概念隐喻视角下《白杨礼赞》两个英译本比较研究

从生态翻译学角度解读张培基《白杨礼赞》英译作者：季媛媛李瑛来源：《成都工业学院学报》2017年第02期摘要：生态翻译学在中国是由胡庚申首先提出来的全新翻译学理论，为解释翻译现象提供了一个全新的视角。

以生态翻译学理论为指导，以张培基翻译的矛盾《白杨礼赞》英译本作为案例分析的对象，从生态翻译学的4个角度（翻译生态的“和谐统一”、翻译主体的“译者中心”、翻译行为的“适应/选择”、译者追求的“译有所为”）进行深度解读，以此检验生态翻译学对翻译过程的解释力度。

通过以上四个方面的研究分析表明，生态翻译学对张培基翻译的矛盾《白杨礼赞》的解读完全可行，其译本被目标读者所接受正是因为其积极遵循生态翻译学原则的结果。

关键词：生态翻译学；《白杨礼赞》；和谐统一；译者中心；适应/选择；译有所为中图分类号：H315.9文献标志码：A文章编号：2095-5383（2017）02-0089-04Abstract：Ecotranslatology is a new translation theory proposed by Hu Gengsheng in China，which provides a brand new for explaining the phenomenon of translation.Under the guidance of ecotranslatology，this paper analyze Zhang Peiji’s English version of Tribute to the White Poplar written by Mao Dun from four aspects（1.A unified and harmonious system of translation ecology；2.Translators’ subjectivity；3.Translation adaptation and translation selection；4.Translators’ pursuit of making the translated versions easily accepted by the target readers）to testify ecotranslatology’s interpretation power of the translating process.The research of the four aspects above proves that the interpreting of Zhang Peiji’s English version of Tribute to the White Poplar written by Mao Dun is completely feasible，the acceptability of English Version by target readers is the production of Zhang Peiji’s active adaptation to the principles of the ecotranslatology.Keywords：ecotranslatology；Tribute to the White Poplar；a unified and harmonious system；Translators’ subjectivity；adaptation and selection；successful translation德国著名翻译理论家莱斯在其经典之作《翻译批评：潜能与局限》一书中指出，“文本分类是选择不同翻译标准和批评标准的依据”[1]2。

隐喻视角下的英汉植物词对比研究作者：闫华来源：《人间》2016年第30期摘要：无论在中国还是英国，大部分的花朵都有自己的独特“花语”，这与该植物背后的文化内涵有深刻联系。

除了其本身植物学范畴的意义，他们还承担着情感和民族思维等深层次的文化含义。

本文选取中英文化中典型的植物花卉作为研究对象，通过认知隐喻理论，分别分析起中英文化意义，并总结其背后原因。

从而提高跨文化交际的质量。

关键词：认知隐喻理论；植物词；文化中图分类号：H315.9文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）10-0 147 -01一、认知隐喻理论隐喻不仅是常见的语言现象，也是人类思维的重要手段。

它直接参与到人类的认知过程，并植根于人类的语言、文化和思维过程中。

隐喻在本质上是认知手段，其基本功能是通过熟悉的事物来理解未知的事物，中国古代的诗歌中常用的赋比兴手法其实就是一种隐喻现象。

“隐喻是通过一类事物（始源域）来理解和经历另一类事物（目标域），是跨概念域的语义映射，是以联想和想象为基础，以发现和创造两个事物之间相似性的一种认知过程，而联想和想象的认知主体是具体文化语境下的社会语言人，隐喻认知不可避免地打上了文化的烙印。

”为大众所认可并逐渐接受的隐喻，渐渐具备了一定的稳定性和普遍性，从而演化出社会性，成为语言与文化的一部分，同时也受到特定文化的影响，表征上便具有了民族特性。

二、英汉文化中植物花卉文化意义的共性和差异根据植物的形态颜色气味，两个民族在植物的文化意义上会有共鸣。

但是由于两个民族思维方式以及文化背景的差异，人们对同一种的花卉植物会有着截然不同的看法，有时却又在两个截然不同的植物身上产生了相似的文化意义。

英汉文化中有很多植物在文化意义上并不完全相同。

桂树（pine）在中英两种文化中都只与出类拔萃和荣誉有关。

桃在中英两国中都指少女脸颊的皮肤，但在中国还可以指爱情。

玫瑰虽然在中英两种文化中均喻意“爱情”，但是玫瑰在英国中有更多的文化含义，比如“健康”。

分析概念隐喻理论对大学英语专业英美文学教学的影响摘要：隐喻是一种认知手段；隐喻的本质是概念性的；概念隐喻的使用是潜意识，从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射。

概念隐喻能力是语言理解、推理和运用能力、丰富的想象力和活跃的创新思维以及跨文化意识的综合体。

在英美文学作品中蕴含大量的隐喻，因而大学英语专业英美文学教学中培养学生的隐喻能力显得尤为重要。

本文将从英美文学教学中的词汇、翻译及篇章等阐述概念隐喻理论对大学英语专业英美文学教学的影响。

关键词：概念隐喻，英美文学，英语专业教学，认知中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2013）23-334-01一.概念隐喻的基本理论自lakoff & johnson（1980年）的著作《我们赖以生存的隐喻》出版以来，隐喻的认知语言学研究受到越来越多的关注。

隐喻是跨概念域的系统映射；映射遵循恒定原则。

lakoff和johson（1996：3）认为，我们赖以思考和行动的概念系统就本质而言都是隐喻性的，他们（1996：ix）明确指出，“无论在哲学和语言学领域，传统的做法都把隐喻的研究边缘化了，而我们却直观地觉得它是个中心问题，可能是解释理解能力的关键”。

在大学英语专业英美文学课堂上，学生不仅需要学习语言，更需要了解英美国家的文化。

如果想要更好的了解文学作品，学生就需要解读好其中隐喻的使用，也就是说要让学生把隐喻作为英美文学学习的桥梁，从隐喻的角度理解文学作品语言，培养他们的跨文化意识，提英语专业学生高英美文学欣赏水平。

二.概念隐喻对大学英语专业英美文学教学的影响1、概念隐喻对词汇教学的影响词语的发生和成长都具有隐喻性，概念隐喻对词汇的理解和记忆具有指导性的意义。

隐喻是人类缔造新辞书主要的手段，人类早期的象形文字就是经由隐喻过程发生的。

很多复合词和派生词都是通过隐喻产生的，如汉语中：鹅卵石、杏眼、柳眉、面包车、黄金时代等等，同样英美文学作品中也有很多词汇是由隐喻组成的。

I读写大视野硕博论坛概念隐喻视角下看诗歌意境的重构——以《枫桥夜泊》及其英译为例陈敕昌内容摘要：中国古典诗歌往往意境深远、含蓄竟永;诗歌意境蕴含于意象之中，诗歌意象又可借用认知隐喻理论去理解。

本文以著名的唐代古诗《枫桥夜泊》为个案研究对象，运用认知语言学中的概念隐喻理论,基于方位隐喻、本体隐喻和结构隐喻三个维度对原诗文本及其四个英译本进行对比研究，揭示各译本是否以及如何实现原诗歌中意境的重构，以期为将来的诗歌翻译实践提供些许借鉴。

关键词:枫桥夜泊；诗歌翻译;概念隐喻;意境一、诗歌意境与诗歌隐喻论及中国古典诗歌，“意境”和“意象”自是两个绕不开的范畴。

所谓“意象”，顾名思义，乃“表意之象”，因而不能简单将其等同于自然的景象或诗中的名物。

“意象的概念可以理解为主观和客观的交汇，是'意’和'象’的结合物,是客观的外在物象和诗人主观的内在感受契合交融,并通过审美的选择、提炼、组合、再创造之后以文字形式表现出来的艺术景象”E。

例如，我们所熟知的古诗中“柳”能表达“离愁别绪”，典型的有王维的“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色青”，冯延巳的“芳草长川，柳映危桥桥下路”；这里“柳”如果脱离诗歌的情境和诗人的主观情感而独立存在,那就只能成为普通的“柳”，而不能成为诗歌中的"意象”。

“意境”是中国诗学特有的概念，常被误解为“意象”的简单联结组合，即“意境”是整体，“意象”是局部。

但“意境”的生成并非是“意象”的简单堆砌，还有其特定的条件:那便是对意象的超越，用唐人刘禹锡的话来说，叫作“境生于象外”⑵。

对于中国古典诗词而言，意境是其灵魂，有意境则自成高格，无意境则味如嚼蜡，因此翻译中国古典诗词的重中之重便是意境的再现或重构⑶O《枫桥夜泊》作为中国古典诗歌的代表之一,其之所以能在浩如烟海的诗作中脱颖而出并流传至今,不仅在于其绝妙的文学表现力和艺术鉴赏价值，更在其蕴藏的意象之生动、意境之深远,为读者提供了丰富的阅读体验，为译者传递了不同的艺术联想。

《白杨礼赞》英译中美学表象要素与非表象要素举隅作者：李晓彤来源：《科学大众·教师版》2014年第09期摘要：从翻译美学的角度比较矛盾先生的著名散文《白杨礼赞》和张培基先生的英译文，通过实例分析，探讨美学表象要素和非表象要素如何在原文和译文中达到艺术的统一和共鸣。

关键词：翻译美学；表象要素；非表象要素；散文风格中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）09-144-002一、引言中国是一个散文传统深厚的国度，散文的成就不下于诗歌。

散文因其形式灵活、意向丰富而享有美文之誉。

矛盾先生是我国现代杰出作家和社会活动家，《白杨礼赞》是他在抗日战争期间的一篇著名抒情散文。

散文是中国文学的精髓，承载了中国的文化，是可译更是值得译的。

鲜明的风格是散文的生命，翻译的关键是风格的再现。

译者不仅要从微观上剖析遣词用句的灵活安排和句法结构的巧妙组合，更要从宏观上准确把握原文的风格，深入理解和体会原文的总体艺术效果，才能让读者对于散文的理解寓之语句而感知于心。

张培基先生长期致力于中国现代散文的翻译，他的作品一直是译界备受推崇的精品佳译，《白杨礼赞》的英译就是典型的成功之作。

本文通过具体实例，从美学表象要素和非表象要素两个层面探讨《白杨礼赞》英译文的艺术成就。

二、《白杨礼赞》原文和译文比较分析解读张培基先生对中国现代散文翻译理论和实践做出了巨大贡献，他认为翻译应遵循忠实（faithfulness）和通顺（smoothness）原则。

“忠实”作为核心评价标准强调译文不仅应忠实于原文的内容，还应该再现包括民族性、时代特点、语言变体及作者行文特征等在内，的原文风格，同时语言要通顺流畅、可读性强。

因此，散文翻译必须是内容的重构、风格的再现和审美的传递。

翻译美学是运用现代美学的基本原理，分析解决语际转换中的美学问题，包括对翻译的审美客体（原文）、审美主体（译者）和审美客体与接受者（读者）关系的研究，对翻译中审美体验一般规律的研究等。

英汉植物词的概念隐喻对比及其翻译隐喻不仅是一种修辞方式，也是一种重要的认知模式。

由于植物与人类的日常生活息息相关，因而人们倾向于利用植物来隐喻其他事物。

本文拟从概念隐喻的角度对比植物词在汉英两种语言中的隐喻投射，考察汉英植物词概念隐喻的共性和差异，进而讨论相关的翻译方法，认为植物词翻译当以传译其隐喻意义为中心，并视具体语境选择翻译方法。

标签：植物词概念隐喻英汉对比翻译一、引言1980年，认知语言学的奠基人Lakoff & Johnson以《我们赖以生存的隐喻》（Metaphors We Live By）一书开创了现代隐喻研究的新途径，认为隐喻不仅是一种语言修辞手段，还是一种思维方式——隐喻概念系统。

认知语言学隐喻观认为，隐喻是一种认知模式，是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一类领域的经验的认知活动。

值得注意的是，隐喻利用一种概念表达另一种概念，需要这两种概念之间的相互关联，即某种程度上的相似性。

这种相似性基于人们的联想，而这种联想基于两个来源：一是植物自身的形态、生活习性、环境适应性及其用途等；二是民族文化，包括神话、宗教、历史、文学、语言、习俗、思维方式、审美情趣、地理环境、科学技术、生产方式等。

植物与人们的生活密切相关，人们常利用植物来隐喻人、事、物、情感等较为抽象的概念。

本文拟对比汉英语言中关于植物的概念隐喻，寻找其共同点和不同点，并讨论相关翻译方法。

二、汉英植物词的概念隐喻的对比廖义容（2002）将汉英文化植物词大致分为三个方面：英语有而汉语无或者相反，或汉英都有文化义的植物词。

本文以汉英语言中的植物词为例，对汉英植物词的概念隐喻进行对比。

（一）汉英植物词的概念隐喻的相似性由于人类生活在同一个地球上，周围的自然环境、人类的身体结构、生理特征和认知心理都有相似的地方。

所以，汉英语言中同一植物词会具有相同或相近的隐喻意义，即源语相同，目标域相同或大致相同。

如玫瑰（rose）一词，由于其鲜艳的色彩，芳香的气味，英汉语言中都把它隐喻为“爱情、幸福和美好”。

收稿日期：2020-8-27 1 《围城》简介1.1 《围城》及作者简介钱钟书，作家、文学研究家、清华大学教授，著有《围城》《管锥编》《谈艺录》等。

其中，《围城》这部长篇小说深受大众喜爱。

该小说虽是虚构的，但却是中国20世纪三四十年代的社会缩影，被誉为中国现当代的《儒林外史》。

20世纪70年代美国威斯康星州大学中文系硕士珍妮 · 凯利（Jeanne Kelly ）与华人学者茅国权（Nathan K. Mao ）把《围城》译为英文，该英译本被美国图书协会选为1980—1981年度卓越学术著作。

1.2 《围城》隐喻的既往研究《围城》隐喻的前人研究多集中在关联理论、认知学等方面。

喻婷婷（2008）表明，在隐喻翻译中直接翻译应是译者首先考虑的方法。

李军艳（2009）也指出，文学翻译的目的决定其翻译应以直接翻译为主、间接翻译方法为辅。

曾昱茜（2018）基于四种基本的情感因素——愤怒、快乐、悲伤和爱，分析了《围城》中的情感隐喻，发现概念隐喻在口头和书面表达中都能起到重要的作用。

2 生态翻译学 2.1 生态翻译学的定义根据胡庚申（2008：11）对生态翻译生态翻译学视角下汉语隐喻的英译策略——以《围城》为例□ 胡文婷江南大学[摘 要] 隐喻作为一个巧妙的语言应用现象，非常值得研究。

本文拟从生态翻译学视角对其英译策略进行研究。

生态翻译学是从生态学角度研究翻译活动、翻译现象和翻译理论的新研究范式。

生态翻译学认为生态、适应和选择是核心概念。

本文借由该理论框架，着重从适应—选择和三维转换的角度对《围城》中典型的隐喻现象的翻译进行讨论，旨在开拓隐喻研究的新视角，更好地探索隐喻翻译新路径。

[关键词] 隐喻；生态翻译学；英译策略；《围城》[中图分类号] H059 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6167（2021）04-0025-03学的定义，生态翻译学是翻译研究的一种生态学方法，或是从生态学角度解读翻译的研究。

概念隐喻视角下《围城》英译本中隐喻的翻译策略作者：叶枫来源：《速读·下旬》2017年第05期摘要：美国语言学家George Lakoff和Mark Johnson在1980年提出了“概念隐喻”理论。

在此理论的基础上，本文对《围城》英译本中的隐喻进行了批判性分析。

选择的英译本译作有得失之处。

在进行文本翻译时应当充分考虑到文本的深层含义，将隐喻的内容考虑在内。

关键词：“概念隐喻”理论；《围城》一、引言1947年，钱钟书的《围城》一经出版，立刻受到了广泛的赞誉。

围绕抗战初期中国各阶级人民的群像，钱钟书使用了大量的隐喻，多含讽刺意味，被誉为中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。

随后，珍妮·凯利（Jeanne Kelly）和茅国权分别翻译了《围城》，将中国的“新儒林外史”介绍给了外国读者。

本文将结合概念隐喻理论，针对英译本中隐喻的翻译，评判英译本中对于讽刺意味的翻译程度，以及在概念隐喻的三个结构层面的体现。

二、概念隐喻早在1958年，德国语言学家Weinrich就开始系统性地阐述他的隐喻理论。

Weinrich认为每个词、物都可以用隐喻表示，并在此基础上提出了意向场（image field），即始源意向（image donor）和接受意向（imagerecipient）的连接。

由于“融合在意向场的隐喻才最易被人接受”，因此意向场是由文明与社会塑造而成，不同文化之间可能存在相似的意向场。

1980年，美国语言学家George Lakoff和Mark Johnson发表了《我们赖以生存的隐喻》（Metaphors We Live by），其中正式提出了概念隐喻理论。

类似于Weinrich的意向场理论，Lakoff认为隐喻是基于若干个概念域（conceptual domain），隐喻的认知力量在于始源域（source domain）和目标域（target domain）之间的一系列映射（mapping）。