2017年山东潍坊初中生物学业考试题及答案精编

17潍坊生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出C. 储存遗传信息D. 催化化学反应答案：B2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞壁答案：D3. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C4. 细胞分裂过程中，染色体的数目会如何变化？A. 减半B. 保持不变B. 增加一倍D. 先减半后恢复答案：D5. 以下哪个不是DNA的组成成分？A. 磷酸B. 脱氧核糖C. 氨基酸D. 碱基答案：C6. 基因突变是指什么？A. 基因位置的改变B. 基因数量的增加C. 基因结构的改变D. 基因功能的丧失答案：C7. 以下哪个是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌答案：D8. 什么是遗传的基本单位？A. 染色体B. 基因C. DNAD. 细胞答案：B9. 人类遗传病中，色盲属于哪种遗传方式？A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. 性染色体显性遗传D. 性染色体隐性遗传答案：D10. 以下哪个不是生物多样性的保护措施？A. 建立自然保护区B. 迁地保护C. 就地保护D. 引进外来物种答案：D11-20题略二、填空题（每空1分，共20分）21. 细胞的基本结构包括____、____和____。

答案：细胞膜、细胞质、细胞核22. 植物的根、茎、叶属于____组织。

答案：营养组织23. 人类的染色体数目是____对。

答案：23对24. 酶是一种____的蛋白质。

答案：具有催化作用25. 基因型为AA和Aa的个体表现型相同，这种现象称为____。

答案：显性表现26-30题略三、简答题（每题10分，共20分）31. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。

答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。

这个过程对生物体至关重要，因为它提供了生物体进行生命活动所需的能量。

潍坊市安丘市2017—2018学年度第一学期期末学业质量监测八年级生物试题第Ⅰ卷选择题1. 图是一朵花的结构模式图，下列有关说法错误的是（）A. 这是一朵两性花B. 过程⑦表示该花的传粉方式是自花传粉C. 传粉受精后，结构③将发育成种皮D. 从结构层次看，结构⑥属于器官【答案】C【解析】两性花是指一朵花中既有雌蕊，又有雄蕊，只有雄蕊或雌蕊的花是单性花，图示中既有雄蕊和雌蕊，这朵花是两性花，故A不符合题意；传粉是雄蕊的花药落到雌蕊的柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，过程⑦表示同一朵花中雄蕊的花落到雌蕊柱头上的过程，属于自花传粉，故B不符合题意；传粉受精后，结构3子房壁将发育成种皮，珠被发育中种皮，故C符合题意；器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，图中从结构层次看，结构6花托属于器官。

故选C。

2. 下列有关植物根尖的说法正确的是（）A. ④处细胞与①处细胞的遗传物质相同B. 根的伸长主要因为④处细胞的分裂，引起的细胞数目增多造成C. ①处的根毛是一种特化的细胞，其基本结构与其他部位细胞不同D. ②开始出现输导组织—导管【答案】A【解析】④根冠的细胞与①成熟区的表皮细胞的遗传物质相同，故A符合题意；根的伸长主要是因为③分生区细胞分裂产生新的细胞，②伸长区细胞伸长，故B不符合题意；①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，①处的根毛是一种特化的细胞，其基本结构与其他部位细胞相同，故CD不符合题意。

故选A。

3. 下列有关生物的生殖方式，不属于无性生殖的是( )A. 用马铃薯块茎繁殖新植株B. 用蒜瓣繁殖新植株C. 用君子兰的幼叶培育成新的植株D. 试管婴儿的诞生【答案】D【解析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

2017年潍坊市初中学业水平考试生物试题注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。

答题时间为60分钟。

2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。

所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。

每题2分，共50分。

每题只有一个最佳答案。

选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。

如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

1．用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A．①③ B．①② C．③④ D．②③2．下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的3．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B．昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C．伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D．韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构4．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象5．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A．属B．科C．门D．界6．在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化B．黑藻有种子C．黑藻有果实D．黑藻有发达的输导组织7．如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用9．下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A．“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B．“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C．“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D．“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色，着生部位10．下列有关动物行为的叙述，错误的是（）A．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为C．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为D．哺乳动物的吮吸反射属先天性行为11．下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是（）A．肾小球→肾小体→肾单位B．基因→DNA→染色体C．脊神经→脊髓→中枢神经系统D．吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫12．下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（）A．既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C．维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合13．下列与人体健康相关的叙述，正确的是（）A．长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力B．当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜C．非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药D．青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪14．下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（）A．血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输B．肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞C．经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血D．人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上15．下列有关潍坊生物的叙述，正确的是（）A．临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲B．泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属两栖动物C．诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证D．“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种16．在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（）17．下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精B．鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸C．怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程D．胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里18．下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B．北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C．类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人19．下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A．白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B．制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸20．下列有关植物生理功能的叙述，正确的是（）A．同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B．石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C．诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D．蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精21．某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食．若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配．下列有关分析错误的是（）A．祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果B．变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种C．蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果D．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响22．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B．就地保护是保护生物多样性的根本途径C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D．将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值23．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（）A．利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B．凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来C．米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说D．对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势24．下列设想，通过现有的生物技术不可能实验的是（）A．让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育B．培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆C．仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊D．让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在中国生出它们的后代25．如图环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因．现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养．结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达．这一事实说明（）A．基因能控制生物的性状B．基因是控制生物性状的基本单位C．基因是有遗传效应的DNA片段D．DNA是主要的遗传物质第Ⅱ卷非选择题（共50分）说明：本卷共４页，6个大题。

2017年初中学业水平模拟考试(二）生物试题第Ⅰ卷选择题1. 将新鲜辣椒的表皮撕下来，制成临时装片，在显微镜下观察，看到缓缓流动的是A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞液【答案】C【解析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．2. 在肥沃的土壤中，菜豆种子萌发初期所需要的有机物，主要来自A. 土壤B. 胚乳C. 子叶D. 部分土壤，部分子叶【答案】C【解析】双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳为胚的发育提供营养物质。

点睛：双子叶植物由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，营养物质储存在子叶中。

3. 根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是A. 施用农家肥料B. 合理密植C. 适时播种D. 及时中耕松土【答案】B【解析】施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，A错误；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。

种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。

只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，B正确；适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，C错误；及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，D错误。

4. 张浩明同学在秋游中发现有一种植物，植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物应属于A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物【答案】C【解析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆、玉米等都属于被子植物。

2017年初中学业水平模拟考试(二)八年级生物试题注意事项：1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。

答题时间为60分钟。

2.第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。

3.将所有试题的答案填（涂）写在答题纸相应区域，填写在本试卷上不得分。

第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，25个题，每题2分，共50分。

每题只有一个最佳答案。

选出正确答案后，用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号（A、B、C、D）涂黑。

如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

1.右图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析从图A变成图B是做了怎样的处理？①低倍镜换成了高倍镜②向右下方移动了玻片③把大光圈换成了小光圈④向左上方移动了玻片A.①③B.①④C.②③D.①②④2.右图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是A.过程①表示细胞分裂B. 过程②表示细胞分化C.过程①使染色体数目减半D. 甲细胞能产生和传导神经冲动3.以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。

根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是A.图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B.图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气C.利用图二实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应D.图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳4.下列结构属于组织的是①牙齿②丁香的花③叶肉④根尖的分生区⑤呼吸道和肺⑥神经元⑦血液A.③④⑦B.①②③C.②③④D.①④⑤⑥5.细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。

下列有关叙述不正确的是A.精子细胞呈蝌蚪形，有长长的尾，便于快速游动B.细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因C.叶片的保卫细胞形态扁平排列整齐，有利于保护内部组织D.克隆羊多莉的实例告诉我们，细胞核控制着生物的发育和遗传6.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用B.合理密植——提高光合作用的效率C.幼苗带土移栽——防止蒸腾作用D.春季早播覆盖地膜——提高地表湿度，利于种子萌发7.下列关于植物类群的叙述，正确的是A. ③类植物为生物圈提供了约90%的氧气B. ④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实C. 若将以上植物分为①、②、④与③、⑤两类，则分类依据是有无种子D. ⑤类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物8．下列关于潍坊生物的描述中，正确的是A．诸城板栗的花为虫媒花，且异花传粉坐果率高B．沂山银杏雌雄异株，银杏果实由子房发育而来C．昌乐无籽西瓜是基因突变引起的可遗传的变异D．青州银瓜客土栽培、引水灌溉品质更佳，说明环境影响生物9．右图是抗虫棉根尖结构模式图，有关叙述不正确的是A.②处的细胞具有较强的分裂能力B.移苗时选择傍晚进行，可降低蒸腾作用提高成活率C.抗虫棉的培育应用了转基因技术D.适时摘心打顶破除顶端优势，可提高抗虫棉的质量和品质10.下列有关叙述中正确的一组是①蝗虫的运动器官都着生在蝗虫的胸部②青蛙为雌雄异体，体内受精③鱼和青蛙都可以生活在水中，是因为它们都可以用鳃呼吸④鸟类的繁殖具有季节性，多伴有筑巢、求偶等行为⑤鱼雌雄异体，体外受精⑥家兔的牙齿分化出了门齿、犬齿和臼齿A.①②④B. ①④⑤C.③⑤⑥D.②③④11．下列有关人类性别决定的叙述，最合理的是A．胚胎发育到第二个月末才能决定性别B．性染色体上的基因都与性别决定有关C．男性能产生两种不同基因型的生殖细胞D．男性性别是由Y染色体上的基因决定的12.潍坊作为“风筝之都”也有丰富的动植物资源，关于潍坊的各种生物的叙述错误的是A.已发现的山旺化石中，种类最多的无脊椎动物是昆虫纲B.潍坊烟草还可当作生物反应器，将其他作物的抗癌、抗艾滋病及有益于人体健康的基因导入烟草，使其充分表达，然后利用生物技术予以提取C.潍县萝卜经过培育有大缨、二大缨、三大缨三个品系，其中有“水果萝卜”之美称的是二大缨D.寿光大棚的能量来源主要是太阳能，主要优势是能人为控制植物所生长的温度等环境因素13.下图为几种生物示意图，有关叙述错误的是A.对污水净化有一定作用的是①④B.①②可用来制面包和酒C.③是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖D.①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是①没有成形的细胞核14.如图为人的眼球结构示意图，据图判断下列叙述中正确的是A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明B. 若2过度变凸，则不易看清近处的物体C. 结构4能将物像刺激转变成神经冲动，形成视觉D. 刚从电影院出来时，瞳孔由小变大15．生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，下列急救措施中，不恰当的是A．野外被毒蛇咬伤，要迅速扎住伤口近心端B．遇到有人溺水急救，进行人工呼吸前，要先使患者侧卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道畅通C．遭受踩蹋时要顺势侧躺，用上肢护住头颈部，双膝并拢屈胸前，护住重要脏器D．遇到心肌梗死患者要让他就地休息，不能迅速搬运送往医院抢救16.人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。

山东省潍坊市2017年生物中考试卷第Ⅰ卷（选择题共50分）说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。

每题只有一个最佳答案。

选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是A.①③B.①②C.③④D.②③2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是A.属B.科C.门D.界6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是A.黑藻有根、茎、叶的分化B.黑藻有种子C.黑藻有果实D.黑藻有发达的输导组织7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用8.初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是9.下列有关生物实验操作的叙述，正确的是A.“观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B.“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C.“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位10.下列有关动物行为的叙述，错误的是A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D.哺乳动物的允吸反射属先天性行为11.下列各种概念的内涵有小到大的排列顺序与下图所示不相符的是A.肾小球→肾小体→肾单位B.基因→DNA→染色体C.肌神经→脊髓→中枢神经系统D.吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫12.下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是A.既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B.饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C.维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D.手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合13.下列与人体健康相关的叙述，正确的是A.长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力B.当沙子进人眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜C.非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药D.青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪14.下列有关人体生理活动的叙述，正确的是A.血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输B.肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞C.经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血D.人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上15.下列有关潍坊生物的叙述，正确的是A.临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲B.泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属两栖动物C.诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证D.“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种16.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是17.下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸C.怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里18.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之—C.类人猿与现代人某些器官在形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据D.在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人19.下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是A.白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B.制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸20.下列有关植物生理功能的叙述，正确的是A.同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B.石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C.诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D.蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精21.某种蛾易被蝙幅捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。

潍坊市安丘市2017—2018学年度第一学期期末学业质量监测七年级生物试题（时间60分钟，满分100分）第Ⅰ卷选择题说明：在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。

请将正确选项的字母用2B铅笔填涂在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分。

1.下列描述中，符合生物新陈代谢这一特征的是（）A.植物落叶B.草莓的幼苗长大C.含羞草受到触碰后叶片合拢D.仙人掌生活在干旱的沙漠2.下列关于细胞知识的叙述错误的是（）A.烟草中的尼古丁存在于细胞液中B.只有植物细胞具有细胞壁C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.遗传信息的载体（DNA）主要存在于细胞核中3.如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（）A.Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体B.Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒4.下图是制作洋葱内表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（）A.①→②→③→④B.④→③→②→①C.④→③→①→②D.②→①→④→③5.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）A.只有藻类植物有单细胞个体B.蕨类植物根的形成与细胞分化有关C.种子植物不一定能结出果实D.除藻类外，其他植物均有输导组织6.昌乐西瓜以其品种全、质量优而闻名。

在西瓜的果实膨大期，瓜农往往要大量浇水。

这时西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A.组成植物体B.用于西瓜果实的生长C.蒸腾作用散失D.用于呼吸作用7. 潍坊的粉皮和粉条全国闻名。

制作粉皮和粉条的原料主要取自于甘薯（俗称“地瓜”）的块根，其含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A.甘薯根自己光合作用产生的B.甘薯根从土壤中直接吸收的C.甘薯叶制造再由茎运输而来的D.甘薯根呼吸作用的产物8.寿光的大棚蔬菜已经成为山东著名的特产之一。

在利用现代化大棚栽培蔬菜、瓜果等过程中，以下做法不能提高作物产量的是（）A.除草施肥B.在大棚内通入适量二氧化碳C.适当延长光照时间D.温室内白天保持较低温度，夜间保持较高温度9.某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。

2017年潍坊市初中学业水平模拟考试(一)生物试题第Ⅰ卷选择题1. 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。

根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B. 利用图二实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气D. 图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳【答案】B【解析】试题分析：图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，A装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分；B探究草履虫对刺激的反应，C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置，D装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，结合选项中的图示所表示信息分析解答。

A．而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．同时我们要排除其他因素的干扰，如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，故A错误；B．利用如图实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应，故B正确；C．氧气有助燃的性质，C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气，但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气，故C错误；D．只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，故D 错误。

故选B。

考点：本题考查生物实验中常用仪器及其正确操作方法。

2. 下列叙述符合地钱这类植物特点的是A. 孢子生殖B. 有了根茎叶的分化C. 能适应干旱环境D. 植株高大【答案】A【解析】试题分析：苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶无输导组织，产生孢子繁殖后代，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。

2017年山东省潍坊市中考生物试卷D20．（2分）下列有关植物生理功能的叙述，正确的是（）A．同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B．石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C．诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D．蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精21．（2分）某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食．若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配．下列有关分析错误的是（）A．祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果B．变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种C．蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果D．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响22．（2分）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B．就地保护是保护生物多样性的根本途径C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D．将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值23．（2分）下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（）A．利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B．凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来C．米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说D．对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势24．（2分）下列设想，通过现有的生物技术不可能实验的是（）A．让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育B．培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆C．仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊D．让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在中国生出它们的后代25．（2分）如图环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因．现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养．结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达．这一事实说明（）A．基因能控制生物的性状B．基因是控制生物性状的基本单位C．基因是有遗传效应的DNA片段D．DNA是主要的遗传物质二、非选择题（共50分）26．（9分）以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是．这种成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由茎中的输送到植物体的枝叶．（2）图甲是植物的芽，由于细胞的，芽才会逐渐生长发育．按照芽将来发育成的器官分，该芽属于．（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ] 经受精作用发育而成．（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气扎、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的．（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入．27．（8分）今年上半年以来，我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播．请回答：（1）分析可知，H7N9禽流感具有传染性和等特点，结合其传播途径判断该病属于传染病．（2）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于；与人体细胞相比该病病原体的结构特点是．（3）人可以通过接种疫苗来预防禽流感，从免疫学角度看“疫苗”属于；接种疫苗属于预防传染病措施中的．（4）为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效，实验者给感染动物甲注射了新药，给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂．写出你对该实验的改进建议：．28．（9分）“引体向上”是常见的体育考试项目之一．以下是考试过程中的相关问题．请分析回答：（1）监考员发出“开始”口令后，学生才会实施考试，这种应答性反应过程属反射．请用字母、数字和箭头表示听觉的形成过程．（2）“引体向上”的身体上升阶段，肱二头肌和肱三头肌的运动状态是；肘关节既牢固又灵活的原因是．（3）监考员观察完学生的运作状况后，接着做好相关记录，这一过程中眼球内晶状体曲度的变化是，从而保证在上形成清晰的物像．（4）如表是某正常人不同时段血糖含量变化统计表，据图分析，饭后2小时血糖浓度变化的原因是．时间饭前饭后1小时2小时3小时血糖含量（毫克/分升）80138908629．（8分）下列是人体部分形态结构和生理功能图示，请据图回答：（1）图甲血管①和②中血液成分的共同特点是；肺泡和小肠绒毛结构的共同特点是．（2）正常情况下，血液流经肾脏后，血液中的等成分减少．某人尿检时发现大分子蛋白质超标，该人血常规检查中最可能超标的是的数量．（3）静脉注射治疗肾脏病变，药物到达病灶前后经过心脏腔室的顺序依次是（填字母）；如果从③处向猪的心脏注水，水不能进入心脏的原因是．（4）图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于状态；证明人工呼吸有效的标志是：吹气过程中，被救者的胸廓，并且气体能够从口部排出．30．（8分）如图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的；请表示出该生态系统中生物之间食物联系．（2）若该图为农田生态系统的一部分，对秸秆还田“起重要作用的生物是图中的．该生物能够将秸秆中的有机物分解成为等．（3）该生态系统能量流动的特点是；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的．（4）如图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况．31．（8分）番茄不仅营养丰富、风味猪特，而且不是科研人员从事科学实验的好材料，请回答：（1）番茄含有的能预防人患坏血病．利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的发生改变．（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用了原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的．（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），如表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果．杂交组合亲本子一代不同植株数目紫茎绿茎甲紫茎×绿茎422417乙绿茎×紫茎4040丙紫茎×紫茎631208上述杂交组合不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是．请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系．2017年山东省潍坊市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A．①③B．①②C．③④D．②③【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．图中①是目镜，②是物镜，③玻片标本，④反光镜．【解答】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．移动装片和转动目镜后，污点仍然存在，则该污点可能在物镜上．故选：A．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．2．（2分）下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的【分析】（1）草履虫对外界刺激能作出的反应．（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：A、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，A正确．B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，探究草履虫对刺激的反应目的是说明细胞是生命活动的基本单位．B正确；C、探究草履虫对刺激的反应的方法步骤：①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，②用解剖针把两滴培养液连通起来，③在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应．实验现象：食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动．得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应．C正确；D、草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，D错误．故选：D【点评】科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法．3．（2分）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B．昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C．伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D．韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体；④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．【解答】解：A、乳酸菌属于细菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构，人的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞核，细胞质等，错误．B、昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡中，错误．C、伞藻嫁接实验说明了④细胞核是遗传的控制中心，正确．D、韭菜的保卫细胞有③叶绿体，叶片的表皮细胞无色透明，不含③叶绿体，错误．故选：C【点评】植物细胞的结构是解题的关键．4．（2分）下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．【解答】解：A、节肢动物身体并非都分为头胸腹三部分，只有昆虫是这样的．如：蜘蛛分为头部和胸腹部两部分，错误．B、猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确．C、只有哺乳动物的体内有膈，膈将身体分为胸腔和腹腔，错误．D、软体动物的身体柔软，有坚硬的外壳，没有外骨骼，不具有蜕皮现象，错误．故选：B【点评】掌握各种动物的特点是解题的关键．5．（2分）植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A．属B．科C．门D．界【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：银杏和迎客松用种子繁殖，都属于植物界中的种子植物门；满江红和桫椤用孢子繁殖，都属于植物界中的孢子植物门；因此、这样划分的分类等级单位是门．故选：C．【点评】熟练掌握植物和动物的分类知识是解决本题的关键．6．（2分）在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化B．黑藻有种子C．黑藻有果实 D．黑藻有发达的输导组织【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故选：C【点评】做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．7．（2分）如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用【分析】依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低．（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累．（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，DE段表示光合作用随着光照强度不在增强．据此可以解答本题．【解答】解：A、AD段植物吸收二氧化碳的量逐渐增加，表示植物的光合作用逐渐加强，同时植物呼吸作用随着光照强度的增强而增强，A错误；B、AD段表示植物的光合作用逐渐加强，DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，B错误；C、DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，但是植物体内有机物的合成大于植物分解量的量，C错误；C、DE段吸收的二氧化碳和释放的二氧化碳趋于平衡，说明DE段即可进行光合作用吸收二氧化碳，又能进行呼吸作用释放二氧化碳，并且光合作用大于呼吸作用，C错误．D、AB段（不含A、B点），二氧化碳吸收量为负值，表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用，D正确．故选：D【点评】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键．8．（2分）初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是（）选项科学家相关的学说或科学实验A法国微生物学家巴斯德著名的曲颈瓶实验B俄国生理学家巴甫洛夫进行了建立条件反射的实验C科学家沃森（美）和克里克（英）证明DNA的噬菌体的遗传物质D前苏联科学家奥巴林提出生命起源的化学进化学说A．A B．B C．C D．D【分析】生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学．【解答】解：A、巴斯德通过著名的曲颈瓶实验，证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，A正确；B、俄国生理学家巴甫洛夫以狗为实验对象，进行了有关反射的研究，进行了建立条件反射的实验，B正确；C、20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出DNA双螺旋结构，C错误．D、前苏联学者奥巴林凭借其对化学的深刻理解，将达尔文进化论适用的范围向后扩展，用以解释简单的无机及有机生物如何结合成复杂的有机化合物，复杂的有机化合物又如何形成原始的生物体，D正确．故选：C【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确连线．9．（2分）下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A．“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B．“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C．“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D．“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色，着生部位【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．【解答】解：A、观察葫芦藓和肾蕨需用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子，A错误；B、借助低倍显微镜观察水螅身体的内部结构，B正确；C、徒手制作叶临时横切装片时不用碘液染色，C错误；D、酵母菌属于单细胞真菌，在显微镜下可以看到酵母菌的孢子，青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，显微镜下可以看到青霉菌成串的孢子，D错误．故选：B【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．10．（2分）下列有关动物行为的叙述，错误的是（）A．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为C．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为D．哺乳动物的吮吸反射属先天性行为【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．（4）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：A、两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为是同种动物之间为了食物而发生的攻击行为，而不是社会行为，错误；B、乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为是通过生活经验和学习获得的行为，因此属于学习行为，正确；C、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，正确；D、哺乳动物的吮吸反射是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属先天性行为，正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和获得途径．11．（2分）下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是（）A．肾小球→肾小体→肾单位B．基因→DNA→染色体C．脊神经→脊髓→中枢神经系统D．吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫【分析】图中的1、2、3之间是包含关系，3的范围是最大的，包括2和1，据此分析解答．【解答】解：A、肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此，肾单位是由肾小体和肾小管组成．不符合题意．B、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此，染色体、DNA、基因三者之间关系为：染色体＞DNA＞基因．不符合题意．C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．符合题意．D、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．白细胞属于吞噬病菌，属于人体的第二道防线，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．不符合题意．故选：C【点评】这是一道综合题，考查学生对知识的理解和运用能力．12．（2分）下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（）A．既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C．维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺﹣﹣唾液淀粉酶、肝脏﹣﹣胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺﹣﹣胃蛋白酶、胰腺、肠腺﹣﹣含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所．小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．【解答】解：A、唾液是由唾液腺分泌的一种消化液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．因此唾液既有消化作用，又有免疫作用．A正确；B、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病．B正确；C、维生素直接被人体吸收，不需要消化，C错误；D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．某同学的妈妈因病手术，需要修复和更新细胞，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充．D正确．故选：C【点评】掌握消化系统的组成和功能是关键．13．（2分）下列与人体健康相关的叙述，正确的是（）A．长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力B．当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜C．非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药D．青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪【分析】进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．【解答】解：A、香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240﹣300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，A错误；B、当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害角膜，B错误；。

2017年山东省潍坊市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）（2017•山东潍坊）用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A.①③B.①②C.③④D.②③A 解析：污点只出现在物镜、目镜和玻片标本上，移动装片和转动目镜后，污点仍然存在，则该污点在物镜上。

2．（2分）（2017•山东潍坊）下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的D 解析：实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的，D的说法错误。

3．（2分）（2017•山东潍坊）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上表皮细胞和保卫细胞都没有③结构C 解析：图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体；④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。

乳酸菌属于细菌，有细胞壁无液泡；人的口腔上皮细胞无细胞壁和液泡，A的叙述错误。

昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡中，B的叙述错误。

伞藻嫁接实验说明了④细胞核是遗传的控制中心，C的叙述正确。

韭菜的保卫细胞有③叶绿体，叶片的表皮细胞无色透明，不含③叶绿体，D的叙述错误。

4．（2分）（2017•山东潍坊）下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B.猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象B 解析：不是所有节肢动物身体都分为头胸腹三部分，只有昆虫是这样的，A的叙述错误。