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小学教学常规管理细则包括以下几方面：1. 上课纪律：学生在上课时要求安静听讲，不得随意交谈、走动或干扰他人。
2. 准时到校：学生要求按照校方规定的时间准时到校，不得迟到早退。
3. 教室管理：学生进入教室后要保持教室的整洁，桌椅摆放整齐，不得随意涂写、损坏教室设施。
4. 作业管理：学生要按时完成布置的作业，不得抄袭、抢答他人作业，不得故意造成作业遗失。
5. 课间休息：学生在课间休息时要保持室内外的安静和秩序，不得打闹、捉弄他人，不得带食品进教室。
6. 课堂秩序：学生在课堂上应该专心听讲，不得打哈欠、走神，注意礼貌尊重老师和同学。
7. 考试管理：学生要积极备考，按时参加考试，不得作弊或帮助他人作弊。
8. 学校纪律：学生要遵守学校规章制度，不得擅自离校，不得在校园内进行违规行为。
9. 校园安全：学生要自觉遵守交通规则，注意安全出行，不得在校园内进行打架、斗殴等违法行为。
这些常规管理细则的目的是确保学生的学习环境安全有序，培养学生良好的学习习惯和纪律意识。
同时，学校也要制定相应的处罚措施，对违反学校管理规定的学生进行适当的纪律处分，以维护校园秩序和学生的权益。
小学教学常规管理细则（二）1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。
2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。
3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。
垃圾应投放到指定的垃圾桶内。
4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。
5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。
不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。
6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。
7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。
学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。
小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。
为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。
二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。
三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。
四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。
五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。
小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。
学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。
2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。
学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。
上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。
课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。
3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。
如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。
二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。
学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。
请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。
2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。
学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。
3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。
根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。
连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。
三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。
上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。
2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。
学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。
3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。
学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。
四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。
考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。
小学教学常规精细化管理细则一、教室管理1.教室环境的整洁与安全：-每日清扫教室，保持教室的整洁；-检查电线电源是否正常，消防器材是否完好；-确保教室通风良好，定期检查空调、供暖、通风设施的使用情况。
2.学生座位管理：-学生座位要整齐划一，确保每个学生有自己的固定座位；-座位距离适宜，不过近也不过远，保证学生舒适的学习环境。
3.班级纪律管理：-建立班级规章制度，明确行为准则；-加强对学生的纪律教育，对违纪行为进行及时的惩戒措施；-定期召开班会，进行班级纪律和学习态度的检查，及时发现问题并解决。
二、上课管理1.上课准备：-每节课前提前5分钟到教室，确保教室的准备工作已完成；-准备好教案、教具和学生的学习材料。
2.上课纪律：-上课前不大声喧哗，保持安静；-学生按时到课，不迟到、不早退；-学生要认真听讲，不随意走动、打闹。
3.教学方法：-采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求；-结合学生的实际情况，设计教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、学生管理1.学习目标的设定：-每学期初，制定学习目标，鼓励学生制定个人学习计划；-定期检查学生的学习情况，对学习落后的学生进行个性化的辅导和扶持。
2.作业管理：-每天布置适量的作业，确保学生按时完成；-定期检查和批改作业，及时给予学生反馈。
3.考试和评价：-定期进行小测验和月考，及时了解学生的学习成绩；-对学生的考试成绩进行统计和分析，为学生的个性化辅导提供依据。
1.家长交流：-定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和表现；2.家庭作业：-家庭作业要合理安排，避免过多给家长带来过大负担；-家长可以帮助学生进行作业辅导，但不应代替学生完成作业。
3.学生档案管理：-建立学生档案，记录学生的学习情况、评价和奖惩记录；-定期向家长发布学生的学习成绩和评价。
五、其他管理1.学校安全管理：-制定学校安全规章制度，保障学生的安全；-定期进行消防、防灾演习，提高学生的安全意识。
2.学校资源管理：-合理利用学校的教育资源，确保资源供应的稳定性；-做好教材和教具的管理，确保教学顺利进行。
双沟镇中心小学常规教学日清管理方案教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。
加强教学常规管理是全面推行素质教育、提高教学质量的重要保证。
为使我校小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化、规范化的轨道，鼓励全体教师探索课堂教学新模式、新方法，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革持续健康发展，从而有效地提高教学质量，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《小学管理规程》、及市区有关常规教学管理的要求，结合我校实际，特制定本常规教学日清管理方案。
一、备课1、备好课是上好课的前提，教师要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课不上讲台。
2、要认真学习课程标准、教材及教学参考书，备好每一节课。
备课要做到“五有五备”。
“五有”即脑中有“标”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“数”、手中有“法”；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。
3、提倡写实用教案，反对为了应付检查而抄袭别人的教案。
编写教案要做到一课一案，要提前一至两天备课，不能临教才备课，更不能教后补备。
4、教学案编写要做到“七要十有”。
“七要”即教学资源要充分利用、教学目标要明确、重点难点关键点要抓准、教法及学法指导要恰当、课堂结构要整体优化、教学手段要先进、书写要工整规范；“十有”即有教材简析、有学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、有重点难点、有学习方法、有学法指导、有教具学具准备、有学习过程、有练习与作业、有板书设计、有教学后记。
青年教师、新教师要写详案，教龄较长的教师可写简案，市级以上骨干教师、高级教师的教案编写要体现自己的特色。
二、课堂教学1 教师在课堂教学中要转变观念、转换角色，做学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者。
以学生为本，引导学生自主探究、合作交流，让学生参与知识形成的过程，分享成功的喜悦。
2 课堂教学要做到目标明确，讲究教学方法和教学艺术，精心设计教学过程，合理、科学地安排教学时间。
学校教学常规管理细则小学一日教学常规管理小学一日教学常规管理是指对小学一日的教学活动进行规范和管理，从而保证教学的顺利进行。
以下是对小学一日教学常规管理的一些细则：
一、教师的工作安排：
1.教师要提前准备好每一节课的教案，确保教学内容的合理性和有效性。
2.教师要按照时间表严格控制每节课的时间，不得超时或提前下课。
3.教师要认真备课，提前到达教室，确保教室的整洁和教学用具的准备。
二、上课纪律管理：
1.教师要保持良好的教师形象，端正坐姿，语言规范清晰。
2.教师要耐心聆听学生的发言，并及时给予指导和帮助。
3.学生要遵守课堂纪律，不得随意走动，不得打闹或喧哗。
三、学生作业管理：
1.教师要及时布置作业，明确要求和截止日期。
2.学生要按时完成作业，并按要求整洁、规范地书写。
3.教师要认真批改作业，并及时给予学生反馈和指导。
四、课余时间管理：
1.教师要组织学生进行课余活动，如体育锻炼、读书活动等，为学生提供全面发展的机会。
2.学生要自觉参加课余活动，不得无故缺席。
3.教师要确保学生的安全，避免发生意外伤害。
1.教师要及时向家长传递学生的学习情况和表现，并及时回应家长的关注和提问。
2.家长要关注学生的学习情况，积极与教师进行沟通和交流。
3.学校要定期组织家长会，加强和家长的沟通和互动。
小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。
下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。
b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。
c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。
d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。
2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。
b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。
c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。
3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。
b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。
c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。
4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。
b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。
5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。
b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。
以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。
小学教学管理常规实施细则（2）根据《合肥市庐阳区中小学教学管理常规实施意见》的精神，并结合我校实际，特制定《门南小学教学管理常规实施细则》暂行规定。
一、加强学习为人之师须身正学高，因此必须加强学习。
首先要认真学习"____"重要思想、法律以及相关法规政策，树立正确的人生观和价值观，有终身热爱教育、乐于奉献的精神，教书育人，为人师表；其次要认真学习专业理论知识、教育教学专着和教育心理学，不断更新教育理念，提高教育、教学业务水平。
小学一日常规检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分____分，每一项____分。
(一)纪律按时到校：迟到的同学每人次扣____分。
(因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。
)早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出(除交作业，打扫卫生外)教室。
2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。
违反以上规定，不认真的，每人次扣____分。
午自习：1、遵守自习纪律，认真学习。
不制造噪音，不随便离位，不交头接耳，不吃零食，不玩玩具。
2、写字姿势端正。
(头正身直，握笔正确，脚不踩到桌子横梁上或伸到走廊。
)违反以上要求每人次扣____分，教室内秩序混乱视情况扣3--____分。
两操(含升旗)：1、各班集合做到快、静、齐。
行进中，队列保持整齐，无吵闹嬉笑声。
2、做操过程中，保持队形，节拍准确，动作到位，无吵闹声(升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼或注目礼；唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力)。
3、眼保健操时，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。
违反上述要求，每人次扣____分。
路队：保持队形整齐，不拥挤、不吵闹，行进速度适中，严禁跑跳，各班任何同学不得中途离队。
纪律要求差每人次扣____分。
(二)礼仪红领巾佩带：红领巾是少先队员的标志，每位少先队员从进校到出校门期间都必须正确佩带整洁、干净的红领巾。
未戴红领巾每人次扣____分。
校服：在校期间要求学生穿校服，未穿校服的每人扣____分。
文明礼貌：1、见到师长及来宾主动问好，同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。
2举止文明，不做危险及不卫生(如。
趴在地上等)游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。
此项评比评分，实行课间巡视。
2024小学教学常规管理细则
包括以下内容：
1. 学生考勤：学生必须按时到校，若因特殊原因无法到校，家长需要提前通知学校。
学生应严格遵守上下学时间，不得迟到早退。
2. 课堂纪律：学生在课堂上应专心听讲，不得打闹、嘈杂或干扰他人。
学生应遵守老师的各项教学安排和要求，不得擅自离开课堂。
3. 着装要求：学生应穿着整洁、干净的校服上学，不得穿着夸张或违反学校规定的服装。
学生应注意个人卫生，保持整洁。
4. 食品安全：学生在校期间应注意食品卫生，不得随意买食品或与他人共享食品。
学校将提供食堂供应的安全、营养的膳食，学生应在食堂就餐。
5. 操场管理：学生在操场上应遵守秩序，不得随意奔跑、打闹等行为。
操场上不允许吃零食，不得将垃圾随意丢弃在地上。
6. 课外活动：学校将组织学生参加各种课外活动，学生应积极参与并按时到达活动地点。
学生应保持团队合作和友好交往的精神。
7. 学生安全：学校非常重视学生的安全，在校期间学生要注意自己的人身安全，不得进行危险的行为。
如果发生紧急事故，学生应听从老师的指导和安排。
以上是2024小学教学常规管理细则的主要内容，学生、家长和老师都需要共同遵守和落实这些规定，以保证学校的正常教育教学秩序和学生的安全健康成长。
小学班级日清科学管理方案小学班级日清科学管理方案一、指导思想为了把竞争机制引入班级管理，使班级管理科学化、制度化、规范化，逐步达成日清治校、特制定班级日清管理方案如下：二、考核内容教学：巩固率、出勤、教学质量。
政教：（团队）三操活动、纪律、校园文化、活动、两会、好人好事。
后勤：卫生、安全、公物管理、完成任务。
三、考核细则⒈三操一活动，满分50分。
包括早操、课间操、眼保健操及课外活动。
坚持日清公示，年终按月累计得分排名次，每低一个名次降2分，具体要求是：⑴五分钟内集合，迟到1人扣1分，每缺1分扣1分。
⑵班级一次不参加扣10分。
⑶无领队扣1分。
⑷集会期间被领导点名批评一次扣2分。
⑸一次没开展眼保健操扣2分。
⑹课外活动开展正常，每缺一次扣1分。
⒉卫生，满分记50分。
包括教室、寝室、卫生区。
坚持一日两扫两查（课间操查，下午第一节下课查），年终按月累计得分排名次，每低一个名次降3分。
具体要求是：一天两扫，课间保洁。
有纸、食品袋等杂物一样扣1分。
乱写乱画有一处扣1分，水沟有杂物未清除一处扣1分。
垃圾一处没清除扣1分。
寝室一样摆放不规范扣1分。
室内乱堆乱放一处扣1分。
在上级检查巡视中受到批评的扣相应班级分数，镇级扣30分，区级以上扣50分（本月）。
⒊安全纪律，满分100分。
包括三餐、午休、晚休、课堂纪律、门卫管理、夜间夜查及学生在室外活动等。
坚持日清日公示，年终按月累计得分排名次，每低一个名次扣3分，具体要求是：⑴轻违：每人次扣1分。
①校内疯打、快跑、及不正常游戏。
②吹口哨、公共场所集合期间大声喧哗等制造噪声。
③说脏话骂人、不团结同学、不尊重教师等语言不文明行为。
④从楼上往下乱吐、倒水、乱扔杂物等不卫生行为。
⑤买饭时拥挤插队、不按规定位置就餐、乱丢饭食、不节约用水。
⑥不按时两休、私自进入他班教室，寝室的，特别是男生进入女生寝室的。
⑦违反考纪考风的。
⑵重违：每人次扣2分。
①打架偷盗者。
②翻墙爬高。
③随地大小便。
常规教学日清管理细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理细则》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交学校。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课（15分）1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具（查找利用远程教育资源），备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课（15分）1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂；坚持上好远程教育课。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学1生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。
激发学生创新精神，培养学生创新能力。
7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。
不体罚或变相体罚学生。
四、作业与批改（15分）1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。
课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
3、严禁让学生批改课堂作业。
4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学、低年级语文每天一次，作文全期12次）。
5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。
五、辅导（15分）1、语文、数学的课外辅导要做到四点：（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。
2、积极贯彻因材施教的原则。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。
六、家访。
（10分）家访做到五必访：孤儿、残疾生、单亲、贫困生、学困生必访。
每周至少一次，填写完整。
七、教育科研（15分）1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。
坚持互相学习2取长补短，每期听课不少于15节。
2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录；每位教师必须按时参加远程教育教研活动。
4、各教研组每月按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。
5、教研组每月开展二次教研活动，每学期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
八、检测。
（15分）语文每单元、数学每章上完后要做到及时检测。
以上每个环节出现问题扣0.5分。
3月工作自查评估细则为了全面提高我校教育教学质量，逐步完善学校评估机制。
使学校各项工作步入制度化、规范化轨道。
给教师营造一个公平、公正、公开的竞争环境，更大程度的激励教师工作的积极性。
结合学校实际特制定学校月工作自查评估细则。
一、考勤。
（10分）1、坚持每天两次签到制度，每天上午、下午的第一节上课时间为签到结束时间。
每月迟到、早退累计四次算事假半天。
2、请假。
事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，要履行请假手续。
旷工一天扣5分。
3、坚持按时办公。
擅自离开，一节算事假半天。
二、常规教学检查细则。
（50分）1、备课。
（10分）各种教案环节齐全、详细，教师备课书写整洁、规范，无连备、无漏备、补备现象。
2、上课。
（10分）不迟到、不早退、不拖堂、不接、打手机、不随便出入教室。
衣着得体，不穿拖鞋、背心进入课堂，开齐课程（体、音、美、英）。
3、作业批改。
（5分）作业齐全，全批全改，有激励性语言，作文要有眉批、腰批、尾批，批改及时。
4、辅导。
（5分）每周至少一次，按要求填写完整。
5、教研。
（5分）每周一次，按时参加，发言积极，记载完整、整洁、评价认真、忠肯。
6、家访。
（5分）每周一次，记载完整，注明是否特困生、学困生、留守生、贫困生。
7、检测。
（5分）检测要及时，做好查漏补缺工作。
违背以上任何一条扣0.1分。
三、文明监督。
（20分）依据少先队大队部检查记载，办公室主任汇总。
得分=20×月平得分/100四、安全。
（5分）1、打架。
同班每人次扣0.2分，不同班的，先动手者扣0.2分，另一人扣0.1分。
2、在校园内追赶的一人次扣0.1分。
3、班级出现一次被盗的扣0.2分。
4、擅自离校的一人次扣0.1分。
5、溜护栏的一人次扣0.1分。
6、私自带火种、匕首等凶器的一人次扣0.1分。
7、由教师而引发的安全事故每人次扣该教师0.5分。
五、班级日清管理。
（5分）记载详实，操作性强，有创造性，有特色。
由检查组评出三级。
得分分别为5分、4.9分、4.8分。
六、教师值日。
（5分）⑴、坚持护送路队。
⑵、坚持三操跟操。
⑶、坚持中午值日。
一人次不到位的扣0.1分。
七、中心工作。
（5分）依据中心学校、学校安排而设定。
八、奖励。
（2分）每月评出四个文明班级，分别奖班级教师0.5分。
注：论文、镇级以上活动获奖的每学年年终结算。
4学生日清管理评估细则一、卫生部（一）教室卫生（10分）教室内不能出现果皮、纸屑、瓜子壳、粉笔头、烟头、棍棒、铅笔屑、透明胶等杂物。
教室内外墙群、门无脚印、无乱刻乱现象，教室内外无蜘蛛网；教师的班训牌、窗台、玻璃无灰尘，教师文化无损坏，笤帚、灰撮、纸篓、餐具、桌凳等摆放有序、整齐。
发现有同学乱丢现象，上报大队部后奖该班0.1分以上情况，违背任何一样次扣0.2分。
（二）、清洁区（10分）1.教学区。
楼梯间、走廊、学生活动场所无果皮、纸屑、瓜子烟头、砖头、块、塑料袋、蜘蛛网等杂物。
2．生活区。
水沟无砖头、瓦块、棍棒、塑料袋；花带内无杂物，厕所地面无粪便、手纸、蛆、蛛网、墙壁无乱画现象。
3．运动区。
无砖头、瓦块、棍棒等杂物；主路无果皮、纸屑、瓜子壳、烟头、砖块、瓦块、棍棒、塑料袋等杂物。
花带无杂草。
以上情况，违背任何一样扣0.1分。
（三）、寝室（10分）寝室内做到（六个一）即：被子（铺被）、鞋子、毛巾、牙具、脸盆、衣物都要摆放成一线；地面与教室标准一样，窗子、墙壁、屋顶与教室一样寝室文化公物无破损，以上情况违背任何一样次扣0.1分。
发现一人次在教室、寝室、清洁区乱丢现象扣0.2分。
二、纪律部（安全）（20分）1、课间活动纪律。
不准在楼梯间、教室、等公共场所疯、跑、打、喧闹，不做有危险的游戏，不准玩教室门窗、学校在门、不准乱摸电线、电器、不准出校门。
2、就寝纪律。
熄灯铃响后，准时熄灯。
不准私自留宿校外人。
不准带棍棒、匕首、火种等危险物到寝室；不准在寝室在吵在闹、疯、打，不准在学校打牌、抽烟以及其它不健康的活动。
不准随意打5动、使用他人的鞋子、脸盆等物、不准随便进寝室。
以上情况违背任一条款，一人次扣0.1分。
3、路队。
一班次不站路队扣该班0.2分。
4、安全。
（10分）⑴、打架。
同班每人次扣0.2分，不同班的，先动手者扣0.2分，另一人扣0.1分。
⑵、在校园内追赶的一人次扣0.1分。
⑶、班级出现一次被盗的扣0.2分。
⑷、擅自离校的一人次扣0.1分。
⑸、溜护栏的一人次扣0.1分。
（6）、私自带火种、匕首等凶器的一人次扣0.1分。
⑺、在上、放学路上打牌的一人次扣0.1分。
三、体育部（20分）1、无教师跟操（早操、课间操、眼保健操）一次扣该教师“工作安排”中0.1分，旷操一班次扣0.2分。
跟操一、三、五语文教师值日，星期二、四数学老师值日，特殊情况自行安排不能无人跟操。
2、课间操应做到快、静、齐，动作规范整齐。
四、学习宣传（10分）上课无迟到、早退现象，出现一人次扣0.1分；板报没按时、没按要求办一次扣0.2分。
一人次没戴红领巾扣0.1分。
五、生活部（20分）1、文明行为。
（1）吃饭站队不能插队；节约粮食，不得随意乱倒饭菜；节约用水，按要求用水，饭前饭后不能敲餐具。
按指定位置就餐。
（2）不得随意涂改、抹擦公示内容，不得随意在楼梯、道路上倒水。
违背任一条一人次扣0.1分。
2、公共财物损坏一件次，除赔偿外，另扣0.1分。
3、违背《小学生日常行为规范》任一条扣0.1分。
注：1、检查过程中弄虚作假者将严肃处理。
2、在执行过程中各位教师、同学如有好的建议请随时提。
3、任何教师有疑问直接找办公室主任反映，不允许直接找大队部的干部，否则该班本月不能被评为文明班级，情节严重的学校将酌情处理。
6班级管理细则一、制定班规负责此项工作的同学要随时发现问题并及时完善、补充班规的各项内容。
每人每周必须提出一条合理化建议，提出者奖5分，反之扣5分。
现阶段班规主要有以下内容1、扣分。
作业少完成一次扣5分,不认真（含弄虚作假）者扣5分；看不健康书籍者扣5分不专心听讲者扣5分,课间疯打、骂人，自习堂上说话乱跑、迟到一次者，扣5分；卫生打扫不及时、个人卫生没整理好的扣5分。
