吉林市(全市)地方一般公共预算教育支出情况3年数据研究报告2019版

教育系统2019年部门预算情况的说明「、基本情况（一）部门机构设置教育部门预算编制72个单位，其中行政机关1个，71个全额拨款事业单位，具体单位如下:教委机关行政编制43人，实际37人，工勤编制15人，实际4人；所属事业编制5623人，实际4997 人。

离退休人员2537人，其中：离休9人，退休2528人。

（二）主要职责1.贯彻落实国家和本市有关教育方面的法律、法规、方针、政策，研究提出本区教育工作的发展战略，组织编制本区教育事业发展规划、计划并组织实施。

2.统筹、协调和指导全区教育工作。

统一管理全区学前教育、中小学教育、职业教育、成人教育以及其它各类教育事业；负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；统筹、协调、指导教学和教育改革工作；负责教育教学质量的评估和监控工作；制定招生计划并组织实施；负责各类学校在校生的学籍管理。

3.管理、指导本区各级各类学校思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育及国防教育工作；指导和协调各类学生的社会实践和校外教育工作。

4.按照管理权限，对社会力量举办的学前教育、普教、成人教育学校事宜进行审批。

5.统筹、协调和指导本区学习型社会、终身学习服务体系建设工作。

6.会同有关部门对教育建设投资、年度预决算等进行研究、协调和落实；负责统筹管理区本级教育基本建设投资、教育事业经费；管理区本级教育国有资产和教育基本建设项目；负责教育经费的预决算、落实，监督教育经费预算的执行情况。

7.负责编制和落实教育机构的设立、调整、撤并的规划；落实本区教育系统人事制度改革工作；指导学校内部管理体制改革；主管全区学校教师和管理人员的队伍建设、初中及以下级别教师资格认定、教育系统专业技术职务管理工作。

8.统筹规划、指导学校后勤改革工作；协调组织有关部门做好校内外环境整治工作，维护学校正常秩序。

9.负责本区教育系统国际合作与交流工作；规划、指导本区教育科学研究、教育教学研究和现代化信息技术发展工作；负责本区语言文字规范化和推广普通话工作。

2019年吉林省省本级及各市州经济财政实力与债务报告吉林省省本级及各市州经济财政实力与债务报告经济实力：吉林省是我国传统老工业基地和重要的商品粮生产基地，经济总量在全国排名相对靠后，工业经济发展以重工业为主，产业结构单一、市场机制缺乏灵活性，转型升级压力大。

近年来，全省工业经济增速下降、人口减少、固定资产投资放缓等拖累区域经济增长，加之消费增速放缓，2018年以来吉林省经济增速低于全国水平且不断下降。

2018年，全省实现地区生产总值15074.62亿元，位列各省级行政地区第24位，同比增长4.5%，经济增速在各省行政地区排名倒数第2位，较上年下降0.8个百分点。

2019年前三季度，随工业经济增速进一步下滑及固定资产投资转为明显负增长，全省实现地区生产总值10045.01亿元，同比增长1.8%，经济增速下降至位列各省级行政地区末位，区域经济增长压力大。

但未来在“东北老工业基地振兴”、“一带一路”等政策支持下，省内产业转型升级以及外部朝鲜对外开放的形势下，吉林省仍面临一定的发展机遇。

吉林省下辖各州市经济发展不平衡，省会长春市经济总量处于绝对领先地位，吉林市经济规模次之，其余各州市经济总量均相对较小。

与全省情况相一致，固定资产投资和消费是拉动各州市经济增长的两大驱动力，其中固定资产投资为主驱动力，近年来各州市投资增速波动较大。

2018年，各州市消费增速均不同程度下滑。

当年，除长春市经济增速为7.2%外，其余各州市经济增速均低于5%，其中辽源市经济增速仅为0.3%、省内排名垫底。

2019年上半年度，各州市经济增速仍较低，除吉林市和通化市经济增速较2018年略微增长外，其余各州市经济增速均进一步下滑，其中长春市经济增速降幅较大，下降至0.5%；辽源市和白城市经济增速分别降至-0.8%和-4.2%，转为负增长，省内排名后两位。

整体看，吉林省下辖各州市经济增长面临较大压力。

财政实力：吉林省单位地区生产总值形成税收能力较差，一般公共预算收入规模在全国排名靠后，政府性基金预算收入相对较小，全省财力对上级转移支付的依赖度较高。

全市基础教育发展情况的调研报告提纲：一、总体情况一是办学条件仍有短板。

二是学前教育普惠性不足。

三是义务教育学位结构性短缺。

四是高中教育质量有待提升。

二、需要解决的突出问题（一）基础教育投入不足。

（二）教育发展空间受限。

（三）校长和教师队伍建设仍需提升。

（四）教育综合改革仍需深化。

三、工作建议（一）加大基础教育投入。

（二）拓展教育发展空间。

（三）加强教师队伍建设。

（四）深化教育综合改革。

推动教育高质量发展是发展所需、群众所盼。

为更好推动我市基础教育高质量发展，市委政研室对我市基础教育发展情况开展了专题调研，查找制约教育公平、影响教育质量、束缚教育活力的问题，提出了意见建议。

一、总体情况全市共有基础教育学校*所，在校生*万人，教职工*万人，专任教师*万人。

从基础教育普及水平看，我市学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到*%、*%、*%,均高于全省平均水平，但是我市基础教育发展不平衡不充分问题还比较突出。

一是办学条件仍有短板。

*个县区（含*区）中，除*区、*区外，中小学生均教学仪器设备值、生均教学及教辅用房面积等指标均未达到国家义务教育优质均衡要求。

城乡、区域、校际之间在办学条件方面存在差距，特别是农村地区和小规模学校，办学条件更为落后。

农村地区许多中小学校因教师和设备设施短缺未开设音乐、美术、科学等课程。

全市的义务教育学校和*%的高中平时教学中实验课未进入实验室0城乡部分寄宿制学校食堂、宿舍面积狭小，多数学校浴室配备不齐全，洗浴难问题尚未得到解决。

二是学前教育普惠性不足。

我市普惠性幼儿园覆盖率为*%,其中，民办园在园幼儿占比为*%,公办园在园幼儿占比为*%,距国家、省、市公办园在园幼儿占比的标准还有较大差距。

全市共有*个县区公办园在园幼儿占比在*%以下，“入公办园难，入优质民办园贵”问题突出。

三是义务教育学位结构性短缺。

全市义务教育学位供给总量虽略有结余，但区域间还不够平衡，人口密集的城镇学位缺口较大。

第1篇一、报告概述随着我国经济的快速发展，地方财政收支规模不断扩大，财政支出结构不断优化，财政收支矛盾日益突出。

为了全面了解地方财政收支状况，提高财政资金使用效益，本报告对某地方近年来的财政收支情况进行了分析。

二、地方财政收支基本情况1. 收入情况（1）税收收入：近年来，某地方税收收入持续增长，主要得益于当地经济发展和税收征管水平的提高。

其中，增值税、企业所得税、个人所得税等主体税种收入增长较快。

（2）非税收入：非税收入主要包括行政事业性收费、政府性基金、国有资本经营预算收入等。

近年来，非税收入增长相对稳定，但收入结构有待优化。

2. 支出情况（1）一般公共预算支出：某地方一般公共预算支出主要用于教育、社会保障和就业、医疗卫生、城乡社区事务、科学技术、文化体育和传媒、节能环保、交通运输、农林水事务、住房保障等方面。

（2）政府性基金预算支出：政府性基金预算支出主要用于土地开发、城市建设、交通运输、环境保护等领域。

三、地方财政收支分析1. 收入分析（1）税收收入分析：税收收入是地方财政收入的主要来源，近年来，某地方税收收入持续增长，但收入结构有待优化。

建议加大税收征管力度，提高税收征管水平，优化税收结构，增加税收收入。

（2）非税收入分析：非税收入增长相对稳定，但收入结构有待优化。

建议拓宽非税收入来源，提高非税收入使用效益，优化非税收入结构。

2. 支出分析（1）一般公共预算支出分析：某地方一般公共预算支出结构合理，但部分支出项目存在浪费现象。

建议加强预算管理，提高财政资金使用效益，优化支出结构。

（2）政府性基金预算支出分析：政府性基金预算支出主要用于土地开发、城市建设等领域，支出结构合理。

但部分项目存在重复投资、投资效益低下等问题。

建议加强项目监管，提高投资效益。

四、地方财政收支问题及对策1. 问题（1）财政收入增长乏力：受国内外经济形势影响，某地方财政收入增长乏力，财政收支矛盾日益突出。

（2）财政支出结构不合理：部分支出项目存在浪费现象，财政资金使用效益有待提高。

吉林市（全市）普通高等学校和普通中学数量3年数据专题报告2019版序言吉林市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告对吉林市普通高等学校和普通中学数量做出全面梳理，从普通高等学校数量，普通中学学校数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

吉林市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对吉林市普通高等学校和普通中学数量的理解，洞悉吉林市普通高等学校和普通中学数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录第一节吉林市普通高等学校和普通中学数量现状 (1)第二节吉林市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3)一、吉林市普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、吉林市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、吉林市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、吉林市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、吉林市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节吉林市普通中学学校数量指标分析（均指全市） (7)一、吉林市普通中学学校数量现状统计 (7)二、全国普通中学学校数量现状统计分析 (7)三、吉林市普通中学学校数量占全国普通中学学校数量比重统计分析 (7)四、吉林市普通中学学校数量（2016-2018）统计分析 (8)五、吉林市普通中学学校数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学学校数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学学校数量（2017-2018）变动分析 (9)八、吉林市普通中学学校数量同全国普通中学学校数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：吉林市普通高等学校和普通中学数量现状统计表 (1)表2：吉林市普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：吉林市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：吉林市普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：吉林市普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：吉林市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：吉林市普通中学学校数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学学校数量现状统计表 (7)表12：吉林市普通中学学校数量占全国普通中学学校数量比重统计表 (7)表13：吉林市普通中学学校数量（2016-2018）统计表 (8)表14：吉林市普通中学学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学学校数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：吉林市普通中学学校数量同全国普通中学学校数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：吉林市普通中学学校数量同全国普通中学学校数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节吉林市普通高等学校和普通中学数量现状吉林市普通高等学校和普通中学数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：吉林市普通高等学校和普通中学数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

吉林省财政厅关于提前下达2019年城乡义务教育中小学公用经费中央和省级补助资金的通知文章属性•【制定机关】吉林省财政厅•【公布日期】2018.12.19•【字号】吉财教指〔2018〕1311号•【施行日期】2018.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,专项资金管理正文吉林省财政厅关于提前下达2019年城乡义务教育中小学公用经费中央和省级补助资金的通知吉财教指〔2018〕1311号财政局：为提高预算的完整性，加快预算执行进度，按照《财政部教育部关于提前下达2019年城乡义务教育补助经费预算的通知》（财科教〔2018〕118号）和省级中小学教育补助资金预算安排，现提前下达2019年你市（州）、县（市）城乡义务教育中小学公用经费中央和省级补助资金131123万元，其中，中央补助资金98564万元，省级补助资金32559万元，详见附件。

此项指标列2019年有关预算科目，其中：省本级支出，支出功能分类科目列“2050299其他普通教育支出”相关支出科目，政府预算支出经济分类科目列“50502商品和服务支出”，部门预算支出经费分类科目列“30299其他商品和服务支出”；补助市县科目，收入科目列“1100245教育共同财政事权转移支付收入”，支出功能分类科目列“20502普通教育”相关支出科目，政府预算支出经济分类科目列“51301上下级政府间转移性支出”。

待2019年预算年度开始后，按程序拨付使用。

现就有关事项通知如下：一、各地要严格按照资金提前下达要求做好预算编制、指标安排等相关工作。

二、我省城乡义务教育公办中小学生均公用经费基准定额为：普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。

在此基础上，对公办寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助；继续落实农村不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费政策；落实补助取暖费政策，取暖费补助标准为年生均185元。

吉林市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言吉林市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了吉林市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

吉林市普通高等学校数量和普通小学数量解读报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

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目录第一节吉林市普通中学专任教师数量情况现状 (1)第二节吉林市普通中学数量指标分析（均指全市） (3)一、吉林市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、吉林市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、吉林市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、吉林市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、吉林市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节吉林市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、吉林市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、吉林市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、吉林市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、吉林市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、吉林市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：吉林市普通中学专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：吉林市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：吉林市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：吉林市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：吉林市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：吉林市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：吉林市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：吉林市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：吉林市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：吉林市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：吉林市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：吉林市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节吉林市普通中学专任教师数量情况现状吉林市普通中学专任教师数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：吉林市普通中学专任教师数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。