陕西省2019年高三教学质量检测卷(二)理科综合生物

汉中市2019届高三年级教学质量第二次检测考试理科综合能力测试生物部分1.下列关于细胞结构与功能的说法正确的是A. 丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含N元素B. 大肠杆菌的细胞膜、线粒体内外膜、高尔基体膜都属于生物膜系统C. 脂质是细胞中的储能物质，不能参与生命活动的调节D. 酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA【答案】D【解析】【分析】组成生物膜系统主要是细胞膜、核膜和各种细胞器的膜，细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境，细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行。

【详解】丙酮酸、脂肪酸不含N元素，A错误；大肠杆菌是原核生物，无线粒体、高尔基体，无生物膜系统，B错误；脂肪是细胞中的储能物质，脂质中的性激素能参与生命活动的调节，C错误；酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA，D正确；故选D。

【点睛】本题考查细胞结构与功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

2.如图所示为部分人体细胞的生命历程．I-IV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是A. Ⅰ-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变B. 成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性C. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，此过程属于细胞免疫D. 细胞2与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多【答案】C【解析】【分析】分析题图：Ⅰ表示细胞分化；细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，因此Ⅱ过程表示细胞衰老；细胞2可以无限增殖，因此过程Ⅲ表示细胞癌变；Ⅳ表示细胞凋亡。

【详解】细胞2是癌变细胞，其形成原因是基因突变，即遗传物质发生改变，因此细胞2和细胞1的遗传物质不同，A错误；成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，并没有形成完整个体，因此不能体现细胞核的全能性，B错误；效应T细胞作用于细胞1和细胞2，属于细胞免疫，C正确；细胞2癌细胞与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量减少，D错误；故选C。

陕西省2019届高三年级第二次联考理科综合能力测试（生物部分）1.生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法正确的是A. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果B. 小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体C. 氨基酸和葡萄糖可以通过细胞膜，但不可以通过人工合成的脂双层膜D. 核膜把核内物质与细胞质分开，不利于核质间物质交换，但能实现信息交流【答案】C【解析】【分析】由于原癌基因和抑癌基因的突变，正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞；真核细胞进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，其中线粒体是主要场所；人工合成的脂双层膜中无蛋白质，协助扩散或主动运输需要载体协助，所以人工合成的脂双层膜不能进行协助扩散和主动运输；核膜把核内物质与细胞质分开，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

【详解】A、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，错误；B、小球藻是真核生物，有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体，错误；C、氨基酸和葡萄糖通过细胞膜需要载体蛋白的协助，而人工合成的脂双层膜中无蛋白质，因此氨基酸和葡萄糖不能通过人工合成的脂双层膜，正确；D、核膜把核内物质与细胞质分开，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，错误。

故选C。

2.将已经发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞置于清水中，细胞发生质壁分离复原。

下列叙述正确的是A. 质壁分离复原过程中，液泡体积增大、颜色变深B. 质壁分离复原的原因是水分子主动转运到细胞内C. 待细胞体积增大到与质壁分离前相等，可能会继续增大D. 若细胞质壁分离时失水过多死亡，置于清水中后立即发生质壁分离复原【答案】C【解析】A、质壁分离复原过程中，液泡体积增大、颜色变浅，A错误；B、质壁分离复原的原因是水分子被动转运到细胞内，B错误；C、待细胞体积增大到与质壁分离前相等，可能会继续增大，因为细胞壁具有一定的伸缩性，C正确；D、若细胞质壁分离时失水过多死亡，置于清水中后不会发生质壁分离复原，D错误【考点定位】质壁分离与复原实验3.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A. 幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输B. 幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输C. 胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输D. 胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输【答案】D【解析】在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块，且生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度，则生长素通过极性运输运到尖端下面一段，且左侧生长素浓度较高，胚芽左侧生长较快，向右侧弯曲生长；生长素可以由根尖端向伸长区进行极性运输，但由于根对生长素较为敏感，促进胚芽鞘生长的最适浓度对根而言具有抑制作用，根左侧生长受抑制，向左弯曲生长。

陕西省2019年高三教学质量检测卷（二）理科综合命题：教学考试杂志社高考命题研究项目组审题：西电中学贝鸿西安中学张旭日咸阳市教研室王青岗西安中学秦才玉高新一中闫峰远东二中张夏1.下列关于生物膜的叙述，正确的是A.内质网“出芽”的囊泡包裹蛋白质通过主动运输进入高尔基体B.动物细胞膜上糖蛋白只有信息交流的作用C.细胞中的DNA聚合酶通过核膜协助扩散进入细胞核D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜蛋白质含量不同2.下列关于细胞结构和功能叙述，正确的是A.细胞核独立完成对细胞新陈代谢的控制B.细胞内细胞器种类和数量与细胞功能相适应C.细胞内的核酸承担了细胞主要生理功能D.[H]与氧结合所需的酶只在线粒体内膜上发挥作用3.若母猪在怀孕中期感染猪瘟病毒，可能产出患持续性毒血症的仔猪。

这些持续性感染的仔猪在此种病毒的刺激下，体内T细胞与B细胞不能被激活，不能产生正常的特异性免疫效应来对抗病毒(免疫耐受)，而成为持续传播病毒的传染源。

下列说法不正确的是A.免疫耐受会导致自身免疫病的发生B.免疫耐受个体的体内不能产生该病毒的抗体C.非自身抗原如病原微生物，在一定条件下可以是耐受原D.人工诱导免疫耐受可用于自身免疫病、器官移植排斥等的治疗4.下列关于基因和性状的叙述，错误的是A.中心法则的内容不包括逆转录及遗传信息从蛋白质流向蛋白质B.基因与性状的关系并不都是简单的线性对应关系C.基因表达的过程中三种类型的RNA都需要参与D.基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响5.下列有关内环境及其稳态的说法正确的是A.内环境是指细胞外液，包括血液、组织液和淋巴等B.内环境稳态遭到破坏一定与外界环境的剧烈变化有关C.胰岛素的作用结果影响胰岛素分泌的过程属于反馈调节D.人体在寒冷环境中产热增加、散热减少，从而维持体温的恒定6.如图1表示的是人体减数分裂过程中的核DNA变化曲线;图2是某家庭关于色盲的遗传系谱图，其中Ⅱ1的基因型是X B X b Y(不考虑交叉互换，且产生配子时三条染色体有两条随机移向一极，另一条移向另一极，产生的配子均为可育配子)。

陕西省汉中市2019届高三下学期第二次教学质量检测理科综合试题注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 B-ll C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27Si-28 P-31 S-32 C1-35．5 Fe-56 Cu-641.下列关于细胞结构与功能的说法正确的是A.丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含N元素B.大肠杆菌的细胞膜、线粒体内外膜、高尔基体膜都属于生物膜系统C.脂质是细胞中的储能物质，不能参与生命活动的调节D.酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA2.如图所示为部分人体细胞的生命历程．I-IV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是A.Ⅰ-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变B.成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性C.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，此过程属于细胞免疫D.细胞2与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多3.以下生物学实验中，操作不能达到预期目的的是A.探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进行检测B.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用龙胆紫将DNA染色C.在性状分离比模拟实验中，增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数D.观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时，用沾蘸法处理材料4.下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是A.三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂B.长期使用同一品牌的农药会诱导害虫发生定向基因突变，使抗药性基因频率增大C.单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养D.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组5.寒冷的冬天，某同学从室外进入温暖的教室，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。

渭南市2019年高三教学质量检测（Ⅱ）理科综合试题1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A.线粒体内附着有与有氧呼吸有关的酶，可将葡萄糖分解成丙酮酸B.细胞膜选择透过性的基础是其上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，但它们执行的功能不同D.正常生理状态下溶酶体对机体自身的结构无分解作用2.ATP是细胞的直接能源物质，下列有关叙述正确的是A.ATP在植物体内与动物体内的来源相同B.细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系C.细胞中含有大量的ATP，以满足生命活动对能量的需求D.ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质3.图示为某果蝇的染色体组成，有关叙述正确的是A.果蝇体细胞中染色体上的基因都是成对存在的B.对果蝇基因组测序需要检测5条染色体C.图中I为X、Y染色体的同源区段，上面的基因所控制性状的遗传和性别无关D.若该果蝇的后代中出现了一只XYY的果蝇，则是由减数第一次分裂异常导致的4.下列有关生物学中“一定”或“不一定”的说法，错误的是A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色反应的物质不一定是蛋白质B.遗传病患者一定含致病基因，致病基因不一定遗传给子代C.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸，一种氨基酸不一定只由一种tRNA转运D.细胞生物的遗传物质一定是DNA，遗传物质是DNA的生物不一定是细胞生物5.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A.长期使用抗生素易使细菌产生抗药性变异，进而使细菌耐药性增强B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.地理隔离和生殖隔离都是新物种形成过程中所需的必要条件D.自然选择和人工选择都能使种群基因频率发生定向改变6.下列关于生态学原理的叙述，错误的是A.我国实施的二孩政策可以调节人口的出生率，改变人口的年龄组成B.化石燃料的大量燃烧可导致大气中CO2的含量上升，引起温室效应C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有3个营养级D.引进外来物种有可能会对引入地生态系统的生物多样性造成威胁29.(11分)I.为研究高温对植物光合速率的影响，研究人员将植物A、B从25℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1。

2019年陕西省高三教学质量检测卷(二)理科综合注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Ti-48 Mn-55 Ba-137一、选择题(本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列关于生物膜的叙述，正确的是A．内质网“出芽”的囊泡包裹蛋白质通过主动运输进入高尔基体B．动物细胞膜上糖蛋白只有信息交流的作用C．细胞中的DNA聚合酶通过核膜协助扩散进入细胞核D．线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜蛋白质含量不同2．下列关于细胞结构和功能叙述，正确的是A．细胞核独立完成对细胞新陈代谢的控制B．细胞内细胞器种类和数量与细胞功能相适应C．细胞内的核酸承担了细胞主要生理功能D．[H]与氧结合所需的酶只在线粒体内膜上发挥作用3．若母猪在怀孕中期感染猪瘟病毒，可能产出患持续性毒血症的仔猪。

这些持续性感染的仔猪在此种病毒刺激下，体内T细胞与B细胞不能被激活，不能产生正常的特异性免疫效应来对抗病毒(免疫耐受)，而成为持续传播病毒的传染源。

下列说法不正确的是A．免疫耐受会导致自身免疫病的发生B．免疫耐受个体的体内不能产生该病毒的抗体C．非自身抗原如病原微生物，在一定条件下可以是耐受原D．人工诱导免疫耐受可用于自身免疫病、器官移植排斥等的治疗4．下列关于基因和性状的叙述，错误的是A．中心法则的内容不包括逆转录及遗传信息从蛋白质流向蛋白质B．基因与性状的关系并不都是简单的线性对应关系C．基因表达的过程中三种类型的RNA都需要参与D．基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响5．下列有关内环境及其稳态的说法正确的是A．内环境是指细胞外液，包括血液、组织液和淋巴等B．内环境稳态遭到破坏一定与外界环境的剧烈变化有关C．胰岛素的作用结果影响胰岛素分泌的过程属于反馈调节D．人体在寒冷环境中产热增加、散热减少，从而维持体温的恒定6．如图1表示的是人体减数分裂过程中的核DNA变化曲线；图2是某家庭关于色盲的遗传系谱图，其中Ⅱ1的基因型是X B X b Y(不考虑交叉互换，且产生配子时三条染色体有两条随机移向一极，另一条移向另一极，产生的配子均为可育配子)。

陕西省渭南市2019届高三下学期第二次教学质量检测（二模）生物试题第I卷一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.核糖体是蛔虫细胞和水绵细胞唯一共有的无膜结构的细胞器B.蓝藻细胞和小麦细胞都有细胞壁，但其成分有差异C.胰岛B细胞分泌胰岛素体现了细胞膜具有选择透过性D.神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受神经递质进行信息交流2.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构B.细胞质基质中不能产生ATPC.人和植物体内都会发生葡萄糖转化为乙醇的过程D.用H18O研究细胞的有氧呼吸，则18O的转移途径是H218O→C18O23.下列有关遗传与变异的说法中，错误的是A.具有相同基因的细胞转录出的mRNA不一定相同B.改变基因的结构，生物的性状不一定发生改变C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组4.下列有关人体内环境稳态及调节的叙述，正确的是A.冬天人在户外产生冷觉属于反射B.血红蛋白、抗体、激素均可存在与内环境中C.发烧患者在体温恢复正常的过程中，体内产热量小于散热量D.人体内各种化学成分保持稳定，机体就处于稳态5.某男性血友丙患者（X b Y）中一个处于有丝分裂后期的细胞和某女性携带者（X H X b）中一个处于减II中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是A.h基因数目的比例为1:1B.核DNA分子数目的比例为4:1C.染色单体数目的比例为2:1D.常染色体数目的比例为4:16.切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，然后以真菌作为自己的食物来源。

下列分析错误的是A.切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环B.探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息C.体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系D.切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果29.图甲是将若干新鲜的某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测得的不同CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。

陕西省2019届高三年级第二次联考理科综合能力测试（生物部分）1.生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法正确的是A. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果B. 小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体C. 氨基酸和葡萄糖可以通过细胞膜，但不可以通过人工合成的脂双层膜D. 核膜把核内物质与细胞质分开，不利于核质间物质交换，但能实现信息交流【答案】C【解析】【分析】由于原癌基因和抑癌基因的突变，正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞；真核细胞进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，其中线粒体是主要场所；人工合成的脂双层膜中无蛋白质，协助扩散或主动运输需要载体协助，所以人工合成的脂双层膜不能进行协助扩散和主动运输；核膜把核内物质与细胞质分开，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

【详解】A、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，错误；B、小球藻是真核生物，有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体，错误；C、氨基酸和葡萄糖通过细胞膜需要载体蛋白的协助，而人工合成的脂双层膜中无蛋白质，因此氨基酸和葡萄糖不能通过人工合成的脂双层膜，正确；D、核膜把核内物质与细胞质分开，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，错误。

故选C。

2.将已经发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞置于清水中，细胞发生质壁分离复原。

下列叙述正确的是A. 质壁分离复原过程中，液泡体积增大、颜色变深B. 质壁分离复原的原因是水分子主动转运到细胞内C. 待细胞体积增大到与质壁分离前相等，可能会继续增大D. 若细胞质壁分离时失水过多死亡，置于清水中后立即发生质壁分离复原【答案】C【解析】A、质壁分离复原过程中，液泡体积增大、颜色变浅，A错误；B、质壁分离复原的原因是水分子被动转运到细胞内，B错误；C、待细胞体积增大到与质壁分离前相等，可能会继续增大，因为细胞壁具有一定的伸缩性，C正确；D、若细胞质壁分离时失水过多死亡，置于清水中后不会发生质壁分离复原，D错误【考点定位】质壁分离与复原实验3.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A. 幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输B. 幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输C. 胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输D. 胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输【答案】D【解析】在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块，且生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度，则生长素通过极性运输运到尖端下面一段，且左侧生长素浓度较高，胚芽左侧生长较快，向右侧弯曲生长；生长素可以由根尖端向伸长区进行极性运输，但由于根对生长素较为敏感，促进胚芽鞘生长的最适浓度对根而言具有抑制作用，根左侧生长受抑制，向左弯曲生长。

2019年陕西省高三教学质量检测卷(一)理科综合（生物部分）1.下列关于真核细胞生物膜叙述错误的是A. 构成生物膜的磷脂分子的组成元素是C、H、O、N、PB. 光合作用光反应阶段合成ATP在类囊体膜上进行C. 动物细胞间的信息交流依赖于构成细胞膜的磷脂分子D. 罗伯特森提出的生物膜的静态结构不能解释变形虫的变形运动【答案】C【解析】【分析】生物膜的主要组成成分是脂质与蛋白质，此外还有少量糖，生物膜的功能主要是由膜上蛋白质决定的，蛋白质的种类和数量越多，生物膜的功能越复杂。

罗伯特森在电镜下看到了细胞膜的暗-亮-暗的三层结构，提出所有的生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，电镜下看到的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构。

【详解】A. 生物膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，组成元素必含有C、H、O、N、P，A正确；B. 光合作用光反应发生在叶绿体类囊体膜上，将光能转化为ATP中活跃的化学能，B正确；C. 动物细胞间的信息交流主要依赖于细胞膜上的蛋白质，C错误；D. 变形虫的变形运动体现生物膜的流动性，罗伯特森提出的生物膜的静态结构不能解释变形虫的变形运动，D 正确。

2.下列关于细胞呼吸、光合作用的叙述，正确的是A. 无氧呼吸能量利用率高于有氧呼吸B. 缺镁环境对黑藻和蓝藻的生长都有影响C. 探究酵母菌细胞呼吸方式实验中应设置实验组有氧，对照组无氧D. 绿叶中色素提取液在光照等适宜的条件下可以进行光合作用【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸是有机物的彻底的氧化分解，释放的能量多，而无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解，释放的能量少；黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物，都能进行光合作用，都含有叶绿素；探究酵母菌细胞呼吸方式实验属于对比实验，有氧组与无氧组相互对照；绿叶中色素主要功能是吸收、传递和转化光能。

【详解】A. 有氧呼吸和无氧呼吸相比，所释放的能量多、利用率高，A错误；B. 缺镁会影响叶绿素的合成，故缺镁会导致黑藻和蓝藻的光合作用受到影响，从而影响其生长，B正确；C. 探究酵母菌的呼吸方式实验中，需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，互为对照，C错误；D. 植物进行光合作用不仅需要叶绿素吸收、转换光能，还需要酶等条件，D错误。

渭南市2019年高三教学质量检测（Ⅱ）理科综合试题1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A. 线粒体内附着有与有氧呼吸有关的酶，可将葡萄糖分解成丙酮酸B. 细胞膜选择透过性的基础是其上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C. 突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，但它们执行的功能不同D. 正常生理状态下溶酶体对机体自身的结构无分解作用【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸：（各阶段均需酶催化）第一阶段 C6H12O6→2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段 2丙酮酸（C3H4O3)+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）第三阶段 24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）【详解】A、线粒体内附着有与有氧呼吸有关的酶，葡萄糖不能进入线粒体，丙酮酸进入线粒体发生有氧呼吸的第二、三阶段，A错误；B、细胞膜选择透过性的基础是其上的载体蛋白具有特异性，B错误；C、突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，突触前膜释放神经递质，突触后膜接受神经递质，二者功能不同，C正确；D、正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化，D错误。

故选C。

2.ATP是细胞的直接能源物质，下列有关叙述正确的是A. ATP在植物体内与动物体内的来源相同B. 细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系C. 细胞中含有大量的ATP，以满足生命活动对能量的需求D. ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质【答案】D【解析】【分析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。

【详解】A、ATP在植物体内与动物体内的来源不完全相同，植物细胞可以通过光合作用产生ATP和消耗ATP，也可通过呼吸作用产生ATP，而动物细胞只能通过呼吸作用产生ATP，A错误；B、细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系，B错误；C、细胞中含有少量的ATP，在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP之间的转换非常迅速，以满足生命活动对能量的需求，C错误；D、ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脱氧核糖构成，构成DNA中的碱基“A”是腺嘌呤，D正确。