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2010-2011学年七年级（下）语文试卷参考答案一、基础知识（21分）1、c （2分）2、D （2分）3、A可歌可泣B略胜一筹C义愤填膺D 进退维谷（2分）4、D （2分）5、D （2分）6、①王芳找不到爸爸妈妈，很着急。
②王芳找不到爸爸，妈妈很着急。
7、万里赴戎机竹中窥落日弹琴复长啸。
苍苍竹林寺谁家玉笛暗飞声双袖龙钟泪始干有约不来过半夜（7分）8、言有理即可（2分）二、阅读（39分）（一）口技（9分）9、（1）擅长（2）通“座”，座位（3）喂奶（4）极（2分）10、 D （2分）11、不一会儿，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地停止了。
（3分）12．（1）描写了表演口技的人的表演情景；（2）描写了听众的表情；（3）描写了表演工具的简单。
（ 3分）（二）社戏（节选）(10分)13、月还没有落……喝采起来。
／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。
（1分） (大意是)孩子们偷罗汉豆（1分）14、视觉听觉（一空0.5分，共1分）留恋（1分）15、运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。
（2分）16、“偷我们的吧，我们的大得多呢。
”（1分）17、反应灵敏、考虑周到、充满自信（1分）18、文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。
它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，（1分）同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
（1分）（三）默读父亲（12分）19、生活学习做人有典型性和代表性（0.5分一个空，共2分）20、冰棍放在怀里受体温影响会融化，卖冰棍的用棉被裹着，冰棍与外界没有热传递，帮不融化。
（2分）21、喜悦难过绝望颓然（1分）22、父亲要和我分享成功的喜悦，但又怕别人看见（1分）23、一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才（2分）24、父亲是用自己500血给自己换来的收录机，更重要的是父亲“不喝牛奶的孩子也一样长大”的话我找到了做人的自尊，活出了一个男子的伟岸（2分）25、作者把父亲当作一本寻味的书去读，父亲去世了，只有在回忆中感受父爱。
七年级语文摸底测试卷2012年7月一、积累运用（共23分）（一）积累（共11分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。
（2分）王昌龄的《采莲曲》，写人花难àn （▲），画面中采莲女与大自然融为一体，情调欢愉；郑谷的《莲叶》，写鸳．（▲）鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“àn （▲）纱人”内心微妙的情感变化；李商隐的《赠荷花》，写荷花的绿叶与红花相映，天真自在，却难逃“翠减红衰．（▲）”的厄运，暗示诗人心中的隐痛；陆龟蒙的《白莲》，描写了l í（▲）波独立、品格高洁却幽恨无穷的白莲，表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心理。
（《咏荷诗歌四首》简评，有删改）2．默写。
（6分）（1）了却君王天下事， 。
（2） ，长河落日圆。
（3），她在丛中笑。
（4）揉碎在浮藻间，。
（5）《观刈麦》中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是：，。
3．名著阅读:下列名著内容表述错误．．的．两项是（3分）【】【】A．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。
B．《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、倒拔垂杨柳、三调芭蕉扇、大战红孩儿。
D．《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。
4．下面是小明写给爷爷的一封信，请你选择4～6处用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。
（4分）删除号调位号敬爱的爷爷：（二）运用（共6分）您好！近来身体好吗？我们几个月未见面了，我很想念您，恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。
下学期期末检测七年级语文试题（考试时间150分钟满分120分）注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、选择题在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。
3、考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语基夯基础（29分）1. 字是门面需重视。
请将下列诗句工整、规范、美观地写入田字格内。
（1分）夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。
2．下列加点字注音无误的一项是( )(2分)A．殷．红(yān) 澎．湃(pén) 炽．热(zhì) 亘．古(ɡèn)B．抹．杀(mó) 哺．育(pǔ) 悲怆．(chuànɡ) 默契．(qiè)C．疙．瘩(ɡē) 惬．意(qiè) 校．补(jiào) 踱．步(duó)D．调羹．(ɡēnɡ) 愧怍．(zuò) 屏．障(pǐnɡ) 哽．咽(ɡěn)3．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．迫不急待锋芒毕露悔人不倦大庭广众B．迥乎不同义愤填膺语无论次群蚁排衙C．气冲斗牛悲天悯人相得益彰毛骨悚然D．鞠躬尽瘁一视同人妇孺皆知颠沛流离4. 依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）。
（2分）①珍惜阅读，便是珍惜_________，珍惜蛇灰蚓线般的石鼓文陶埙发出的音响。
②珍惜阅读，便是珍惜_____，珍惜重阳登高、除夕守岁时的那份浓郁的醇香。
③珍惜阅读，便是珍惜_____，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，摄魂西游，剑戈三国。
④珍惜阅读，便是珍惜_______，珍惜黄山烟云，桂林山水，莺歌燕舞，春雨秋风；珍惜《高山流水》之深情、《阳春白雪》之唯美。
A．传统历史美好文学B．文学美好历史传统C．美好文学传统历史D．历史传统文学美好5．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
湖北省天门市第二学期期末考试七年级语文试题一、积累与运用（共30分）1．给下面加点字注音。
（2分）贻．误（）忍俊不禁．（）2．词语填空。
（4分）束手无（）不解之（）家（）户晓（）长莫及 3．用行楷将“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”抄写在下面方格中。
（2分）4．默写填空。
（10分）（1）采菊东篱下，。
（《饮酒》）（2）？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）（3）最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）烽火连三月，。
（杜甫《》）（5）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是，。
（6）辛弃疾在《西江月》中，用嗅觉、听觉捕捉景物特征，写出了丰收景象的句子是，。
5．修改病句。
（2分）真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的。
6．《繁星》、《春水》是著名女作家在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
、童真和对自然的赞美，是《繁星》、《春水》的主题歌。
（2分）7．综合性学习。
（8分）中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。
为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象（不要出现家乡的真实名称）。
（2分）问题：对象：1（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
（3分）【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。
春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。
灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。
它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
天门市2011－2012学年度第二学期期末考试七年级语文试题参考答案及评分标准一、（共30分）1、yí jīn （各1分，计2分）2、策缘喻鞭（各1分，计4分）3、（按行楷要求酌情评分。
2分）4、（1）悠然见南山陶渊明（2）乡书何处达（3）绝胜烟柳满皇都春望（4）家书抵万金（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（每空1分，计10分）5、将“顽固”改为“顽强”（或“坚强”“勇敢”等）（2分）6、冰心母爱（2分）7、（1）示例：问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈（2分）（2）①“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。
②“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。
③“中国‘老玩意儿’”是吉祥的象征。
（答出任意两条即可。
3分）（3）示例：小明，不要害怕，你有优势的。
你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后到班上展示，我们给你加油。
大胆一点，好吗？（3分）二、（共40分）（一）（10分）8、C（恶：憎恶，讨厌）（2分）9、B（指代牛的主人）（2分）10、人们把包拯笑比做黄河水清（一样是极难发生的事情）（2分）11、运用对比的手法，表现包拯为官清廉。
（4分）（二）（14分）12、D（写出鹦鹉在目睹骆驼寻宝成功后的羞愧心理。
）（3分）13、B（这句话用鹦鹉轻浮、浅薄、以貌取人的思想来反衬骆驼寻宝的执著精神）（3分）14、D（4分）15、示例：要有坚忍不拔、不达目的不罢休的精神；要有改造家乡建设家乡的志气；要有不慕富贵不贪享乐的思想。
（答出其中两点即可）（4分）（三）（16分）16、乞丐为孩子们捏泥鸟（2分）17、惊讶难忘（4分）18、不可以，“掏出”和“摸出”支配的对象不同，前者是“半截蜡烛和一盒火柴”，后者是“半截香烟”。
“半截蜡烛和一盒火柴”是乞丐早有准备的，所以动作干净利落；而“半截香烟”藏得较深，用“摸出”描写，含有格外珍惜的意思。
（3分）19、以“泥鸟”为标题，设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时写泥鸟就是写乞丐，突出了他非凡的泥塑绝技。
2023-2024学年湖北省省直辖县级行政单位天门市七年级下学期期末语文试题1. 下列加点字的注音和词语的书写全都正确．．．．的一项是（）A．殷．红（yān）元勋深恶．痛绝（wū）妇儒皆知B．震悚．（sǒng）咳嗽悲天悯．人（mǐng）忍浚不禁C．校．对（jiào）烦躁颠沛．流离（pèi）语无伦次D．炽．热（zhì）狂斓海市蜃．楼（shèn）千钧重负2. 下列句子没有语病．．．．的一项（）A．无论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
B．这篇报告列举了大量事实，控诉了人们破坏自然、滥杀动物的意识。
C．随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。
D．习近平总书记作出一系列重要指示，为推动旅游业高质量发展提供了重要指引。
3. 下列排序最恰当．．．的一项是（）①事实证明，保护文化遗产可以促进经济社会高质量发展。
②当前，我们要摒弃把保护文化遗产和发展经济对立起来的错误观念。
③如果没有当年对鼓浪屿历史建筑的精心保护，能有今天游客如织的胜地吗？④如果没有当年从炸山开矿中挽救良渚遗址，能有若干年后良渚申遗成功吗？⑤深沉的文化情怀和长远的历史眼光，让如今的良渚和鼓浪屿，不但成为享誉中外的文化名片，更带来切切实实的社会效益和经济效益。
A．②①③④⑤B．②①④③⑤C．⑤①②③④D．⑤①②④③4. 下列表述有误．．的一项（）A．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B．小语想读出对志愿军战士的赞颂之情，她这样处理重音：他们是历史上．．．．．．、世界上第一流．．．的战士，第一流．．．的人！C．“雄伟壮丽”“生日礼物”都是并列短语，“热爱祖国”“安排任务”都是动宾短语，“干得很好”“热得难受”都是补充短语。
D．“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。
七年级语文下册期末考试卷-附参考答案（分值：120分时间：120分钟）一、积累运用（共20分）1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
(2分)提到八宝粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜nì nì（写一个字即可）的感觉呢。
……何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！①nì②匙2.依次填人下列句中空缺处的词语，恰当的一项是( )(2分)①读书，能让你认识更大的世界，能让你____人生问题。
②随着社会的不断发展，____教育越来越引起人们的关注。
③相关史料也曾记载，“铁门关”自金代时就已设立，其历史可以____ 到九百年以前。
A. 审视终生追溯B. 审阅终身追述C. 审视终身追溯D. 审阅终生追述3. 下列句子中，加横线的词使用不正确的一项是（）（2分）A. 谢灵运是中国诗歌史上第一个大创作山水诗的人，就这一点来讲，他可以说是中国山水诗的开山鼻祖。
B. 我觉得《汉字奇兵》一书饶有趣味。
C. 如今正是初春时节，万象更新，我们应该抖擞精神，好好学习。
D. “童梦圆”中的“意”是指一些因为种种原因失去上学机会的孩子们，他们大多正值10-18岁的豆蔻年华，生活在西部贫困的农村地区。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
B. 刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。
C. 为了防止类似的交通事故不再发生，交警队做了大量的工作。
D. 这青山绿水，茂林丰田，对于这些农垦队员来说无一不是青春汗水的结晶。
5.理解性默写（5分）(1) 《游子吟》中用寸草之微与春晖之暖相比，以近似反问的句式直抒胸臆的两句诗是: , 。
(2) 《马诗》中诗人描写边境战场环境的两句诗是, 。
(3)《回乡偶书》（其一）中写诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静的诗句是: , 。
(4)《石灰吟》中表现石灰得来不易的两句诗是: , 。
初一语文下第六单元测试题-掌门1对1班别：姓名：一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
犷．〔〕野畸．〔〕形斑lán〔〕沟hè〔〕2、根据以下语句的意思，写出相应的词语。
〔1〕毫无私心、毫不吝啬地前往。
〔〕〔2〕指两个人或两件事物互相配合，使二者的才能、作用、好处能得到充分展示。
〔〕〔3〕暗中观察情况。
〔〕〔4〕比拟起来，只有超过的，没有赶不上的。
〔〕3、在修改病句〔在原句里改〕。
〔1〕、这种种子要不要换，在指导和群众中广泛的引起了讨论。
〔2〕、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
4、默写。
〔1〕岑参?逢入京使?一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。
〔2〕赵翼?论诗?一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的得意风光的两句是：，。
〔3〕杜甫?江南逢李龟年?一诗中，常被用来表达久别重逢，时机难得的心情的两句是：，。
〔4〕王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，。
卒之为众人，。
二、文言文阅读。
狼〔选段〕少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5、解释加点字词。
一狼径．去〔〕屠暴．起〔〕一狼洞．其中〔〕狼亦黠．矣〔〕6、翻译以下句子。
（1）其一犬坐于前。
（2）禽兽之变诈几何哉？7、文中与“目似瞑，意暇甚〞相照应的一句是：8、最后一段有什么作用？三、现代文阅读。
〔一〕教师的泪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文教师。
教师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而亮堂的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。
〞杨教师叫我。
七年级下册期末考试卷语文及答案更多初中一年级数学语文英语单元月考下册期末复习备考同步辅导课件教案说课稿第一部分 ( 26分 )1.根据拼音写出相应的汉字。
(4分)①qīn( )佩②zhuó( )著③惊心动pò( ) ④中西合bì( )2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)①大熊猫长相俊俏，神态温训，给人以幽雅、活泼的感受。
②为了筹建长城站，他讴心沥血;长城站落成时，这位作风凌历的男子汉也流泪了。
错别字改正3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)①吴楚东南坼，。
(杜甫《》)② ，寒光照铁衣。
(《木兰诗》)③惟有绿荷红菡萏，。
(李商隐《赠荷花》)④相呼相应湘江阔，。
(郑谷《鹧鸪》)⑤ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)⑥ ，只有香如故。
(陆游《卜算子咏梅》)⑦征蓬出汉塞，。
( 《使至塞上》)⑧了却君王天下事，。
(辛弃疾《破阵子》)4.名著阅读。
(5分)如果说“大闹天宫”主要表现了孙悟空的勇敢，那么“三调芭蕉扇”则更多表现了孙悟空的机智。
请你结合《孙悟空一调芭蕉扇》的相关情节作具体说明。
【答】5.2007年北京大学新年联欢会上，校长许智宏深情演唱了歌曲《隐形的翅膀》，以此作为送给全体北大学子的新年礼物。
你知道许校长的歌声中寄予了怎样的期望吗?请用一句话加以概括。
(3分)每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。
我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，给我希望。
我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧。
隐形的翅膀让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。
【答】第二部分 (44分)阅读《黔之驴》一文，完成6-10题。
(12分)黔无驴，有好事者，船载以入;至则无可用，放之山下。
（总150分 时间120分钟）温馨提示：严谨认真，细心答题，把握考试节奏。
祝同学们取得理想成绩一.语文知识及运用（30分）1.选出加点字注音全对的一项（ ）（3分） A . 庶祖母（sh u ） 颔首（h cn ） 锃亮（ch e g ） 苋菜（xicn ） B . 相形见绌（zhu o ） 龙吟凤哕（hu 1脂粉奁（ni 印）家醅 :（p 百）C. 诘责（ji e ） 祈（q 1）祷 长吁短叹（x u ）炽热（ch 1）D .不逊（x tn ）伫立（ch u ）文绉绉 （zh cu ） 牟取（m u ） 2 . 下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A. 沧海桑田 不可明状 翻来覆去 美不胜收B. 千山万壑 胜气凌人 粗制滥造 冥思瑕想C. 声声不息 风云突变 难以自信随机应变 D .左右逢源众目睽睽顾名思义合辙押韵3.下列加点词语使用不恰当的一个是（）（3 分）A •第一次到公司去见总经理，他西装革履正襟危坐生怕有闪失。
B. 他生平最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹..。
C. 畅游仙女山，游览武隆的芙蓉洞，不得不赞叹这里景致的惟妙惟肖...。
D. 他演讲时，贯穿古今，引经.据.典..，获得听众阵阵掌声。
4. 根据要求填空。
（2分）（I ）下面是一副对联，请读后填空。
对联：风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？这副对联情景交融，抒发了对北宋政治家、文学家 __________________ __ 的赞美之情。
（2）初中，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为海伦•凯勒的遭遇感慨万端，为 ________________ 笔下英勇的海燕赞叹。
5、 下面语段中画线的句子都有语病，请根据题意进行修改。
（4分）在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。
①童年是灵魂生长开始的源头。
②我甚至 _____________ 要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。
湖北省天门市2011－2012学年度第二学期期末考试七年级语文试题-掌门1对1一、积累与运用（共30分）1．给下面加点字注音。
（2分）贻．误（）忍俊不禁．（）2．词语填空。
（4分）束手无（）不解之（）家（）户晓（）长莫及 3．用行楷将“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”抄写在下面方格中。
（2分）4．默写填空。
（10分）（1）采菊东篱下，。
（《饮酒》）（2）？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）（3）最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）烽火连三月，。
（杜甫《》）（5）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是，。
（6）辛弃疾在《西江月》中，用嗅觉、听觉捕捉景物特征，写出了丰收景象的句子是，。
5．修改病句。
（2分）真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的。
6．《繁星》、《春水》是著名女作家在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
、童真和对自然的赞美，是《繁星》、《春水》的主题歌。
（2分）7．综合性学习。
（8分）中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。
为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象（不要出现家乡的真实名称）。
（2分）问题：对象：1（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
（3分）【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。
春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。
灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。
它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
①②（3）同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。
你鼓励他说：“。
”（3分）二、阅读与探究（40分）（一）课内文言文阅读（10分）包拯脱脱①包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第归，杀而鬻之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
②徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
③去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。
④召权知开封府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。
京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。
”旧制，凡讼诉不得径造庭下。
拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
⑤拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。
虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
尝日：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。
不从吾志，非吾子若孙也。
”8．下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（2分）A．凡讼诉不得径造庭．下（庭：官署）2B．务．敦厚（务：追求）C．恶．吏苛刻（恶：凶恶）D．闻者皆惮．之（惮：畏惧）9．下列“之”所指代的内容有误．．的一项是（）（2分）A．第归，杀而鬻之．（指代牛）B．何为割牛舌而又告之．（指代包拯）C．闻者皆惮之．（指代包拯）D．京师为之．语曰（指代包拯的做法）10．用现代汉语翻译下面句子。
（2分）人以包拯笑比黄河清。
11．文章第②段运用了哪种写作手法？这种写作手法的作用是什么？（4分）（二）课内现代文阅读（14分）骆驼寻宝记（节选）①现在，这条寻宝的大道上没有什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。
这是一头身姿雄伟的骆驼。
[a]他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。
骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家，人们称赞他是“沙漠之舟”。
可是他很谦虚，从不大喊大叫，只是默默地走着。
②鹦鹉好奇地问骆驼怎么变成了跛子。
骆驼说他去年冬天送一位旅客过大沙漠时遇到大雪冻坏了一条腿。
鹦鹉想，[b]跟这个又傻又瘸的家伙一同去寻宝有什么滋味？旁人看了又该怎么说呢？于是她展开红黄绿色交织的彩羽，头也不回地飞走了。
路过果树林，看到啄木鸟正在树干上捉虫子，好像医生在给大树看病，鹦鹉想：这才配做我寻宝的伴侣呢。
旅途上有个随身的私人医生该多好！她饶舌地邀请啄木鸟一同去寻宝。
啄木鸟十分冷淡地说：“你去寻你的宝贝，我看护我的森林。
我的宝就在这儿。
”鹦鹉碰了一鼻子灰。
…………③骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。
他朦朦胧胧地觉得那住神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。
[c]骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。
仙女笑了。
她本是想试探试探骆驼的，听了这话，心中充满了敬意：[d]“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。
”仙3女尊敬骆驼，把“你”改称“您”了。
“好吧，您喜欢的宝，都在这篮子里了。
路远，我送您一程。
”骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了，他的身体被云层托在空中，只听耳边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。
骆驼很高兴，他又回到了自己的家乡。
④燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。
燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。
他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。
燕子愣住了，嘘！这算什么宝？他转念一想，便醒悟过来了。
骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。
⑤鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝，羡慕得要死，她追问燕子：“难道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠”燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。
骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！”鹦鹉又惊愕又惭愧，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。
⑥这时候，骆驼和他的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……12．下列对文中画横线词句的理解，不恰当．．．的一顶是（）（3分）A．第①段“热闹”指众多动物纷纷踏上寻宝之路而又全都半途而废的情景。
B．第①段“一瘸一拐”写骆驼带伤上阵，通过增加骆驼寻宝的困难来突出骆驼的执著精神。
C．第②段“我的宝就在这儿”中的“宝’：指啄木鸟把看护森林当作自己的宝。
D．第⑤段“又惊愕又惭愧”写出鹦鹉为自己寻不到宝而感到羞愧难过的情态。
13．下列对文中画波浪线句子的理解，有误．．的一项是（）（3分）A．[a]句形象地表现了骆驼吃苦耐劳的特点。
这是从正面刻画骆驼的形象。
B．[b]句表明：鹦鹉寻宝也是为了服务于他人。
C．[c]句说明骆驼寻宝的目的不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。
D．[d]句以仙女的话赞扬骆驼的崇高品质，突出了骆驼寻宝的意义。
14．下列对选文③至⑥段内容的概括，最准确．．的一项是（）（4分）A．选文主要叙述骆驼寻到了大家羡慕的“宝”。
B．选文主要写仙女给骆驼送来了他想要的“宝”。
C．选文主要说明骆驼为什么要寻“宝”。
D．选文主要写骆驼历尽艰辛最终寻找到了他想要的“宝”。
15．从骆驼身上，你得到了哪些启示？写出两点。
（4）①②(三)课外现代文阅读（16分）4泥鸟李成我不知道，在现在的乡村里是不是还能看见乞丐，但在30多年前，那是有的。
乞丐个个破衣烂衫，拄着竹棍，拿着破碗，挨户乞讨。
村里的儿童常跟在乞丐身后，又是奚落，又是叫骂，甚至用手去拽他们的衣襟；用土块去砸他们。
我当时就想，一个人沦落到如此地步，真是够可怜的。
那天傍晚，我家门口就出现了这样一个乞丐。
黧黑的面庞，散乱的头发，背着破布囊，腋下夹着竹棍和破碗。
他的身后，也跟着一群乡村的孩童，但他不急不恼，而是温言相劝。
孩子们看他这样，也就没有过激的行动了，只是远远地跟着看。
转到村头，天已经黑下来了。
他问我们这些孩子：“我知道村边上有一间空着的牛栏房，我是不是可以去那儿打发一夜?”他并且许诺，送给孩子们一人一件礼物。
他还有礼物送人？孩子们都不相信。
但是，因为对他生起了一丝好奇，我们就跟着他，一起往破砖砌的牛栏走去。
到了那儿，他把破布囊扔在草地上，转身从一个破衣兜掏出了半截蜡烛和一盒火柴。
他在地面上找到了一块土砖，就把蜡烛放在上面，擦燃火柴点亮。
破烂的牛房里，就升起了一片红红的光。
他坐下来，也招呼孩子们坐下。
他还摸出了半截香烟，就着烛火点着，美美地吸了一口。
然后，他对孩子们说：“你们快去拿一坨黏一点的泥来。
”好几个孩子去取泥，泥取来了，他放在手里捏着。
一会儿，这坨泥巴就变得像块面团了。
他撕下一小块泥，放在掌心，双手相碰，手指不停地捏动，在我们还没有看真切时，一只公鸡就挺立在他的手掌上，那高高的鸡冠，那有着尖喙的鸡头，那翅膀与鸡爪，简直像真的。
他把公鸡递给近旁的一个孩子，又伸手去取一块泥，三下两下，又是一只鹅出来了。
接下去，是小猪、小猴、小狐狸，一个个都惟妙惟肖，生动极了。
我站在孩子们中间，也看着这个乞丐，见他盘腿坐在稻草上，有滋有味地捏着泥塑，不由惊呆了。
我只觉得这个乞丐与别的乞丐太不一样了，他简直就是个魔术师，用他灵巧的手指打开了百宝箱，一件件可爱的宝贝便如耍魔术一般被变了出来。
正在凝神观看的当儿，一只泥鸟递到我眼前，落到我手上。
哦，多么漂亮的一只泥鸟，头微微上扬，尖尖的嘴儿微张，一双翅膀紧紧地收拢，纤细的腿脚，尖细的乌爪，还有用细草棍刻画的眼睛，仿佛是在春天的树梢上飞来的一只黄鹂，用爪子紧扣着枝丫，正张嘴欢叫呢!我手捧着这只泥鸟，心里倍感惊讶：刚才还是一小块黄泥，怎么转眼就变成了一只就要开口啼鸣的鸟呢?简直不可思议。
孩子们都得到了心爱的礼物，欢欢喜喜地离去。
我最后看了一眼这个乞丐，见他正打开破布囊，收拾他的稻草床铺，只有烛光把他弯曲的背影，永远刻画在我的心上。
516．这篇文章所交代的事件是（用一句话概括）。
（2分）17．在文中，作者写出了自己心理发展变化的过程，依次是：可怜→好奇（不相信）→→。
（各填两个字）（4分）18．下面两个句子中的加点词，可不可以互换位置？请说明理由。
