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课时：2课时教学目标：1. 理解系列化包装设计的概念、特点、原则和优势。
2. 掌握系列化包装设计的流程和方法。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
4. 提高学生的设计实践能力。
教学内容：一、系列化包装设计概述1. 系列化包装设计的定义及意义2. 系列化包装设计的特点3. 系列化包装设计的原则4. 系列化包装设计的优势二、系列化包装设计流程1. 市场调研2. 创意构思3. 设计表现4. 修改完善5. 定稿三、系列化包装设计方法1. 设计元素统一2. 色彩搭配3. 版式设计4. 图形创意5. 文字设计四、案例分析与欣赏1. 国内外优秀系列化包装设计案例2. 案例分析及评价教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍系列化包装设计的概念和意义。
2. 引导学生思考：为什么需要系列化包装设计？二、系列化包装设计概述1. 讲解系列化包装设计的定义、特点、原则和优势。
2. 结合实际案例，让学生了解系列化包装设计在市场中的应用。
三、系列化包装设计流程1. 讲解系列化包装设计的流程，包括市场调研、创意构思、设计表现、修改完善和定稿等环节。
2. 鼓励学生思考：如何进行市场调研？如何进行创意构思？第二课时：一、系列化包装设计方法1. 讲解系列化包装设计的方法，包括设计元素统一、色彩搭配、版式设计、图形创意和文字设计等。
2. 鼓励学生思考：如何将设计元素统一？如何进行色彩搭配？二、案例分析与欣赏1. 展示国内外优秀系列化包装设计案例，让学生进行分析和评价。
2. 引导学生总结案例中的设计特点和成功之处。
三、课堂练习1. 学生分组进行系列化包装设计实践，运用所学知识和方法进行设计。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调系列化包装设计的重要性和实用性。
2. 学生分享设计心得，教师给予评价和指导。
教学评价：1. 学生对系列化包装设计的理解程度。
2. 学生设计实践的能力。
3. 学生对设计案例的分析和评价能力。
第一章测试1.现代包装的方便性指（）A:可叠式B:可自动售货C:可重复使用D:可组合答案:ABCD2.直接表现手法包括（）A:装饰B:比喻C:象征D:夸张答案:D3.以下文字信息，哪一种属于基本文字（）A:产品成分B:宣传信息C:生产厂家D:生产日期答案:C4.对于精美的礼品，消费者不希望包装成本过高A:对B:错答案:B5.热塑性塑料在加热时可塑制成一定形状，一旦定型后即成为最终产品，再次加热时也不会软化，温度升高则会引起它的分解破坏，不能反复塑制A:对B:错答案:B6.纸和纸板是按定量或厚度来区分的，下面区分正确的是（）A:定量大于100或厚度在0.1mm以上的统称为纸板B:定量小于100或厚度在0.2mm以下的统称为纸C:定量大于200或厚度在0.2mm以上的统称为纸板D:定量小于200或厚度在0.lmm以下的统称为纸答案:D7.色调有冷、暖和中间色调之分，请选择出中间色调（）A:青色B:红色C:蓝色D:绿色答案:D8.饱和度指人眼对颜色明亮程度的感觉A:错B:对答案:A9.色光三原色是指（）A:蓝色B:红色C:黄色D:绿色答案:ABD10.等量的红色光加上蓝色光，会得到哪一种色光（）A:黄色B:青色C:品红色D:白色答案:C11.白光中减去蓝色光，会得到哪一种色光（）A:青色B:绿色C:红色D:黄色答案:D12.色料三原色是指（）A:青色B:品红色C:绿色D:黄色答案:ABD13.青色色料与等量的品红色色料混合，会得到哪一种色料（）A:蓝色B:绿色C:红色D:黄色答案:A14.黄色的互补色为（）A:品红色B:红色C:绿色D:蓝色答案:D15.系列化包装设计中，大系列是指同一商品的所有产品，连同企业的所有用物都纳入同一风格设计A:错B:对答案:B第二章测试1.前景色与背景色切换时，使用的快捷键是（）A:ZB:DC:CD:X答案:D2.将前景色与背景色切换成默认颜色时，使用的快捷键是（）A:XB:CC:DD:Z答案:C3.选中渐变工具的反向选项后，填充颜色的方向将与实际设置的方向相反。
包装设计智慧树知到期末考试答案章节题库2024年江西制造职业技术学院1.包装设计属于什么类型的设计？（）答案:视觉传达设计2.包装图案设计包括哪些？（）答案:图型###标志###装饰纹样3.礼品包装的类型有哪些？（）答案:商场销售性礼品包装###通用装饰性礼品包装###馈赠纪念性礼品包装4.包装设计定位有哪些？（）答案:品牌定位###文案定位###造型定位###产品性能定位5.玻璃容器的成型按照制作方法可以分为（）。
答案:机槭吹制###挤压成型###人工吹制6.绿色包装应具备的功能是什么？（）。
答案:易回收###材料可降解###燃烧时不污染空气7.纸盒的传统分类有哪几类？（）。
答案:按外型与结构分类###根据用途分类###根据原料分类###根据生产工艺分类8.包装设计制作流程有哪些？（）答案:制作平面图与效果图###市场调研###处理素材###设计定位9.纸箱印刷必须包含的内容有哪些？（）。
答案:危险品标志###运输标志###商品标志10.凸版是最古老的印刷方法，它包括（）。
答案:柔性版凸版印刷###活版印刷11.灯杆广告幅面小，制作简单，它的作用主要是（）。
答案:连续性12.1912年，瑞士化学家发明了（），20世纪30 年代，这种透明纸被用来包装一块块的糖果。
答案:透明纸13.包装图形设计的要点，需要把握设计的（）、简明性、新颖性、真诚性。
答案:便利性14.电视广告的制作分三个时长的设计，分别是（）。
答案:30秒、15秒、5秒15.包装的心理功能便是它的（）功能。
答案:商业促销16.PVC制品可以分为硬质、半硬质及软质三类，此种分类主要取决于（）。
答案:增塑剂含量17.对于包装的配色，应根据（）)决定。
答案:不同性质的商品18.在我国传统文化中黄色代表（）。
答案:光明和高贵19.包装的售卖过程中，首先吸引消费者的是包装其感知力的90%来自于（）。
答案:视觉感受20.归根结底，消费者购买的是商品的（）。
包装设计资料传统包装设计的概念，它包含以下意义：保护，即通过一定方法将物品包容、保护起来，使之在质量上免受损害。
整合，即将一些杂乱无序的物品按照一定的容量或数量单位，组合统一起来。
运输，即通过包装，使物品便于运输，搬运。
美化，即通过包装使物品显得跟加漂亮，吸引人。
现代社会的包装功能：1、保护商品的功能。
2、运输商品的功能。
3、储藏商品的功能。
4、美化商品、促进销售的功能。
5、传达有关商品信息的功能。
6、保护环境生态的功能。
现代包装设计的性质主要体现在它的各种功能上，包装的设计是多种功能的满足。
从这点出发。
我们可以将现代包装设计视为一种合乎人的审美、生活需要，合乎生产技术、环境生态需要，合乎商品保护、运输、销售需要的设计。
包装设计课程要求学生掌握了解包装设计以下几个方面的知识与技能：1、掌握包装设计的基本方法与基本程序。
2、了解与运用市场营销，消费心理学、广告学等相关的理论知识，能够正确地进行社会市场调查，确定设计定位。
3、具有综合思考分析的能力。
4、了解与包装设计相关的印刷工艺技术，了解包装结构，纸张材料与加工工艺等方面的知识，具有运用相关知识进行简单包装结构的设计，以及制作印刷稿的能力。
5、掌握各种设计表现技巧，包括各种字体的设计与运用、各种插图形象的绘制与运用、各种与特定产品相关包装编排方法。
包装设计的发展历史一、从“包裹”产品到“包装”产品——手工业时期的包装二、装饰与装潢——新艺术运动与装饰艺术时代的包装设计三、功能决定形式——现代主义设计思想四、企业形象与包装设计——CIS指导下的包装设计CIS计划指导下的包装设计主要特点表现在：设计者要运用各种CIS设计中的规定的视觉设计要素，进行系列化设计，并在设计中既要保证视觉形象的统一性，同时又保持一定的变化空间。
具体来讲，这包括标准化的品牌标志、文字字体、色彩、图形与编排等视觉要素在包装设计上的运用。
五、信息的合理配置与视觉流程——自助式市场条件下的包装设计六、地方化与人性化——后现代的设计思潮七、与环境友好型的包装——今天设计师面临的重要课题环保包装主要体现在以下几个方面：1、包装生产材料与能源的节约。
第七章包装要求：掌握包装的定义、功能与生态包装的原理，理解包装标准化管理与成本管理，了解包装器材的种类及正确选择方法。
主要内容：包装的功能与作用、包装器材、包装作业管理、包装合理化和标准化、生态包装的基本原理与管理方法。
本知识点目录一、包装概述二、包装分类三、包装器材四、包装的标识五、包装合理化和标准化第一节包装概述下一节>一、包装的含义包装是为了在流通过程中保护商品、方便储运和促进销售，而按照一定的技术方法使用容器、材料以及辅助物等将物品包封并予以适当的装饰和标志工作的总和。
简言之，包装就是包装物和包装操作的总称。
在社会的再生产过程中，商品包装处于生产过程的末尾和物流过程的开端。
在传统的生产观念认为商品包装是生产过程的最后一个环节，所以，在实际的生产过程中，商品包装的设计都是从生产的角度来考虑的，但是这样却不能满足物流的需要。
在现代物流领域，一般都把商品包装看作是物流过程的起点。
二、包装的功能包装有以下几种功能：保护商品、方便物流、促进销售以及方便消费。
（一）保护商品商品包装的一个重要功能就是要保护包装内的商品不受损伤。
在商品运输、储存过程中一个好的包装，能够抵挡侵袭因素。
在设计商品的包装时，要做到有的放矢。
要仔细分析商品可能会受到哪些方面的侵扰，然后针对这些方面来设计商品的包装。
（二）方便物流过程商品包装的一个重要作用就是提供商品自身的信息，比如商品的名称、生产厂家和商品规格等等，以帮助工作人员区分不同的商品。
在传统的物流系统中，商品包装的这些功能可以通过在包装上印刷商品信息的方式来实现，如今，随着信息技术的发展，更多使用的是条形码技术。
条形码技术可以极大地提高物流过程的整体效率。
（三）促进商品的销售一般来说，商品的外包装必须要适应商品运输的种种要求，更加注重包装的实用性。
而商品的内包装要直接面对消费者，必须要注意它的外表的美观大方，要有一定的吸引力，促进商品的销售。
商品的包装就是企业的面孔，优秀的、精美的商品包装能够在一定程度上促进商品的销售，提高企业的市场形象。
包装设计江西制造职业技术学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.包装的主要功能是（）。
A:促销 B:保护 C:美化 D:运销答案:B2.包装设计的构图方法到底有几种? （）垂直式、水平式、倾斜式、分割式、中心式、散点式、边角式、重叠式、综合式A:6种 B:7种 C:8种 D:9种答案:D3.包装设计的定位有哪些？（）。
A:品牌定位 B:产品性能定位 C:文案定位 D:造型定位答案:ABCD4.包装设计视觉要素可分为（）。
A:插图 B:板式 C:色彩 D:文字答案:ABCD5.包装不仅要方便运输携带，还要有利于促进销售。
（）A:对 B:错答案:A第二章测试1.标志定位定义、产品定位定义、消费者定位定义三个部分定位形式灵活运用的综合体现是（）A:包装战略 B:销售战术 C:服务理念 D:策略答案:ABD2.现代的包装必须具备两个功能是（）。
A:产品本身的携带功能 B:产品本身的方便功能 C:产品信息的传达功能 D:产品本身的保护功能答案:CD3.目前市场上包装材料可塑性强、轻便等用的最多的是（）。
A:塑料材质 B:玻璃材质 C:金属材质 D:木材质答案:A4.包装设计的更新方式一般有（）。
A:渐变式 B:改良式 C:剧变式答案:ABC5.品牌是一种名称、术语、标记、符号、设计，或是它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之同竞争对手的产品和服务区分开来。
（）A:错 B:对答案:B第三章测试1.包装的印刷加工工艺是在印刷完成后，在印刷品上进行的后期处理，主要有（）。
A:烫印 B:上光上蜡 C:压印 D:浮出答案:ABCD2.容器在使用过程中与手的接触最频繁，手对容器施以使用开启时，（）是重要的评判标准。
A:舒适 B:省力 C:便捷 D:美观答案:BC3.市场调研的方法多种多样，可大致分为（）。
A:观察法 B:实验法 C:访谈法答案:ABC4.芬兰伏特加的包装设计属于产地定位。
《包装设计》课程教学大纲授课专业（群）：艺术设计（平面）课程英文名：Package Design 学分：4一、课程的性质和目的《包装设计》是一门商业性艺术设计，带有交叉性与综合性，他的范畴既有造型、结构、图形、色彩、文字等视觉传达语言，也包括材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节，还涉及消费心理学、市场营销学、技术美学、现代储运学等方面的知识运用，他最终随着市场经济中的商品竞争成为企业形象、销售策略、广告设计等行销活动的中心。
二、课程教学内容第一章中外包装的演进、发展与现状（授课2，习题4）一、中国包装设计的产生与变化二、外国包装设计的演进与发展三、现代包装发展的基本因素了解：中外包装设计的产生与变化掌握：现代包装发展的基本因素第二章包装设计与市场营销（授课2，调研4）一、包装设计与消费心理因素二、包装设计的营销作用三、包装设计的市场调研了解：消费心理因素理解：包装设计的营销掌握：基本的市场调研方法第三章包装材料、造型与结构设计（授课4，习题14）一、包装材料的选择与种类二、包装容器设计三、包装纸盒设计了解：包装材料理解：容器设计的基本方法掌握：包装纸盒设计第四章包装的视觉传达设计（授课4，习题2）一、图形二、文字三、色彩四、构成理解：基本元素的内涵掌握：包装设计的视觉要素的应用第五章包装系列设计（授课4，习题6）一、系列化包装设计二、包装纸与包装袋设计三、POP广告设计了解：什么是系列化包装理解：包装袋设计的过程掌握：POP广告在包装设计中的应用第六章包装的文化性（授课4，习题2）一、包装设计与商业文化二、包装设计的两重性、审美性与综合性三、包装设计的民族化与现代化了解：商业包装的要点理解：掌握：民族化、现代化包装设计要点第七章包装设计的印刷与绘稿（授课2，习题4）一、印刷原理与工艺技术二、黑白与彩稿的绘制了解：印刷原理理解：印刷工艺技术掌握：包装设计绘稿方法三、课程教学的基本要求四、建议教材及教学参考书1、包装设计，陈光仪，清华大学出版社，2010年5月五、考核形式、考核成绩的分配与比例1、本课程以课堂讲授、练习和自学相结合，辅以课外练习。
