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9.3大气压强课时练习一、单选题1．某同学自制一气压计，装置完好，如图，当该同学从某山脚到达山顶时，玻璃管内的液面将（）A．升高B．先升高后下降C．先下降后升高D．下降2．在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（）A．当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上升B．自制气压计使用时，受温度的影响较大C．自制气压计时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压D．托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大3．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．乳牛自动喂水器B．活塞式抽水机C．茶壶D．船闸4．如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（）A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小D．乙装置更能准确地测量出大气压的值5．如图所示是个自制气压计。
下列说法正确的是（）A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管6．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2，对估测的大气压，下列计算式正确且最接近真实值的是A．（F2﹣F1）L/V B．F2L/V C．F1L/V D．（F2+F1）L/V7．下列现象中利用了大气压强的是（）A．雪橇做的比较宽大B．拦河坝做的下宽上窄C．用吸管喝饮料D．刀口磨的很锋利8．如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。
2022~2023学年度第二学期八年级物理课时练习第九章第三节大气压强一、单选题（满分20分，共10题，每题2分，请将答案填写后面的表格中。
）1.德国科学家奥托格里克进行的下列哪个实验验证了大气压的存在（）A.覆杯实验B.托里拆利实验C.马德堡半球实验D.奥托格里克实验2.下面事例中不属于利用大气压的是（）A.用活塞式抽水机把水抽上来B.在茶壶盖上做了一个小孔C.用注射器将药液注入身体D.夏天我们使用吸管喝饮料3.下列事例中主要利用大气压工作的是（）A.活塞式抽水机B.密度计C.连通器D.飞机机翼4.图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。
若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。
以下说法正确的是（）A.当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B.当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C.当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D.当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升5.如图，小明同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，再取一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是（）A.上升降低B.上升升高C.下降升高D.下降降低5.小明帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理。
下列分析错误的是()A.茶壶的壶嘴和壶身组成连通器B.菜刀的刀刃很锋利，是为了减小压强C.利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上D.浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦6.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C.像槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不同7.把装满水的量筒，口朝下没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分( )A.充满水B.有水但不满C.没有水D.瓶内外水面始终保持相平8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。
人教版八年级下册第九章第3节《大气压强》精选课时练习（含答案)-1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮寒插入水中。
从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将（）A．升高B．不变C．降低D．无法判断2．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住D．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住3．张老师做托里拆利实验，测得玻璃管内水银面高出槽内水银面76cm，下面说法错误的是A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B．把玻璃管往上提一提，但不出水银面，不会影响测量结果C．玻璃管倾斜不影响实验测量结果D．若将实验装置挪到高山上，管内外水银面的高度差会变小4．下列生活现象能说明大气压存在的是A．火车轨道B．锅炉水位计C．拦河大坝D．用吸管吸饮料5．有关大气压强下列说法正确的是A．在同一地点大气压强的值是固定不变的B．茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关C．历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值D．大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低6．根据你的生活经验，下列数据最接近实际的是A．一只母鸡的质量约为10gB．一个苹果重力约为0.2NC．托起两个鸡蛋的力约为1ND．盘龙中学考场内大气压约为1.5×105Pa7．如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是A．挂衣钩被“吸”在玻璃上后，“皮碗”内气体压强大于外界大气压强B．挂衣钩和高压锅一样，都是利用大气压工作C．挂衣钩挂衣服后不下滑，是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力D．挂衣钩的“皮碗”内空气越少，则可挂的衣服越重8．下列事例中，利用大气压作用的是A．用吸管吸饮料B．飞机的机翼设计成流线型C．用高压锅做饭D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服9．海拔升高，大气压的大小将A．变大B．变小C．不变D．无法判断10．如图是托里拆利实验的示意图，下列说法正确的是A．玻璃管的上方是真空B．换用更细的玻璃管做实验，管中的水银柱高度会增加C．将玻璃管逐渐倾斜，在水银未到达管顶前，水银柱的高度变大D．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值11．如图所示的实例，不属于连通器应用的是A．茶壶B．活塞式抽水机C．水池下的回水弯管D．乳牛自动喂水器12．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.以下没有利用连通器原理的是A．吸管吸饮料B．三峡船闸C．乳牛自动饮水器D．下水道U型弯管13．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高14．下列现象不可能出现的是A．的水也可以沸腾B．冰不经过熔化也可以变成水蒸气C．从冰箱里用手直接取冷冻食品有时会感到“粘”手D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠15．如图所示的实例中，不属于连通器应用的是A．茶壶B．活塞式抽水机C．船闸D．水池下的回水弯管16．下列实例中，主要利用连通器原理工作的是A．拦河坝B．抽水机C．气压计D．船闸二、多选题17．下列说法正确的是A．做加速运动的物体的运动状态没有改变B．力是改变物体运动状态的原因C．击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的D．用吸管吸饮料是利用了大气压强18．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小19．下列物品属于连通器的是A．船闸B．活塞式抽水机C．茶壶D．锅炉水位计20．下图所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是A．茶壶B．电茶炉的水位计C．洗手池下水的回水管D．将墨水吸入笔管中21．图中所示的四个实验均与大气压有关，下列关于实验结果的预测，说法正确的是A．将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降B．将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪C．将玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住，倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜,纸片也不掉D．将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片,管中的水会从管口流出22．下列实例中利用了大气压的是A．带塑料吸盘的挂钩能吸附在光滑的玻璃上B．锅炉水位计C．自来水笔吸墨水D．用吸管喝饮料23．图所示的实例中，利用连通器原理工作的是A．茶壶B．锅炉水位计C．船闸D．用吸管吸饮料三、填空题24．著名的_________实验证明了大气压强的存在；_____实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为_________。
人教版八年级下物理第九章第三节大气压强练习一、单选题1.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )A.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪B.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪C.让易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2.2018 年10 月17 日（农历九月初九）是重阳节，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。
在登ft过程中，随着高度的上升，下列说法不符合事实的是( )A. 大气密度越来越小B. 大气压强逐渐减小C. 水煮食物越容易熟D. 水的沸点逐渐降低3.下列说法中正确的是( )A.司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性，防止发生事故B.游泳时手和脚向后划水人会前进，说明力的作用是相互的C.人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强大D.用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力4.小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。
下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是( )A.饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状B.使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C.静止在水平桌面上的碗受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力D.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去5.大风天气，我们如果迎风骑自行车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去又恢复了正常的呼吸。
出现以上现象的原因是（）A. 与气压无关，是人缺乏锻炼B. 风大时，人体内的压强变大，使人难以吸气C. 风大时，脸前气压变大，压得人难以吸气D. 风大时，脸前气压变小，所以容易向外吐气6.如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（）A. 晓明对牛奶产生吸引力的作用B. 吸管本身有吸牛奶的作用C. 大气压作用在牛奶液面上的结果D. 牛奶压力的作用7.茶壶盖上开一个孔的作用是（）A. 让热气冒出来，便于热茶冷却B. 好系绳子，防止打碎C. 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D. 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜8.下列现象中与大气压无关的是（）A. 水往低处流B. 马德堡半球实验C. 用吸管吸饮料D. 吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西9.用高压锅煮粥，熄灭后立即用冷水冷却，打开锅盖后，发现粥仍在沸腾，其原因是（）A. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，即使不打开锅盖，粥也在沸腾B. 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不打开盖，粥也将沸腾很长时间C. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，冷却后锅内气压下降，沸点也下降，所以重新沸腾 D. 熄火后，锅内温度迅速降到100 ℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾10.如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（）A. 从小孔喷出B. 下降，直到液面与水槽液面平齐C. 不喷出也不下降D. 无法判定11.初次进入青藏高原的内地人会产生头晕、恶心、呕吐等高原反应，是因为（）A. 海拔高，气压增大B. 海拔高，氧充足C. 海拔高，空气成分改变D. 气压减小，缺氧12.一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没有把纸板压下，其原因是（）A. 水对纸板的黏结作用力造成的B. 杯口对纸板的粘力造成的C. 大气对纸板的向上压力大于杯中水的重力D. 上面的说法都不正确13.我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。
人教版八年级下册第九章第3节《大气压强》精选课时练习（含答案)-1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于大气压，下列说法中正确的是A．大气压的值是固定不变的B．大气压随海拔高度的增加而减小C．马德堡半球实验测出了大气压强的具体数值D．做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，玻璃管内外水银面的高度差就不同2．为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是A．一名中学生的质量约5000gB．学生书桌的高度约为80mmC．正常步行的速度约为1.1km/hD．北京地区大气压约为1.01×105Pa3．下列由日常生活联想到的物理知识中，错误的是A．守门员接住飞过来的足球，是力改变了物体的运动状态B．在汽车突然启动时，站在公交车上的人会向后倾倒，是因为静止的物体有惯性C．拦河坝修成上窄下宽的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大D．活塞式抽水机能把水抽上来，是利用了流体压强的作用4．下列数据中，最接近生活实际的是A．一个鸡蛋的重力大约为5NB．一名初中学生的体积大约为50dm3C．教室内的大气压约为1×104 PaD．人双脚站立时对地面的压强大约为1.5×103Pa5．如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景．将轻重不同的书包挂在挂钩上，吸盘都保持静止，则下列分析正确的是（忽略吸盘的质量）A．分子间引力使吸盘紧紧地吸在墙面上B．吸盘所受的大气压力与摩擦力是一对平衡力C．墙壁越粗糙吸盘所受的摩擦力越大D．书包质量越小，吸盘受到的摩擦力也越小6．“天气预报瓶”的创意新品如图所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。
小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。
下列说法正确的是A．A管越粗，越容易看出天气的气压变化B．A管和B管液面相平时，瓶内气压等于外界大气压C．A管液面上升时，显示大气压变大D．B球内装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰7．如下图所示，下列设备利用连通器原理的是A．盆景给水装置B．微小压强计C．活塞式抽水机D．锅炉水位计8．小明同学对身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是A．一个中学生的体重约2000NB．一个鸡蛋的重力约0.5NC．汉丰湖湖面上的气压约1.5×105PaD．一个中学生站立时对地面的压强约2000Pa9．下列现象中与大气压无关的是A．潜水艇在水中上浮与下沉B．用吸管吸瓶中的饮料C．抽水机把水从低处抽到高处D．高山上做饭要用高压锅10．下列事实中不能说明大气压存在的是（）A．吸盘吸附在墙面B．注射器将药水注入人体C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内D．纸杯托水11．抚里拆利测量大气压强值的实验如图所示。
9.3 大气压强一、单项选择题（共9小题；共45分）1. 如图是一种“吸盘式”挂衣钩。
将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品。
它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是A. 被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压B. 皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧C. 皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动D. 不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气2. 做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响A. 玻璃管的粗细B. 玻璃管倾斜C. 玻璃管插入水银槽的深度D. 外界大气压变化3. 下列说法正确的是A. 马德堡半球实验测出了大气压的数值B. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理C. 洗手盆的排水管用形“反水弯”防臭是利用了连通器原理D. 托里拆利实验中往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大4. 如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是A. 细管内液柱高度上升B. 细管内液柱高度不变C. 细管内液柱高度下降D. 瓶子对桌面的压力减小5. 小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是A. 大气压力B. 易拉罐的重力C. 易拉罐对地面的压力D. 地面对易拉罐的支持力6. 利用下列器材，不能完成的实验是A.探究压力作用效果与受力面积的关系B.准确的测量液体压强的大小C.探究连通器的特点D.证明大气压强的存在7. 同学们同时用两种不同的液体（密度为和）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度、之比为，则下列说法正确的是A. 液体密度、之比为B. 玻璃管内液体的质量之比为C. 玻璃管内液体的重力之比为D. 所测大气压的值之比为8. 三个同学在实验室里用同一托里拆利实验装置测大气压。
他们的测量结果分别为水银柱、水银柱、水银柱。
（人教实验版）八年级下第九章第3节大气压强课时练（武邑中学）姓名：班级：考号：,把针孔封住,若活塞的横截面积是10 cm2,活塞自重不计,外界大气压为1×105 Pa.为使活塞不致下落,在活塞下最多能挂的钩码重为 ().A. 1 NB. 10 NC. 100 ND. 1 000 N2. 下列事例中,利用大气压作用的是 ().A. 小王将新鲜空气吸入肺里B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C. 小李用图钉把地图钉在墙上D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服3. 如图所示,甲(球形容器)和乙(水槽)中均装有温度比外界气温高的热水,两者之间用细玻璃管相连,甲上方有气体.此时,水处于不流动状态.由于外界气温较低,因而两容器中的水会逐渐降温,在降温过程中 ().A. 水会向下流一些B. 水会向上流一些C. 由于同时降温,水不流动D. 水是否流动与温度无关,所以水原来不流动,降温过程也不流动第1页/共12页4. 房顶的面积是100 m2,房顶受到向下的大气压力约为107 N,相当于质量为1 000 t的物体压在房顶上,而房顶不会塌下来的原因是 ().A. 有墙的支持B. 房顶非常牢固C. 房顶上、下两面都受到大气压的作用D. 房顶下面的大气压大于房顶上面的大气压5. 在制药时,为从溶液中提取抗生素,要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗生素不能在超过80 ℃的温度下提取,应采用的办法是 ().A. 增加容器内的气压,使水的沸点低于80 ℃B. 降低容器内的气压,使水的沸点低于80 ℃C. 缩短加热沸腾时间D. 用微火加热使其沸腾6. 某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山顶上,则上面真空部的长度将()A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定7. 内地青年应征入伍赴藏后,刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣,有的甚至恶心呕吐,其主要原因是()A. 高原上气温偏低,经常下雪B. 高原上空气稀薄,气压偏低C. 高原上大气中二氧化碳含量较多D. 高原上道路崎岖,人体能量消耗过多8. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的是()A. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪B. 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪第3页/共12页C. 让易拉罐密封置于深水中,易拉罐变瘪D. 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪9. 在教学创新展示活动中,王老师演示了如下实验:把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端,吸盘静止(如图),然后抽取密闭玻璃罩中的空气,过了一会儿吸盘掉落。
人教版八年级下册第九章第3节《大气压强》精选课时练习（含答案)-1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于大气压强，下列说法正确的是( )A．大气压强产生的原因是因为大气也受到重力作用B．马德堡半球实验测出了大气压强的数值C．越往山顶爬，大气压强越大D．在托里拆利实验中，玻璃管不竖直会影响水银柱的竖直高度2．如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是A．茶壶B．离心式水泵C．船闸D．锅炉水位计3．下列说法中正确的是（）A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B．飞扬的柳絮，说明分子在做无规则运动C．墨水滴在热水中比滴在冷水中扩散得快，说明分子在不停地做无规则运动D．两个表面光滑的铅柱压紧后粘在一起且可以吊起重物，说明分子间存在引力4．下列说法中正确的是A．摩擦力总是阻碍物体运动的B．大气压随海拔高度的增加而减小C．两个物体只有接触才能产生力的作用D．漂在液面上的物体才受浮力的作用，沉下去的物体不受浮力作用5．生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）A．端午米飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动B．夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大C．塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上，说明分子间存在引力D．冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变内能6．在如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是A．用管子吸饮料B．注射器C．离心式水泵D．茶壶7．下列事例中主要利用大气压工作的是( )A．活塞式抽水机B．密度计C．连通器D．飞机机翼8．如图所示，下列实例中不能说明大气压存在的是A．吸盘吸附在墙面B．塑料袋向四周鼓出C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内D．纸杯托水9．下列情形与大气压强无关的是A．高原上用普通锅不易煮熟米饭B．用吸管吸饮料C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”D．马德堡半球实验10．如图所示，甲是探究水沸腾的实验，乙是停止加热后将烧瓶倒置浇冷水。
大气压强学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题,把针孔封住,若活塞的横截面积是10 cm2,活塞自重不计,外界大气压为1×105 Pa.为使活塞不致下落,在活塞下最多能挂的钩码重为 ().A. 1 NB. 10 NC. 100 ND. 1 000 N2. 下列事例中,利用大气压作用的是 ().A. 小王将新鲜空气吸入肺里B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C. 小李用图钉把地图钉在墙上D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服3. 如图所示,甲(球形容器)和乙(水槽)中均装有温度比外界气温高的热水,两者之间用细玻璃管相连,甲上方有气体.此时,水处于不流动状态.由第1页/共14页于外界气温较低,因而两容器中的水会逐渐降温,在降温过程中 ().A. 水会向下流一些B. 水会向上流一些C. 由于同时降温,水不流动D. 水是否流动与温度无关,所以水原来不流动,降温过程也不流动4. 房顶的面积是100 m2,房顶受到向下的大气压力约为107 N,相当于质量为1 000 t的物体压在房顶上,而房顶不会塌下来的原因是 ().A. 有墙的支持B. 房顶非常牢固C. 房顶上、下两面都受到大气压的作用D. 房顶下面的大气压大于房顶上面的大气压5. 在制药时,为从溶液中提取抗生素,要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗生素不能在超过80 ℃的温度下提取,应采用的办法是 ().A. 增加容器内的气压,使水的沸点低于80 ℃B. 降低容器内的气压,使水的沸点低于80 ℃C. 缩短加热沸腾时间D. 用微火加热使其沸腾6. 某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山顶上,则上面真空部的长度将()A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定7. 内地青年应征入伍赴藏后,刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣,有的甚至恶心呕吐,其主要原因是()A. 高原上气温偏低,经常下雪B. 高原上空气稀薄,气压偏低C. 高原上大气中二氧化碳含量较多D. 高原上道路崎岖,人体能量消耗过多8. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的是()A. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪B. 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪C. 让易拉罐密封置于深水中,易拉罐变瘪D. 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪9. 在教学创新展示活动中,王老师演示了如下实验:把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端,吸盘静止(如图),然后抽取密闭玻璃罩中的空气,过了一会儿吸盘掉落。
下列分析正确的是()A. 抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B. 抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C. 抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D. 抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小10. 小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没.其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于()图5第3页/共14页A. 瓶的支持力作用B. 瓶的重力作用C. 水的浮力作用D. 大气压的作用11. 如图所示,下列现象中与大气压强无关的是()A. B. C.D.12. 2019年9月，我国第一膄航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。
如图所示，歼-15飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练。
下列说法正确的是()A. 歼-15能升空是因为它的密度小于空气密度B. 歼-15能降落是因为它改变了自身重力C. 随着歼-15上升高度增加，机舱外大气压增大D. 随着歼-15上升高度增加，机舱外大气压减小评卷人得分二、填空题,还是被压上来的”这一问题时,设计了如图所示的实验.当用力推注射器的活塞时,广口瓶内的气压将(选填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是.此实验(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论.14. 把带挂钩的塑料吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,如图所示,直至吸盘刚刚脱离桌面。
记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数F,用测出吸盘直径记作D,写出此时大气压表达式:p=;测量结果偏小,原因是吸盘内。
15. 1654年,马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”,证明了大气压的存在。
(1)实验中,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全部抽出,此时球内接近,周围的把两个铜半球紧紧地压在一起。
(2)如图,某校同学用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要(山底与山顶气温相同)。
在山底,当锅两边受到拉力均为4 000 N时,锅恰好被拉开,此时锅内空气的压强约为Pa(大气压取105 Pa)。
16. 如图18所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压(填“大于”“等于”或“小于”)。
第5页/共14页图1817. 人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，________将外部空气压入肺内。
用高压锅(如图7所示)煮食物容易煮熟，原因是压强越大水的沸点________。
18. 你听说过“乌鸦喝水”的故事吗?漫画中聪明的“狂妄之徒”却违背了祖上的“规矩”,竟然用吸管轻松地喝起水来,请问小乌鸦是利用的作用喝到水的。
评卷人得分三、计算题19. 某老师用“试管爬升”实验验证大气压的存在,其做法如下:取两个直径相差很小的平底试管,将细试管底部插入装满水的粗试管内,再将两试管迅速倒置(保持竖直),会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里,如图所示。
细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”,取决于开始时细试管插入粗试管内的深度,如果插入过浅细试管就不能自动上升。
若细试管的重力为G、外直径为d,水的密度为p0,大气压强为p,请你通过推导计算,回答下列问题:(1)细试管在“爬升”时,受到大气对它竖直向上的压力是多少?(2)细试管开始插入的深度h满足什么条件时,它刚好可以向上“爬升”?20. 17世纪初,法国物理学家帕斯卡发现了这样一个事实:加在密闭液体上的任一部分的压强,必然按照原来的大小由液体向各个方向传递.这个规律叫作帕斯卡定律.帕斯卡定律有很多应用,现在我们假设在如图所示的U形管内注满水,左、右两管口各有一个密封性能较好且能在管中自由移动的活塞,左边的活塞面积为1 m2,右边的活塞面积为20 m2.若给左边的小活塞施加一个500 N的力,U形管中的压强就是500 Pa,也就是说,右边活塞横截面的面积为20 m2.所以它受到的力是10 000 N.右边活塞受到的力是施加于左边活塞的力的20倍!通过加大活塞的横截面,你可以随意地放大这个力.作用于小活塞上的压强传输到大活塞上,会产生一个更大的力.在一个液压车库升降装置中,利用较小的力可以提升一辆汽车.可以用=或F2=·F1表示帕斯卡定律.根据帕斯卡定律,人们制造出了油压千斤顶和各种液压系统,消防车上笨重的云梯就是利用液压系统来升降的.请回答:(1)密闭液体有什么性质?(2)消防车正在灭火,原来被卷在一起的水管铺开后放水时,水管立刻胀得圆圆的,这是什么原因?第7页/共14页(3)如图所示,两个人的力气差不多大,这场比赛的结果谁将获胜?为什么?评卷人得分四、实验题,想利用所学的物理知识测量某山的高度.若已知在竖直方向每升高10 m,大气压强减小Δp,且山下的大气压强为p.他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等.到达山顶后,他们首先排尽了针筒内的空气,并用橡皮帽封住其小孔,进行了如图所示的实验(实验中针筒与活塞之间的摩擦不计).(1)为了测量山顶的大气压强,你认为实验中应测出的物理量有(指出物理量的名称并用相应的符号表示):.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
(2)山顶的大气压强p=(用所测量的物理量及已知量表示).(3)该山的高度h=(用所测量的物理量及已知量表示).22. 洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示。
为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:[方案设计](1)用刻度尺测出吸盘的直径D;(2)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面。
根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F;(4)计算出当地大气压强。
[评估交流]洋洋同学说:我们的实验原理是,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说:在操作中,我发现存在、等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大。
洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:洋洋和瑞瑞实验时所需测量仪器是和,测出的大气压强p=(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是;要准确测量,应该利用课本中介绍的进行测量。
参考答案1. 【答案】C【解析】由p=得:G=F=pS=1×105 Pa×10×10-4 m2=100 N,C 正确.2. 【答案】A【解析】人呼吸时,呼出气体后,胸腔内的气压小于大气压,在大气压的作用下将新鲜空气吸入肺内,A正确.第9页/共14页3. 【答案】 B【解析】温度降低时,甲球内水蒸气液化,导致上方气压减小,所以水会向上流一些.4. 【答案】C【解析】因为房屋内、外大气压的相互作用力互相平衡,房顶不会塌下来,C正确.5. 【答案】B【解析】水的沸点随气压的降低而减小,当气压降低到一定程度时,水的沸点便可低于80 ℃,此时水沸腾而迅速气化,除去了药中的水分,所以B正确.6. 【答案】A【解析】越到高处气压越低,若将此实验装置搬到黄山顶上,气压变低,能支持的水银柱变低,真空部分变长。
故选A。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
