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第三章 绿色植物与生物圈的水循环【知识清单】知识点一：水分在植物体内的吸收1.植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的成熟区2. 成熟区生有白色的“绒毛”，即根毛。
知识点二：水分在植物体内的运输1.导管：运输水分和无机盐2.水分运输途径：水分接近根部通过根毛细胞 进入根尖成熟区导管 进入茎内的导管 进入叶、花等的导管。
3.筛管：运输有机物。
知识点三：植物的蒸腾作用及叶片的结构1. 概念：植物体内的绝大部分的水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
蒸腾的器官：主要在叶片中进行，在叶柄和幼嫩茎处也能进行。
意义：拉动水分与无机盐在体内的动输。
2. 叶片包括了表皮、叶肉和叶脉。
表皮是一层透明的细胞，起保护作用，上有小孔。
叶肉内的细胞含有叶绿体，是光合作用的主要场所。
有机物产生后，就通过叶脉运输，所以叶脉中主要是输导组织 知识点四、 绿色植物参与生物圈的水循环1. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
2. 植物的茎、叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
3. 树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。
考点一：考查水分在植物体内的吸收【例1】根尖吸收水分和无机盐的最主要部分是（ ）A ．根冠B ．生长点C ．伸长区D ．成熟区 根毛的特点 数量多，大大增加根吸水的面积 细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，有利于根毛吸收大量的水分3.【答案】选D考点二：考查水分在植物体内的运输【例2】在植物体内，导管能输导的一组物质是（）A．水分和无机盐 B．无机盐和淀粉 C．蛋白质和淀粉D．淀粉和水分【解析】导管的作用是运输水分和无机盐【答案】选A【例3】取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是（）A．韧皮部 B．导管 C．筛管 D．形成层【解析】植物体内运输水分和无机盐的结构为位于木质部的导管，故本题选B。
【答案】选B考点三：考查植物的蒸腾作用及叶片的结构【例4】移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是：A．降低呼吸作用对有机物的消耗 B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物 D．使移栽操作更加方便答案：【解析】移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，是因为蒸腾作用的器官是叶，将叶剪去，可减少植物体内水分的散失。
第三章、绿色植物与生物圈水循环1、绿色植物生活须要水〔1〕水分在植物体内作用水分是细胞组成成分；水分可以保持植物固有姿态；有助于水分和无机盐汲取和运输；水分参加植物代谢活动〔2〕水影响植物分布〔3〕植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内途径根吸水主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量根毛。
〔大大增加了根吸3、水外表积，进步了根吸水效率〕。
4、运输途径导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生有机物水分和无机盐运输途径：土壤--(根毛微绒毛)--(根)中导管--(茎)中导管--(叶脉)中导管--(气孔)--空气木质部：---导管输导水分和无机盐〔自下而上〕5、木本植物茎构造形成层：分裂形成新木质部细胞和韧皮部细胞韧皮部：---筛管输导有机物〔自上而下〕6、叶片构造〔1〕表皮上表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔〔少〕下表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔〔多〕〔2〕叶肉：有叶绿体----进展光合作用〔3〕叶脉：中有导管、筛管。
具有输导和支持作用。
7、气孔构造：光合作用“门户〞，气体交换“窗口〞。
由一对保卫细胞围成，来调整气孔张开与闭合。
保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
8、蒸腾作用概念：水以气体形式从叶气孔中进入大气中过程意义： 1〕、可降低植物温度，使植物不至于被灼伤2〕、促进了水分和无机盐汲取和运输3〕、参加了生物圈水循环。
可增加大气湿度，降低环境温度，进步降水量。
第四章、绿色植物是生物圈中有机物制造者1、绿叶在光下制造有机物试验〔1〕暗处理：植物提早放道黑暗中一昼夜：把叶中原有淀粉全部转运、消耗掉；〔2〕用黑纸把叶片一部分遮盖：比照试验，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉；〔3〕几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；〔4〕脱色：叶片放入盛有酒精小烧杯中，隔水加热：叶片中叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白色；目：脱色，溶解叶片中叶绿素便于视察。
第三章绿色植物与生物圈的水循环一、绿色植物的生活需要水1.绿色植物的生活需要水（1）水在植物体内的作用①水是植物细胞的重要组成成分；②水可以保持植物的固有姿态，叶片因有水才能舒展，有利于光合作用；③水有助于水分和无机盐的吸收和运输，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收；④水参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同二、水分进入植物体内的途径1.根适于吸水的特点①根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛；②大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率；※典型例题：1.移栽植物应尽量选用幼苗期植株，而且要带土移栽，这是为了（B）A.减少水分散失B.减少幼根和根毛折断C.防止营养流失D.防止植物不适应环境2.植物运输物质的途径（P111 木本植物幼茎的切面示意图）导管：从下往上输送水分和无机盐筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物※典型例题：1.某棵枣树由于某种原因损伤了树皮，收获时果实反而又大又甜，对这一现象的正确解释是（C）A.木质部输送给果实更多的水分B.没有受伤的树皮的运输能力更强C.叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实D.木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育3.木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
三、绿色植物参与生物圈的水循环1. 叶片的结构（P113 观察叶片的结构）2.气孔①保卫细胞吸水膨胀，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；②保卫细胞失水收缩，内外壁都拉直，使气孔关闭。
※典型例题：1.控制蒸腾作用强弱的结构是（D）A.叶片B.根毛C.气孔D.保卫细胞2.在下列有关气孔开闭的原理中，不正确的是（B）A.保卫细胞吸水膨胀时，远离气孔腔的内壁伸长，牵拉外壁向内凹陷B.保卫细胞吸水膨胀时，靠近气孔腔的外壁伸长，内壁向内凹陷C.保卫细胞失水时，内外细胞壁都被拉直，气孔闭合D.保卫细胞靠近气孔腔外侧细胞壁较厚，内侧细胞壁较薄3.蒸腾作用的意义：①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。
