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从海湾战争看电子防御作战从海湾战争看现代电子防御（四院五队李杜微波与毫米波技术）序言：海湾战争是二战后一场大规模的局部战争，也是一场真到充分发挥, 为我们研究电子战提供了良机。
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二十年之后，随着科学技术的进一步发展，电子站的样式将在当今的战争中呈现越来越多的样式以及越来越重要的地位。
中国在周边潜在的战争压力下，面对电子战能力不输于己甚至有无源干扰, 既有雷达对抗设备,又有通信和光电对抗设备, 既有软压制, 又有硬杀伤武器。
电子战装备的技术水平比英阿马岛战争先进～代。
在使用的电子战装备中, 以美军装备量最大、现代化水平最高。
先看美国方面：量伊军情报。
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b)首战是() 对抗, 外科手术式打击以美国为首的多国部队首战运用的电子战战术, 与袭击利比亚和入侵巴拿为有很多相同之处, 即采用外科手术式打法。
多国部队在战前施放强烈干扰, 使伊军不能发现大机群起飞和编队, 并且长时间的干扰在一定程度上疲劳和麻庳了伊军。
同时首批攻击飞机保持无线电静默, 而且派出具有隐身性能的战斗机打头阵, 运用这些战术, 达成了进攻的突然性。
由于成功地实施电子干扰, 使首轮空袭只损失一架飞机。
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敌具备了从太空、高空、空中到地面、海上、水下以及计算机网络和特种战领域的全维域电子侦察定位能力,战场单向透明度增大,我联合防空作战隐蔽行动更加困难,反电子侦察任务异常艰巨;二是多种电子干扰设备和干扰飞机的出现以及在战场上同时使用,使强敌能在空天一体火力袭击时,实施全频域覆盖的强电子干扰压制,给我防空作战造成难以应付的复杂电子干扰环境,严重影响了各类武器系统尤其是以电子技术为核心的武器系统的正常运作,极大抑制了防空作战整体性能的正常发挥,使我防高1.系统,以便联合电子防御协同动作指令迅速、准确、不间断地传达到所有使用电子设备的单位,保证各军兵种电子防御行动之间的高度协调统一。
谁用谁管、各自为战的状态一方面无法发挥整体防御效能,另一方面如果各军兵种电子设备不能协同动作,容易因为局部电磁特征的暴露而导致战役企图、指挥关系、战役部署的暴露。
现代战争中的电子战技术在现代战争中，电子战技术已经成为战场上不可或缺的一种能力。
电子战技术的目的是通过利用电磁波谱，对敌方电子设备进行监听、干扰、破坏或欺骗，从而实现获得信息优势、消减敌人战斗能力、保护自己电子设备等多种目的。
本文将简要介绍现代战争中电子战技术的重要性和主要应用领域，并深入分析包括无线电侦察、电子干扰、电子干扰反制、电子战模拟仿真等四大方面的技术。
一、电子战技术的重要性随着现代技术的发展，各国军队的装备一直处于不断更新和升级的状态。
电子设备在现代战争中的作用越来越重要，例如通讯、导航、情报收集、望远镜、雷达等，在各个军种中都有广泛应用。
而电子设备的使用也带来了电磁波的辐射，成为了电子战的研究对象。
电子战技术的应用可以达到以下目的：首先，电子战技术可以实现情报收集和数据交换。
利用电子战技术的侦察能力，可以对敌方通讯、雷达、导航设备等进行监测并收集情报，实现获得信息的优势。
其次，电子战技术可以实现敌方电子设备的干扰和破坏。
通过利用电磁波，可以对敌方电子设备进行干扰和破坏，从而达到消减敌方作战能力和破坏敌方通讯、雷达等关键设备的效果。
最后，电子战技术可以实现自身电子设备的保护。
在现代战争中，各国军队的装备都离不开电子设备，保护这些设备的稳定和正常运转时至关重要的。
通过电子战技术的应用，可以有效保护自己的电子设备免受敌方电子设备的干扰和攻击，确保作战的顺利进行。
二、电子战技术的主要应用领域1. 无线电侦察无线电侦察是电子战技术的重要组成部分，是在战场上获取情报的一种方式。
由于现代军队装备电子通讯设备的普及，情报的传输方式已逐渐转向电子信息的传输网络。
针对敌方的通讯系统和雷达信号，无线电侦察技术可以通过收集分析电磁波，获得敌方通讯情报和雷达图像。
同时，通过无线电侦察技术还可以找到敌方侦察设备和无人机，并及时应对。
无线电侦察技术的应用可以帮助指挥员制定战略计划和作战方案，提供实时信息支持，有利于打赢战争。
SEAD案例研究从飞机出现在战场上开始，来自空中与地面的对抗就从未停止。
在越南战争期间，为了有效地对抗地空导弹的威胁，采用电子干扰装备(Electronic Countermessures，缩写ECM)与反辐射导弹(Anti Radiation Missiles，缩写ARM)实施敌方防空压制(Suppression of Enemy Air Defenses，缩写SEAD)的概念第一次被提出。
在随后的战争实践中，SEAD作战已经由初始阶段对单个阵地的简单攻击，演变成与一体化防空系统(Integrated Air Defense System，缩写IADS)之间复杂而精巧的系列化对抗，成为了现代空中进攻战役的重要组成部分。
在现代战争史上，最为值得研究的SEAD作战是发生在1991年“沙漠风暴”行动期间。
这是迄今为止规模最大的一次SEAD作战，也是唯一一次以一个完整的国家战略一体化防空系统为目标的SEAD作战。
这是一场史无前例的空地大碰撞。
在尘埃落定20多年后，详细考察这场巅峰对决的攻防过程，无论对于未来空中战役中SEAD作战的组织实施，或是国家防空体系的谋划建设都是不无裨益的。
伊拉克的一体化防空系统伊拉克的IADS的建设可以追溯到20世纪80年代。
1981年，以色列空军在巴比伦行动中一举摧毁了伊拉克的核反应堆，从而使其谋取核力量的努力化为泡影；而在随后的两伊战争中，伊朗空军又多次空袭了包括巴格达在内的伊拉克城镇。
两次来自空中的打击深深刺痛了伊拉克领导层，于是从80年代中期开始，伊拉克不惜巨资进行空防体系建设，最终完成了当时中东地区最为强大完整的综合防空体系。
伊军防空部队采用空防合一体制。
平时分别隶属伊空军、共和国卫队与陆军，在战时将由空军实施统一指挥。
其中空军主要控制预警系统、区域防空导弹、战斗机和主要的战略防空设施；共和国卫队负责核生化设施防御；伊陆军则承担野战防空任务。
全国防空指挥的最高机构是伊空军的国家防空作战中心。
中印电子战力量对比的思考和启示姓名：赵红宙电子战，也叫电子对抗，指敌对双方争夺电磁频谱使用和控制权的军事斗争。
电子战的基本战斗原则是使用己方电子设备，截获、辨识、干扰、破坏敌方电子设备发出的电磁波，使敌方电子设备工作困难、性能降低、失效，直至被摧毁，同时保护己方电子设备工作正常，充分发挥战斗效能。
电子战的基本形式是电子侦察、电子进攻、电子防护。
包括电子侦察和反侦察、电子干扰和反干扰、电子欺骗和反欺骗、电子隐身和反隐身、电子摧毁和反摧毁等。
电磁波的特性，使电子战成为现代战争不可或缺的组成部分。
从时间上看，从战前的情报搜集到战后的战果评估，都需要电子战。
从空间上看，电子战陆海空天无处不在，填满战场的所有空间。
电子战带给人们全新的战争理念。
它使现代战争既可以硬打击，又可以软控制。
有效地使用电子战能使敌人侦察、进攻、防护失效，处于被动挨打的地步。
未来战场电磁环境复杂，电子战发挥的作用越来越大。
作为信息技术高速发展的两个国家，中印之间的电子战较量也不可避免。
中印电子战，哪方更胜一筹呢？一、中印电子战的必然性和必要性（一）中印电子战的必然性第一，作为信息化条件下的战争的重要形式，电子战必然会在中印战争中使用。
自从一战中德军成功的对联军实施电子干扰，到前几年美国对伊拉克实施“斩首行动”，电子战登堂入室，从配角变成了主演之一。
在信息化条件下电磁环境复杂，使用电子战势在必行。
电子战作为部队战斗力的倍增器，空地一体战的基本组成部分必然会在中印战争中使用。
第二，随着两国信息技术发展，电子战必然会在中印战争中印使用。
电子战的出现和发展伴随着新材料技术、新能源技术、信息技术的开发和电子设备器材的发展进行。
无线电技术催生了通信对抗；雷达的发明和发展使雷达对抗出现；光电对抗伴随光电技术的进步而生；随着C4I技术和计算机网络发展，出现了C4I和计算机网络的对抗；随着纳米技术、微电子技术等高新技术的发展，未来战士将是武装到牙齿的“电子战士”。
吴敏文“大国竞争”中的电子战博弈2020年8月9日，日本防卫省和自卫队声称，正着手组建电子战部队，以在电磁领域防范“敌方攻击”，并配合日本自卫队的海军陆战队水陆机动团实行夺岛作战。
6月22日，美国国防部先期能力局局长兼试验资源管理中心主任詹姆斯·费斯特表示，利用先进技术加速电子战能力升级是美军2021财年的五大工作重点之一。
美国国防部将在未来5年花费470亿美元推动美军电子战系统的现代化。
4月23日，俄罗斯国防部表示，正在研制用于对抗高超声速武器的新型电子战系统。
电子战领域的竞争，正成为大国军事博弈的重点和前沿。
“幽灵之战”与“降维打击”电子战是以电磁波为能量载体和中介的军事对抗，因为电磁波无形无相、看不见摸不着却又像幽灵一样无所不在，故电子战被称作“幽灵之战”。
1904年4月15日，日军舰队进攻停靠在旅顺的俄罗斯舰队。
俄军舰队一名电报员故意发射电磁波干扰日军用于校正炮弹弹着点的无线电通信，使得当天日军的炮击未对俄军舰造成毫发之损。
为了纪念俄军电报员这一奇迹般的举动，俄罗斯把4月15日定为“电子战专家日”。
一战中，英、德两军的无线电通信干扰变得炽热化。
二战中，无线电通信对抗、导航对抗和雷达对抗全面展开。
越南战争中，美军通过给战斗机加装电子干扰吊舱来对付地空导弹的搜索、瞄准雷达，大大提高了战斗机的生存概率。
克劳塞维茨认为：军事对抗中的双方都有将对抗推向顶点的趋势。
原子弹、氢弹的出现，使武器的物理破坏能力达至极限，反而限制了其使用。
电子战的出现，使得在电子战技术和装备能力上占优的一方，可以对在此领域处于劣势的一方实施“降维打击”（即从战场高维度对低维度进行打击），致其通信中断、雷达迷茫、制导混乱……从而失去任何取胜机会。
1982年6月9日，贝卡谷地之战中以色列对叙利亚的优势电子战；海湾战争中，以美国为首的多国部队在以“沙漠风暴”为代号的大规模空袭直前，对伊拉克防空和电子通信系统进行的代号为“白雪”的高强度电子压制；2007年9月5日，以色列空军远程奔袭叙利亚，一举摧毁位于叙南部阿尔奇巴尔的核设施的“果园行动”中的“舒特”网电攻击等，都是技术和装备优势通信干扰系统、陆航机载通信电子战系统等。
第28卷第4期2014年8月空军预警学院学报Journal of Air Force Early Warning Academy V ol.28No.4Aug.2014收稿日期：2014-04-17作者简介：魏晴昀(1974-)，女，副教授，主要从事电子对抗研究．电子对抗情报分析课程的案例教学实践魏晴昀，王玲，潘谊春（空军预警学院，武汉430019）摘要：为了提升学员分析和解决实际问题的能力，分析了电子对抗情报分析课程运用案例教学的优势，给出了该课程案例教学主要作法，就进一步提高教学质量提出了优化教学案例、固基础提能力慎定比例、发挥实验室效益、挖掘课前准备潜力的四点思考．关键词：电子对抗情报分析课程；案例教学；教学策略中图分类号：E251文献标志码：A 文章编号：2095-5839(2014)04-0303-02进入新世纪以来我军任职院校教育的核心任务是培养学员的岗位任职能力以及发现问题、解决问题的创新能力．电子对抗情报分析是我院电子对抗指挥与工程本科班的一门专业课，主要包括电子对抗情报侦测、情报数据分析处理等内容，涵盖电子对抗侦察情报工作相关业务规定、侦察情报数据分析的基本原则与方法．案例教学在培养、提升学员整合和运用理论知识、分析和解决实际问题的能力，提高学员的创新精神和实践能力方面具有突出优势[1]．1电子对抗情报分析课程运用案例教学的优势1)案例教学是调动积极性的利器电子对抗情报分析课程理论性、系统性强，且其中涉及不少业务规定，内容难免枯燥，仅靠教员课堂讲授，学员学习积极性不高．在教学中运用案例教学法，学员置身于案例营造的典型情境中[2]，面对现实问题，促使他们围绕问题，积极收集各方面的资料和信息，运用所学的理论知识，进行分析、判断、探索，力求找到解决问题的途径与方法．在运用基本理论解决问题的过程中，学员们不难发现“为什么学”、“有什么用”，能够极大地调动学员学习理论知识的积极性．2)案例教学是授人以渔的捷径当前，我们的教学对象已不再是“买鱼的人”而是“打渔的人”，学习强调自主性、生产性和创造性，教育目标重在培养学员获取知识、处理知识和创造知识的能力．而案例教学中，教员由知识的传授者转变为学员自身发展的促进者[3]．教员精心准备资料或背景材料，并利用它们引导学员找到合适的切入点；精心设置问题，并以此为导向引发学员思考；帮助学员探索解决问题的途径，力求让学员通过自我学习来达成教学目标．同时，在案例教学中，学员也摆脱了过去被动接受知识的模式，转而主动去探究解决问题的方法．学员在研读教员提供资料的基础上，通过查阅资料、合作研究等方式，探索解决问题的方法，并在案例讨论中，对所提出的解决方法进行辨析，进一步加深对知识的理解和掌握．因此，案例教学使学员能很快学会“打渔的本领”，是“授人以渔”的捷径．3)案例教学是创新素质的孵化器由于案例本身的综合性，往往没有唯一正确的答案，案例教学激励学员独立思考，提出自己的方案．且案例中涉及的问题大多可以从不同的角度进行思考，要求学员的思维具有多向性、发散性．而在案例讨论的过程中，大家互相启发、碰撞，不断拓宽思路，这种学员之间思想碰撞产生的“火花”正是教学效果的集中体现．因此，案例教学有助于创新素质的培养．2课程案例教学主要做法针对电子对抗情报分析课程编写了3个案例，并在2014年春季本科班的课程教学中进行了试点，取得了较好的教学效果．1)研内容，辨对象，优选案例课程案例教学过程中，案例的选择是教学准备阶段的重点．案例选取既是案例教学的起点也是其核心，案例的选择得当与否将直接影响案例教学的效果[1]，选取的案例既要适合教学内容[4]又要适应教学对象．教学案例是传递教学内容的载体[4]，在选择案例时首先要吃透教学内容，以本课程的基础知识与基本理论为基点，结合部队电子对抗情报工作实际，精心选择教学案例．力求使学员能运用所学基本理论、基本方法，进行案例分析、研究，并在这一过程中体验部队电子对抗情报相关岗位工作实际．在电子对抗情报侦测的教学中选取了“美韩黄海军演电子对抗侦察行动”案例；在雷达对抗侦察情报综合分析的教学中选取了“对××雷达信号的分析”案例．同时，案例的选择，要根据对象的实际能力[5]，所选的案例应兼顾典型性、综合性与适应性．一方面，不能一味追求综合、典型，脱离了教学对象的实际，要充分考虑本科学员理论基础相对薄弱、实践经历不足、接受能力有限的实际情况；另一方DOI:10.3969/j.issn.2095-5839.2014.04.020空军预警学院学报2014年304面，不能过于简单，对学员而言，“跳一跳，够得着”的案例，才真正具有吸引力与驱动力[4]．必须在深入研究教学内容与教学对象基础上，精心选择教学案例，为提升案例教学效果奠定基础．2)固基础，提能力，慎定比例案例教学作为一种先进的教学方法，融理论传授与任职能力培养于一体，已在军事任职教育教学中得到广泛应用．但对于本科学员，在课程中过多使用案例教学，会影响学员对基础理论、基本分析方法的掌握，而案例教学有效性的发挥离不开一定的理论基础[4]．因此，在本科生的课程教学中，要协调处理好基础知识讲授与运用实践的关系，科学设置案例教学的比例就显得尤为重要．对于本科层次的电子对抗情报分析课程，理解掌握基本概念、基本分析方法是前提和基础，在以课堂理论讲授为主的前提下，在某些章节的理论知识讲授完毕后应用案例教学是比较合理的．在课程教学实践中，在3个重点章节的结尾运用案例教学，案例教学时数以不超过课程教学总时数的20%为限．在今后的课程教学中还将不断探索传统教学法与案例教学法使用的合理比例、案例教学的运用时机，不断提升课程的教学质量．3)引思考，激讨论，巧达目标电子对抗情报分析课程案例教学，坚持以学员为主体，教员为主导[1]，教员在案例教学过程中要发挥好“指挥”的作用，引导学员与教员一起演奏好“协奏曲”．案例教学过程中教员的引导作用至关重要．首先，思维的引导．案例教学的核心是思维的唤醒[6]．布置教学任务时，教员要精心选择思考题，利用问题引导学员独立思考、运用所学知识去寻求解决问题的途径；案例学习研究阶段，教员通过参加学员的小组讨论，及时掌握学员的学习研究情况，对学员反映的难点、重点及时答疑，同时将学员的学习研究引向更深层；其次，讨论的引导．课堂讨论时，教员更要发挥主导作用，激励学员大胆表达自己的观点，同时掌控好课堂讨论的方向，让学员的讨论聚焦于案例中的核心问题，并把讨论引向深入．在这个思考—讨论—再思考—再讨论的过程中，使学员最大限度地加深对问题的理解，促使其自身的知识能力有所提高，案例教学目标在不动声色中巧妙达成．4)盯岗位，重实战，务求实效提升能力是开展案例教学的重要目的[7]，课程与部队电子对抗情报业务工作结合紧密，提升学员岗位任职能力自然成为课程案例教学的主要目标．在整个教学实施过程中始终紧盯部队岗位任职需求，根据学员现有知识基础，利用紧贴部队作战训练的合适案例，构设紧贴实战的情境．在课程案例教学中牢牢抓住“三实”．①实事．案例的内容是来源于部队电子对抗情报工作中的真实事件；②实数．案例中涉及的侦察情报数据均为部队实际侦察数据；③实装．案例紧紧围绕部队现役主战侦察装备、分析平台．正是通过这些教学案例，使学员在学习过程中，能够立足于第一任职岗位实际工作，面对未来工作中可能遇到的问题，极大地激发了学员自主学习的积极性．学员在“近实战”的环境中分析、研究案例，积极寻求解决问题的方法，有效提高了学员解决实际问题的能力．3课程案例教学思考在课程教学中开展案例教学有效调动了学员学习积极性，课程教学质量得到了提升，但仍有提升的空间．1)不断优化教学案例库目前，在学院统一领导下，虽然编写了一些教学案例，但是总体数量与质量还有待提高．不断地优化课程教学案例库，是提升电子对抗情报分析课程案例教学效果的保证．①内容的优化．内容的优化重在“两实一新”，即实战、实用并且要新．首先是实战，案例的内容一定要真正反映作战训练实践中的典型问题；其次是实用，案例的内容要紧密结合教学内容；最后是要新，应该不定期对教学案例库进行更新，及时将部队作战训练中出现的新情况、新问题编写成案例加入教学案例库．②功能优化．依托现有网络资源和计算机技术，构建信息化平台，优化教学案例库的功能．通过自建资料库和与图书馆的文献资料库有机结合的方式，提供各种相关的图书文献、统计资料、影像资料等，为教员、学员搭建一个查询、调用便利的案例库系统．2)不断规范案例教学实施流程规范的教学实施流程有利于教员对实施步骤的把握，能有效保证案例教学的效果．案例教学法有其特有的程序和步骤[8]，从教学准备到课堂实施，再到课后评估环节，每个环节又再细分为若干个步骤，应在教学实践中不断摸索、改进，逐步形成一个行之有效、相对固化的教学实施过程．教员在教学中依照执行，有助于教员(特别是年轻教员)有效掌控案例教学的过程．当然，每名教员的知识水平、能力素质及教学对象的基础情况不尽相同，可以在这个教学实施流程的基础上，根据自身特点与教学对象的实际进行适当的调整．3)充分发挥实验室的效益现有的教学案例中不少涉及侦察情报数据的分析处理，但是课程实验并没有与之充分接轨，致使学员在面对案例中实际侦察数据时，不能有效利用电子对抗情报分析实验室的情报分析处理平台，对数据进行分析处理，在一定程度上影响了学员对案例分析的质量．如果在案例教学期间对学员开放电子对抗情报分析实验室，让学员能够充分利用实验室的情报分析处理平台，对案例中涉及的侦察情报数据进行分析，在亲手分析处理情报数据的过程中，探索分析方法，将切实使学员在实践中提高情报分析能力．4)不断挖掘课前准备的潜力对于案例教学而言，无论对教员还是对学员，课前准备的质量是教学效果的重要保证．但在挖掘课前准备潜力方面，教员将起到主要的作用．教员案例教学(下转第312页)空军预警学院学报2014年Abstract ：The searching and rescuing of the lost airliner of Malaysia airlines reveals that the new changing trend in the future non-combat military operations,and correspondingly,there are some new features as multi-point,long-duration,net-construction and three-dimension in the ideological and political education.By taking an example of the lost airliner of Malaysia airlines,this article analyzes some new features confronted by the ideological and political education carried out in the future non-combat military operations,and presents a few countermeasures for implementing well the ideological and political education.Key words ：lost airliner of Malaysia airlines ；non-combat military operations ；ideological and political educa-tion(上接第304页)的课前准备包括：依据教学对象特点，合理确定教学目标；依据教学内容需求，精确选择案例；依据案例分析主线，精准设置问题；依据案例分析思路，细致准备预案．课前精心做好各项准备工作，对于保证案例教学的效果至关重要．教员在自身课前准备的同时，要积极参与学员在准备阶段的小组讨论，及时掌握学员的学习研究情况，及时解答学员的重、难点问题，将学员的案例研究引向更深层，从而提高学员课前准备的质量．只有精益求精，不断挖掘课前准备的潜力，才能不断提升案例教学的效果．参考文献：[1]黄敢基,王中兴,刘新和.大学数学案例教学研究与应用[J].大学教育,2013(8):102-103.[2]陈福松.案例教学与创新人才培养[J].扬州大学学报:高教研究版,2009(5):81-83.[3]张婷.案例教学的特点及教学策略[J].中国西部科技,2007(10):102-104.[4]何冰.《思想道德修养与法律基础》课案例教学运用原则探析[J].长春大学学报,2013(8):1067-1069.[5]刘永记.案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用[J].教育探索,2010(12):62-63.[6]周博.案例教学法与创新思维[J].吉林建筑工程学院学报,2010(2):101-104.[7]张家军,靳玉乐.论案例教学的本质与特点[J].中国教育学刊,2004(1):48-62.[8]马力.军事案例教学[M].北京:邮电出版社,2010:154-187.Practice of case teaching of ECM intelligence analysis courseWEI Qing-yun,WANG Ling,PAN Yi-chun(Air Force Early Warning Academy,Wuhan 430019,China)Abstract ：To boost the cadets ’abilities of analyzing and solving the actual problems,this article analyzes the advantages of using the case teaching in the ECM intelligence analysis course,gives the main implementations for the case teaching,and illustrates the four points of thoughts that are to optimize the case of teaching,solidify the foundation,boost the abilities and be cautious to decide the proportion,exert the efficiency of labs and dig the potential of preparing for classes,in terms of improving the teaching quality.Key words ：ECM intelligence analysis course ；case teaching ；teaching strategies312。
电子战成为俄罗斯军队联合作战制胜砝码发布时间：2021-11-12T01:42:45.998Z 来源：《科学与技术》2021年23期作者：杨晓丹[导读] 技术的不断突破，给现代战争带来了很大冲击，在飞速发展的信息科技之下，各国都加快了信息化战争体系的构建步伐，同时调整改革作战方式和作战手段来迎接未来的智能化作战时代的挑战。
杨晓丹国防大学政治学院 ,上海 200435技术的不断突破，给现代战争带来了很大冲击，在飞速发展的信息科技之下，各国都加快了信息化战争体系的构建步伐，同时调整改革作战方式和作战手段来迎接未来的智能化作战时代的挑战。
俄罗斯作为世界首个启动电子战的国家，在战争信息化建设方面屡屡实现重大突破，拥有多个世界领先水平的自动化作战设备，而且还形成了防御有力、协同配合的联合作战体制，这也使得其在现代战场中占据主动优势。
我们知道，在现代的国际形势背景下，战争信息化程度如何，与军队核心战斗力和战场取胜息息相关。
基于信息技术的联合作战体系，更能够适应复杂变化的现代战场，更满足各国军事制胜的本质需求。
那么俄军拥有哪些先进的电子战装备，又如何助力联合作战呢？一、装备精良是电子战制胜联合作战的“基石”现阶段，俄军所打造的电子战部队正大批量引进与运用“贝利娜”电子战系统。
根据俄媒报道，该系统是依托AI等智能技术完成各项自动化操作，能够凭借大数据，快速高效地收集与分析战场环境，识别目标物体，同时自主制定相应的电子对抗方式攻击目标物；另外，其还能够与指挥部等其他部门实现数据共建共享，共同形成联合作战体系，从而提高军队对战场的适应能力。
除此之外，“伐木人”专用电子战飞机也是俄军引以为傲的军事设备，其凭借着性能完备、功能强大的电子平台，自主探测敌防空危险区域的无线电辐射，同时作出相应的雷达干扰应对，从而达到制胜敌方的目的。
不仅如此，伊尔-22“伐木人”还能够与地面指挥所高度协同，与地面武器装备等其他军事力量，高效率、高精确性地打击目标对象。
信息化战争--军事理论教案一、引言1. 课程背景：信息化战争是现代战争的一种新形式，以信息技术为核心，以信息为主要战斗力，具有信息获取、处理、传输和应用的能力。
本课程旨在帮助学生了解信息化战争的基本概念、特点和战法，提高信息化战争的认识和应对能力。
2. 教学目标：了解信息化战争的基本概念和特点；掌握信息化战争的基本战法和作战理论；提高对信息化战争的认识和应对能力。
二、信息化战争的基本概念1. 信息化战争的定义：信息化战争是指在信息技术的支持下，以信息为主要战斗力，通过信息获取、处理、传输和应用，实现对战争全局的指挥和控制，以达到战争目的的一种战争形式。
2. 信息化战争的特点：（1）信息速度快：信息传播迅速，战场态势变化快，决策速度要求高。
（2）信息量大：战场信息量大，需要高效的信息处理和分析能力。
（3）信息精度高：信息化战争对信息的精度和准确性要求高，战场目标精确打击成为可能。
（4）信息化程度高：信息化战争参战双方的信息化程度高，信息装备成为战斗力的重要组成部分。
三、信息化战争的基本战法1. 信息获取：通过侦察卫星、无人机、电子侦察等手段，获取敌方信息，为指挥和决策提供依据。
2. 信息处理与分析：对获取的信息进行处理和分析，提取有用信息，形成情报，为指挥和决策提供支持。
3. 信息传输与指挥控制：利用通信网络和指挥控制系统，将信息传输给各个作战单元，实现对战场的实时指挥和控制。
4. 精确打击：利用精确制导武器和高精度情报，对敌方目标进行精确打击，提高作战效果。
四、信息化战争的作战理论1. 网络中心战：以网络为中心，通过信息网络实现战场信息的快速获取、处理、传输和应用，提高指挥和作战效率。
2. 信息化战争的心理战：利用信息技术手段，进行心理战操作，影响敌方士气和民众情绪，达到战争目的。
3. 信息化战争的电子战：利用电子技术手段，进行电子侦察、电子干扰、电子欺骗等，破坏敌方的信息系统和通信网络，削弱敌方战斗力。
现代战争中的电子战策略在现代战争的舞台上，电子战已成为决定胜负的关键因素之一。
随着科技的飞速发展，战争的形式和手段发生了深刻的变化，电子战的地位日益凸显。
它不再是传统战争中的配角，而是直接影响战争进程和结局的重要力量。
电子战，简单来说，就是利用电磁能和定向能控制电磁频谱、削弱和破坏敌方电子设备的使用效能，同时保护己方电子设备正常发挥效能的作战行动。
其涵盖的范围广泛，包括电子侦察、电子干扰、电子防御等多个方面。
电子侦察是电子战的重要前提。
通过各种侦察手段，如卫星、侦察机、地面监测站等，收集敌方电子设备的电磁信号特征、工作频率、功率、调制方式等信息。
这些情报的获取，为后续的电子干扰和攻击提供了精确的目标指引。
在现代战争中，一个细微的电磁信号泄露都可能导致整个作战计划的暴露。
因此，电子侦察的能力和精度直接关系到战争的胜负。
电子干扰则是电子战中的主要攻击手段。
它通过发射强大的电磁干扰信号，使敌方的电子设备失去正常工作的能力。
例如，对敌方的通信系统进行干扰，可以阻断其指挥指令的下达，造成敌方部队的混乱和失控；对敌方的雷达系统进行干扰，可以使其无法准确探测目标，降低其防空和反导能力。
电子干扰手段多种多样，有噪声干扰、欺骗干扰、复合干扰等。
在实施电子干扰时，需要根据敌方电子设备的特点和战场环境，选择合适的干扰方式和干扰参数，以达到最佳的干扰效果。
然而，电子战并非只是单方面的攻击，电子防御同样至关重要。
在面对敌方的电子攻击时，如何保护己方的电子设备正常运行，是电子防御的核心任务。
这包括采用电磁屏蔽技术、加密通信技术、频率跳变技术等手段，降低敌方电子干扰的影响。
同时，还需要建立完善的电子战预警系统，及时发现敌方的电子攻击，并采取相应的反制措施。
在现代战争中，网络战与电子战的结合也越来越紧密。
网络攻击可以通过入侵敌方的电子设备控制系统，实现对敌方武器装备的控制和破坏。
例如，通过网络攻击敌方的卫星导航系统，使其失去定位和导航功能，从而影响敌方的军事行动。
海军电子战系统是舰艇防御、特别是防反舰导弹的一个主要装备，受到各国的普遍重视。
现代舰艇探测和反击反舰导弹要依靠舰艇综合作战系统。
其中电子战设备可以提前发现目标、干扰敌方目标监视和定位系统，以及用于干扰和破坏敌方反舰导弹的来袭。
舰载电子情报和电子侦察设备以及信号情报(通信情报)设备，还可获得敌方战术电子作战部署信息，用于编队指挥和超视距目标定位。
现代舰艇电子战系统要求反应时间短、测量精度高、自动化程度高以及与舰上系统密切配合。
电子侦察设备应能更好适应现代海战的要求。
假目标干扰由于发射到离开本舰的位置，对防反舰导弹是一种危险性最小的有效措施。
目前普遍认为，舰载干扰机是需要的。
新的干扰机重视其模块化和效费比情况，一些先进的干扰机采用电扫描天线，可同时对付多个威胁源。
下面对主要设备的发展作进一步说明。
1．电子侦察设备雷达侦察设备已在舰艇上广泛应用。
目前普遍采用多方位比幅测向和瞬时测频技术，重视提高测向和测频技术水平，改进信号处理、分选技术和显示技术，以利于探测性能的提高。
发展适用于高密集信号环境的电子侦察技术和设备，是提高探测能力的主要方向。
在技术方案选择和指标要求上，对很多侦察设备，一般着眼于能在防反舰导弹的最佳技术状态工作。
美国的AN／SLQ-32电子战系统中的电子侦察设备，采用介质透镜多波束天线，有利于发现多目标。
该设备较高的两个频段主要为防导弹设计，其I波段改进包括0.5～2GHz范围的接收机，则主要用于远程搜索和定位。
SLQ-32侦察设备，有舰载直升机的电子侦察设备配合，可在更远处发现目标，并可在不发射电波条件下对目标进行三角定位。
英国的第二批23型护卫舰，将装备UAT(1)电子侦察设备，其中应用信道化接收机，并采用基于单片计算机的并行处理技术。
信道接收机有一组窄带滤波器以分辨不同频率信号，用于提高在高密集信号环境下的工作能力。
英国其他公司和意大利公司也研制了各种类型的信道化接收机。
潜艇电子侦察和告警设备对潜艇作战和生存有很重要的作用。
俄格战争中的电子对抗情资分析
汪立萍;论海玲;赵霜;陈利玲;方有培
【期刊名称】《航天电子对抗》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】简要介绍俄罗斯和格鲁吉亚围绕南奥塞梯地区爆发的军事冲突,从电子对抗的角度分析俄罗斯"图-22 M3"和"苏-25"战机被击落的原因.虽然战争的时间短暂,但有很多电子信息战的情资值得总结分析.
【总页数】3页(P62-64)
【作者】汪立萍;论海玲;赵霜;陈利玲;方有培
【作者单位】中国航天科工集团8511研究所,江苏,南京,210007;西安飞行自动控制研究所,陕西,西安,710065;中国航天科工集团8511研究所,江苏,南京,210007;中国航天科工集团8511研究所,江苏,南京,210007;中国航天科工集团8511研究所,江苏,南京,210007
【正文语种】中文
【中图分类】TJ761.3
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电子战经典案例分析
北约标准的电子战硬件设备，还是上航母级的，用到网吧里打游戏可以大杀四方，说明北约方面还真不是白给的，那么这些航母设备也是南亚某国海军高价用外汇采购而来，从原则上来说，算不上蹭。
于是问题还要继续。
那么第二大电子战技术来源，其实绝大部分也不算是蹭。
这家就是北方某传统军事大国。
该国最近50年来，都是南亚方面最主要的基本军事技术与三军武器装备的最大来源地，在2010年以前，几乎可以占据南亚方面主战装备来源的9成；不过到最近几年，其占比明显下降。
各种西式武器装备开始在南亚打开销路。
不过毕竟基本存量摆在那里。
而且过去很多主战装备，比如双发重型战斗机、3代主战坦克、海军的大型护卫舰、常规动力潜艇等等，都是大
且严重超重，于是买来后这4架预警机都长期供在地面，十几年都不见一次实战出动。
第二大实例，更是确蹭无疑！那就是在227空战中，南亚方面起飞的至少4组，一共超过10架战斗机，居然全部蹭了KL 昆仑某国际导航站的免费导航信号。
这个信号自然是来自东方大国，但都是国际民用信号；南亚空军自以为这次终于蹭了个无与伦比。
结果战机刚刚越境，。
海湾战争中美国空军电子战的基本模式
赵栩
【期刊名称】《航天电子对抗》
【年(卷),期】1991(000)004
【摘要】本文简要总结和分析了海湾战争中美军空袭的几种作战模式及电子对。
抗的系统运用,包括空中电子侦察模式(4种),战略空袭电子进攻模式(5种)和战术空袭时的电子进攻模式(3种),对于研究近代空战,尤其是大规模空袭时的电子战使用模式有较好的参考价值。
【总页数】4页(P2-5)
【作者】赵栩
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】V443
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