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高中政治必修四--11课

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人教版高中政治必修四4.4.11《寻觅社会的真谛》ppt课件

人教版高中政治必修四4.4.11《寻觅社会的真谛》ppt课件

核心考点突破
对农村进城务工者认识的变化？
盲流
北佬 民工
打工仔、打工妹 城市建设者
以人为本的社会要求我们观念更新，给 农民工、异乡人、乞讨者以更多的宽容 和爱心。
社会存在的变化决定社会意识的变化
核心考点突破
（2）社会意识具有相对独立性，社会意识具 有能动作用
A.从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而 变化发展。（社会存在决定作用第一位）
核心考点突破
考点三 人民群众是历史的创造者
命题揭密
★★★近三年有8次在此处命题，属于中频考点。命题 形式既有选择题，也有主观题。命题意图以考查人民群众 的地位和作用为主，背景材料以民生问题为主。
复习要求
理解人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和 群众路线。
核心考点突破
讲解点1 人民群众是历史的创造者
经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础有反作用。 （3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 体现了两者之间的内在本质的必然的联系，即上层 建筑一定要适合经济基础状况的规律。
核心考点突破
哲理总结
记一记
(1)人类社会的基本矛盾
背一背
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑
的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
高效复习导航
知识概览
社会存在
决定
反作用 社会意识
历
社会基本矛
盾运动
史
观
社会历史发
展总趋势
决定
生产力 反作用 生产关系
决定
经济基础 反作用 上层建筑
前进的、上升的 过程是曲折的
社会历史的 主体
人民群众是历史 的创造者
群众观点和 群众路线

人教版高中政治必修四11.1社会发展的规律(共28张PPT)

人教版高中政治必修四11.1社会发展的规律(共28张PPT)

2、社会存在和社会意识的辨证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对
社会存在的反映。（如实的或歪曲的反映）
中 国 的 菩 萨 形 象
西 方 的 耶 稣 形 象
哪怕是歪曲虚假的社会意识也是对社会存在的反映，只不过是 歪曲、虚幻的反映。
2016年度流行热词 : 葛优躺 工匠精神 洪荒之力 友谊的小船说翻就翻
（1）含义：
经济基础：指生产关系的总和。 上层建筑：指一定社会的社会意识形态、 政治、法律制度和组织、设施等。
下列选项中属于上层建筑的有 1、生产资料公有制 2、中华人民共和国宪法 3、国家政权 4、社会意识形态 5、按劳分配制度 6、大机器生产 7、人民代表制度 8、中共领导的多党合作和政治协商制度
小结：社会发展的基本矛盾和基本规律
1、人类社会的基本矛盾： 贯穿人类社会始终。
生产力和生产关系的矛盾。 最基本的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾。
2、人类社会的基本规律： 是在人类社会都起作用的普遍规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律。 最基本 上层建筑一要适合经济基础状况的规律。 的规律
斯芬克斯之谜: 斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯 干、女人头面的有翼怪兽。向过路人出 一个谜语:"什么东西早晨用四条腿走路， 中午用两条腿走路，晚上用三条腿走 路?" 俄狄浦斯猜中了谜底是人，斯芬克斯羞 惭跳崖而死。斯芬克斯后来被比喻作谜 一样的人和谜语。
A．调整生产关系适应生产力的发展
B．制度改革是促进社会发展的动力
C．调整上层建筑适应经济基础的发展
D．体制创新是巩固党执政地位的保证
4．经济特区30多年来的实践充分表明，改革 开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实 现国家强盛、人民幸福的必由之路。我国的 社会主义改革 ( )

高中政治 生活与哲学第十一课课件 新人教版必修4

高中政治 生活与哲学第十一课课件 新人教版必修4
马克思之所以能够发现社会发展的规律 的原因，就是从实践出发认识人类社会，用 实践的观点考察人类社会，找到了以物质生 产为主要内容的社会存在。
指社会生活的物质方面，最 主义、最根本的内容是物质资料 2、社会存在与社会意识的基本含义 的生产方式。
（1）社会存在--社会生活的物质方面，包括自然地理 环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。 （2）社会意识----社会生活的精神方面，它包括政 指社会生活的精神方 面，是人类社会中各种精 治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风 神生活现象的总称。 俗习惯等。 下列现象属于社会存在的( ) A.邓小平理论 B .物质资料的生产方式 C .生产关系 D .生产力 E .“三个代表”的思想 F .自然地理环境 G. 文学艺术
唯心主义历史观
认为社会意识决定社会存在 1）要么认为社会的变化发展是由人的主观意志， 特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的 2）要么认为是由天命、神、绝对精神决定的。 其实质：把精神看成是社会历史发展的最终原因。
辩证唯物主义认为，客观事物是变 化发展的，这种变化是有规律的，引起 事物变化的原因在于事物内部的矛盾。
BCDF
请判断以下图片是社会存在还是社会意识?
在西藏高原的北部，茫茫草原富丽壮阔、牛羊肥 美、山水险峻多姿，蕴藏着丰富的旅游资源；冬 季千里冰封，万里雪飘；夏季流金溢彩，山青水 秀，节庆众多，民风独特，尤其一年一度的恰青 赛马艺术节，充满着欢腾激情，洋溢着阳刚之美。
道德
探究一：
（1）社会存在决定社会意识， 社会意识是社会存在的反映。 鲁迅说：“穷人绝无开交易所 折本的懊恼，煤油大王哪会知 道北京拣煤渣老婆子的辛酸， 饥区的灾民，大约总不去种兰 花，像阔老太爷一样-------”

高中政治 第四单元第11课：《社会发展的规律》课件 新人教必修4

高中政治 第四单元第11课：《社会发展的规律》课件 新人教必修4

历史唯物主义与历史唯心主义
唯物主义与唯心主义
（ 唯
物质
包含
物决 主定
反 作 用
义 ）
意识
包含
社会存在
（ 历
决 定
反 作 用
社会意识
史 唯 物 主 义
）
是否承认社会存在决定社会意识
是划分历史唯物主义与历史唯心主义
的标准
[畅所欲言]
谈一谈你在路桥中学生活的感 受？并说明原因。 5、社会生活的本质
——实践
的辩证关系原理吗？
4、社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存 在的反映 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 （2）社会意识具有相对独立性 ① 社会意识与社会存在具有不同步性。 有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变 化发展。 ②社会意识对社会存在具有能动反作用。（最突出 表现） 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的 社会意识对社会发展起积极的推动作用。
思考：从上述材料中，你会得出—什—么鲁样迅 的结论？
结论：
社会存在的变化发展决定着社会意识的变 化发展；人的社会意识受社会环境决定，又与 个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职 业等密切相关；在阶级社会中,社会意识带有阶 级性。
合作探究学习
1、既然社会存在决定社会意识，有什么样的社会 存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展 决定着社会意识的变化发展。
以上结论说明什么哲理？
社会存在决定社会意识，社会意识是对 社会存在的反映（如实的或歪曲的反映）。
想一想
针对当前的经济形势，2008年12月召开的中 央经济工作会议提出明年要实施“适度宽松 的货币政策”。

高中政治必修4课件第四单元第十一课第一框社会发展的规律

高中政治必修4课件第四单元第十一课第一框社会发展的规律
A．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的 B．社会发展必然经历这四种社会形态 C．社会形态的更替是一帆风顺的 D．社会主义必然战胜资本主义
第二十二页，共44页。
【解析】 邓小平的这句话揭示了社会发展的必然趋势， 但并不意味着社会发展必然经历这四种社会形态，社会发展也 可能出现跳跃式发展，所以 B 项是错误的。社会历史发展的总 趋势是前进的、上升的，但发展过程是曲折的，所以 C 项是错 误的。D 项不符合题干主旨。
第五页，共44页。
三、社会历史发展的总趋势 1．社会历史发展的总趋势是前进 的、上升 的，发展的过程是
_曲__折__的。 2．社会发展的实现方式。
(1)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过 阶级斗争 实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的 直接动力 。 (2)社会主义社会基本矛盾的解决，只能通过社会主义的 _自__我__发__展__、自我完善 加以解决。 ①改革的根本目的，就是使生产关系 适应 生产力的发展，使 上层建筑 适应 经济基础的发展。 ②改革是发展中国特色社会主义的 强大动力 。
应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发 展中国特色社会主义的强大动力。
第十四页，共44页。
探究导学
1．生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，
是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状
况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何
社会中都起作用的普遍规律，也是推动社会发展的根本动力。
第九页，共44页。
社会存在和社会意识的辩证关系如图：
第十页，共44页。
特别提示 社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题 在社会历史领域的具体表现。物质和意识的关系问题是哲学的 基本问题，是划分唯物主义与唯心主义的基本依据。对社会存 在与社会意识关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心 主义的基本依据。

高中政治必修4哲学十一课第一框教学课件

高中政治必修4哲学十一课第一框教学课件
哲学十一课第一框教学课件精心整理人教版高中政治思想品德必修生活与哲学教育教学考试复习资料包含人教版高中政治思想品德必修生活与哲学的课标解读教材分析教学设计教学反思教学评价教案和课件等资料对教师教学和学生自学很有帮助免费阅读用请下载
资源作者：司马术云 作者单位：广州市第三中学 学科名称：思想政治 模块：生活与哲学 模块章节：第四单元 认识社会与价值选择
马克思解开社会之谜的关键正在于找到了 物质生产实践。
2、物质生产在社会存在和发展中起着什么 作用？
把“蛋糕”做大和把“蛋糕”切好的关系
中国要把“蛋糕”做大，即要把经济搞上 去，否则无以民富国强。但“做大蛋糕”还不 够，还要清楚应该怎么切，怎样把蛋糕分配好。
为什么“做大蛋糕”还不够，还要把蛋糕 分配好？把蛋糕分配好对“做大蛋糕”有什么 影响？
2、社会存在与社会意识的辩正关系
（1）社会存在决定社会意识 ①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
（2）社会意识具有相对独立性 ① 社会意识与社会存在的发展有不完全同步性
有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的 变化发展。 ②社会意识对社会存在具有能动反作用
上述体现了什么哲学道理？
（二）社会基本矛盾运动
1、生产力与生产关系的相互关系 （1）生产力决定生产系
生产力的状况决定生产关系的性质，生产 力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 （2）生产关系反作用于生产力
当生产关系适合生产力发展状况时，它对 生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合 生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍 作用。
讨论：探究活动（二）：
P87材料
1、宗教所描绘的世界可以在现实世界找到原 型吗？

政治(人教版必修4)课件第11课第1框社会发展的规律


任务2：探究演练 1．(2013·山东高考)伴随着中国经济社会发展的转型，关 注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在 城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣 传语。这说明( ) A．社会意识反映社会存在 B．社会意识具有相对独立性 C．语言的变化决定意识的变化 D．社会意识对社会存在有反作用
(2)社会主义社会 ①社会主义社会基本矛盾的解决，只能通过改革，即通过 社会主义的_自__我__发__展___、_自__我__完__善___加以解决。 ②改革的根本目的，就是使生产关系__适__应____生产力的发 展，使上层建筑__适__应___经济基础的发展。 ③改革是发展中国特色社会主义的_强__大__动__力___。
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
第一框 社会发展的规律
关键词：社会存在、社会意识、物 质资料生产方式、生产力、生产关 系、经济基础、上层建筑、阶级斗 争、改革、社会历史发展趋势
情景导入 1883 年 3 月 17 日，恩格斯在马克思 墓前这样高度评价马克思创立唯物史观的 贡献：“正像达尔文发现有机界的发展规律 一样，马克思发现了人类历史的发展规 律。” 你知道唯物史观的基本内容吗？是什么支 配着人类社会向前发展？
2．生产力和生产关系的相互作用 生产力的状况_决__定___生产关系的性质，生产关系对生产力 具有_反__作__用___。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产 力的发展起_推__动_____作用，否则起___阻__碍_____作用。
3．经济基础和上层建筑的相互作用 经 济 基 础 __决__定___ 上 层 建 筑 ， 上 层 建 筑 对 经 济 基 础 具 有 _反__作__用___。当上层建筑适合经济基础状况时，它_促__进___经济基 础的巩固和完善，否则__阻__碍___经济基础的发展和变革。

南京高中政治 第十一课寻觅社会课件 新人教版必修4


社会基本矛盾运动
• 物质资料的生产方式是人类社会存在与发 展的基础。生产力与生产关系的矛盾，经 济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会 始终的矛盾。
生产关系一定要适应生产力状况的规律
• ①生产力决定生产关系。生产力的状况决 定生产关系的性质；生产力的变化，迟早 会引起生产关系的变革。 • ②生产关系反作用于生产力。当生产关系 适合生产力状况时，它对生产力的发展起 推动作用；当生产关系不适合生产力状况 时，它对生产力的发展起阻碍作用。
上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 • ①经济基础决定上层建筑。 • ②上层建筑反作用于经济基础。当上层建 筑适合经济基础状况时，它促进经济基础 的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基 础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。
社会历史发展的总趋势
• 人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾， 从而推动社会历史由低级向高级发展，这是社会 历史发展不可逆转的总趋势。 • (1)社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的， 发展的过程，是曲折的。 • (2)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通 过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发 展的直接动力。 • (3)社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾，不 会通过阶级斗争的方式解决。改革是社会主义的 自我完善和发展，是推进中国特色社会主义发展 的强大动力。
第十一课 寻觅社会的真谛
• 社会发展的规律 • 社会历史的主体
马克思主义的实践观点
——是辩证唯 物主义历史观 的基本观点,打 开社会历史奥 秘的钥匙
社会发展的规律
• 1· 社会存在与社会意识 • 2· 社会基本矛盾的运动 • 3· 社会历史发展的总趋势
社会存在与社会意识的辨证关系原理
• (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对 社会存在的反映。社会存在的性质决定社 会意识的性质；社会存在的变化决定社会 意识的变化。 • (2) 社会意识具有相对独立性。 • (3) 社会意识反作用于社会存在。先进的社 会意识促进社会的发展；落后的社会意识 阻碍社会的发展。

高中思想政治必修4第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律教学课件

思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛 第一框 社会发展的规律
栏目 导引
思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
[学习目标]
[学习指导]
1.掌握社会存在和社会意 1.从社会存在和社会意识的辩证关系、
识的辩证关系。
社会基本矛盾运动以及社会历史发展
2.明确生产力与生产关系 的总趋势三个方面，把握社会发展规
栏目 导引
思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
|问题探究| (1)朱熹的观点正确吗？他在看待社会时坚持的是一种什么 历史观？ (2)朱熹的观点与尼采、梁启超的观点有什么共同之处？ 提示：(1)不正确。认为人类社会的变化发展是由人的主观意 志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；或者认 为是由天命、神、绝对精神决定的。 (2)都属于历史唯心主义的观点。
栏目 导引
思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
课堂互动探究
研典例、解疑惑、议题探究
栏目 导引
思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
议题一 社会存在与社会意识 德国哲学家尼采：历史的意义在于“超人”的诞生，他的 “统治和奴役的意志是决定一切的力量。” 我国资产阶级改良主义代表梁启超：历史者英雄之舞台也， 舍英雄则无历史、舍豪杰则无世界、大人物心理之动进稍易其轨， 而全部历史可以改观。 朱熹认为，决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是 帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。
栏目 导引
思想政治 必修4
第四单元 认识社会与价值选择
①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 ②
互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 ③网络信

高中政治人教版必修4课件：第11课_寻觅社会的真谛(复习课件)

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们 坚持科学发展观，努力解决这一问题。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识 对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在 科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水 利建设
①社会意识是对社会存在的反映 ②主观认识随着客观实际的变化而变化 ③价值观对人们改造客观世界具有导向作用 ④人们的价值选择应以价值判断为前提 A.①④ B.①② C.②③ D.③④
【解析】2008年的十大流行词语属于意识或主观认识范畴， 是社会存在的反映，随着客观实际的变化而变化，故选B； ③ ④分别考查价值观的作用和价值的选择；虽然价值观是一种社 会意识，但价值观对社会的作用题干并没有体现。
生产力和生产关系之间的相互作用，构成生产力和生产关 系的矛盾运动，这一矛盾运动遵循的规律就是
生产关系一定要适应生产力状况的规律。
考点4：（运用）上层建筑一定要适合经
济基础的规律
意识形态、
◆上层建筑适应经济 基础，促进经济基础 ◆上层建筑不适应经 济基础，阻碍经济基 础
上层建筑
决 定
经济基础
制度和设施
【误区警示
3.我国的改革是对社会主义制度的根本否定。 点评 改革是在坚持社会主义基本制度的前提下，对具 体制度进行根本性的变革，又借改革完善社会主义基本 制度，而发挥它的优越性。改革是社会主义的自我完善 和发展，而不是根本否定。
4.在人类社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过 阶级斗争实现的。 点评 注意题目的范围应该是“在阶级社会中”。
社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的 关系问题在社会历史领域的具体表现。
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识同经济发展水平的不平衡性。④社会意识的发展具有历
隐 藏
史继承性。⑤社会意识的各种形式之间的相互影响和相互 (3)社会意识的反作用是一种巨大的精神力量
课前自主学案 作用。 课堂互动教案
①落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。先进的社 展起积极的推动作用。
课后巩固练案 会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
【答案】
D
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
对点训练
2．下面关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正确的
是(
)
①人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾， 经济基础和上层建筑的矛盾
②社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终
隐 藏
③其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
(1)人类第一个历史活动是生产满足人类吃喝住穿等 需要的物质生活资料。
隐 藏
(2)在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。 (3)社会主义社会的基本矛盾同人类社会的基本矛盾
课前自主学案 课堂互动教案
相同；在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增
长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
和社会意识形态。
隐 藏
(2)经济基础与上层建筑的辩证关系 ①经济基础决定上层建筑。②上层建筑对经济基础 具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促 进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
课前自主学案 课堂互动教案
④这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成
为科学 A．①③ B．①②③
课后巩固练案
菜
单
C．②③④
D．①③④
新课标高三总复习· 配人教政治
隐
藏
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
答案：D
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
社会历史发展的总趋势 难点
1．社会历史发展的总趋势 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程 是曲折的。邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会、资本
课前自主学案 课堂互动教案
力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关 课后巩固练案 系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作
菜 单
用。
新课标高三总复习· 配人教政治 3．经济基础与上层建筑 (1)经济基础与上层建筑的含义 经济基础指生产关系的总和。上层建筑指一定社会 的政治法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
(1)社会历史是人们活动的结果。
(2)社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识
隐 藏
的关系问题在社会历史领域的具体表现。
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
典例透析
冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和
发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战 思维和强权政治并未退出历史舞台。美国多次公开阻挠 欧盟取消对华武器禁运，这就是冷战思维的一种典型表
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
典例透析
山东省首家农村土地流转合作社在枣庄市山 亭区成立并开始运转，为探索农村土地流转有效实现 形式、促进农业发展开辟了一条新路。这表明(
隐 藏
)
A．生产方式的变革决定着社会形态的更替
课前自主学案 课堂互动教案
B．生产力对生产关系具有决定作用
C．生产关系对生产力发展具有促进作用 D．生产关系对生产力具有反作用
隐 藏
现。冷战思维依然存在反映了(
)
课前自主学案 课堂互动教案
A．社会存在的变化决定社会意识的变化 B．社会意识具有相对独立性 C．不同性质的社会意识对社会发展具有不同的反作用
课后巩固练案
D．任何社会意识都是对社会存在的反映
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
【解析】
冷战已结束，冷战思维却依然存在，这说
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
(2)社会意识具有相对独立性 不能将“社会意识具有相对独立性”理解为“不同的人 有不同的意识”。其相对独立性表现为：①社会意识对社 会存在具有能动的反作用(这是社会意识相对独立性的最突 出的表现)。②社会意识的变化发展与社会存在的变化发展
的不完全同步性，它落后于或超前于社会存在。③社会意
3．阶级社会基本矛盾的解决 (1)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级 斗争实现的。
(2)阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。被剥削阶
隐 藏
课前自主学案 课堂互动教案
答案：A
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
社会基本矛盾运动
重难点
1.生产活动是人类社会存在和发展的基础 (1)人类的历史首先是生产发展的历史。
(2)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质 和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
隐 藏
2．生产力和生产关系的辩证关系 (1)生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的 性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 (2)生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
【解析】
“农村土地流转合作社”属于农业经营机
制的变革，“促进农业发展”强调了“农村土地流转
合作社”的作用，D项符合题意，故答案选D。A、B干 肢不符，C项观点欠科学，当生产关系适合生产力发展
隐 藏
状况时，对生产力的发展才起推动作用，不适合时， 则起阻碍作用。
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
社会存在与社会意识
重难点
1．社会存在和社会意识的含义 人类的社会生活，包括社会的物质生活和社会的精神 生活。 (1)社会存在：是指社会生活的物质方面，它的最主要、
隐 藏
最根本的内容是物质资料的生产方式。 (2)社会意识：是指社会生活的精神方面，是人类社会 中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风 俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治 2．马克思说：“手推磨产生的是封建的社会，蒸汽 磨产生的是工业资本家的社会。”这句话说明( )
A．生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就需 要有什么样的生产关系与之相适应
B．生产关系反作用于生产力，对生产关系起促进或
隐 藏
课前自主学案 课堂互动教案
课后巩固练案
切依靠群众，从 群众 中来，到群众中去。
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
1．马克思主义产生于资本主义社会；在社会主义社 会中仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽
的思想。这主要说明了(
隐 藏
)
A．社会意识具有相对独立性 B．社会存在具有客观物质性 C．社会存在决定社会意识 D．社会意识促进社会发展 答案：A
明社会意识的变化滞后于社会存在的发展，故反映了 社会意识的相对独立性。A、C、D观点虽然正确，但不
符合题目要求。
隐 藏
课前自主学案 课堂互动教案
【答案】
B
课后巩固练案
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
对点训练
1．“不同的社会制度，不同国家的法律，尽管在具 体条文和形式上可能千差万别，但在本质上都只是表 明和记载经济关系的要求而已。”这句话表明(
菜
单
新课标高三总复习· 配人教政治
4．社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践
观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会 历史奥秘的钥匙 5．划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据
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对社会存在和社会意识何者为第一性的不同回答，
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是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。
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新课标高三总复习· 配人教政治 五、人民群众是历史的创造者 1．人民群众是社会物质财富的创造者。 2．人民群众是社会 精神财富 的创造者。 3．人民群众是社会变革的决定力量。
六、党的群众观点和群众路线
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1．党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己 解放自己，全心全意为人民服务，一切向 人民群众 负 责，虚心向人民群众学习。 2．党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一
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二、生产力和生产关系
1． 生产活动 是人类社会存在和发展的基础。
2．生产力决定生产关系，生产关系对生产力具 有 反作用 。
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三、经济基础和上层建筑 经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具 有 反作用 。
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A．社会意识是社会存在的反映
B．社会意识具有相对独立性 C．社会存在的性质由社会意识的性质决定 D．社会存在是不断变化的
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解析：本题考查的知识点是社会存在和社会意识的关