健康管理师申请表

2021年浙江省执业药师继续教育
必修、选修内容申请表
施教机构（盖章）：浙江省执业药师协会申请日期：2021 年3月1日
2021年浙江省执业药师继续教育 必修、选修内容申请表
施教机构（盖章）：浙江省医药经济进展中心
申请日期：2021年3月3日
2021年浙江省执业药师继续教育
必修、选修内容申请表
施教机构（盖章）：浙江工业大学药学院申请日期：2021年2月23 日
2021年浙江省执业药师继续教育
必修、选修内容申请表
施教机构（盖章）：浙江中医药大学药学院申请日期：2021年3月3日
2021年浙江省执业药师继续教育
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施教机构（盖章）：温州医科大学药学院申请日期：2021 年3 月1 日
2021年浙江省执业药师继续教育
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施教机构（盖章）：浙江海洋大学继续教育学院申请日期：2021年2月23日
2021年浙江省执业药师继续教育
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施教机构（盖章）：浙江医药高等专科学校申请日期：2021 年2月25日
2021年浙江省执业药师继续教育
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施教机构（盖章）：金华职业技术学院申请日期：2021年2月25日。

【简历模板】健康管理师求职简历模板个人信息。

姓名，（真实姓名）。

性别，（男/女）。

出生日期，（年/月/日）。

联系电话，（手机号码）。

电子邮件，（邮箱地址）。

通讯地址，（现居住地址）。

教育背景。

（年份-年份）毕业于（学校名称）（专业名称）专业，获得（学位名称）。

（年份-年份）就读于（学校名称）（专业名称）专业，获得（学位名称）。

工作经历。

（年份-年份）在（公司名称）担任健康管理师，负责（工作内容）。

（年份-年份）在（公司名称）担任健康管理师，负责（工作内容）。

专业技能。

熟悉健康管理相关知识，具有丰富的健康管理经验。

具备较强的沟通能力和团队合作精神。

熟练运用办公软件，能够独立完成工作任务。

持有相关资格证书（如健康管理师证书等）。

实习经历。

（年份-年份）在（实习单位名称）进行健康管理师实习，主要任务包括（实习内容）。

自我评价。

我是一名具有责任心和爱心的健康管理师，对健康管理工作充满热情，能够独立完成工作任务，具有较强的学习能力和团队合作精神。

求职意向。

期望职位，健康管理师。

期望薪资，（具体薪资要求）。

期望工作地点，（具体工作地点）。

以上是健康管理师求职简历模板，可以根据个人实际情况进行修改和补充。

祝您求职顺利！。

国际人才注册认证协会（ITEC）授权考试中心申请表1．申请单位信息注册编号：2．申请机构培训设施信息附加内容：------------下面黄颜色是赠送的简历模板不需要的可以下载后编辑删除男| 已婚| 1988 年月生| 户口：湖南| 现居住于广东深圳-宝安区3年工作经验 | 团员|广东省深圳市宝安区福永镇陈屋村2巷518101E-mail:求职意向·工作性质：全职·期望职业：销售业务、销售管理、市场·期望行业：专业服务/咨询(财会/法律/人力资源等)、教育/培训/院校、通信/电信运营、增值服务·工作地区：深圳·期望月薪：4001-6000元/月·目前状况：我目前处于离职状态，可立即上岗职业目标喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。

相信自己总有一天会成功的！只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售10分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。

工作经历2013/01 -- 2014/04超越电脑专卖店 | 市场主管行业类别：计算机硬件| 企业性质：民营| 规模：20人以下| 职位月薪：4001-6000元/月工作描述：在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。

2011/06 -- 2012/11衡阳市教育培训学校 | 销售主管行业类别：教育/培训/院校| 企业性质：民营| 规模：20-99人| 职位月薪：2001-4000元/月工作描述：为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。

教育经历2007/09 --2011/06在校学习情况曾获院校级三等奖在校实践经验2008/03 -- 2010/10大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理*2008年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》*2009-2010年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。

杭州从业人员健康体检申请表打印
摘要：
1.杭州从业人员健康体检现状
2.电子健康证的优势
3.体检预约小程序的应用
4.学校学生健康体检的实施
5.结论：健康体检的重要性
正文：
随着杭州市卫健委对从业人员健康体检管理的高效便捷，越来越多的从业人员开始享受到电子健康证带来的便利。

传统的纸质健康证容易出现遗失、没带在身边等各种情况，而电子健康证则可以随时下载调用，满足了现代社会无纸化、电子化、信息化的需求。

在杭州，有许多体检中心提供线上预约服务，例如杭州美年大健康体检中心。

通过识别小程序太阳码，用户可以进入官方商城查询、购买、预约各类体检套餐，包括新春体检卡、高端体检、入职体检、基因体检、胶囊胃镜体检和自动乳腺容积超声检查等。

此外，杭州市的学校也高度重视学生健康体检。

根据青岛市教育局的通知，学校会安排具体的健康体检工作，确保学生健康成长。

体检项目通常包括外科、耳鼻喉科、内科、血压、肺活量、身高、体重、口腔、眼科、视力、色觉等。

在体检过程中，学校领导、卫生老师和班主任老师会全程跟踪，确保学生分年级、班级有序地进行各个项目的检查。

电子健康证和体检预约小程序的出现，让从业人员和学生都能更方便、更省心地完成健康体检。

在这个信息化时代，纸质健康证逐渐被电子健康证所取代，体现了社会发展的趋势。

而对于学校和学生来说，健康体检则是保障学生健康成长的重要手段。

总之，健康体检在杭州得到了广泛关注和实施，无论是从业人员还是学生，都能享受到便捷的体检服务。

电子健康证和体检预约小程序的应用，使得体检过程更加高效、省心。

心理健康教育课程的申请书尊敬的XXX学校领导：我以学生家长的身份，谨向贵校提出心理健康教育课程的申请。

心理健康在现代社会中日益受到重视，而儿童和青少年正处于身心发展的关键时期。

为了帮助学生更好地应对生活中的挫折和困惑，提高他们的心理适应能力，我们深感有必要引入心理健康教育课程，并请求贵校予以支持和批准。

一、课程背景和目标心理健康教育课程旨在帮助学生认识自己的情绪、情感和行为，理解自己和他人的需求，增强自我意识和自信心，培养积极的人际关系和解决问题的能力。

该课程的目标如下：1. 帮助学生了解自己的情绪和情感，并学会合理地表达和处理负面情绪。

2. 培养学生的自我认知和自信心，提高他们的自我管理和决策能力。

3. 培养学生的人际交往能力，包括沟通技巧、合作能力和解决冲突的能力。

4. 提高学生对自己和他人心理健康的认知和关注，培养关爱和支持他人的意识。

二、课程内容和安排心理健康教育课程将涵盖以下内容：1. 情绪管理：学生将学习如何认识自己的情绪，并掌握情绪调节的方法，以更好地应对生活中的挫折和压力。

2. 自我认知：学生将通过各种活动和讨论，了解自己的个性特点、价值观和兴趣爱好，提高自我认知和自我接受能力。

3. 人际交往：学生将学习有效的沟通技巧、合作能力和解决冲突的方法，以建立良好的人际关系。

4. 心理健康知识：学生将了解心理健康的基本知识，包括心理障碍的认知、心理资源的应用等内容，以提高对自己和他人心理健康的认识。

我们计划将心理健康教育课程安排在每周两节课，每节课50分钟。

课程将由专业的心理教育师承担，结合讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式进行。

三、课程效果评估为了确保心理健康教育课程的有效性，我们将定期进行评估。

评估方法包括学生问卷调查、班级观察记录等，以便及时调整和改进课程内容和方式。

四、资源支持为了成功实施心理健康教育课程，我们希望贵校能够提供以下资源支持：1. 分配专门的教室或场地，以便学生在课程中进行小组讨论和互动活动。

浙江省健康管理师补贴领取流程1.先到当地卫生局网站下载《浙江省健康管理师补贴申请表》。

First, download the "Zhejiang Province Health Manager Subsidy Application Form" from the website of the local health bureau.2.填写个人基本信息和相关资格证书信息。

Fill in personal basic information and relevant qualification certificate information.3.准备好身份证、学历证明、健康管理师职业资格证书等相关材料。

Prepare relevant materials such as ID card, academic qualifications, and health manager professional qualification certificate.4.把申请表和相关材料一起交到当地卫生局。

Submit the application form and relevant materials to the local health bureau.5.等待审核，一般需要15个工作日左右。

Wait for the review, which usually takes about 15 working days.6.若审核通过，将通过银行转账或其他方式领取补贴。

If the review is passed, the subsidy will be received through bank transfer or other methods.7.如果有问题，可以致电当地卫生局咨询。

If there are any issues, you can call the local health bureau for consultation.8.领取补贴后，需按要求做好相关报销和申报工作。

浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书管理方法〔修订〕〔修订〕中小学心理健康教育教师是在中小学专门从事心理健康教育的专业教师，浙江省中小学心理健康教育指导中心对我省中小学心理健康教育教师实行上岗资格认证制度。

在我省中小学从事心理健康教育的教师须获得由浙江省中小学心理健康教育指导中心统一认证的上岗资格证书，持证上岗。

浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书分A、B、C三个等级。

遵循《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书管理方法〔试行〕》〔浙教教科[2002]86号〕及《关于进一步加强浙江省学校心理健康教育教师上岗培训、考核的假设干意见》〔浙心指[2004]3号〕文件的精神，分别制定A、B、C级资格证书的认证与管理方法如下：一、A级资格证书认证与管理方法1、岗位职责：持有A级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位以及心理辅导中心的工作，可以单独从事心理辅导课的教学和个别辅导、团体辅导，并且可以对心理辅导课、个别辅导与团体辅导进行指导。

2、申请条件：〔1〕持有B级资格证书；〔2〕获得A级资格证书培训合格证；〔3〕个别辅导累计超过50小时且心理辅导课累计超过30课时。

3、申请方式：〔1〕申请人从省教科院网站下载A级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；〔2〕由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；〔3〕省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；〔4〕省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发A级资格证书。

4、资格认证：〔1〕认证内容：心理辅导的现场处理能力、心理辅导专业技能的应用能力与水平；〔2〕认证方式：以模拟个别辅导的形式进行。

5、时间安排：上半年申请截止5月30日；下半年申请截止11月30日。

兽医师执业注册申请表1．本表除注册部门审批意见外，全部由申请人本人填写；2．姓名、性别、毕业院校、所学专业、学历、身份证号、资格证书编号必须与全国执业兽医资格考试信息系统内一致。

3．执业范围分为动物诊疗和水生动物诊疗。

4．执业机构应填写单位全称。

5．执业机构类别分为养殖场、动物医院、动物诊所、兽药生产企业、饲料生产企业、动物园、其他。

6．执业机构注册地址应与动物诊疗许可证上的地址一致。

7．提交该表时应同时提交下列材料：(1)执业兽医师资格证书和复印件：(2)医疗机构出具的健康体检证明；(3)身份证明原件和复印件；(4)相关机构聘用证明和复印件，申请人是动物诊疗机构法定代表人(负责人)的，提供动物诊疗许可证复印件。

助理兽医师执业备案申请表1．本表除注册部门审批意见外，全部由申请人本人填写；2．姓名、性别、毕业院校、所学专业、学历、身份证号、资格证书编号必须与全国执业兽医资格考试信息系统内一致。

3．执业范围分为动物诊疗和水生动物诊疗。

4．执业机构应填写单位全称。

5．执业机构类别分为养殖场、动物医院、动物诊所、兽药生产企业、饲料生产企业、动物园、其他。

6．执业机构注册地址应与动物诊疗许可证上的地址一致。

7．提交该表时应同时提交下列材料：(1)助理执业兽医师资格证书和复印件：(2)医疗机构出具的健康体检证明；(3)身份证明原件和复印件；(4)相关机构聘用证明和复印件，申请人是动物诊疗机构法定代表人(负责人)的，提供动物诊疗许可证复印件。

附件1：兽医师执业证和助理兽医师执业证填写规范一、关于证书编号兽医师执业证和助理兽医师证书编号由各级行政区域简称和流水号构成。

兽医师执业证和助理兽医师证流水号分别编排。

例：开封市新区颁发的证书编号为“豫汴新兽医001号”或者“豫汴新助理兽医001号”二、关于印制单位兽医师执业证由省畜牧局统一印制，证件第二页右下角处注有“河南省畜牧局印制”字样。

三、关于执业机构执业机构是指持证者正在执业的动物诊疗机构，不得涂改。

附4普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：华中科技大学武昌分校学校主管部门：湖北省教育厅专业名称：健康管理专业代码：120406（建议）所属学科门类及专业类：管理学/公共管理类学位授予门类：管理学学士修业年限：四年申请时间：2014年6月专业负责人：张晓燕联系电话：189********教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。

2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。

3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.本表由申请学校校长签字报出。

5.申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表议代码。

⒉学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）健康管理专业本科人才培养计划一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握现代管理、健康管理和医学相关理论、技术与方法，具备相应的医学、预防保健和法律知识，专业基础扎实，知识面宽，业务能力强，有创新精神，能应用现代健康理念与健康管理特长，掌握健康服务技能的应用型高级人才。

毕业后能在教育、卫生、医疗、高校、科研、社区、体检机构、保险机构、商业康管理服务机构、、健康管理咨询机构、健康体检中心、养生保健中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理服务工作。