湖南省初中学业水平考试标准2017版-生物(真题卷)
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2017年湖南省娄底市初中生物学业考试题生地综合时量120分钟,生物满分100分。
一、选择题(25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案)1.机器人不是生物,以下哪一条理由不能作为判断依据A.机器人不能生殖B.机器人不存在遗传、变异现象C.机器人没有呼吸系统D.机器人不能形成和排出代谢废物2.以下关于天鹅与青蛙生殖发育特点的叙述中正确的是A.都是体外受精B.都是卵生C.都有育雏过程D.都是变态发育3.学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验:①取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1号和2号的杯子中,②1号杯中加入适量的清水,2号杯中加入等量的高度白酒,③一段时间后观察,现象如下图所示,请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是A.酒精破坏了细胞的细胞膜B.酒精破坏了细胞的细胞壁C.酒精破坏了细胞的细胞质D.酒精破坏了细胞的细胞核4.新化大熊山古树参天,风景如画,物种繁多,生物资源十分丰富,杜鹃花和杜鹃鸟就是其中的两个代表。
从动物体和植物体的结构层次来看,杜鹃鸟有而杜鹃花没有的是A.细胞B.器官C.组织D.系统5.以下有关细胞分裂的说法错误的是A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B.细胞分裂的过程中,变化最明显的是染色体C.细胞分裂产生的新细胞染色体数目是原细胞的两倍D.草履虫生长到一定大小时,就会通过细胞分裂产生新的个体6.植物类群由低等到高等排序正确的是A.苔藓植物藻类植物蕨类植物种子植物B.藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物C.种子植物苔藓植物藻类植物蕨类植物D.蕨类植物苔藓植物藻类植物种子植物7.在观察玉米种子结构的实验中,纵切后滴加碘液,变蓝的部分是A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶8.为了应对气候变化,《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于减少温室气体排放的是A.焚烧秸杆B.火力发电C.开私家车上下班D.使用新能源公共交通9.每年5月的第2个星期日是母亲节,母爱伟大,十月怀胎辛苦。
湖南省益阳市2017年普通初中毕业学业考试试卷生 物考生注意:1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分;2.请将姓名、准考证相关信息按要求填写在答题卡上;3.请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答,答在试题卷上的无效; 4.本为闭卷考试,考试时量为60分钟,满分100分;5.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
祝你考试顺利!试 题 卷一、选择题(共50分,每小题2分。
下列各题均只有一个最符合题意的选项,请选出该选项,并将其序在答题卡中相应的答案栏内填涂)1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥液泡 ⑦细胞核 A .①③⑤⑦ B .①②④⑥ C .①④⑤⑦ D .②③⑤⑥2.使用显微镜观察蝉的翅膀。
采用不同的物镜和目镜组合观察,出现图1和图2两个视野。
下列相关叙述正确的是A .如果目镜一样,物镜1比物镜2短B .如果物镜一样,目镜1比目镜2短C .图1视野比图2视野亮度大D .图1视野比图2视野可观察到的细胞数量多3.下列关于种子植物的相关描述全部正确的是 ①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫” ②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主 ④植物缺氮时植株矮小瘦弱,叶发黄 ⑤裸子植物的种子没有胚 ⑥导管在植物结构层次中属器官 A .②③⑥ B .②④⑤ C .①⑤⑥ D .①③④ 4.下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同 A .仙人掌叶特化为刺 B .骆驼刺有非常发达的根系 C .蚯蚓改良土壤 D .竹节虫与竹的枝叶相似5.下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是[A .幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B .合理密植可提高农作物产量C .给农作物松土有利于根部的呼吸D .大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用 6.下列对有关事实的解释不正确的是7.下列关于人体生理与卫生的叙述不正确的是 A .青春期的男孩和女孩随着身体的发育,性意识开始萌动 B .冬天外界寒冷空气经呼吸道达到肺部时温度可升到37℃ C .遇到巨大声响时,要迅速张开口 D .近视眼可配戴凸透镜加以矫正图1 图28.下列关于人类起源和发展的说法不正确的是A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育D.从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式9.下表所列出的输血关系中,正确的是B.使用无磷洗衣粉------减少水污染C.使用可充电电池------减少重金属污染D.减少使用塑料袋------减少酸雨的形成11.如果眼前出现强光,马上会眨眼。
湖南省湘潭市2017年初中毕业学业考试生物答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】C【解析】生物圈中具有生命现象的物体叫做生物;不具有生命现象的物体叫做非生物。
生物的生命现象:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长发育和繁殖;生物有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
衣藻以孢子来繁殖后代,具有繁殖等生命现象,属于生物;而钟乳石、机器人、电脑病毒等不具有任何生命现象,属于非生物。
【考点】生物与非生物以及生物生命现象2.【答案】B【解析】生物既能适应环境,也能影响和改变环境,环境也能影响生物。
园艺师采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色,这是外界环境对生物的影响。
【考点】生物与环境之间的关系3.【答案】C【解析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体等。
液泡里面的液体叫做细胞液,细胞液中溶解着多种物质,如含有带甜味、辣味和苦味的物质。
【考点】植物细胞结构与功能4.【答案】D【解析】生态系统包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要是指生物圈中的绿色植物。
在生态系统内,消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
各种食物链彼此交错连接,就形成了食物网。
由图可以看出,该生态系统的食物链有水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,水稻→昆虫→青蛙→蛇,水稻→田鼠→蛇,共3条;其中最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;当昆虫的数量锐减时,该生态系统中的其他生物都会直接或间接地受到影响。
【考点】生态系统5.【答案】B【解析】大豆属于双子叶植物,其种子结构包括种皮和胚两部分,无胚乳;胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分,其中子叶占了种子的绝大部分,所以大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中;种子萌发的条件包括内部条件和外界条件,外界条件包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
【考点】种子结构和萌发【解析】植物受精作用结束后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,唯有子房继续发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,受精极核发育成胚乳。
2017年湖南省岳阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)1.(2分)(2017•湖南岳阳)下列属于生命现象的是()A.智能机器人阿尔法狗下围棋 B.生石花开黄花C.岩洞中的钟乳石长大D.北京天坛回音壁发出回音B 解析:A智能机器人阿尔法狗、C钟乳石、D北京天坛回音壁发出回音都不具有生物的基本特征,不属于生物现象;B生石花开出美丽的小黄花,说明生物能繁殖,具有生物的特征,属于生命现象。
2.(2分)(2017•湖南岳阳)小麦的整个生长发育过程中,从外界摄取的营养物质中最多的是()A.无机盐B.水分 C.二氧化碳 D.氧气B 解析:水是组成植物细胞的重要成分,即使干燥的种子里也含有水分,因此小麦的整个生长发育过程中,从外界摄取的营养物质中最多的是水分。
3.(2分)(2017•湖南岳阳)春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是()A.减轻树苗的重量 B.降低光合作用的强度C.降低蒸腾作用的强度D.降低呼吸作用的强度C 解析:对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶,选择阴天或傍晚时移栽,带土移栽,这些措施都是为了降低蒸腾作用的强度,利用移栽植物的成活。
4.(2分)(2017•湖南岳阳)下图为光合作用示意图,以下分析正确的是()A.X为有机物B.Y为水C.光合作用需要氧气作为原料D.光是光合作用必不可少的条件D 解析:此图为光合作用示意图,根据箭头方向不难确定:X为水分,Y为有机物,A、B的分析错误。
光合作用的原料是二氧化碳和水,C的分析错误。
光合作用的条件是光和叶绿体,D的分析正确。
5.(2分)(2017•湖南岳阳)在每日摄取的总能量中,早、中、晚三餐的能量应当分别占有的比例是()A.4∶2∶4 B.3∶3∶4 C.3∶4∶3 D.1∶4∶5C 解析:合理膳食要求在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右,能量比例为3∶4∶3。
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一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.下面是晓晓同学列出家中的几种物体。
属于生物的是A.洗衣机B.机器人玩具C.吊兰D.电视机2.企鹅能生活在南极。
这体现了生物与环境之间的关系是A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物3.我国的科技飞速发展,使人类活动能上天入地。
下列不在生物圈范围内的是A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.岩石圈的底部4.小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去,应将玻片朝哪方移动A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方5.乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液。
血液在人体的结构层次中属于A.细胞 B.组织C.器官D.系统6.某校生物学社团在活动中观察到以下生物。
细胞内无成形细胞核的生物是7.“五一”假期小明在植物园游玩。
下列哪项是他观赏到的被子植物A.银杏 B.椰子C.红豆杉D.卷柏8.园林工人移栽树木时,将几根塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气。
2017年湖南省娄底市初中生物学业考试题及答案精编D16.冷水江波月洞5月初举办了百花节,多种多样的鲜花引来的许多蜜蜂、蝴蝶。
对此现象分析错误的是A.蜜蜂、蝴蝶都属于昆虫B.蜜蜂、蝴蝶都是完全变态发育C.蜜蜂、蝴蝶能够帮助植物传粉D.蜜蜂、蝴蝶都以花瓣为食17.根据右图判断,下列说法正确的是A.图中标号1从2中脱出称为脱臼B.图中3能分泌滑液减少摩擦C.图中5为关节软骨,能减少摩擦D.图中2为关节腔18.下列动物行为中,属于学习行为的是A.公鸡报晓B.蜘蛛结网C.孔雀开屏D.老马识途19.草原保护大会即将召开,组委会给狼先生发邀请函,以下哪一封狼先生能收到A.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收B.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收C.动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收D .动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种 狼先生收20.下表中所列生物名称与右图相符的是21.下列动物结构与功能对应错误的一组是 A .家鸽-气囊-气体交换 B .蚯蚓-湿润的体壁-呼吸C .蝗虫-外骨骼-保护、防止水分散失D .水螅-刺细胞-捕食、防御22.涟源湄江国家地质公园发现了大量海洋生物化石,岩石中含有页岩气,根据上述事实分析,以下说法错误的是A .这里曾经是汪洋大海B .岩石中页岩气是由古代海洋生物演变来的 ① ②③ A 地球生态系统 生物圈 B 基因 DNA 染色体 C 节肢动物 昆虫 无脊椎动物 D 鸟类 哺乳类 恒温动物C.化石是研究生物进化最直接的证据D.化石中的生物是从陆生生物进化来的23.由于抗生素的持续滥用,导致抗药性特强的“超级细菌”出现,过去一个病人用几十个单位青霉素就能治愈,而相同病情,现在用几百万个单位的青霉素也可能没有效果。
“超级细菌”产生抗药性的原因A.因为抗生素的诱导,“超级细菌”产生了抗药性变异B.细菌的变异是不定向的,抗毒素起到了选择作用,使抗药性强的个体生存下来C.细菌长期生活在含有抗生素的环境中,适应了环境D.细菌长期生活在含有抗生素的环境中,繁殖能力越来越强24.掌握急救常识,及时挽救生命,以下心肺复苏的步骤正确的是A.①③②B.①②③C.③②①D.②①③25.下列有关人体健康生活方式的叙述,正确的是①早睡早起,按时作息②喜欢大鱼大肉,不爱吃蔬菜③爱打篮球、跑步④不吸烟,不喝酒,拒绝毒品⑤喜欢参加集体活动,关心同学⑥与同学通宵上网A.①③⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①②③⑥二、判断题(5个小题,每小题2分,共10分。
2017 年长沙市初中毕业学业水平考试模拟试卷生物(一)注意事项:1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考据号填写清楚,并仔细查对答题卡上的姓名、准考据号、考室和座位号;2.一定在答题卡上答题,在底稿纸、试题卷上答题无效;3.答题时,请考生注意各大题题号后边的答题提示;4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、字迹清楚、卡面洁净;5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;6.本学科试卷共四道大题,考试时量60 分钟,满分100 分。
一、单项选择题(本大题共25 小题,每题 2 分,共50 分,每题只有一个正确选项)1.在成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,表现的食品链是A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.植物→蝉→ 螳螂→黄雀 D .黄雀→螳螂→蝉→植物2.以下对于图①~④的说法中,不正确的选项是①神经细胞②肌肉细胞③植物细胞④大肠杆菌A.图①、图②的基本构造相同,形态、功能不一样B.图③、图④的基本构造中都有细胞核C.图②、图③的主要差异是③有细胞壁、液泡和叶绿体等,②没有D.图②能形成肌肉组织,而图③能形成营养组织3.在果树种植的过程中,常有到给植物输液的情况,输液用的针头应插入树木的A.营养组织B.输导组织C.机械组织 D .保护组织4.在察看衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同特色是A .都是单细胞生物B.植物体都由多细胞构成C.都能固着在海底生活D.都没有根、茎、叶的分化5.有关果实和种子的形成,以下描绘不正确的选项是A.子房发育成就实 B .胚珠发育成种子C.受精卵发育成胚 D .子房壁发育成种皮6.如图是光合作用和呼吸作用的表达式,以下表达正确的选项是A . a、 b 表示的生理活动分别是呼吸作用和光合作用B . A 、B 表示的物质分别是二氧化碳和有机物C . b 的意义是开释能量,供植物生命活动所需,对保持生物圈中的碳- 氧均衡无心义D. a 为生物圈中的动物供给有机物,同时增添大气中二氧化碳的含量,保持生物圈中的碳- 氧均衡7.移栽幼苗时,为了提升成活率,应当采纳的举措是A .在阴天或早晚移栽B.不给植物浇水 C .不要剪掉枝叶D.让植物赶快照光8.右图是人类生殖过程简图。
生物试卷 第1页(共24页) 生物试卷 第2页(共24页)绝密★启用前湖南省湘潭市2017年初中毕业学业考试生 物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.下列选项属于生物的是( )A .钟乳石B .机器人C .衣藻D .电脑病毒2.五月份是绣球花盛开的季节,因为其花大而且色彩艳丽,所以深受广大市民的喜爱,园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。
这一实例说明生物与环境的关系是( )A .生物能够影响环境B .环境能够影响生物C .生物能够适应环境D .生物生存依赖环境3.蜜桔内酸甜可口的物质,主要来自细胞结构中的( )A .细胞膜B .细胞壁C .液泡D .细胞核4.如图表示某生态系统中的食物网,下列叙述不正确的是( )A .该食物网中共有3条食物链B .最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C .该生态系统中的生产者是水稻D .若昆虫数量锐减,蛇的数量不会受到影响5.如图表示大豆种子萌发长成植株的过程,有关大豆种子及其萌发过程的叙述中,错误的是( )A .大豆种子由种皮和胚组成B .萌发过程利用的营养物质来自胚乳C .萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度D .大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中6.下列关于西瓜的叙述,不正确的是( )A .整个西瓜是由子房发育来的B .西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的C .西瓜皮是由子房壁发育来的D .胚珠内的受精卵发育成种子的胚7.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中分析错误的是( )A .a 表示的是二氧化碳,b 表示的是有机物B .①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体C .1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行D .2过程的实质是有机物的分解,释放能量8.为建设精美湘潭,创建全国文明卫生城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了许多树木,下面有关移栽的说法,错误的是( )A .为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽B .移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛C .去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过渡失水D .若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织 9.人类的下列活动中,能促进植物进行呼吸作用的是( )A .将新鲜水果用保鲜袋包裹以延长保存时间B .大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C .夜间,给种植蔬菜的温室大棚适当降温D .向储藏水果的地窖中通入二氧化碳10.从一个细胞到婴儿的出生,母亲历经艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是 ( ) A .受精卵→胚泡→胚胎→婴儿 B .受精卵→胚泡→胎儿→胚胎 C .卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D .受精卵→胎儿→胚胎→胚泡11.医生在抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时,应该分别给患者输( )A .鲜血和红细胞B .血浆和白细胞C .血浆和红细胞D .鲜血和白细胞12.生物体结构和功能相适应的实例很多。
完整版2017湖南省⽣物学业⽔平考试真题含答案2017湖南学业⽔平考试·⽣物Word精较版(含答案)1.⼀⽚森林中的所有的樟树,属于⽣命系统的哪个结构层次(B )A.个体B.种群C.群落D.⽣态系统2.⽐较蓝藻和细菌的细胞结构,⼆者最明显的共性是(A )A.都没有成形的细胞核B.都有线粒体C.都有叶绿体D.都有染⾊体3.在花⽣种⼦匀浆中,加⼊苏丹III染液后呈现橘黄⾊,这说明花⽣种⼦中含有(C )A.淀粉B.还原糖C.脂肪D.蛋⽩质4.如图是氨基酸分⼦的结构通式图,①~④中表⽰羧基的是(B )④ D.C.③ B.①② A. )下列哪项是⼈体内⾎红蛋⽩含有的⽆机盐(B 5. 钙 D. B.铁 C.镁 A.碘)种⼦在晒⼲过程中重量减轻,减少的主要是(A 6. D.蛋⽩质⽆机盐 B.结合⽔ C. A.⾃由⽔B )7.如图是关于物质跨膜运输⽅式的概念图,标号①表⽰的是(D.胞吞 C.胞吐 B.A.主动运输协助扩散成熟植物细胞中原⽣质层是指( C )8. ④细胞膜和液泡膜之间的细胞质①细胞膜②细胞壁③液泡膜①②④①③④ B.①②③C. D.A.②③④)9.关于细胞核结构与功能的叙述,错误的是( A核膜为单层膜,把核内物质与细胞质分开A. DNADNA和蛋⽩质组成,是遗传信息的载体B.染⾊质主要由核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C.D.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 A )10.如图表⽰某类酶作⽤的模型,其中代表酶的数字是(A.1B.2C.3D.411.有丝分裂过程中,观察染⾊体形态和数⽬的最佳时期是( C )后期中期间期A. B.前期 C. D. 12.下列各项中属于⽣物致癌因⼦的是( D )⾁瘤病毒 D.Rous亚硝胺 C.紫外线 B.射线A.X.13.细胞内的能量供应机制可⽤如图表⽰,下列说法中错误的是( C )ATP X代表的是A.图中是同⼀种酶和酶II之间可以相互转化 C.酶IB.ATP与ADP 是同⼀种酶和酶IIC.酶I D.ATP是⽣命活动的直接能源物质D )14.下列概念与实例的相应关系中,不正确的是( A.相对性状——豌⾖的⾼茎与矮茎aa的个体B.纯合⼦——基因型为AA和aA和C.等位基因——基因aaBB的个体D.杂合⼦——基因型为AABb为显性。
湖南省长沙市2017年初中毕业学业水平考试生物答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】C【解析】生物的基本特征:(1)生物体都有一定的结构;(2)生物体能够由小长大;(3)生物体都能进行新陈代谢;(4)生物体能产生后代;(5)生物体都有遗传、变异的特征;(6)生物体都能够对外界刺激作出一定的反应;(7)生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
洗衣机、机器人玩具和电视机都不具备这些特征,不是生物,只有吊兰具有生物的基本特征,因此是生物。
【考点】生物的基本特征。
2.【答案】A【解析】生物能适应环境,也能影响环境,企鹅能生活在南极,说明它适应了南极的环境。
【考点】生物与环境的关系。
3.【答案】D【解析】生物圈的范围包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。
岩石圈的底部没有生物,不属于生物圈。
【考点】生物圈的范围。
4.【答案】A【解析】在显微镜中所成的像是倒立的像,要想把气泡移出视野范围,就应把玻片向物像所在方位相反的方向移动,气泡在视野的右下方,应把玻片向左上方移动。
【考点】显微镜的正确操作。
5.【答案】B【解析】人体的结构层次是细胞、组织、器官、系统,血液属于组织。
【考点】人体的结构层次。
6.【答案】A【解析】A是大肠杆菌,无成形的细胞核;B是酵母菌,属于真菌,有成形的细胞核;C是草履虫,属于真核生物,有成形的细胞核;D是衣藻,属于真核生物,有成形的细胞核。
【考点】单细胞生物的结构。
7.【答案】B【解析】银杏、杉类和松柏类的植物属于裸子植物,故银杏、红豆杉和卷柏是裸子植物,椰子是被子植物。
【考点】植物的分类。
8.【答案】B【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放氧气的过程;蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。
将塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气是为了促进根部的呼吸作用。
【考点】植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用。
湖南省初中学业水平考试标准(2017年版)生物一、考试指导思想初中生物学业水平考试是义务教育阶段生物学科的终结性考试。
考试要有利于落实立德树人的根本任务;有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于生物课程改革,培养学生的创新精神、实践能力和学习能力;有利于减轻学生过重的负担,促进学生生动、活泼、主动学习。
本《标准》是依据《全日制义务教育生物课程标准(2011)》(以下简称《课标》)制订的,是生物中考命题的依据之一,也是学生备考的依据之一。
二、考试内容与要求(一)考试目标通过初中生物课程的学习,考生应达到如下目标:知识与能力方面的目标。
1.能够用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等,尤其是生物学科的主干知识、核心知识。
把握所学知识之间的联系,形成良好的生物学知识结构。
2.能读懂一般性生物学科普文章,理解有关文字、图、表的主要内容及特征,并能与学过的知识结合起来解决较简单的生物学问题。
3.能运用所学知识和题目给定的事实、条件和相关信息,对自然界、生产和生活中的某些较简单的生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。
并能把推理过程表达出来。
4.能完成教材中所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能运用这些实验中所涉及的基本技能和重要方法。
5.具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
6.具有对一些较简单的生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
并能初步运用观察法、实验法、调查法等科学研究的基本方法设计可行方案,收集数据。
7.能对一些简单的实验、实践活动方案作出恰当的评价和修改。
情感、态度与价值观方面的目标。
1.初步形成结构与功能、局部与整体、多样性与共同性、生物与环境相统一的观点;生物进化观点和生态学观点。
2.初步认识生物科学和技术的性质,能理解科学、技术、社会之间的关系。
初步学会运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。
3.认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
4.热爱自然、珍爱生命,确立积极的生活态度和健康的生活方式。
形成环境保护需要从我做起的意识。
理解人与自然和谐发展的意义,初步树立可持续发展的观念。
5.关心我国及当地的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。
(二)命题要求依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容,提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要重视对生物学实验操作的考查。
在命制生物中考试题时,要符合以下的命题立意,遵循如下命题原则,不超过规定的内容和达标层次。
命题立意1.重视检测学生知识目标的达成。
生物学基础知识是生物科学素养的重要组成部分。
要加强试题与社会实际及学生生活的联系。
要体现课程目标和内容标准的要求,不超范围、超层次命题。
要重视考核核心的、具有良好结构的知识,而不是枝节的、零散的知识;要重视考核学生对生物学核心概念、原理的理解和应用以及分析、综合等思维能力。
2.重视对学生的探究能力进行评价。
培养学生的探究能力是初中生物学课程的重要目标之一。
在考试过程中,应注重检测学生观察、归纳和发现问题的能力,检测学生设计实验、调查研究、动手实验的能力,检测学生收集和分析数据、表达和交流的能力等。
3. 重视对学生情感、态度和价值观的发展状况进行评价。
尽管情感态度价值观很难用纸笔测试的方式检测,但是试题中要体现珍爱生命、保护环境等积极的主流价值取向,要考查学生对生物进化等学科基本观点的认同程度。
命题原则1.科学性原则。
保证试题不出科学性错误。
要认真甄别命题素材的真伪,不随意编造数据和事例。
2.基础性原则。
试题要体现生物学课程属于科学课程的基本性质。
重视对考生生物学基本素养的考查,突出学科基本知识、基本技能,注重学科基本思想和方法,加强对核心概念的考核。
不以知识和技能的琐碎、冷僻来区分学生。
3.整体性原则。
制定双向细目表,整体规划命题的内容、题型、分值、难度等,避免命题的随意性。
4.有效性原则。
题干应尽量简明扼要,问题指向要尽量明确。
杜绝偏题、怪题、难题。
5.创新性原则。
命题应尽量使用新材料、创设新情境、命出原创题。
改用新思路,赋旧题以新意,改陈题为新题。
杜绝抄袭。
6.规范性原则。
除语言文字规范之外,在版面设计、字体、字号、标点符号等方面都要符合生物学规范,图形清晰、准确。
7.公平性原则。
生物试题要面向全体学生,充分考虑区域内中学生物课程教学实际,命题应注意不同区域教育发展的差异性,试题选材避免城乡和地区差异。
8.理论联系实际原则。
突出生物学与生活、社会、生态和当代生物科技等方面的密切联系,注重从学生日常生活的常见事例中选择试题素材,体现从生活走进生物学,从生物学走向社会的基本理念,引导学生主动关心与生物学有关的社会热点问题,体现生物学教育的人文价值。
9.导向性原则。
试题要符合学业水平考试的目的,科学地评价学生是否达到《生物学课程标准》所规定的知识、能力、情感态度与价值观的课程目标。
试题应有利于促使学生改变死记硬背的学习方法,代之以自主、合作、探究式学习。
在获取生物科学知识的同时,更好地理解生物科学知识,构建更合理的知识体系;增进对科学过程和方法的理解,发展科学探究能力;理解生物科学、技术与社会的相互关系,增强对自然和社会的责任感,形成正确的世界观和价值观。
试题应有利于生物课堂教学改革,引导教师全面落实课程知识、能力、情感态度与价值观三个方面的目标,引导教师使用灵活多样的教学手段和方法,提高课堂教学的有效性。
促进学生发展和提高生物学素养。
命题流程命题应按下列流程规范操作。
(三)考试内容及达标要求考试内容涵盖《课标》提出的10个一级主题、50个核心概念、122项具体内容。
核心概念是处于学科中心位置,并对学生学习具有重要作用的基础知识。
在生物学课程中包括了对原理、理论等的理解和解释,是生物学科知识的主干部分。
考试中,要加强对核心概念的考查。
具体细目见表一。
表一考试内容及达标要求说明:②教材中所包含的演示实验、分组实验、探究活动、资料分析等都属考试内容。
③课外探究、科学家的故事、与生物学有关的职业、科学技术社会等内容不属于考试范围。
三、试卷结构总体地说,试卷结构应力求做到考点分布合理,难度适当,题型合理,题量适度。
具体的要求如下:(一)题型及分值题型分为主观题和客观题,两者分值的比例大约为1:1。
客观题通常采用的题型有选择题、连线题、判断题等;主观题通常采用的题型有识图题(包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等)、作图题、实验题、分析说明题、综合型试题等。
(二)试卷页数、题量及文字量为有利于学生思考,不增加学生负担,试卷页数、试题总量、整卷阅读量根据各地考试时量确定,不宜过长,以不超过40题为宜。
整卷文字量不宜太大,以6000字左右为宜。
(三)各部分知识分布考查知识点应全面覆盖本《考标》“表一:考试内容及达标要求”中所列的十个一级主题,各主题所占比例见表二。
从核心概念的角度要求,考查知识点要覆盖本《考标》表一中所列50个核心概念的80%以上。
表二:试卷中各知识主题的分值权重分值比例约占10%约占5%约占15%约占25%约占5%约占15%约占15%约占5%约占5%科学探究,不单列分值,渗透在其他九个主题中考查,但要求全卷体现此主题的试题内容约占总分的20%。
(四)试卷的难度结构试卷的难度要适当,要有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平,并有利于学生创造性地发挥。
题目设置要有梯度、有层次,起点适当,坡度适宜。
根据我省初中生物教学的实际,全卷难度系数宜控制在0.70--0.75左右。
容易题:稍难题﹕较难题的比例约为7 : 1.5 : 1.5。
合格率控制在90%左右。
四、题型示例(一)选择题1.教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵。
这体现了生物A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应【点评】本题以学生现实生活中的生命现象为背景,考查学生对生命特征的理解和演绎推理能力,是考查概念的好方法。
达标层次为B。
【答案】C2.在一次“细胞大会”上,人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说:“老兄,真羡慕你有一身好盔甲(细胞壁)”。
黄瓜细胞笑道:“老弟,我比你多的何止一件盔甲”。
亲爱的同学,你能找出黄瓜表层果肉细胞比人口腔上皮细胞还多什么结构吗?A.细胞膜,细胞核 B.叶绿体,大液泡C.大液泡,细胞质 D.叶绿体,线粒体【点评】此题以拟人化的手法设置情境,考查人体口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞结构上的区别,饶有趣味,拉近了与学生生活的联系。
考查了比较等理性思维能力。
达标层次为B。
【答案】B3. 下图示草原生态系统中的一条食物链,据此判断下列哪项叙述是错误的A.草属于生产者,其他都属于消费者 B.蚱蜢属于昆虫,螳螂属于节肢动物C.通常情况下,蜥蜴的数量最少 D.箭头表示生物之间的进化关系【点评】此题以一条食物链为背景,考查生态系统的成分、能量流动、动物类群、生物进化等知识,充分挖掘了命题材料的作用,能较好考查学生发散思维和综合分析能力。
达标层次为B。
【答案】D4. 右图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一幅给植物打针输液的照片,请你根据所学的生物学知识,对以下说法作出正确的判断①输入的液体可能含有水和无机盐,输液管的针头插入树干的输导组织②输液能促进大树生命活力恢复,增强植物细胞抗性,提高移栽成活率③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残树等各种树④输入的液体可能含有水和无机盐,输液管的针头插入树干的机械组织⑤此输液袋既能在树体使用,也能在人体和动物身上使用A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③⑤ D.①②③【点评】本题以给植物打针输液为背景,考查植物体需要水和无机盐。
本题取材来自园林绿化生产实践,也是学生身边的生活实际,研究身边发生的生物学现象,培养学生善于观察、善于思考的习惯,提高生物学素养,使学生感觉生物学就在身边。
达标层次为B。
【答案】D5.小丽参加学校组织的春游活动时,不慎摔在草地上,身上穿着的白色裤子被染上了不少绿渍。
要除掉这些绿渍,你认为最佳的清洗液是A.肥皂 B.酒精C.洗衣粉 D.稀盐酸【点评】本题取材于学生生活,考查光合作用实验中酒精的作用。
本题很好地考查了学生对所学知识进行迁移应用的能力,体现了学以致用的理念。