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红星照耀中国第二章第一节内容概括
红星照耀中国第二章第一节主要介绍了中国共产党在抗日战争时期
的历史背景以及其在全国范围内的发展和影响。
这一章节着重强调了
中国共产党在动员和组织人民抵抗侵略的过程中发挥的重要作用。
在抗日战争爆发后，中国陷入了严重的危机之中。
敌人的入侵，战
争的摧毁以及疾病和饥荒的蔓延使中国人民生活陷入极度困境。
然而，在这个艰难的时刻，中国共产党积极行动起来，发动和组织群众进行
抵抗。
他们建立了抗日根据地，组织了抗日游击队，并与各地的革命
武装力量进行合作。
中国共产党的领导者们坚定地呼吁人民团结起来，为保卫家园而战斗。
中国共产党还积极倡导民族团结和统一战线，与国民党及其他民主
党派建立了紧密的合作关系。
他们共同致力于推翻敌人的统治，保卫
国家的独立和人民的利益。
党的领导下，中国共产党的影响力不断扩大，吸引了越来越多的人民加入到他们的行列中。
红星照耀中国第二章第一节展示了中国共产党在抗日战争时期的重
要地位和作用。
他们积极发动并组织了人民的抵抗行动，努力争取国
家的独立和人民的自由。
在这个黑暗的历史时期，中国共产党的光辉
照耀着全国，成为人民心中的希望和力量源泉。
第二章动物的类群
第一节无脊椎动物
知识点一：脊椎动物和无脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物；
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物。
知识点二：无脊椎动物的主要类群
1．刺胞动物
(1)常见的刺胞动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
(2)刺胞动物的主要特征：身体呈________对称；体表有________；有
______无______。
2．扁形动物
(1)常见的扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
(2)扁形动物的生活方式：少数营自由生活，大多数营__________生活。
(3)扁形动物的结构特点：__________器官简单，__________器官发达。
(4)扁形动物的主要特征：身体呈________对称；背腹__________；有口无
__________。
3．线虫动物
(1)代表动物——蛔虫
蛔虫
(2)常见的线虫动物：除了蛔虫，还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
(3)线虫动物的主要特征：身体细长，呈__________；体表有__________；有口
有__________。
1。
高中生物必修二第二章第一节知识点高中生物必修
二知识点
高中生物必修二第二章第一节主要涉及植物生长调节的基本概念和内源性调节因素，
具体知识点包括：
1. 光周期和光质对植物生长的影响：光周期是指植物在一定时间内所接受的光照时长，光周期的变化会影响植物的生长发育。
光质是指光的波长与强度，不同波长和强度的
光对植物生长的影响也不同。
2. 植物内源性生物活素：植物内源性生物活素是由植物自身产生的调节植物生长和发
育的物质，主要包括激素和信号分子。
常见的激素有生长素、赤霉素、激动素、细胞
分裂素等。
3. 植物内源性生物活素的功能：不同的激素在植物生长发育的不同阶段发挥着不同的
作用，如生长素促进细胞伸长、赤霉素促进分化、激动素促进萌发等。
4. 植物生长调节机制：植物生长调节主要通过光和激素作用于植物各部位的细胞，调
控细胞生长和分化、促进或抑制某种生理过程来实现。
5. 植物光合作用调节生长：光合作用是植物利用光能合成有机物质的过程，通过光合
作用，植物能够调节自身生长发育以适应外界环境。
6. 植物对外界环境的响应：植物通过对外界环境的感受和反应，调控植物生长发育，
如感受重力的作用、光的方向、温度变化等。
以上是高中生物必修二第二章第一节的主要知识点。
第二章第一节世界的物质性和发展规律一、物质及其存在形式（一）哲学的基本问题1.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即世界本源问题、思维能否正确认识存在。
世界本源问题产生唯物主义和唯心主义；思维能否正确认识存在产生出可知论和不可知论。
2.世界上的事物是孤立的还是相互联系的，是静止的还是发展运动的，产生出辩证法和形而上学。
辩证法用联系的、发展的观点看世界，认为事物发展的根本原因在于其内部矛盾。
形而上学用孤立的、静止的观点看问题，否认内部矛盾的存在和作用4. 社会存在与社会意识的关系问题产生历史唯物主义和唯心主义历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，认为人民群众是历史的创造者。
历史唯心主义片面夸大精神因素在社会历史中的作用，夸大个人在历史中的作用，否认人民群众创造历史（二）物质1.物质是，不依赖于人类意识而存在的，能够被人类的意识所反映的客观存在。
2.物质的唯一特性是客观实在性物质范畴是对物质世界多样性和统一性的最高概括，是对世界本原和统一性的最高抽象。
区别于古典朴素的唯物主义和近代形而上学的唯物主义中的物质概念，哲学概念的物质与自然界的具体物质形态的区别是一般和个别、共性与个性的关系。
3. 马克思主义物质观的意义：①坚持唯物主义一元论，物质对于意识的独立性、根源性，意识对于物质的依赖性和派生性，这种对立只在本体论的范围内区分第一性第二性才有意义。
②坚持能动的反映论和可知论；③实现了唯物主义和辩证法的统一，将物质范畴与具体物质结构联系在一起，又看到其中的区别，从个性中看到个性，克服形而上学的缺陷。
④唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，将实践纳入物质的理解，将物质范畴拓展到社会历史领域，深化对自然物质的理解。
（三）物质的存在形态1. 物质的根本属性：运动运动囊括一切事物和现象变化和过程，从位置的变动到思维变化。
运动和物质不可分割。
物质是运动的物质，运动的是物质，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者2.运动和静止的关系运动是绝对的、一般的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的静止包括空间相对位置的不变和物质根本性质的暂时不变。
以下是一份高一生物第二章第一节的笔记，供您参考：
第二节生命活动的基本单位——细胞
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
2.细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，认为一切动植物都是由
细胞构成的，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；植物学家施莱登和动物学家
施旺提出了植物界和动物界的细胞学说；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
二、细胞的成分和结构
1.细胞主要由细胞核、细胞质、细胞膜组成，此外还有细胞骨架、细胞壁等结
构。
2.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
3.细胞质包括基质和细胞器。
4.细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞。
5.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物
质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
6.细胞壁主要由纤维素组成，对植物细胞有支持和保护作用。
三、细胞的类型和特点
1.动物细胞没有细胞壁，有细胞膜、细胞质和细胞核。
2.植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，还有叶绿体、线粒体等细胞
器。
3.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核区和核糖体。
原核生物是指由
原核细胞组成的生物，如细菌、蓝藻等。
4.真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，有多种细胞器。
真核生物是指由真核
细胞组成的生物，如动物、植物等。
第二章科学、技术、工程的内涵及本质特征第一节科学的本质本质：根本性质或根本区别。
质是一事物成为它自身而区别于他事物的规定性。
事物的质是多方面的，其中有些质对事物的类存在具有极其重要的作用，失去了这些质，此物就会转化成他物，这样的质就叫本质。
比如人既有生理的质，又有社会的质。
人的本质是人之所以成为人的根本的内在根据，这个根据就是"一切社会关系的总和"，所以社会的质才是人的本质。
一、“科学”概念的起源科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，其本意是“知识”、“学问”。
在我国古代，“科学”的词义相当于“格致之学”。
典籍《礼记·大学》上说：“”，“”。
格物致知表述了探究事物而获得知识的概念。
因此，17世纪中叶，当西方科学传人我国时，人们就把science译为“格致”。
“科学”这个词汇在中国古汉语中原意为“科举之学”，南宋陈亮《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。
”日本明治维新时期，日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉在翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词。
到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。
严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。
此后，“科学”二字便在中国广泛运用。
科学获得它的现代意义的时间大致可以追溯到1831年英国科学促进会形成时期。
1831年英国成立了科学促进协会以后，科学界普遍用science表示关于自然界的系统知识，也用science来称说自己的研究。
1833年，在剑桥召开的英国科学促进会上，著名科学史和科学哲学家威廉•休厄尔建议仿照“艺术家”（arist）一词创造出一个新词“科学家”（sciencist）来称呼像法拉第那样一些在实验室中探索自然奥秘增进人类自然知识的人。
二、科学的划界标准近代科学的诞生标志着科学彻底从哲学中分离出来，摆脱了宗教的束缚而开始独立发展，而伴随着这一过程出现了一个讨论至今的问题，那就是如何定义科学，揭示科学的本质属性，或者说应该找到一条什么样的界限来区分科学与神话、宗教、政治等意识形式。
