简快作文

感情上无动于衷，或贴政治标签，空喊口 号，或开中药铺子、堆砌词语，这样凑合 成一篇枯燥无味的东西，即使是完成了一 次作文，那也只能产生“味同嚼蜡”的效 果。
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写人记叙文-中间：承上详写
3、要抓住人物的主要特点（一个或几个），让读者产生共鸣。 写人记叙文要通过对人物的外貌、语言、生活片段等的描写， 抓住人物主要特点，表现人物的思想、情感和个性特征，使他们 栩栩如生，跃然纸上。 例：“他头上裹着白毛巾，身上披件老羊皮袄，腰里别 着烟袋，黑红色的脸膛配上银白色的胡子，活像童话里的老 仙翁。”
活片段要符合生活的本质，符合人 物的性格发展的逻辑。
如：我十分小心地把两只手弯 成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈 蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上， 我又用手一扣，不但没扣着，反被 蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生 智”把帽子从头上抓了下来，然后 小心翼翼地对着地上的蝈蝈扣了下 去……
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脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一
插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让 自己的脚更舒适些，满意地出门了。
（生活片段描写）
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写人记叙文 写人记叙文的“简快”法是—— 开头：点题定位 中间：承上详写 结尾：照应深化
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写人记叙文-开头：点题定位
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写人记叙文-中间：承上详写
1、以具体的事例写人，不要空洞无物 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择 那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 例：波兰著名作曲家钢琴家萧邦，

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(3)感到疲惫时，从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。

夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽的《呼啸山庄》。

我喜欢看书，更喜欢看书给我带来的幸福。

幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。

在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。

我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。

简评：作者用散文的笔法叙述了萦绕在自己周围的三个幸福片段：假日，陪母亲逛街的温馨；课堂上，遨游于知识海洋的畅快；灯光下，静静看书的惬意。

字里行间渗透着发自内心的幸福感，写出了“珍惜”之情。

清晰严谨的结构，生动流畅的语言，可见作者沉厚的文字功底。

“事事留心皆学问，人情练达即文章。

”学会观察，学会感悟，学会思考，写作的“源头活水”就在我们生活中。

这便是这篇文章给我们的启示。

5、精彩读书行我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。

两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”！我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。

天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。

军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。

此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。

中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。

站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。

2.详写，就是详写重点部分。
* 如果只写一件事，那这件事一定要详写。 * 如果写两件事，就是详写一件事，略写一件事。 * 如果写三件事，可以详写一件事，也可详写两 件事，其余的略写。 注意：中间承上详写部分一定要按一定的顺序 叙述，如：时间顺序、空间顺序、事情发展的 顺序等。
三、简快作文结尾的写法： 照应开头 写所感
练 习： 1. “爱”是多种多样的，有父爱、母 爱、师爱、友爱，人与人之间的关爱等 等。 请以“爱”为主题，拟个标题， 并写出作文的第一段。 2. 请同学们把有关“爱”这个主题的作 文，续写完整。
1. 点题 2. 定位 3.引下文
例：《颐和园》的开头 “北京的颐和园颐和园是个美丽的大公园
引下文： 颐和园具体怎样美丽？ 引出下文
二、简快作文中间的写法： 承上 详写
1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头 是要求“点题”的，当然就不会跑题。中间部分， 我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保 证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。 举例：《颐和园》 开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。 中间承上：承接开头的“美丽”来详细地写：长 廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现 了颐和园的美丽。
我的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛，还有 一张能说会道的嘴巴，她每次说话又快又急， 像打机关枪一样。我的妈妈好“烦人”，成天唠 叨个不停。
（2）.《愉快的星期天》
2.定位，就是作文准备写哪方面的内容。 举例：《爬天都峰》的开头： “暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”
点题：爬天都峰 定位： 爸爸带我去黄山，爬天都峰
2.定位，就是作文准备写哪方面的内容。 举例：（1）.《爱唠叨的妈妈》 （2）.《愉快的星期天》
▲开头定位（确定的写作范围）较小， 下文就应单一地去写。如写《爬天都峰》， 开头写“爸爸带我黄山，爬天都峰”，下文 围绕“爬天都峰”写就可以了。 ▲开头定位（确定的写作范围）较大， 下文就应该分多个方面来写。如《颐和 园》，开头写“北京的颐和园是个美丽的大 公园”，下文就得把公园里有哪些景点，各 个景点都是什么样子，有什么不同的地方 都写一写。

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(9)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐纵古至今，有志之士从来都是举不胜数。

那一颗爱国的心在国家危难时刻总是表现得淋漓尽致。

但是，一方有难八方援。

地动山摇那一刻，每一寸空间充斥着惊慌不安和不知所措，但就在那一瞬，已有千万人与灾难搏斗于一线！他们当中，有老师，有医生，有企业职工；他们当中，有高级领导，也有基层劳动者；他们当中，有的两鬓斑白，有的风华正茂……而他们在同一时刻做出同一决定——帮助更多的人逃生！在黑暗里，在废墟下，在帐篷中，灾民们相互关爱，相互帮助。

在特殊时期，灾民的爱，跨越了年龄，跨越了职业，跨越了社会地位，跨越了平日的恩仇。

面对着这伟大的善举，我们激动，我们惭愧，我们唯有将自己学习之余的丁点零钱寄给灾区人民，我们，用实际行动再现一首新的爱国诗篇。

海内存知己，天涯若比邻阳光灿烂的日子，可遇的朋友太多，我们和好朋友在一起就会很舒服，无拘无束的，想干嘛干嘛，想说啥说啥，虽然也会有点小“插曲”，但彼此不会往心里去，多年以后，大家还是像当年一样，既使分开好久，还是觉的就在身一样，在你最困难时会想起她，你会知道她会一直与你站在一起……真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人，一个随时就想把心里话打电话告诉你，一个在你面前不带面具想哭就哭想笑就笑的人，一个冬夜里和你拥被而睡彻夜长谈的人，一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人，好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐和你一起傻傻的笑。

与朋友在一起的日子，我们用自己的真诚谱写了一首友谊的诗歌。

每天都是一首诗，一首不怕困难敢于前进、一首忧国忧民、一首纯真的友谊的诗。

每天，我们都在重复诗一样的生活，都在乐此不疲地演绎着每天都是一首诗的生活。

15、在我们这个年龄如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。

十六岁的我们在这个美丽季节欢呼着，跳跃着。

“丁零零，丁零零……”，原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。

小酷熊简快作文一个风和日丽的下午，妈妈带我去大润发超市买东西。

在经过一家手机专卖店时，我看见一个可爱的小熊玩偶，它有着毛茸茸、圆滚滚的身体，穿着红色的衣服，胸口上还有一朵玫瑰花，肚子上写着：小酷熊手机，价格1888元，店员告诉我这是最新款的高科技产品。

终于到了小酷熊面前，它先让我仔细地端详了好久才开始动起来，“嘀”一声响后出现了一个大屏幕。

我问：“什么是大头贴？”只听电脑说道：“就是将你的照片洗出来打印成相纸，在自己喜欢的位置画上漂亮的图案，贴上照片或者文字……”一会儿，又弹出了一张空白的纸页，说：“不要光坐在那里，快做选择题吧！选对了才能拿走小玩具哦！”我想了想说：“我选第三项——照片打印机，等我完成作业时，你们就可以把小酷熊送给我啦！”“嘀”一声，它已经带着小玩具离开了。

最后一步是把手机卡放进手机里，就算完工了。

回家的路上，我心想：它怎样充值呢？是在银行吗？难道把它交给警察叔叔就可以了吗？如果这样的话多危险啊！应该找到移动营业厅才对呀！回到家，妈妈给我展示了小酷熊，我惊呆了：小酷熊竟然像魔术师一样变形了！哈哈！原来这是一种新型的触摸笔，只需轻轻按压屏幕，就会显示许多信息。

例如在通讯录中输入*＃８７６＃８５１００１０９，马上就跳出了“中国联通营业厅”的网址，点击打开。

再试着把耳塞插入手机，一阵悦耳的音乐从手机里传了出来，真神奇呀！通话、 QQ、飞信、游戏……手机都可以玩，真方便。

可是为什么没有支付宝呢？爸爸查阅资料后，说支付宝目前只在部分城市推广，他希望有一天全国的商场里都摆满了这样的小精灵，人们用得方便、舒适。

“嘀——”它提醒我该取回小酷熊啦，我急忙打开手机包装盒，迫不及待地拿出小酷熊，兴奋地把它戴在左边耳朵上，右边耳朵却无法戴上，因为一碰它，两根细长的弹簧就断了。

唉，好可惜！看来我必须请小朋友帮助了。

我连忙拨通刚才记下的号码，接电话的阿姨说：“喂，您好！请问哪位呀？”“阿姨，你知道哪里有修理地球仪的吗？”我气喘吁吁地说。

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(2)好多人一直在寻找世外桃圆。

我呢,也正用我的热情;我的细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。

真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。

非淡泊无以明志；非宁静无以致远。

因为,独处本身就是一种淡淡的美.3、爱，带给我温暖在这遥远的人生路上，一路有爱为伴。

爱如漆黑夜空下的灯塔，远航商队手中的司南，为我们指出人生路。

然而有时，爱又是那么平凡。

一碗热气升腾的浓汤，亦或是一条软柔精致的围巾，都是爱。

爱，带给我无尽温暖。

一场秋雨不告而临，在地上打出深深浅浅的水洼，一不小心就被过往车辆溅起的水淋了一身，狼狈得像只落汤鸡。

匆匆回家，一碗冒着白气的热汤突兀地闯入眼帘。

我小心吹凉，喝了一小口，唇齿留香。

旁边的字条上写着母亲细心的叮嘱。

字里行间都是对我的关心。

脑海中浮现母亲煮汤时额头的薄汗，写字时眉间的担心，是无声的电影，播放着爱的剪辑。

腹中才饮下的汤化作暖暖的爱意，顺着血脉涌进心里，驱走了身上淋过雨的森森寒意。

这汤，这爱，是冷雨中最暖人心扉的存在。

寒冬，大雪纷纷扬扬宛如鹅毛，把刺骨的冰冷一点一点地传进人们的肢体，侵蚀着最后一份暖意。

我咬牙前进，不远处有个纤细的身影渐行渐近，是母亲。

她快走几步，把手上还带着她体温的白色围巾绕上我冻得僵直的脖颈。

柔软的白色围巾像是大片温暖的热雪。

把身子捂得暖融融的，这心，也被这爱的围巾捂得暖融融的，不受风雨侵袭。

恢复体温的皮肤能感受到围巾上细细密密的针线，想起昏黄灯光中母亲上下穿梭的手来。

她把爱藏进这一针一线中去，在这茫茫大雪中成为我不灭的温暖。

这条围巾，这爱，是大雪中最灼热的存在。

爱，有时显得虚幻，有时又那么触手可及。

它就存在于你生活的各个角落，在你失落的时候出现，又在温暖了你过去隐去。

像是猎人归家时燃起的熊熊篝火，让你安心又温暖。

无论何时，爱一直都在，带给我无尽温暖。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中简快作文 (201X字)简快作文高二语文组一、什么是简快作文简快作文注重对学生的思维训练和技能训练，它能在短时间内解决写不出来的问题，并在写出的基础上提高质量。

它挖掘的是作文的一般规律，探求的是作文的“共性”。

在掌握共性的基础上掌握个性。

因此，它突出的特点不但在“快”，更重要在“简”、在“易”、在效果和质量。

“快”。

简快作文要求在40分钟之内必须成文。

新的初中语文教学大纲对学生的作文在时间和字数上都有了明确的要求。

它要求学生在初中阶段最终应达到40分钟完成500字左右的习作水平。

“简”。

简快作文从各种体裁的作文中提炼出了一般规律，找到了“万能钥匙”。

任何事物都有首、中、尾三部分，它从事物的这种基本结构中总结出的“快速行文法”，适用于各种体裁作文的快速写作，如记叙文、说明文、议论文、看图作文、想象作文、夹叙夹议作文、读后感等，非常简单。

掌握了一般规律，我们就可以由此千变万化，写出更精彩优美的文章来。

“易”。

简快作文由于它探求的是作文的一般规律，加上它有一套完整系统科学的训练方法，所以非常容易掌握。

“好”。

作文怎么才算好？首先必须符合教学大纲的要求。

教学大纲的要求是：思想健康，语言通顺，结构完整，内容充实，中心突出，详略得当，标点正确，卷面整洁。

二、﹃简快﹄一般规律开头点题定位中间承上详写结尾照应深化三、开头：点题定位点题：就是把题目中的字或词，写进第一段中。

定位：一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容，一般使用概要的总述写法；另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶，是褒是贬?表明自己的观点。

例1.《花未眠》的开头：我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。

昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花。

我太劳顿，早早就人睡了。

② 空间顺序
就是按照我们游览或目光移动的空间顺序 来写。（适用于游记文、写景文和说明文）
③情感顺序
就是按照我们对事物的情感、认识的变化 顺序来写。人是有情感的高级动物，人的 情感、认识往往是会随着事情的变化而发 展变化的。（适用于抒情感悟类）
3．详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力，最 能有力地突出中心，就把这一段作为重点， 详细地多写几句。此外，在任意一段中， 对能反映人或物特点的材料，也应详写。
3．引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的 呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫， 自然地引出下文。
练 习 （ 一）
以《 校园故事》为题，写一个开头，必须 将“校园”和“故事”这两个词嵌进去， 写1-2个自然段。
二、简快作文中间的写法
承上 陈述 详重点
1.承上，就是接续开头的内容来写。因 为开头是要求“扣题”的，当然就不 会跑题。中间部分，我们“承上”， 接续开头的内容来写，也就能保证不 会跑题。作文，不跑题，是很重要的。
例二
题目：《放心吧，有我们在》 开头：放心吧，有我们在，美丽的自然就不
会消失。
例三
题目：《请学会欣赏》
开头：当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的 时候，你的眼里是否只有穷山恶水？当你走在秋 天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼 里是否只有残风翻卷、落叶凋零？当你与别人相 处时，你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人 的全部？当你与竞争中败下阵来的对手相向而行 的时候，你是否会高昂起你的头，打心眼里对他
结尾：抬头看看蓝蓝的天空，直起腰，看 着金黄的小麦，我笑了。一个汗珠滴入我 的心海，激起圈圈涟漪，我感到心底如此 平静，我感到阳光如此耀眼，我感到劳动 有快乐相伴。

② 空间顺序
就是按照我们游览或目光移动的空间顺序 来写。（适用于游记文、写景文和说明文）
③情感顺序
就是按照我们对事物的情感、认识的变化 顺序来写。人是有情感的高级动物，人的 情感、认识往往是会随着事情的变化而发 展变化的。（适用于抒情感悟类）
3．详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力，最 能有力地突出中心，就把这一段作为重点， 详细地多写几句。此外，在任意一段中， 对能反映人或物特点的材料，也应详写。
2．陈述，就是有条理地叙述，也就是 按一定的顺序叙写。
万事万物的发展都是有顺序的，万事 万物的发展都存在于时空之中，人最 能感知时空的变化，人都是有思想情 感的。因此，我们说作文的行文顺序 一般有以下3种：
① 时间顺序
写事情的发展，我们必须按照事情发展的 先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理 一清二楚，让读者一看就明明白白。（适 用于叙事类）
THANK YOU
2019/7/31
三、简快作文结尾的写法
照应开头
写所感
1．照应开头，就是联系开头部分的内容， 再次使用开头部分的重点字词。（首尾呼 应）
2．写所感，就是写出自己的感想、感受或 感悟。从叙写的人物身上受到有益的教育， 从描述的事件中得到人生的启发，从讲述 的故事中悟出做人的道理。(揭示中心)
中考满分作文结尾示例
例一
题目：《劳动有快乐相伴 》 结尾：抬头看看蓝蓝的天空，直起腰，看
着金黄的小麦，我笑了。一个汗珠滴入我 的心海，激起圈圈涟漪，我感到心底如此 平静，我感到阳光如此耀眼，我感到劳动 有快乐相伴。
例二
题目： 《放心吧，有我们在》 结尾：放心吧，有我们在，人性的善良不会

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(7)思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。

当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光……我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

11、我心中的太阳世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。

无数的磨难等待我们经历。

直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩！升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。

文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。

汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。

延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。

毛泽东心中的太阳是亿万人民。

当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。

任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。

升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。

小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。

所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。

涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。

升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

12、升起心中的太阳人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。

简快作文的结构模式举例要说这写作文啊，好多人都头疼，不知道从哪儿下手，怎么组织语言，怎么安排结构。

今儿个，我就来跟您唠唠简快作文的结构模式，给您举个我亲身经历的例子，保准让您明白得透透的。

有一回啊，学校组织我们去郊外春游。

那真是一次让人难忘的经历，我就用它来给您讲讲简快作文的结构模式是咋回事儿。

出发前，那叫一个兴奋！老师刚宣布这个消息，教室里就炸开了锅。

“哇塞，终于可以出去玩啦！”“不知道郊外有啥好玩的！”大家七嘴八舌地讨论着。

我呢，心里早就开始盘算要带哪些好吃的零食，穿哪件漂亮的衣服。

回到家，我翻箱倒柜地找出行李箱，把零食、水、帽子一股脑儿地往里塞，还特意挑了一双轻便的运动鞋，准备好好享受这次春游。

这就是作文开头的“引起下文”，通过描述对春游的期待，引起读者的兴趣，让大家想知道后面到底发生了啥。

到了出发那天，大巴车上充满了欢声笑语。

同学们有的唱歌，有的讲笑话，我看着窗外不断后退的风景，心也跟着飞了起来。

不一会儿，我们就到了目的地——一个美丽的郊外公园。

一进公园，满眼的绿色，大片大片的草地像是绿色的地毯，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

远处还有一条清澈的小溪，溪水潺潺地流着，发出悦耳的声音。

这一部分就是“展开描述”，把春游的场景详细地描绘出来，让读者仿佛也能看到那美丽的景色。

接下来，老师组织我们进行了各种有趣的活动。

先是一场拔河比赛，同学们分成两队，紧紧抓住绳子，脚蹬着地，身子后仰，嘴里喊着“一二，一二”的口号，那场面别提多激烈了！我在队伍里使出了浑身的力气，脸憋得通红，手都被绳子勒得生疼，但心里却特别高兴。

然后是放风筝，大家拿着各种各样的风筝在草地上奔跑，风筝在空中飞舞，有老鹰的，有蝴蝶的，还有金鱼的，就像一个五彩斑斓的天空动物园。

这一段是“重点突出”，详细描写了拔河比赛和放风筝这两个重点活动，让读者感受到春游的欢乐氛围。

中午的时候，我们找了一块空地开始野餐。

大家把带来的食物都摆在地上，互相分享着。

写人的：单一地去写（从一个方面来写）
分多个方面去写（从几个方面来写）
如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下 文就应单一地去写。如写《我的爸爸》，开头：
“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”
下文只需单一地“写”字→这就叫“单一写” 这个开头只确定了“写”字的范围，下文就只能 在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他 的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受 到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写 的内容就比较单一。——这就叫“单一写”
第二步 例文欣赏
一个风雨交加的日子里，我深深的体会到了妈妈的爱。 ═══════════════════════════════ 记得上一年级的时候，有一天放学的时候下着倾 盆大雨，风雨交加，我又忘记带伞了。爸爸在上班， 外婆在姨妈家，妈妈又有胃病，不能受寒。看着一个 个同班同学被爸爸妈妈接走，我羡慕极了。 我焦急万分，正想自己冒雨跑回家去时，一个熟 ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ 悉的身影摇摇晃晃地跑向我。啊！是妈妈！我十分高 兴，忘记自己没打伞，飞快地跑向妈妈，藏进妈妈的 怀里。妈妈头上全是雨水，衣服也被打湿了，裤角上 有些泥巴，好像摔了一跤似的。妈妈着急的问：“孩
如果你在开头的定位(确定的写作范围)较大， 下文就要分多个方面去写。 同样写《我的爸爸》，开头若这样写：
“我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、 唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个 多面手。”
下文就要从写字、绘画、唱歌、拉得一手好 提琴等方面去写→这就叫“多面写”
三、简快作文结尾的写法
照应开头 写所感 1．照应开头，就是联系开头部分的 内容，再次使用开头部分的重点字词。 2．写所感，就是写出自己的感想、 感受或感悟(写出其中之一即可)。 在结尾“写出所感”，

简快作文的结构模式举例说起写作文，那可真是让人又爱又恨。

有时候文思泉涌，感觉自己能妙笔生花；有时候却又脑袋空空，一个字都憋不出来。

不过呢，经过这么多年的摸索，我发现了一种叫做“简快作文”的结构模式，用起来还真挺不错。

就拿我上次去动物园的经历来说吧。

那是一个阳光明媚的周末，我早早地就起了床，因为我迫不及待地想去动物园看看那些可爱的动物们。

一进动物园，首先映入眼帘的是一群活泼的猴子。

它们在假山上上蹿下跳，好不热闹。

有的猴子在互相梳理毛发，那认真的模样就像在精心打扮准备去参加一场盛大的舞会；有的猴子则抱着果子大口大口地吃着，腮帮子鼓得像两个小气球，还时不时地朝游客眨眨眼睛，好像在说：“看我吃得香不香？”我沿着小路继续往前走，来到了大象馆。

大象那庞大的身躯真是让人惊叹不已。

它的皮肤看起来很粗糙，就像干裂的土地。

大象的鼻子长长的，像一根粗壮的水管，能够轻松地卷起地上的重物。

我看到饲养员给大象喂食物，大象用鼻子一卷，就把食物送进了嘴里，那动作真是灵活极了。

它的耳朵像两把大大的扇子，不停地扇动着，好像在给自己扇风解暑。

接着，我又来到了长颈鹿的区域。

长颈鹿那长长的脖子简直太引人注目了，它们站在那里，就像高耸的瞭望塔。

我仰着头看它们，脖子都酸了。

长颈鹿的眼睛又大又明亮，透着一股温柔的气息。

它们慢条斯理地吃着高处的树叶，那优雅的姿态就像一位位高贵的绅士。

走着走着，我听到了一阵欢快的鸟鸣声，原来是来到了鸟园。

各种颜色的鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在举行一场盛大的音乐会。

有五彩斑斓的鹦鹉，它们的羽毛像彩虹一样绚丽；有小巧玲珑的画眉，歌声清脆悦耳，让人陶醉其中。

逛完了动物园，我感触颇深。

这些动物们都有着自己独特的魅力和生活习性，它们在自己的小天地里快乐地生活着。

你看，我这次动物园的经历，如果用简快作文的结构模式来写，就可以这样安排。

首先，开头简单交代一下去动物园的背景，引起读者的兴趣。

就像我前面说的，阳光明媚的周末，迫不及待想去看看动物。

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(5)8、有这样一种声音世界上有很多种声音，虫鸟鸣叫是一种声音，小河流水是一种声音，人类说话是一种声音，工厂里的机械是一种声音，风吹树动是一种声音··这些声音是我们用耳朵听见的。

而生活中，有些声音，耳朵是听不见的，这些声音需要我们用心去听。

有这样一种声音，它一直在告诉我：“不要怕，你不会孤独的，我们会一直陪在你身边。

”这样的声音一直都让我的内心很温暖，我本身就是一个害怕孤独的人，它告诉了我，我不会孤独，我会很安心的随岁月向前走。

因为，我知道，有人会一直陪在我的身边，即使生活给我太多的压力和挫折，我也不会害怕，这种声音是“友谊之声”。

有这样一种声音，它时刻在告诉我：“孩子，外面的世界纷繁复杂，在外面飞累了，就回来歇息一下吧。

”这样的声音从我一出生开始，它就一直在告诉我，每当我觉得真的累了时，我知道在世界上有一个地方，它一直都在等我，等我累时回家，那样，即使外面风雨再大，我也会勇敢的飞向远方，这种声音是“家之声”。

有这样一种声音，它一直都在告诉我：“同学，拥有一个梦想吧！并且你要为这个梦想一直努力地学习，未来掌握在你自己的手里，好好把握。

”这样的声音促使我树立一个梦想，并一直在为它努力着，努力着，从未停息过。

它让我知道现在的努力也许会很累，但是未来将是幸福的，美好的。

“先苦后甜”是每个成功者人生之路的节奏。

这种声音是“梦想之声”。

有这样一种声音，它告诉我：“做人要快乐一点，以微笑面对每一个人，每一个日子。

”这样的声音使我每天都努力快乐，并使别人也快乐。

也努力对每个人都微笑，也使别人都对我微笑。

那样，每天真的过的很快乐，对别人多一些宽容，少一些抱怨，对别人多一些帮助，少一些麻烦。

这样，真的可以做到，这种声音是“心灵之声”。

有这样一种声音··世界上有很多声音，我们要用心去听，去听那些无声之声。

听！多么悦耳，多么动听！9、悄悄地提醒喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

1.生命中的三种人在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。

重视我的人，我应该感谢他们。

是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。

当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当我失意时，一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静下来。

我真诚地感谢他们，那些重视我的人。

鄙视我的人，我也要感谢他们。

是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人意之处。

他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。

不管他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。

轻视我的人，我仍该感谢他们。

他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一个自由的空间，任由我发展。

如果说我不甘寂寞，想引起他们的关注，那么我就取得超人的成绩。

我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。

他们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。

我真诚地感谢那些轻视我的人。

我感谢身边所有的人。

因为每个人都在促使我不断前进、前进、向前进！2.独处是一种淡淡的美独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后甜甜一笑……在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出, 看落叶,.随着”mp3”优雅的音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更令人流连忘返的呢?月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风拂着面颊. 徜徉在皎洁的月光下,享受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧.无不使人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月光呢? ......好多人一直在寻找世外桃圆。

简快作文是什么？简快作文精选范文，简快作文优秀作文精选(4)这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

二一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。

在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。

白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。

这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。

在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

三喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。

一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。

突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。

此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。

车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。

这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。

愿这份爱永远在你心里开花、留香。

7、想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。

望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。

每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。

同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。

然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。

这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。

交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。

啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。

承上详写
母校里的每一棵树,每一朵花,每一 株草,每一砖一瓦，每一位老师,每一位 同学都是那样的熟悉,那样的亲切。校园 里的每一个角落,都藏了属于我们的回忆 :大家一起早读,书声声声入耳;大家一起 玩游戏，尽情的嬉笑；大家一起打扫卫 生，清理每一个角落；大家一起长跑比 赛，流下滴滴汗水；大家一起跳沙坑， 溅起无数沙粒；大家一起……在六年的 光阴里，我们收获了友谊、知识和快乐 ，更付出了努力和汗水。
母校里的每一棵树,每一朵花,每一 株草,每一砖一瓦，每一位老师,每一位 同学都是那样的熟悉,那样的亲切。校园 里的每一个角落,都藏了属于我们的回忆 :大家一起早读,书声声声入耳;大家一起 玩游戏，尽情的嬉笑；大家一起打扫卫 生，清理每一个角落；大家一起长跑比 赛，流下滴滴汗水；大家一起跳沙坑， 溅起无数沙粒；大家一起……在六年的 光阴里，我们收获了友谊、知识和快乐 ，更付出了努力和汗水。
承上详写
记得在每次运动会上我都要跑800米，五年级时也不例外 。那天运动会，我站在起跑线上，突然觉得平时看着不大的 操场变得没有了终点，不知道800米的尽头在哪里。枪声响起 ，我抱着一种不管结果如何的心态冲了出去，跑着跑着，我 的呼吸慢慢地急促了起来，只感到风吹过身边，好像是在存 心加大我的阻力。第二圈了，我的腿已经开始酸痛了，“弃 权”二字立刻冒了上来，好想停下来啊，但转念想想，如果 放弃了，那不是辜负老师同学对我的希望了吗？于是又硬着 头皮向前面跑。总算熬到了第三圈，我觉得自己几乎已经没 有意识了，似乎腿已经不是我的了。正在这时，耳边传来同 学的加油声：”冲刺!冲刺!小静加油！小静加油！”同学们 的鼓励给了我力量，我鼓起劲，全力冲向终点。天哪！我居 然得了第一名！那激动人心的情景至今还在脑海浮现，可是 ，现在我们就要分别了，我再也听不到同学们为我鼓劲的喊 声了。不过，不管我们将来走到哪里，我们的同学之情将与 世常在！