读本》读后感100字9篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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