省级大学生实践创新训练计划项目成果精粹

2023年大学生创新创业训练计划项目总结自2023年开始，我校大学生创新创业训练计划项目持续开展，旨在培养学生的创新思维和创业能力，推动创新创业教育的深入发展。

在这一年的项目实施过程中，我们取得了可喜的成绩。

以下是对这一项目的总结和评价。

一、项目背景和意义大学生创新创业训练计划旨在培养学生的创新创业意识和能力，帮助学生了解和掌握创新创业的基本知识和技能。

通过项目的开展，学生能够锻炼创新思维和动手实践的能力，提升解决问题的能力和创新能力。

此外，通过参与创新创业项目，学生还能够增加与企业合作的经验，为将来的就业和创业打下坚实的基础。

二、项目组织和实施情况本年度的创新创业训练计划项目由学校创新创业中心和各学院共同组织和实施。

项目以团队为单位进行，每个团队由5-6名学生组成，由一名指导教师负责指导和管理。

项目分为三个阶段：培训阶段、项目策划阶段和项目实施阶段。

在培训阶段，学生接受了包括创新思维、市场分析、项目管理等在内的专业知识和技能培训。

通过专家讲座、案例分享和实践操作等方式，学生对创新创业的各个环节有了全面的认识。

在项目策划阶段，团队成员依据自己的兴趣和专长，选择了适合的创新创业项目，并对项目进行了详细的规划和设计。

在此过程中，学生克服了各种困难和挑战，锻炼了团队协作和解决问题的能力。

在项目实施阶段，团队根据自己的计划，开展了市场调研、产品开发和推广等工作。

他们积极与企业进行合作，借助企业资源和平台，推动项目的顺利实施。

三、项目成果和影响在本年度的创新创业训练计划项目中，共有20个团队参与，涉及多个领域和行业。

其中，有10个项目成功进入市场，并取得了可观的经济收益。

这些项目涉及电子商务、软件开发、环境保护等多个领域，具有良好的市场前景和社会影响。

同时，通过参与创新创业项目，学生们不仅获得了将理论知识应用到实际项目中的机会，也锻炼了团队协作和解决问题的能力。

他们学会了如何分析市场需求、制定项目计划、推动项目实施，并通过实践积累了宝贵的创新创业经验。

关于2018年省级和校级大学生实践创新训练计划项目结题验收的通知各二级学院：现将2018年省级大学生实践创新训练计划项目结题的有关事宜通知如下：一、项目验收方法、依据根据项目负责人的结题申请，学校将组织专家对项目进行验收评审，省级重点项目需要现场答辩。

评审验收依据为《大学生实践创新训练计划项目申请表》中提出的预期成果。

二、结题材料上报要求1．提交材料（1）《省级、校级大学生创新训练计划项目实施情况汇报表》(附件1)，纸质稿一式3份，同时提交电子稿；（2）《省级、校级大学生创新训练计划项目结题验收表》(附件2)，纸质稿一式3份，同时提交电子稿；（3）《省级、校级大学生创新训练计划项目研究总结报告》(附件3)，纸质稿一式3份，同时提交电子稿；（4）《省级、校级大学生实践创新训练计划项目成果精粹》（附件4），纸质稿一式3份，同时提交电子稿；（5）公开发表或出版的项目科研成果原件或复印件各3份；项目研究的其他形式的成果材料（如问卷、量表、图片和调查报告等）原件或复印件各3份，同时提交电子稿，在验收后由校团委统一管理。

（6）所有省级项目负责人需要在省大学生创新平台上填写验收报告并提交相关附件材料。

上述材料均须经指导教师签字及所在学院审核、盖章。

2．截止时间本次结题材料上报时间截至到2019年4月24日。

三、答辩要求重点项目需要参加ppt现场答辩，其余项目仅需上交结题材料。

1．答辩时间2019年4月27日（周六）上午8:302．答辩地点28号楼-220会议室（文科）、28号楼-204会议室（理工科）3．答辩流程项目组(主持人和成员)按答辩顺序（见附件）分文理科两个会场进行答辩，项目陈述时间3分钟，专家提问7分钟。

4．相关要求请各学院通知项目负责人认真准备结题答辩相关材料，并于4月27日上午8:00在28号楼220会议室签到；理工科项目有实物装置的必须带到答辩现场进行演示验收。

四、项目终止凡无故未能按时结题的项目，学校将终止项目研究并停止其后续经费的使用，且不计入业绩考核；对承担项目的学生、指导教师三年内不得再申请本类项目。

大学生创新创业培养计划项目在省一级获得认可，是一个大事！这是
一个真正的拍拍背所有的努力和创造力他们投入其中。

这表明他们
用酷酷的主意，把它们付诸行动，在社会和经济上真正有所作为。

这
一成就确实展现了他们的奉献精神、团队精神和解决问题的技能，这
些技能对他们未来的职业生涯都至关重要。

在省一级受到注意意味着
他们的项目有可能在区域或国家一级产生更大的影响，为更多的资金、合作和使他们的想法成为现实提供机会。

项目在省一级的成功完成，就像在全大学，导师，甚至政府和工业大
人物的推动下，打中了大奖！这就像一个最终的证明我们的训练计划是超级英雄斗篷，赋予学生所有的知识，技能和资源，他们需要迎
接现实世界的挑战和机会，这场胜利不仅庆祝了我们学生的壮举，也
吹动了当地的创新和创业场景，使其成为最酷的地方。

在省一级获得
认可就像得到金星贴纸，上面写着："你真棒，坚持下去！" 你知道吗？这对我们来说不仅仅是一个胜利，它为全新一波的学生跳上创新和创
业的乐队铺平了舞台，把我们的大学和地区变成了创意和游戏改变思
想的温床！
该项目在省一级的成功为学生向更广泛的受众，包括潜在的投资者、
合作伙伴和赞助者揭幕提供了一个极好的舞台。

它提高了项目的能见
度和可信赖性，打开了前置化、高级研究或与工业和政府实体的伙伴
关系的可能性。

学院还作为学生简历和专业简介的宝贵装饰，丰富了
学生的职业前景和继续教育或就业的途径。

实质上，省一级大学生创
新创业培训计划项目取得胜利，是一项显著成就，对学生，大学，广大免疫具有深远影响。

一、项目类型互联网+服务二、项目编号201612710140三、项目成员陈鑫2015级金融工程曾圣淦2014级国际贸易实务林荣华2014级国际贸易实务林世鑫2015级经济学四、指导教师姓名：沈伟钦职称：讲师研究方向：金融学物流工程五、项目简介（300字内）本项目主要是通过在特定场地设计出具体在有创意在，旨在用于帮助他人表白的设计方案的套餐。

通过对部分高校的实地调查和网上问卷的方式，大部分受访者表示一场恋爱如果有轰轰烈烈的告白才会让人难忘，因此，通过设计一个适合表白的创意环境帮助表白成功，是一个巨大的市场，恋人、夫妻、甚至是单。

本团队想利用所在学校进行创业项目的投入使用，逐步实现发育直到成熟期，再进行对外扩张市场。

亲人，师生，朋友都是项目的资源。

项目课处理人际关系，为中国建设和谐社会，化解人与人之间的矛盾，有效的降低犯罪率，以及家暴等不和谐的社会现象，间接提高国家劳动生产。

六、项目创新点告白屋项目就如它的名字一般是一款专注告白的线上交流线下实行的软件，人与人存在很多的感情，友情，亲情以及爱情。

它们会因为误会误解猜疑，变得不再和睦不再知心不再永恒，告白屋针对于此进行告白，一封信息，一个解释，一个惊喜，化解人与人的矛盾，促进社会人际关系的建立，稳固亲情，永恒爱情。

随着现代中国的发展，由于国家教育的缺陷，无法为现在的孩子树立正确的恋爱观，项目实践范围为各种亲情友情的表白，排解人与人之间不必要的误会，促进中国婚姻和谐，为孩纸的生活营造更好的氛围，同时处理好社交关系以及婚姻生活对中国的劳动力生产率间接起到推动作用。

这将是一款改变中国现代教育缺陷，以及对于中国婚姻和谐，和治安领域的一块突破性的改变。

大学生创新创业训练计划项目总结一、项目背景大学生创新创业训练计划是一项旨在培养大学生创新创业能力和创新创业意识的重要项目。

我们团队参与了该计划，并开展了一项创新创业项目。

在这个项目中，我们团队共同努力，取得了一定的成绩。

二、项目目标我们团队的项目目标是开发一款基于人工智能的智能健康管理系统。

该系统可以帮助用户监测健康状况、提供个性化的健康建议并推荐适合的健康产品。

通过这个系统，用户可以更好地管理自己的健康，提高生活质量。

三、项目实施在项目实施过程中，我们团队采取了一系列的方法和措施。

首先，我们进行了市场调研，了解了目标用户的需求和偏好。

然后，我们制定了详细的项目计划，明确了项目的目标、任务和时间节点。

接着，我们分工合作，每个人都负责特定的任务，确保项目顺利进行。

在项目开发过程中，我们充分利用了互联网和人工智能技术，不断进行技术创新和产品优化。

最后，我们进行了系统测试和用户反馈收集，不断改进和完善系统功能。

四、项目成果经过团队不懈努力，我们成功开发了一款智能健康管理系统，并在市场上推出。

该系统具备以下特点：一、通过人工智能技术，实时监测用户的健康状况，包括心率、血压等指标。

二、根据用户的健康数据，提供个性化的健康建议，帮助用户改善生活习惯。

三、基于用户的健康需求，推荐适合的健康产品，并可直接购买。

五、项目收获通过参与这个创新创业项目，我们团队获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，我们学会了团队合作和协调，每个人都能充分发挥自己的优势，形成良好的合作机制。

其次，我们锻炼了自己的创新能力和问题解决能力，在项目的实施过程中，我们遇到了各种各样的问题和挑战，但我们能够迅速找到解决方案。

最后，我们了解了创业的各种环节和流程，包括市场调研、产品开发、市场推广等，对于今后的创业之路有了更清晰的认识。

六、项目反思与展望在项目实施的过程中，我们也遇到了一些问题与挑战。

首先，由于时间紧迫和经验不足，我们在项目规划和管理方面存在一些不足之处。

项目成果精粹江苏食品职业技术学院大学生实践创新项目固态发酵法白酒连续蒸馏装置设计项目成果精粹项目负责人：晁帅导师：黄亚东二○一○年四月一、项目精粹1、创业产品、技术或服务实施的目的、意义（突出说明对科技、经济和社会进展的作用）:传统的间歇式甑桶蒸馏装置存在如下弊端：①间歇式甑桶蒸馏装置数量多而分散；②生产能力小；③由于采纳手工装甑，手工出甑，劳动力需求量大，劳动强度高，必须要通过长时刻的操作训练和细心体会。

实际上，上甑水平如何已作为衡量操作技能高低的一项重要标志，操作者的熟练程度直截了当阻碍到糟醅中成分的分离浓缩和原酒的质量；④辅助操作时刻长，设备使用效率低；⑤跑、冒、滴、漏现象十分严峻，操作环境差；⑥原酒的质量完全凭体会操纵，难以稳固；⑦易造成酒蒸汽及酒的风味物质的缺失；⑧冷却水的使用往往不予操纵，白费现象较为普遍；⑨加热蒸汽量的操纵全凭操作工人体会，加上管道蒸汽压力的波动，有时甚至开大汽阀大火蒸馏，导致蒸馏效率下降。

图1 传统的固态发酵法生产白酒的蒸馏设备1-甑盖 2-水 3-酒醅 4-甑桶 5-甑篦 6-篦撑 7-注液管 8-底锅水9-蒸汽管10-放液管11-冷凝器12-过汽管该项目对传统白酒生产工艺蒸馏工具、设备、工艺、材料、技术等方面进行改进，旨在研究开发洞道式连续蒸馏装置，实现连续加料、连续输送物料、连续蒸酒蒸粮、连续冷凝、连续进行分段量质接酒，连续卸除酒糟。

在提高固态法白酒酿造机械化、连续化、自动化、联动化程度的同时，提高蒸馏设备的生产能力及工作效率，稳固基础酒（原酒）的质量，降低酒损，提高出酒率，降低操作人员的劳动强度，精简操作人员数量，改善操作条件，减少环境污染。

2、创业产品、技术或服务实施的技术方案（包括项目所依据的技术原理、要紧技术与性能、项目创新内容、项目技术应用的可行性、实现时要紧面临的风险和应对措施）（1）技术原理：图2 固态发酵法生产白酒的连续蒸馏设备3-酒醅8-底锅水9-蒸汽管13-箱盖14-主动链15-输送链16-刮板17-条板18-挡汽条19-导汽罩20-链导轨21-蒸汽锅22-隔板23-限位板24-进料叶轮25-进料器壳26-松料桨27-从动链轮28-箱盖螺栓组件29-箱体30-散料口螺栓组件31-挡板32-纵梁33-立柱34-下导轨35-螺旋36-出料叶轮电机从进料器的进料口装入发酵成熟的酒醅，电机带动进料叶轮转动，使进料器中待蒸馏的酒醅输入到输送链紧边的刮板和条板的上方，并由输送链紧边的刮板和条板支承，电机带动松料桨转动以疏松进料器输出的酒醅，限位板限制进料器输出的酒醅的高度，并使输送链紧边上方的酒醅中间低、两边高，不同的酒醅由不同的进料器输入。

2023年大学生创新创业训练计划项目总结一、项目背景自2023年初开始，我们大学生创新创业团队开始了一项为期9个月的大学生创新创业训练计划项目。

该项目旨在培养大学生的创新创业意识和能力，提高他们的实践能力和团队协作能力，帮助他们在未来的创业道路上取得成功。

二、项目目标本项目的目标是通过组织一系列的创新创业培训和实践活动，帮助大学生了解创新创业的基本概念和方法，掌握创新创业的基本技能，培养创新创业的思维方式和能力。

同时，通过团队项目实践，提升大学生的实践能力和团队协作能力。

三、项目内容1. 创新创业培训：我们组织了一系列的创新创业培训，包括创业基础知识、市场调研、商业模式设计、创业融资等内容。

通过专业讲师的授课和实践案例的分享，帮助学生理解创新创业的重要性和具体方法。

2. 创新创业课程：为了帮助学生更好地掌握创新创业的理论和实践，我们组织了一门创新创业课程。

课程内容包括创新创业理论、创业案例分析、团队项目实践等。

通过课程，学生能够深入了解创新创业的核心概念和方法，并通过团队项目实践锻炼实践能力。

3. 创新创业大赛：为了激发学生的创新创业潜力，我们举办了一场创新创业大赛。

学生可以通过自己的创新创业项目参赛，展示自己的创业理念和实践成果。

大赛不仅是一次展示的机会，还可以提供一些资源和支持给优秀的创业项目。

4. 团队项目实践：为了提高学生的实践能力和团队协作能力，我们组织了一系列的团队项目实践活动。

学生会分成几个团队，每个团队都有一个具体的项目任务，需要在限定的时间内完成。

通过团队项目实践，学生能够锻炼自己的实践能力，学会与他人合作，并最终完成一个创新创业项目。

四、项目成果1. 增强创新创业意识：通过本项目，我们加强了学生的创新创业意识。

学生们对创新创业的重要性有了更深刻的认识，开始积极思考创新创业的机会，并为将来的创业道路做好准备。

2. 提高实践能力：通过团队项目实践，学生们的实践能力得到了提升。

他们学会了如何将理论知识应用到实践中，并通过实践找到了自己的创新点和发展方向。

项目成果精粹1．突破简单结合式的人才培养模式，探索了以“项目驱动，能学辅学、助教评教”为特征的人才培养模式复合型人才并不是教改中的新概念，而更多的是专业教学中的迫切需求，如何让其有效的落实即是本次教改的核心任务之一。

在此次教改的具体研究周期中，我们并不是让工程造价专业的学生简单的学习造价工程师和助理造价工程师执业资格和岗位执业能力所要求的内容，这样的学习只会停留在书本，最终导致无法真的为企业所用，达不到企业要求的用人基本标准。

目前，现行课程体系比较强调理论性、连续性和完整性，忽略了市场需要和岗位匹配的要求，仅以书本知识无法对接执业标准，也无法胜任岗位工作，通过专业培养和行业需求的充分耦合，使培养出来的人才能满足行业的需求；其次，学生存在现场知识经验不足、实践动手能力弱，满足不了企业对复合应用型人才的根本需求，因此我们必须明晰工程造价专业核心能力要求和核心课程，培养具备“会识图、懂施工、能计量、可计价”专业技能的、熟悉工程造价全过程管理的、具备良好职业道德和素养的复合应用型工程造价人才，将专业知识和行业需求充分的融合。

本课题中的在线课以国家工程造价资源库、智慧职教、职教云和云课堂APP为平台，以实际工程项目为驱动，以学生愿意自主学习、学生能够自主学习、教师能够有教可依和学习教学效果有迹可循为特征，以全过程、趣味性、可视化和可追溯性为课程建设手段和方法，以国家工程造价资源库、智慧职教和职教云为平台，构建“项目驱动，能学辅学、助教评教”为特征的工程造价核心课在线课程体系。

打破原先简单罗列知识点的课程建设思路，力求在培养的全过程，围绕工程造价核心能力，将执业标准融入渗透至人才培养的各个环节，坚持高等职业教育和成人教育；以实际工程为载体，实行全过程的“项目化”教学，将工程实际案例融入到各门专业课程中，实现课程与课程有机结合，学生可以在课上和课后熟悉完整项目的工程建设全过程，实现专业知识与社会需要的“零距离”接轨。

2023年大学生创新创业训练计划项目总结【项目总结】2023年大学生创新创业训练计划项目总结（二）一、项目概述2023年大学生创新创业训练计划是由教育部主导，旨在培养大学生创新意识和创业能力的项目。

在本次项目中，我所参与的是一个旨在解决环保问题的创新项目。

二、项目目标1. 研究并开发出一种可持续发展的环保产品；2. 培养大学生的创新思维和实践能力；3. 提升团队合作和沟通能力；4. 探索创业的机会和挑战。

三、项目过程1. 市场调研：我们团队首先进行了市场调研，了解了环保产品的需求和潜在市场规模，发现了可发展的机会。

2. 创意生成：根据市场调研结果，我们展开了创意的生成，尝试了多个创新的想法，最终确定了一个以生物降解材料为主的创新产品。

3. 技术研发：我们组建了一个小型研发团队，开始进行技术研发工作。

通过对材料的测试和改良，我们成功地研发出了一种具有高性能和生物降解性的材料。

4. 原型制作：在技术研发阶段的基础上，我们进行了原型制作，通过多次试验和改进，最终得到了一款符合市场需求的产品原型。

5. 市场推广：得到产品原型后，我们开始进行市场推广。

通过参加展会和举办推广活动，我们成功引起了消费者和投资者的兴趣，为产品的商业化奠定了基础。

6. 商业化计划：在市场推广的基础上，我们制定了商业化计划，并开始进行商业模式创新。

通过与供应链合作和渠道拓展，我们为产品的正式上市做好准备。

四、项目成果1. 研发出一种具有高性能和生物降解性的环保产品；2. 通过市场调研和推广活动，建立了广泛的市场和消费者认可度；3. 培养了团队成员的创新思维和实践能力，提升了团队合作和沟通能力；4. 发现了创业的机会和挑战，并制定了商业化计划。

五、项目收获与反思1. 收获：通过参与本项目，我学到了很多关于创新和创业的知识，提高了自己的实践能力和团队合作能力。

我深刻理解了创新的重要性和创业的困难，也获得了创造价值的成就感。

2. 反思：在项目过程中，团队合作和时间管理是我最需要改进的地方。