第一课 文化与社会

第一课文化与社会参考答案一、单项选择题1、A2、D3、C4、C5、D6、B7、C8、B9、D 10、C 11、D 12、A 13、C二、简答题14．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

15．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化是有一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

16．文化既有古今之别，又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化对社会发展的作用不同。

先进、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

三、辨析题17．这种说法是不正确的。

（1）经济发展是文化发展的基础。

一定的文化是由一定的经济、政治所决定。

物质条件的改善能够为文化修养的提高创造条件，并不意味着文化修养自然得到提高。

（2）文化具有相对独立性。

文化发展并不是始终与经济发展同步。

把文化简单地看成经济的派生物和附属品，不符合历史和现实，是片面的。

（3）提高文化修养需要多方面条件，既要有客观物质条件，又要有主观愿望和追求。

四、论述题18．（1）文化具有区域性的特点。

（2）文化具有传承性。

京剧是国粹，京剧进入课堂是为了对青少年进行传统文化教育。

每个青年学生都应成为中华优秀文化的传承者和弘扬者，肩负起民族文化继承与发展的光荣使命。

（3）文化力已成为综合国力的重要标志。

我国必须把文化建设作为重要战略任务，继承优良民族文化，大力弘扬民族精神，发展先进文化，开展文化创新，为经济建设提供正确方向保证、不竭精神动力和强大智力支持。

第二课文化对人的影响参考答案一、单项选择题1、A2、A3、C4、C5、C6、D7、CD8、A9、A 10、B 11、B二、简答题11．①表现：文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式②特点：潜移默化、深远持久12．一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

高一文化生活教学案 第一单元 文化与社会 高一文化生活教学案 第一单元 文化与社会220 217B.文化生产力在现代经济中的作用越来越突出C.文化是第一生产力，要大力发展一切文化产业D.文化产业是我国经济发展的基础8.2012年的美国总统大选中，考虑到文化因素对竞选获胜具有重要意义，两党都围绕着文化问题展开了一系列的宣传，以期抢占文化的“桥头堡”。

这体现了A.文化是政治的基础B.文化与政治相互影响、相互交融C.文化是一种现实的物质力量D.文化教育对政治起促进作用9.2011年召开的十七届六中全会指出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱型产业。

这一部署①有利于提升我国的文化竞争力，提高国家文化软实力 ②能够使我国的文化力成为综合国力的基础 ③有利于激发中华民族的凝聚力和创造力④能够为经济建设提供不竭的精神动力和强大的智力支持A. ①③B. ②④C. ①②④D.①③④班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第一课 文化与社会 No.01——从社会的发展看文化编写：赵长荣 审核：郑来福 时间：2013.5.23 使用时间：_________【预习案】【学习目标】结合实际生活，了解文化现象的普遍性，知道文化是人类社会特有的现象。

理解文化的内涵和特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。

了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点，感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。

能够了解当地文化产业和文化消费的状况。

【知识自主探究】一.体味文化【预习提示：阅读课本4-7页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1.简要谈谈你对文化现象的普遍性的理解。

2.简要说明你对文化现象的多样性的理解。

3.文化的内涵：（在课本上找出并背过，默写在下面。

）4.文化的特点：（1）文化是______________特有的现象，是______________________的产物。

《文化生活》知识点总结第一课文化与社会一框体味文化1、感知文化（1）文化多种多样多姿多彩（2）文化现象无时不在、无处不在（3）不同区域的文化各有特色2、文化是什么（1）内涵（2）外延（3）文化的特点（4层）3、文化的力量（作用）（对社会）（1）文化实质是一种社会精神力量（2）作用具有双重性二框文化与经济、政治1、文化与经济、政治相互影响（1）经济、政治决定文化（2）文化反作用于经济、政治（3）文化的反作用具有双重性2、文化与经济、政治相互交融（1）与经济相互交融（文化经济化、经济文化化）①经济发展中、科学技术的作用越来越重要②经济建设中，劳动者素质越来越重要③经济格局中，文化生产力的作用（2）与政治相互交融（文化政治化、政治文化化）①在民主政治中②在国际政治中3、文化在综合国力的竞争中（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用（2）发展中国家在文化发展中面临严峻挑战（3）我国的应对措施第二课文化对人的影响第一框感受文化的影响1、文化对人影响的来源2、文化对人影响的表现（1）交往行为和交往方式①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；②影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度③文化差异通过实物和行为体现出来（2）实践活动、认识活动和思维方式①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。

3、文化对人影响的特点（1）潜移默化①非有形、非强制②不都是消极被动接受的。

要自觉学习、主动接受（2）深远持久①表现②“三观”有确定的方向性（原因）第二框文化塑造人生（优秀文化）1、丰富精神世界（主观领域）（1）文化塑造人，优秀文化丰富人的精神世界（2）培养健全人格的重要途径（3）我国人民精神世界的主流2、增强精神力量（强调能够通过实践转化为人们行动的动力）（1）优秀文化能增强人的精神力量（精神力量可转化为物质力量）（2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向3、促进人的全面发展（强调人的核心素质的提高）（1）社会发展和人的发展的关系（2）人的全面发展的表现（3）优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性1、文化多样性的含义和地位2、世界文化多样性的表现（1）民族节日①含义②意义③功能（2）文化遗产①地位②意义③分类3、世界文化与民族文化的关系4、尊重文化多样性（1）正确态度（2）原因（3）原则第二框文化在交流中传播1、文化传播的含义2、文化传播的途径3、现代文化传播手段的标志和特点（1）传媒及其发展阶段（2）大众传媒: 现代文化传播的手段①标志:②含义③新形式和作用4、文化交流（1）历史上中外文化的交流及表现（2）做传播中外文化交流的友好使者（3）加强中外文化交流的意义对内：中华文化①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。

第一单元文化与生活第一课文化与社会一、文化的内涵与社会作用1、内涵：（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（2）文化是人类社会特有的现象。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

（3）文化是人类社会实践的产物。

（4）文化是一种精神现象。

人们的精神活动离不开物质活动，也离不开物质载体2、社会作用：（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）为经济社会发展提供不竭的动力和强大的智力支持。

二、文化与经济、政治的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化是由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化会阻碍社会发展。

（3）文化与经济相交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要.B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

（4）文化与政治相交融。

A人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；促进民主和法制建设的发展。

B世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（5）文化具有自身的传承性和相对独立性。

文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，三、文化与综合国力(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(2)增强全民族文化创造力，提高国家文化软实力。

第二课文化对人的影响一、文化对人影响的表现及其特点1、文化对人影响的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

文化与生活第一章结构框架第一课文化与社会一、文化“万花筒”（一）文化现象的显著特点1、时间：文化无时不在2、空间：文化无处不在3、形式：丰富多彩，多种多样（二）文化生活的显著特点各具特色，不同区域有不同的文化环境二、文化是什么钱钟书先生曾言，“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了”。

包含意识形态性质和非意识形态性质：(1)意识形态部分：世界观、人生观、价值观等→具有鲜明的阶级性(2)非意识形态部分：自然科学和技术、语言和文字等→一般没有阶级性，但有民族性和区域性。

注意两点：(1)文化是人类社会特有的现象，而不是纯粹“自然”的东西(2)文化是精神的，而不是经济的和政治的[温馨提示]文化与文明的区别与联系(1)区别：文明主要指人类活动的积极成果，而文化既有积极成果，也有消极成果。

(2)联系：文明是文化中积极、进步与合理成分的总和。

一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应地也就越高。

（二）文化的特点：1、文化是人类社会特有的现象,文化是人类社会实践的产物。

★纯粹自然的东西不能称为文化，如自然风光泰山风光转化为泰山时刻文化2、文化素养不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造文化和发展文化3、文化离不开物质载体。

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

比如：书籍、艺术品、历史文物等思考探究韩愈在《师说》中写道:“古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

”韩愈上述论断的合理性在哪里?提示:韩愈看到每个人的文化素养既不是天生的,也不是后天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

三、文化的形式和力量1.文化具有非常丰富的形式(1)文化产品。

主要指思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。