第二单元 西学东渐与近代中国 复习课件共29页

三、康梁维新思想

1、康梁维新思想兴起的背景
（1）经济因素：中国民族资本主义经济的发展 （2）阶级基础：民族资产阶级产生要求扫除障碍 （3）思想条件：从洋务思想中分离出早期维新思潮的影响 （4）政治因素：甲午战争失败，说明不触及封建制度的洋 务运动不可能使中国走上独立富强之路；民族危机加深使早 期维新思潮转化为救亡图存的维新变法政治运动

2、康梁宣传维新变法思想：
（1）维新派创办报刊、组织学会、开办学堂，宣传变法思想
（2）康有为著《新学伪经考》和《孔子改制考》宣传变法 （3）以严复译进化论为理论依据，维新派宣传变法

3、政治实践：百日维新（ 1898、6、11—9、21）
（1）康、梁“公车上书” （2）主要活动：创办学会、刊物、学堂宣传变法 （3）变法开始：光绪帝颁布《定国是诏》实行变法 （4）变法失败：戊戌政变和“戊戌六君子”
1、孙中山领导资产阶级民主革命的开始
（1）孙中山由改良向革命的转变（原因） （2）兴中会成立（1894年、檀香山、革命纲领） （3）1895年广州起义
2、清末资产阶级革命思想传播
（1）20世纪初资产阶级革命思想迅速传播的原因：义和团运动 后清政府卖国本质日益暴露； 20世纪初新式学堂设立、出国留 学生的增加，拥有新思想的知识分子大增。 （2）民主革命思想宣传：革命派创立革命团体、发行革命报刊、 公开集会演说，大造革命舆论
瓦解
袁
寻找代理人
清帝 退位
袁 世 凯 就 任 临 时 大 总 统
帝
企图武力干涉
第7课 新文化运动的勃兴
一、新文化运动兴起的历史背景：
1、辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想维护其专 制独裁统治，出现“尊孔复古”逆流（假共和， 真专制）。 2、一战期间，民族资本主义经济发展，资产阶级 要求实行民主政治，反对北洋军阀独裁统治， 要打破旧思想、旧文化、旧礼教的束缚。

“中学”指什么？ 封建制度和纲常伦理 “西学”指什么？ 西方先进科学技术
“中学”“西学”的地位：
“中学”是根本“西学”是补充 根本目的是什么？ 挽救腐朽的封建统治
实质: 不触动封建制度的前提下,学习西方先进
技术,巩固封建统治
军事工业 民用工业 近代海军 近代教育
4、实践活动 江南制造总局、福州船政局等 轮船招商局、湖北织布局等 北洋、南洋、福建三水师 创办新式学校、派留学生出国
（3）清朝统治者的闭关锁国政策和文化专制政策， 使得民众思想保守，愚昧无知，从而造成新思想 缺乏群众基础。
（4）封疆顽固势力坚守纲常名教，士大夫阶层思 想保守，很大一部分官僚仇视外洋事物，抵制新 思想，这是新思想传播的直接阻力。
思考题1：
• 林、魏的思想为何未付诸实施？
答： P68历史纵横 遭到封建顽固势力的嘲讽和攻击， 进一步说明中国封建势力的强大、根深蒂固。
单元概述:近代中国向西方学习的历程
阶级 派别 代表人物
抵抗派
地主 阶级 洋务派
林则徐 魏源
地方:曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞
资产 阶级
维新派 革命派 激进派
康有为 梁启超 严复 孙中山
陈独秀 李大钊
无产 知识 阶级 分子
李大钊
思想主张
师夷长技以制夷
中体西用 师夷长技以自强
层次 器物
君主立宪 民主共和 三民主义 民主 科学
（“不2）善师魏外源夷者，外夷制
A之.编；写善著师作四：夷《者海，国能图制志四》 夷—。—“当夷时之介长绍技西三方：历一史战地理最详实专著 B舰 之.主法，张。二：”火器师，夷—三长—养技魏兵以源练制兵夷
C.意义：引思导想人解们放关有注重世要界启形迪势作，用对当时

• ------方豪《中西交通史》下卷第629页， 岳麓书社1989年
• 材料：明朝后期开始，利玛窦、汤若望 等欧洲传教士先后来华，与徐先启等 合作开展翻译活动，把欧洲的天文、 数学、地理等著作介绍到中国，同时 把中国的《大学》、《论语》等典籍 介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次 相互的启蒙”。
• 途径： 前者伴随着天主教耶稣会传教士的 传教活动逐渐进行的；
❖ B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治
❖ C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位
❖ D．要把马克思主义与中国的国情相结合
近代西学东渐的特点
• ·传输程度：由浅入深、逐次递进，节节嬗 变；
• ·传输内容：器物－制度－文化心理 • ·对西学态度：被动接受——主动效法——
自主选择 • ·传输方式：多样化——传教士的活动、办
学兴教，翻译西书，编辑出版报刊和杂志， 兴办新式学堂，派遣留学生和驻外使臣
西学东渐的影响：源源而入，节节嬗变
• 西学东渐对近代中国的各个方面都产生了 极大的影响；
• 西学东渐也直接推动了近代中国沿着由传 统而现代的历史轨迹节节嬗变。
•
• 总之，近代西方文化虽曾和殖 民主义的剑与火同时输入，但在客 观上却又加速了中国旧文化的解体， 给中华民族新文化的建立，注入了 新鲜的血液，推动了中国历史发展 的进程，成为中国人民迈向胜利的 历史阶梯。
材料三 泰西近政论，皆有三权：有议政之官，有司法 之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首， 百体所从，军机号曰政府，出纳亡命。 回答： ——康有为《应诏统筹全局折》 ⑴材料一是近代哪一政治派别的主张？其主要观点是什么？ 洋务派.“中学为体,西学为用”.学习西方的先进技术,维护清朝统治 ⑵材料二、三的主张有何相似之处？ 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。

利玛窦的智慧
•“入乡随俗”调和策略，迎合中国文化和习俗 •走上层路线，取悦皇帝，广交中国官员和士大夫 •以介绍西学，切磋学问为传教的敲门砖
利玛窦到韶州后，依然是光头僧 服，但仍感难以融入中国社会。 1594 年，他听学生瞿太素讲：实际上，僧人 在官员与百姓眼里地位并不高，中国人 普遍尊重的是读书人。于是，经范礼安 神甫批准，利玛窦开始留须发，改戴儒 冠，穿儒服。 利玛窦忠实的拥护者：徐光启
②清王朝被迫对外开放，加强了同世界的联系 ③中国的爱国志士开始冲破传统的思想藩篱 “贵华夏”、“贱夷狄”
一、开眼看世界（19世纪40～60年代）
2、林则徐
①设立译馆；②翻译书报《各国律例》；
③编译《四洲志》；④仿制西方战舰。
3、魏源 《海国图志》,主张：师夷长技以制夷 4、“开眼看世界”的影响： 打破了传统夷夏之辨的文化价值观； 开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势； 为探索救亡图存而研究、学习西方逐渐成为中国近 代的思想主流。 不足：主要活动是编译西方书籍，并没有付诸实践。
西学东渐， 东学西渐， 海纳百川， 共同发展。
马嘎尔尼使团带回了许多中 国重要的科技成果，如船舶密封 隔舱技术，双动活塞风箱技术等， 达尔文在他的著作中引用的中国 科技文献资料达一百多条，作为 进化论的重要依据。
一、开眼看世界（19世纪40～60年代，从夷夏之辨到 关注世界） 1、背景：
①外国资本主义加紧侵华，其冲击日益加剧
自然科学
地理
数学 物理机械工程 天文历算 水利技术 火炮制造 利玛窦绘制《坤舆万国全图》 利玛窦与徐光启合译《几何原本》 利玛窦与李之藻合译《同文算指》 邓玉函与王徽译绘《远西奇器图说》
徐光启、汤若望、龙华民等编订 《 崇祯历书》

让我们一起走进 19世纪的中国历史
莱西一中南校 逄玉梅
导言：19世纪中后期的中国如同一位 不断遭受打击的病人，旧伤未好，又 添新伤，外伤未愈并发内伤。清王朝 的统治处于风雨飘摇之中，“国家兴 亡，匹夫有责”。处在时代前列的不 同阶层的中国人为了挽救民族危亡提 出了各自的“救世良方”，形成了这 一时期救亡图存、学习西方的潮 流……
“一派胡Biblioteka 子不错… 材料二：“夷之长技有三：
一战舰，二火器，三养兵
练兵之法”；
“不善师外夷者，外
夷制之”；
“是书何以作？曰以
夷攻夷而作，为以夷款夷
而作，为师夷长技以制夷
而作。——摘自魏源《海国图
预习反馈
林 则 徐
问题1：林则徐是近代中国“开眼看世
界第一人”，有哪些史实可以说明这一 点？
问题2：魏源在《海国图志》中提出了
梁启超
“师夷长技以制夷”的主张，请问：
魏 “夷之长技”在这里主要指什么？学习
源 长技为了什么？
积极影响？
思想启迪
第二篇章
中体西用办洋务
（19世纪60—90年代）
（地主阶级洋务派）
清军士兵刘世昌手记之内心独白（二）
朝廷内忧外患， 全是些糟心的 事！……
太平天国运动 火烧圆明园
第二次鸦片战争
问题导思
以下各是哪一派别的观点？他们争论的焦点是 什么？争论的主要目的又是什么？
材料一 大学士倭仁说：“立国之道，尚礼义不尚 权 谋，根本之图，在人心不在技艺。”主张“以忠 信为甲胄，礼义为干橹”，抵抗外侮。
材料二 李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人 之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学 习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器， 师其法，而不必尽用其人。”

魏源
阅读这两 则材料， 理解“师 夷长技以 制夷”
“ 是书何以作？曰为以夷攻 夷而作，为以夷款夷而作，为师 夷长技以制夷而作。”
——<<海国图志 ·序>>
夷之长技三：一战舰，二火器， 三养兵练兵之法。
——《海国图志》
学习西方先进技术武装自己， 以抵御外国的侵略，使国家走上 富强的道路。
1、鸦片战争后，爱国志士用“新的眼光”审视 世界，这“新眼光”之“新”的含义在于
实行君民共主的 君主立宪政体思想内容 1.目标：政治、经济、文化。 2.方式： 关联知识： 1.思想：洋务思想；进化论；启蒙运动。 2.经济：洋务运动；资本主义发展。 3.政治：资产阶级；民族危机；戊戌变法；辛 亥革命。
1、康有为思想的特点是
焦点：要不要“西学为用”，即要不要学习西 方的物质文化（技术）
相同点：都要求“中学为体”，即维护固有的 制度和纲常礼教；根本目的都是巩固清王朝统 治。
不同点：巩固统治的方式不同：洋务派主张学 习西方先进的科学技术；顽固派完全排斥西学， 反对学习西方。
早期维新派和洋务派分道扬镳的原因：
主要是由于中法战争失败暴露出
资产阶级维新思潮
维新派的主张、西学活动及影响
代表人物 活动主张
代表论著
影响
康有为
办学堂、借中 学外衣宣传
《新学伪经考》 为 变 法 提 供 《孔子改制考》 理论依据
梁启超 谭嗣同
严复
宣传民主和 君主立宪
抨击纲常礼教、 专制君权、宗法 制度，倡导平等
《变法通议》 《仁学》
维新派的宣传 家
批判纲常 礼教最为 激烈
西学东渐对近代中国社会的影响：
推动了中国近代的社会改革运动和革命运动。 为中国工业的现代化起步开辟了道路。 促使了中国近代文化的演进。

三、维新思潮 1、早期维新思想
郑观应对世界各国的政治制度进行比较后 指出：“君主者权偏于上，民主者权偏于下， 君民共主者权得其平。”
“初则学商战于外人，继则与外国商战”。 ——郑观应
早期维新思想的主要内容
①主张变革政治制度，设立议会制度； ②主张发展工商业，与外国人进行商战。
代表资产阶级的早期维新派前后立场有 何变化？变化的原因是什么？有何意义 ？ 变化：支持“中体西用”洋务派和洋务运 动积极参与提出改良政治、实行君主立宪制 的要求。
原因：中法战争的失败暴露出洋务运动 的种种弊端，早期维新派对中西文化的体 用关系深刻反思。 意义：对西学东渐从工商科技层面转移 到政治制度层面 起了启蒙作用。
2、康梁为代表的较成熟的维新思潮
变法之本， 在育人才， 人才之兴， 在开学校， 学校之立， 在变科举， 而一切要其 大成，在变 官制。
梁启超
《仁学》 《天演论》 《群学》
批判纲常礼教最 为猛烈 系统介绍西方文 化的第一人
戊戌变法时期学会、学堂、报馆一览表
名称 万木草堂 《中外纪闻》（原名） 《万国公报》 时期 1891年 1895年 地点 广州 北京 创办人 康有为 康有为
强学会
《时务报》 《国闻报》 《知新报》
1895年
1896年 1897年 1897年
誓杀尽天下君主，使流 血满地球，以泄万民之恨。
去 留 肝 胆 两 昆 谭 仑 嗣 。 同
我 自 横 刀 向 天 笑 ，
忍 死 须 臾 待 杜 根 。
望 门 投 止 思 张 俭 ，
《 狱 中 题 壁 》
谭嗣同
这就就就就 就有有有有「 是舍为拼埋我 中身民命头们 国求请硬苦从 的法命干干古 脊的的的的以 梁人人人人来 ，，，，， 鲁 」 迅 .

归纳总结： 在向西方学习问题上，地主阶级内部存在的几
种政治力量、各自主张及共同目的
派别： 抵抗派、洋务派、顽固派。
主张：
抵抗派：师夷长技以制夷； 洋务派：师夷长技以自强、求富；中体西用；
顽固派：反对任何向西方学习的举动。
目的： 维护中国的君主专制（封建统治）和纲常名教
探究二：体用之争（19世纪60-90年代）
原因：中法战争的结局暴露了洋务运动的弊端；早期维新派与洋务派所代 表的阶级利益不同（根本原因）
（二）90年代维新思想：
1、背景：（1）经济：民族资本主义初步发展，资产阶级的形
成壮大
（2）政治：甲午战后，民族危机加深，帝国主义掀
起瓜分中国狂潮。
（3）思想：早期维新思想奠定基础；西方启蒙思想
传入。
图一 签订《马关条约》
一、背景 1、外因（主因）：鸦片战争后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧 2、内因： 中西联系扩大,先进的中国人以新的眼光审视世界 3、目的：了解西方，抵御外来侵略，维护封建统治 4、人：
知识深化
材料一 林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军事技术科学，
引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、 胆壮、心齐”新式水师。 材料二 魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四 夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
第一人
（三）资产阶级维新派与封建顽固势力、洋务派的论战
论战的焦点 要不要 维新变法
封建顽固、洋务派
祖宗之法不可变 宁亡国不可变法
维新派 变者天下之公理
要不要兴民权、实行论君战使反维对兴新民思权想、冲设破议重院重，阻挠兴顽民强权地、传设播议开院、来实，行形君成

科学技术；中学为体，西学为用 Nhomakorabea材料二：悲情李鸿章 ——一生风雨裱糊匠
李鸿章：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也 老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其 可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居 虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料， 打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。”
1、材料中的破屋子指的是什么？裱糊匠指的是哪些人？裱 料”东贴西补？具体做了哪些工作？
原因：中法战争的结局暴露了洋务运动的弊端；早期维新派 表的阶级利益不同（根本原因）
（二）90年代维新思想：
1、背景：（1）经济：民族资本主义初步发展，
成壮大 （2）政治：甲午战后，民族危机加深 起瓜分中国狂潮。 （3）思想：早期维新思想奠定基础； 传入。
图一 签订《马关条约》 图二
中国民族
郑观应
图三 早
二、中学为体 西学为用
器物
19世纪60-90年代；地主阶级洋务派
三、突破中体 维新变法 19世纪末；资产阶级改良派
制度
探究一、开眼看世界 （19世纪40——60年代）
自主学习：（阅读P83） 1、什么时候“开眼看世界”？ 2、为什么要“开眼看世界”？ 3、什么人“开眼看世界”？看到了什么？ 4、开眼看世界产生了什么影响？
材料一： 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败 伤。失败以后还不明了失败的理由力图改革，那才是 ……直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有 知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二 。 ——蒋廷黻《中国
1、 少数人是谁？
洋务派
2、“少数人觉悟”受到了什么刺激？
第二次鸦片战争
3、认识到“非学西洋不可”他们学的是西方的什么？指导
归纳总结： 在向西方学习问题上，地主阶级

如何认识体用之争?
“中体西用就是西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌
明，换句话说便是学了外国本领，保存中国旧习，本
领要新，思想要旧。”
——鲁迅
认识： 1 体用之争，大体上局限于要不要学习西方物质文
化的层面 2 但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西 学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
结果：洋务派掀起洋务运动，但最终以失败而告终。
影响
康有为 梁启超 谭嗣同 严复
《新学伪经考》 托古改制， 为变法提供
《孔子改制考》 传播西学
理论依据
《变法通议》 《仁学》 《天演论》
宣传民权思想和 君主立宪
维新派的宣传家
抨击纲常礼教、 批判纲常礼教 专制君权，倡 最激烈 导男女平等
主张人民享有 自由权利； 进化论观点
系统介绍西方 近代文化的第 一人
②维新派：宣传西方民主政治，主张君主立宪制； ③革命派：推翻君主专制政体,主张民主共和制； ④激进派: 民主与科学, 全盘西化。
感悟历史
鸦片战争的硝烟，让林则徐、魏源注目世界， 探索新知；英法联军的大火，让古老的中国发出了 渴望自强的声音；北洋舰队的覆没，让维新志士斗 志昂扬，掀起了救亡图存的变法维新。
第三章：痛定思痛图改良
1、早期资产阶级维新派（与洋务派关系?）
代表人物：王韬、郑观应 最初支持 ：为洋务谋划奔走或：中法战争暴露洋务弊端，发觉富强 之本在于“通民情，参民政，上下同心”
主张：提出改良政治、实行君主立宪的要求
影响：对当时知识分子从工商科技转移到 政治制度方面起了启蒙作用。为康梁维新 思想奠定思想基础。但没有形成系统的理 论，也没有付诸于实践。
西学东渐
一个人口占人类三分之一的大帝国， 不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并 因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这 样一个帝国最后注定要在一场殊死的决斗 中被打垮……这真是任何诗人想也不敢想 的一种奇异的对联式悲歌。

1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

3、影响： ①给甲午战后面临瓜分巨祸的中国敲响了警钟，在思想界起到了振聋发 聩的作用。 ②以引进进化论为理论依据，维新派进行了广泛的舆论宣传，深刻阐明 了变法的必要性和紧迫性，从思想上、舆论上为戊戌变法的政治事件创 造了条件。 ③以慈禧太后为首的顽固派镇压了戊戌变法。但进化论的输入和传播， 为中国人带来了一种崭新的世界观和历史观，对当时和后世的知识分则 产生了深刻影响，有力地推动了近代中国的思想启蒙和社会变革。
③近代以来西方文化对中国影响的逐渐深入，中国社会对西方文化制度由抗拒、 排斥到逐渐接受，由表及里、由浅到深的过程。
④每一次的探索都因前一次的探索的得失而有所发展，是继承与发展的关系，体 现了东西方文化的碰撞与交融。并把理论与实际相结合，探寻符合国情的道路。
※呈现此类特点的原因
①随着外国资本主义的入侵，民族危机的不断加深； ②西方文化传入中国，有个逐渐了解、接受的过程； ③中国民族资本主义的产生于与发展，新的阶级力量的出现； ④近代教育的发展，培养了大批的人才。
知识点回顾
知识点1 早期西学东渐
3、早期西学东渐中断的原因 清政府推行闭关锁国政策，阻绝中西往来；传教士的活动破坏中国主权和利益；两 种文化理念的差异。
4、早期西学东渐对中国近代的影响 ①经济：自然经济进一步解体——民族资本主义经济逐渐发展； ②政治：传统政治体系向近代政治体系演化的民主化趋势； ③思想：思想变革由浅入深，逐次递进；推动国人思想解放，促进马克思主义传播； ④教育文化的发展——新式教育与文化事业的变化； ⑤科技引进与影响——科技事业的发展与社会生活的改变； ⑥社会习俗的变革——思想观念与社会生活的变化。
中，最重要的西学理论就是进化论。
2、典型： 1897年，严复在报纸上发表译著《天演论》，将进化论系统地介绍到 中国。在书中，他以“物竞天择，适者生存”为主旨，对进化论进行 诠释；并运用这一理论阐明自己的维新变法主张，认为实行变法，就 能“自强保种”，否则就要亡国灭种，为“天演”所淘汰。

甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告了 洋务运动的破产 。
思考：结合图片知识思考19C末维新思想进一步发展的背景？
背景
1.社会背景：列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临着严重的民族危机.
2.经济：19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。 3.阶级：资产阶级力量壮大，登上历史舞台 4.思想基础：西方思想的传入、早期维新思想奠基
《海国图志》墙里开花墙外香？
1841年，魏源编成《海国图志》，提出了 师夷长技以制夷的观点。这可以算是中国最早 的全面介绍世界各国地理、历史以及科技、经 济发展状况的书籍，它使得中国人对世界的认 知终于有了一次质的改变。魏源也成为引领国 人放眼世界为数不多的几位先行者之一。 但是这本书在中国当时没什么影响，反而 传到日本去了。日本人从这本书了解到现在的 世界是什么样，在很短的时间内就把这本书翻 刻了25版，这本书对日本后来的明治维新，起 了很大的思想启蒙作用，明治维新之后，日本 变强大了，反过来侵略了中国，这确实是个历 史的悲剧啊。
►“如今日中国不变法，则必亡是 已。”
内容：要不要维新变法；要不要兴民权、实行君主立宪；要 不要废八股、倡西学、改革教育制度 实质：是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋 评价：是一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展 开辟了一条新路。
总结（一）学习西方与救亡图存相结合
代表人物 思想主张 民 时间 鸦片战争后→林则徐、魏源 →师夷长技以制夷 学 族 器习 ↓ ↓ ↓ 危 物 西 第二次鸦片战争后 洋务派 → 中体西用 → 机 方 ↓ ↓ 的 ↓ ↓ 逐 早期维新派 不 19世纪60年代↙ ↘维新思想 制 步 断 ↓ ↗ —90年代 ↖ 度 深 康梁维新派 加 入 深 为中国文化的发展开辟了新的道路