系列化包装设计(第七章)
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课时:2课时教学目标:1. 理解系列化包装设计的概念、特点、原则和优势。
2. 掌握系列化包装设计的流程和方法。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
4. 提高学生的设计实践能力。
教学内容:一、系列化包装设计概述1. 系列化包装设计的定义及意义2. 系列化包装设计的特点3. 系列化包装设计的原则4. 系列化包装设计的优势二、系列化包装设计流程1. 市场调研2. 创意构思3. 设计表现4. 修改完善5. 定稿三、系列化包装设计方法1. 设计元素统一2. 色彩搭配3. 版式设计4. 图形创意5. 文字设计四、案例分析与欣赏1. 国内外优秀系列化包装设计案例2. 案例分析及评价教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍系列化包装设计的概念和意义。
2. 引导学生思考:为什么需要系列化包装设计?二、系列化包装设计概述1. 讲解系列化包装设计的定义、特点、原则和优势。
2. 结合实际案例,让学生了解系列化包装设计在市场中的应用。
三、系列化包装设计流程1. 讲解系列化包装设计的流程,包括市场调研、创意构思、设计表现、修改完善和定稿等环节。
2. 鼓励学生思考:如何进行市场调研?如何进行创意构思?第二课时:一、系列化包装设计方法1. 讲解系列化包装设计的方法,包括设计元素统一、色彩搭配、版式设计、图形创意和文字设计等。
2. 鼓励学生思考:如何将设计元素统一?如何进行色彩搭配?二、案例分析与欣赏1. 展示国内外优秀系列化包装设计案例,让学生进行分析和评价。
2. 引导学生总结案例中的设计特点和成功之处。
三、课堂练习1. 学生分组进行系列化包装设计实践,运用所学知识和方法进行设计。
2. 教师巡回指导,解答学生疑问。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容,强调系列化包装设计的重要性和实用性。
2. 学生分享设计心得,教师给予评价和指导。
教学评价:1. 学生对系列化包装设计的理解程度。
2. 学生设计实践的能力。
3. 学生对设计案例的分析和评价能力。
第一章测试1.现代包装的方便性指()A:可叠式B:可自动售货C:可重复使用D:可组合答案:ABCD2.直接表现手法包括()A:装饰B:比喻C:象征D:夸张答案:D3.以下文字信息,哪一种属于基本文字()A:产品成分B:宣传信息C:生产厂家D:生产日期答案:C4.对于精美的礼品,消费者不希望包装成本过高A:对B:错答案:B5.热塑性塑料在加热时可塑制成一定形状,一旦定型后即成为最终产品,再次加热时也不会软化,温度升高则会引起它的分解破坏,不能反复塑制A:对B:错答案:B6.纸和纸板是按定量或厚度来区分的,下面区分正确的是()A:定量大于100或厚度在0.1mm以上的统称为纸板B:定量小于100或厚度在0.2mm以下的统称为纸C:定量大于200或厚度在0.2mm以上的统称为纸板D:定量小于200或厚度在0.lmm以下的统称为纸答案:D7.色调有冷、暖和中间色调之分,请选择出中间色调()A:青色B:红色C:蓝色D:绿色答案:D8.饱和度指人眼对颜色明亮程度的感觉A:错B:对答案:A9.色光三原色是指()A:蓝色B:红色C:黄色D:绿色答案:ABD10.等量的红色光加上蓝色光,会得到哪一种色光()A:黄色B:青色C:品红色D:白色答案:C11.白光中减去蓝色光,会得到哪一种色光()A:青色B:绿色C:红色D:黄色答案:D12.色料三原色是指()A:青色B:品红色C:绿色D:黄色答案:ABD13.青色色料与等量的品红色色料混合,会得到哪一种色料()A:蓝色B:绿色C:红色D:黄色答案:A14.黄色的互补色为()A:品红色B:红色C:绿色D:蓝色答案:D15.系列化包装设计中,大系列是指同一商品的所有产品,连同企业的所有用物都纳入同一风格设计A:错B:对答案:B第二章测试1.前景色与背景色切换时,使用的快捷键是()A:ZB:DC:CD:X答案:D2.将前景色与背景色切换成默认颜色时,使用的快捷键是()A:XB:CC:DD:Z答案:C3.选中渐变工具的反向选项后,填充颜色的方向将与实际设置的方向相反。
包装设计智慧树知到期末考试答案章节题库2024年江西制造职业技术学院1.包装设计属于什么类型的设计?()答案:视觉传达设计2.包装图案设计包括哪些?()答案:图型###标志###装饰纹样3.礼品包装的类型有哪些?()答案:商场销售性礼品包装###通用装饰性礼品包装###馈赠纪念性礼品包装4.包装设计定位有哪些?()答案:品牌定位###文案定位###造型定位###产品性能定位5.玻璃容器的成型按照制作方法可以分为()。
答案:机槭吹制###挤压成型###人工吹制6.绿色包装应具备的功能是什么?()。
答案:易回收###材料可降解###燃烧时不污染空气7.纸盒的传统分类有哪几类?()。
答案:按外型与结构分类###根据用途分类###根据原料分类###根据生产工艺分类8.包装设计制作流程有哪些?()答案:制作平面图与效果图###市场调研###处理素材###设计定位9.纸箱印刷必须包含的内容有哪些?()。
答案:危险品标志###运输标志###商品标志10.凸版是最古老的印刷方法,它包括()。
答案:柔性版凸版印刷###活版印刷11.灯杆广告幅面小,制作简单,它的作用主要是()。
答案:连续性12.1912年,瑞士化学家发明了(),20世纪30 年代,这种透明纸被用来包装一块块的糖果。
答案:透明纸13.包装图形设计的要点,需要把握设计的()、简明性、新颖性、真诚性。
答案:便利性14.电视广告的制作分三个时长的设计,分别是()。
答案:30秒、15秒、5秒15.包装的心理功能便是它的()功能。
答案:商业促销16.PVC制品可以分为硬质、半硬质及软质三类,此种分类主要取决于()。
答案:增塑剂含量17.对于包装的配色,应根据())决定。
答案:不同性质的商品18.在我国传统文化中黄色代表()。
答案:光明和高贵19.包装的售卖过程中,首先吸引消费者的是包装其感知力的90%来自于()。
答案:视觉感受20.归根结底,消费者购买的是商品的()。
包装设计资料传统包装设计的概念,它包含以下意义:保护,即通过一定方法将物品包容、保护起来,使之在质量上免受损害。
整合,即将一些杂乱无序的物品按照一定的容量或数量单位,组合统一起来。
运输,即通过包装,使物品便于运输,搬运。
美化,即通过包装使物品显得跟加漂亮,吸引人。
现代社会的包装功能:1、保护商品的功能。
2、运输商品的功能。
3、储藏商品的功能。
4、美化商品、促进销售的功能。
5、传达有关商品信息的功能。
6、保护环境生态的功能。
现代包装设计的性质主要体现在它的各种功能上,包装的设计是多种功能的满足。
从这点出发。
我们可以将现代包装设计视为一种合乎人的审美、生活需要,合乎生产技术、环境生态需要,合乎商品保护、运输、销售需要的设计。
包装设计课程要求学生掌握了解包装设计以下几个方面的知识与技能:1、掌握包装设计的基本方法与基本程序。
2、了解与运用市场营销,消费心理学、广告学等相关的理论知识,能够正确地进行社会市场调查,确定设计定位。
3、具有综合思考分析的能力。
4、了解与包装设计相关的印刷工艺技术,了解包装结构,纸张材料与加工工艺等方面的知识,具有运用相关知识进行简单包装结构的设计,以及制作印刷稿的能力。
5、掌握各种设计表现技巧,包括各种字体的设计与运用、各种插图形象的绘制与运用、各种与特定产品相关包装编排方法。
包装设计的发展历史一、从“包裹”产品到“包装”产品——手工业时期的包装二、装饰与装潢——新艺术运动与装饰艺术时代的包装设计三、功能决定形式——现代主义设计思想四、企业形象与包装设计——CIS指导下的包装设计CIS计划指导下的包装设计主要特点表现在:设计者要运用各种CIS设计中的规定的视觉设计要素,进行系列化设计,并在设计中既要保证视觉形象的统一性,同时又保持一定的变化空间。
具体来讲,这包括标准化的品牌标志、文字字体、色彩、图形与编排等视觉要素在包装设计上的运用。
五、信息的合理配置与视觉流程——自助式市场条件下的包装设计六、地方化与人性化——后现代的设计思潮七、与环境友好型的包装——今天设计师面临的重要课题环保包装主要体现在以下几个方面:1、包装生产材料与能源的节约。