【2018最新】201X第二学期物理组教研工作总结-word范文 (2页)

20xx~20xx学年度第二学期高二物理教学工作总结本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级物理备课组长及高二3、4班的物理教学工作。

一学期以来，我遵循学校的教学方针和教学计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

圆满地完成了各项教学工作任务，取得了优异的成绩一、落实学校教学方针，做好常规教学工作1、认真备课在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，严格执行合作探究式教学法。

贯彻“先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈”的课堂教学模式，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。

所以，每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。

备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我充分结合我校课堂教学模式，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高二物理教学工作；教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。

尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。

另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。

在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。

另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。

带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。

物理教研组工作总结物理组在本学期的教研组工作中，注重抓内部管理，提高教育教学质量，把提升萝北高中的物理教研水平为目标的工作思路，作为教研组工作的指导思想，在学校主管校长的领导和教务处的具体组织和安排下，结合我物理组学科教学特点和教育教学任务等实际情况，在本组范围内开展了一系列的相关工作，现本学期所做的工作总结如下。

1、教研组常规工作遵照学校对教研组工作的要求，每月定期在教研组办公室召开教研组会，检查和督促各备课小组及组上所有教师的教学常规的完成情况，加强教案的检查、教学内容和教学进度的了解；根据学校教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反馈等教育教学常规工作，总体来看我组的教师情况都是很好的。

2、相互学习、共同进步由于我组的教师组成比较特殊，全组只有一个女老师，而且还是唯一的一位年轻教师，所以我们遵照教务处安排，以老带新，全都对她进行帮助，使她进步很快。

我们也有目标性的开展了听、评课活动，带着一定的教研课题展开实践。

在组上开展了组内教师之间的相互学习，备课组内教师开设问题讨论。

老师们互相学习，相互促进，学习他人之长，以补已之短。

，对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。

3、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我们物理教研组工作的重点。

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的能力总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。

为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。

即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一考试。

各年级备课组每周三活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。

4 、以课题研究为抓手，凝聚人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型教师。

高一物理第二学期教学工作总结这学期担任高一物理教学。

一学期下来，有一些感受，现总结如下。

这届高一年级是使用新的教材的第二屇学生，新课程改革已深入人心。

但新课程的实施程度，新课程的实施效果都有待进一步加强。

我认为在工作过程中，以下几方面我们应该要做好做足的：讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力培养能力是物理教学的落脚点。

能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。

要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。

讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。

了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，机械能守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。

通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。

在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中，尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。

2．要重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。

例如：平行四边形法则、牛顿第一定律的建立都是如此。

建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。

要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。

讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。

20xx—20xx学年度高一物理备课组工作总结一个学期很快就过去了，物理科组在教务处和教研处的正确领导下，积极开展“两课一评”教学研究活动。

探索新课程改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和物理学科教学质量的提高，取得了一定的成绩，也存在一些不足，现将主要工作总结如下：一、制订科组工作计划学期初，根据教教务处和教研处的总体规划以及学校对备课组工作的具体要求，依据课程标准备课组经过组内研究商讨，制定了本学期详细的科组工作计划，主要从工作目标、具体工作措施、备课组活动等方面制定计划，确定各位教师承担的工作任务。

二、加强集体备课：经过组内研究商讨备课组将本学期的各章节的教学内容分解到各个任课教师，各个任课教师提前将教学设计和电子课件做好，在每周的备课组活动时，确定本周的授课内容进行集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师根据课程标准和学校实验条件等具体问题就其可操作性进行讨论。

备课组活动后各位老师根据讨论的结果完成自己的教学设计。

教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。

通过大家的集体智慧吃透新教材的内容，达到共同进步目的。

根据教学检查反映出各位老师能按照备课组的要求备课，老师都能依据集体备课的讨论结果进行备课，教案中有有的还有详细的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。

三、开展“两课一评”活动“两课一评”活动由学校教导处和教研处统一安排部署。

先由本校的学科带头人或骨干教师上一节引领课，再由新教师上一节展示课，然后以学科教研组为单位进行全面点评。

点评时又按说课和评课的步骤进行，根据课堂教学管理的有关要求，结合新教师展示课的实际情况，全方位多角度地点评，一分为二，抑扬结合。

教师们各抒己见，畅所欲言，既肯定他们的优势，同时对不足之处提出自己独到的见解，让评课活动成为上课的极好延伸，有利于新教师扬长避短，提高教学水平，使他们尽快适应新的教学环境，成为教学骨干和行家里手，全面提高教学水平。

物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实质，围绕科研兴校，课改兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓授课老例工作，并积极睁开课题研究，圆满完成了本学期的授课、教研工作，获取了显然的成绩。

现总结以下：一、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论涵养1、开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的授课理念武装脑筋，全面提高我校物理教师的理论涵养。

2、组织全体教师学习新的?物理课程标准?以及课程改革的有关资料，掌握新时期物理授课目的与重点，学习新教法，力求我们的授课活动更具见效，获取了显然的成绩；3、组织教师睁开学习心得领悟交流，互相学习，并积极撰写教学论文。

二、加强教研组备课组的建设，各项活动有序地进行1、严格依照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每周四下午进行教研活动，并做了详细的安排，围绕新的课程改革，进行集体备课，观看录像，设计课堂授课方案。

真切做到了教研活动有方案、有内容、准时间、定地点，使全组教师获取了很好的学习和锻炼的机会。

2、完满备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。

集体备课做到了“四一致〞，即一致进度、一致导教学设计、一致练习、统一测试，加强教师之间的交流、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，互相学习，互相促进。

3、如期进行授课老例调研工作，及时获取了反应信息，不断地改良授课 .方法4、如期抽查授课设计、听课记录，检查作业批阅情况三、依照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际授课中，的确提高了课堂授课效益1、学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材解析，熟悉各年级知识系统及授课目的、授课要求。

2、全面进行课堂授课模式改革，推行三环七步授课模式，提高了学生的领悟能力和学习能力。

授课过程中重视知识的形成过程的教学和情境授课，采用研究式授课模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。

20xx学年第二学期物理教研组工作总结本学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教导处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。

我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。

在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

2、认真做好教学常规工作。

本学期物理教研组的教研主题是：抓好课教学常规工作。

巩固所学，铺垫新授。

在教学过程中，教研组自己精选习题，引导学生积极参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。

教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。

在复习阶段，精挑细选考题，分组归类，组成题组，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高。

3、加强集体听课评课活动。

加强了听课评课活动。

本学期陈洁老师开设公开课，全组老师听课后，全组教师能认真评课。

如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。

通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

4、加强质量意识，以积极勤奋的态度看待高考会考中考归纳总结学过的物理知识、学习方法、思维方法、学习能力，为学生终身可持续发展的学习能力奠定基础。

如何有效地动员组织考试的备考工作，提高成绩。

“钻两纲”“抓全面”“夯基础”“突精要”。

对物理知识主干、网络结构，要力求清晰全面。

20xx—20xx学年度第二学期教研工作总结本学期，我积极参加科组和省市级教研活动，认真完成教研任务，积极参加市级论文评比和教育教学信息化评比（课件评比）活动，教科研水平有所提高。

现对本学期的教研工作进行总结：一、端正态度，提高认识教研活动是提高自身教学研究水平的有效途径，是学习借鉴他人教育教学经验的难得机会，是加强教师之间交流沟通的良好平台。

因此，我从思想上提高认识，端正学习态度，积极参加每一次教研活动，把它当作学习交流的机会，既学习其他老师在教育教学过程中经验和好的方法，也积极向他们请教自己在教学过程碰到的问题与困惑，寻找合适的解决办法。

二、加强理论学习，提高理论修养为了提高自己在教育理论方面的修养，本学期我阅读了一些与教育有关的书籍，比如：《教师行动研究理论与实践》、《校本研训的理论与实践》和《教育科研与教师自主专业发展》。

通过学习，学习了教育教学理论的知识，认识到理论的学习对自身专业成长的重要性，也提高了自身的理论修养。

三、积极参加教研活动，认真完成教研任务本学期开学不久，就接到参加市级信息技术课堂教学评比活动的任务。

我认真准备，从选择课题到撰写教学设计，从试课到参加比赛，每一环节都认真对待，精心准备，虽然最后的成绩不太理想，但也在这次活动中得到锻炼和成长。

3月15日左右接到任务，我选择了初一年级下册第二章第二节《使用电子表格收集信息》的第1课时作为参赛课题。

这是因为我考虑到这一课时是电子表格的基础操作部分，对学生的基础知识要求不高，有利于学生完成操作任务。

接着，我认真撰写教学设计，整节课以“零花钱的开支情况”为主题，设计了“找一找”、“练一练”、“比一比”、“晒一晒”四个任务。

任务一“找一找”是在了解了电子表格、单元格、工作表和工作薄的基础知识后，快速找出指定的单元格，然后在相应的单元格中输入所给的内容；任务二“练一练”是先在相应的单元格中输入奥运会奖牌榜前五名国家所获得的奖牌数，再学习使用填充柄填充奖牌榜表格中排名一列的有序数据，即1、2、3……，然后学习使用单元格地址计算出第一名国家所获奖牌总数，接着复习使用填充柄将奖牌总数的公式复制到其他国家对应的奖牌总数单元格，自动计算出其他国家所获奖牌总数；任务三“比一比”设计了如何快速计算出成绩表中所有同学的总分，复习了前面单元格地址计算的方法和填充柄的使用，接着对填充柄的使用和输入公式时的注意事项进行总结；任务四“晒一晒”是让学生在零花钱开支情况表中输入自己上周零花钱的开支情况，再使用公式计算了开支的总额与结余，在计算的过程中复习了前面所学的数字的输入、公式的书写和填充柄的使用等知识，是一个综合性较强的任务，再引导学生关注自己平时零花钱的开支是否合理，提倡要养成节约的好习惯。

20xx学年第二学期物理教研组工作总结本学期，物理教研组在校长室、教导处和教科室的正确领导下，以提高课堂教学效益为重点，积极开展物理学科的教学研究活动，深化课堂教学改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和物理学科教学质量的提高。

现将主要工作及取得的成绩等总结如下：一、主要工作1．加强理论学习，更新教育观念。

本学期，物理组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论，认真研究新课程标准及高考说明，同时学习《物理教师》、《中学物理教学参考》和《物理教学》等物理专业杂志有关直接指导教学实践的相关文章，并结合教学实际开展研讨。

通过学习，教师逐步转变教学观念，初步确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

本学期，我和陈正路参加了我校教科室组织的专业成长班的学习，在教学理论方面有了更多的认识。

2．严格落实教学常规，提高教学效益。

本学期，按照校长室和教导处的工作布置，在每周二上午，坚持开展好两周一次的教研组活动和备课组活动，每次活动做到有计划有主题。

组织教师认真学习《宜山高级中学教学常规》和中学物理课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。

教师严格控制作业量、规范作业批改。

3．按要求开设好教学研讨课、公开课。

本学期，物理组共开设组内教学研讨课八节，有年轻教师的汇报课，老教师的观摩示范课等，公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，根据物理学科的特点，逐步形成符合“创新教育”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。

同时，在开展研究性学习方面，高一年级、高二年级也作了初步的探索，我组的林定余老师为我校的老师就研究性学习开了好几次讲座，效果很好，为我校更好的开展研究性学习活动打下了良好的基础。

高中物理教研组工作总结高中物理教研组工作总结，本学期物理组全体教师在教导处、教科处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面，一.、本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。

组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。

为了使大家能够真正理解课改思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

二.教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。

我们配合学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。

本组要求新教师要面向全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了一致好评。

为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

三. 实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

2018年物理教研组工作总结范文4篇物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。

可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。

但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。

我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，-学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。

本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。

四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。