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第1篇时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生了解端午节的文化，增强民族自豪感，我校特举办以“端午”为主题的主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 知识讲座张老师以“端午节的起源与习俗”为主题，向同学们详细介绍了端午节的起源、历史背景以及传统习俗。
她讲述了屈原投江自尽的故事，使同学们了解了端午节背后的历史渊源。
3. 互动环节（1）抢答比赛为了使同学们更加深入地了解端午节，张老师组织了一场抢答比赛。
比赛内容涉及端午节的历史、习俗、诗词等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）诗词朗诵同学们纷纷上台，朗诵与端午节相关的诗词，如《端午日》《端午怀古》等。
通过诗词朗诵，同学们感受到了端午节的文化魅力。
4. 观看视频播放了一段关于端午节习俗的视频，使同学们直观地了解了赛龙舟、包粽子、挂艾草等传统习俗。
5. 包粽子比赛为了让学生亲身体验端午节的习俗，张老师组织了一场包粽子比赛。
同学们分组进行比赛，现场气氛活跃。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她强调端午节是中华民族的传统节日，我们要传承和弘扬优秀传统文化。
同时，她还鼓励同学们在日常生活中，要关心身边的人，关爱家人，共同度过一个欢乐、祥和的端午节。
三、班会效果通过本次主题班会，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
在互动环节中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
包粽子比赛中，同学们亲身体验了传统习俗，感受到了端午节的文化内涵。
四、班会反思本次主题班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。
例如，在知识讲座环节，部分同学对历史知识掌握不牢固，导致抢答比赛中表现不佳。
二年级端午节主题班会一、班会背景端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。
为了让学生了解端午节的传统文化，增强他们的民族自豪感和爱国精神，我们班级在端午节前举行了一场主题班会。
二、班会准备1. 分工合作班主任在班会前组织学生自愿参与活动，通过抽签等形式分配不同的任务，让学生们通过协作完成班会的准备工作。
学生们分担的任务主要包括：主持、背景知识普及、小游戏、DIY制作粽子等。
2. 背景知识普及在班会开始之前，学生自愿报名参与端午节相关知识的普及。
他们制作了PPT、海报、插图等多种形式，向同学们讲解了端午节的历史、起源、习俗等内容。
这使得班会更有意义，让同学们更全面地了解了端午节。
3. 小游戏小游戏环节是班会中重要的一环。
学生们制作了多种精彩的小游戏，可以让学生在欢乐中学习和了解端午节。
小游戏的内容主要涵盖了端午节的某些民俗活动，比如插香、赛龙舟等。
4. DIY制作粽子学生们也自愿报名参与了DIY制作粽子。
在学生自我分组的情况下，学生们亲手制作粽子，然后将做好的粽子进行展示。
各组之间还开展了粽子制作比赛，让同学们更好地了解端午节和传统文化。
三、班会过程1. 班长主持班长首先致辞，感谢同学们的参与和班主任的倾心指导。
接下来，他根据事先制定的班会时间表，简单地介绍了下面所要进行的活动。
2. 背景知识普及在这个环节中，学生们向大家分享了一些端午节的相关知识以及民俗活动。
通过呈现的形式，同学们更加清晰地了解了端午节的来历。
3. 小游戏接下来就是最有趣的环节了——小游戏环节。
学生们本着“快乐学习”的原则，为同学们精心设计了各种游戏，游戏内容紧密围绕着端午节与中国文化展开。
大家显然乐在其中，互相学习互相帮助，而游戏的胜利者还会获得精美的小奖品。
4. DIY制作粽子最来之不易的环节要来了——制作粽子。
学生们兴致勃勃地投身于食物制作中，在操作后，学生们品尝到了他们制作的粽子，品尝过后，同学们了解到了端午节粽子的美味。
粽香情浓端午节主题班会9篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！明天是我国一年一度的传统节日——端午节，端午节是春末夏初我国民间最盛大的一个节日。
中华五千年的历史留给了我们许许多多博大精深的优秀传统文化，传统习俗就是其中的重要组成部分。
习俗除了是一种习惯之外，更代表着文化文明和民族的认同。
但遗憾的是，现代国人在越来越熟悉西方节日的同时，也以更惊人的速度遗忘着自己的历史。
就比如端午节，大多数人恐怕只知道吃粽子的一种习俗吧！而端午的其它一些习俗已经远离我们而去。
第一种说法，也是关于端午节流传最广的说法，过端午节为了纪念战国时期楚国的.诗人屈原。
屈原是战国时代楚国的三闾大夫，眼见国家处于危难之中，却无法挽救，他日夜忧愁，最终投汨罗江而亡。
楚国民众知道后十分哀伤，驾船奋力营救，为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划着龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭作成粽子，投到江里喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。
年年岁岁，这个习俗便流传下来，这就是端午节划龙舟、包粽子的由来。
第二种说法，是比纪念屈原更古老的的说法，过端午节为了“除瘟去病”。
端午节正值农历五月，天气渐热，各种蚊虫开始出没，容易引发疾病，所以五月又有“恶月”之称。
古人在五月以安息静养为养生原则，有的地方还用“天中五瑞”即菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和山丹五种植物来祛毒。
因此，“除瘟去病”是中国普通百姓过端午的一大主题。
过端午节还有第三种说法，是为了“祈雨”。
端午时节正是水稻生长的旺盛时节，而此时雨水稀少，因此人们借包粽子，来引诱天公下雨。
另外端午这天赛龙舟也是为了求雨，人们搅得水面天翻地覆，是为了不让龙王躲在水底下，要把“真龙”引出来。
由此看来，一个端午节就包含了非常丰富的中国传统文化，对端午虔诚的纪念，无疑展现了我们华夏礼仪之邦的高尚传统。
中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，比如，春之将至时，人民以美好的祝福表达对未来的希冀，这是中国人赋予春节的原始意义，而清明后的播种和中秋的收获，更集中体现了中华民族勤劳、善良的品质……传统节日背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明，积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神。
端午节二年级主题班会“端午临中夏，时清日复长。
”在粽叶飘香的季节里，我们二年级迎来了一场别开生面的端午节主题班会。
班会一开始，老师微笑着走上讲台，亲切地问同学们：“小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？”同学们纷纷举起小手，抢着回答：“我知道，我知道，是农历五月初五！”老师点了点头，接着说：“那端午节是为了纪念谁呀？”教室里一下子安静了下来，过了一会儿，一个小男孩站起来说：“是为了纪念屈原！”老师表扬了他，然后开始给大家讲起了屈原的故事。
屈原是我国古代一位伟大的爱国诗人。
他一心为国家着想，提出了很多好的建议，可是却不被国王采纳，还被坏人陷害，最后流落到了汨罗江边。
屈原非常伤心和绝望，在五月初五这一天，抱着一块大石头跳进了汨罗江。
老百姓们听到这个消息，都非常伤心，纷纷划船去打捞他的尸体，还往江里扔粽子，希望鱼虾不要伤害屈原的身体。
后来，每年的五月初五，人们就用赛龙舟、吃粽子等方式来纪念屈原。
听完了屈原的故事，同学们都陷入了沉思，仿佛感受到了屈原的爱国之情。
老师接着说：“端午节还有很多有趣的习俗呢，谁能说一说？”一个扎着辫子的小女孩站起来说：“我知道，要挂菖蒲和艾叶，可以驱邪！”另一个胖胖的小男孩说：“还要喝雄黄酒，可以防虫！”大家你一言我一语，说得好不热闹。
为了让同学们更深入地了解端午节，老师还准备了很多有趣的活动。
首先是包粽子比赛，同学们分成了几个小组，在老师和家长志愿者的指导下，开始动手包粽子。
大家都学得很认真，有的小朋友虽然第一次包粽子，包得不太好看，但是脸上依然洋溢着开心的笑容。
不一会儿，一个个形状各异的粽子就出现在了大家的面前，有三角形的，有长方形的，还有像小枕头一样的。
接下来是制作香囊的环节。
老师给每个小组发了一些布料、丝线和香料，让同学们自己动手制作香囊。
同学们发挥自己的想象力，有的把香囊做成了小兔子的形状，有的做成了小花朵的形状，还有的做成了小爱心的形状。
做好的香囊五颜六色，香气扑鼻，大家都爱不释手。
怎么写端午节的主题班会5篇在平平淡淡的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。
你知道如何准备一个主题班会吗下面是小编为大家收集的怎么写端午节的主题班会例文，希望你喜欢。
怎么写端午节的主题班会篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的.资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
(1)、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
(2)、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
(3)、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
(4)、吃粽子，感受节日的气氛。
(5)、和爷爷奶奶再见。
怎么写端午节的主题班会篇2活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
活动准备1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书：《快乐端午节》。
二年级端午节主题班会年度经典例文【设计意图】端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】年月日【活动地点】二(2)教室【活动流程】(一)走进端午。
主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。
今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!(二)话说端午。
1、端午说由来。
主a：农历五月初五，俗称“端午节”。
你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。
)(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)2、端午话习俗。
小学二年级端午节主题班会小学二年级端午节主题班会
端午节，又称龙舟节，是我国传统节日之一。
每年农历五月初五，人们就会载歌载舞地庆祝这个节日。
小学二年级的孩子们也非常喜欢这个节日，他们特别期待着端午节的到来。
因此，老师们在端午节前，为孩子们准备了一场主题班会，让孩子们更深入地了解端午节的来历和文化内涵。
一、班会开始
这次端午节主题班会，我们特别准备了一个主持人，她身穿古装，手持鞭炮，一边吹响鞭炮，一边宣布班会正式开始。
孩子们听到鞭炮声，个个都来了精神，端正了坐姿，静静地等待着班会的开始。
二、讲解端午节的来历
为了让孩子们更好地了解端午节，这次班会设置了一个知识问答环节。
孩子们抢答问题，积极参与竞赛，增强了学习的热情和兴趣。
随着题目的解答，孩子们越来越了解端午节了。
随后，老师向孩子们详细讲解了端午节的来源和文化内涵。
孩子们听得入神，跟着老师认真思考，弄清了端午节的来历和含义。
三、体验端午节文化
端午节的重要活动之一就是赛龙舟。
在班会中，老师特别为我们精心准备了一项活动——竞渡比赛。
孩子们分成两组，仿佛置身于赛龙舟的比赛现场。
队员们团结一心，努力划桨，争取最好的成绩。
除此之外，班会还进行了许多有趣的小游戏，让孩子们更好地体验端午节的文化和习俗。
四、班会总结
端午节主题班会，让孩子们在轻松愉快的氛围中，充分认识和体验了端午节的丰富文化和传统习俗。
孩子们在游戏中增长了见识，也学会了团结和合作。
这次班会给孩子们留下了美好回忆，并使他们更加热爱祖国的传统文化。
第1篇时间：2022年6月3日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会主题：传承端午文化，弘扬民族精神二、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任讲解端午节来历及习俗3. 学生分享端午节故事4. 端午节手工制作活动5. 互动环节：端午节知识问答6. 班主任总结发言7. 主持人结束语三、班会内容：1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会，是关于端午节。
端午节是我国传统的节日之一，也是我们中华民族的重要节日。
希望通过这次班会，能让同学们了解端午节的来历、习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 班主任讲解端午节来历及习俗张老师：端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、天中节等，源于战国时期楚国诗人屈原。
相传，屈原在五月五日这一天投汨罗江自尽，以身殉国。
人们为了纪念他，便在每年的这一天举行各种活动，以表达对屈原的怀念之情。
端午节主要有以下习俗：（1）吃粽子：粽子是端午节的传统食品，有甜、咸、肉等多种口味。
（2）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具特色的传统活动，寓意着人们为了纪念屈原，团结一心，战胜困难。
（3）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲有驱邪避疫的作用，人们会在端午节这一天挂在家门口。
（4）佩戴香囊：香囊内有香料、驱虫草等，佩戴在身上，寓意着平安、健康。
3. 学生分享端午节故事学生甲：我记得妈妈告诉我，屈原在端午节这天投江自尽，后来人们为了纪念他，就在这一天吃粽子、赛龙舟。
学生乙：我还听说，端午节这天，人们要喝雄黄酒，因为雄黄酒有驱邪避疫的作用。
4. 端午节手工制作活动张老师：接下来，我们进行端午节手工制作活动。
请同学们拿出准备好的材料，制作一个属于自己的端午节香囊。
（学生制作香囊）5. 互动环节：端午节知识问答张老师：下面进入互动环节，请同学们回答以下问题：（1）端午节是哪一天？（2）端午节的主要习俗有哪些？（3）屈原是哪个朝代的诗人？（学生回答问题）6. 班主任总结发言张老师：同学们，通过这次班会，我们了解了端午节的来历、习俗，也亲手制作了香囊。
二年级端午节主题班会2020年度经典例文浓浓粽叶香，在端午节之际，各个班级以“我们的节日——端午节”为主题的文化活动开展了主题班会教案，为帮助各位老师展开主题班会教案，下面是由学习资料库网小编整理的“二年级端午节主题班会”。
仅供参考，欢迎大家前来阅读！二年级端午节主题班会第一篇【设计意图】端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】年月日【活动地点】二(2)教室【活动准备】收集与端午节有关的资料、准备材料。
【活动流程】(一)走进端午。
主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。
今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!(二)话说端午。
1、端午说由来。
主a：农历五月初五，俗称“端午节”。
你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。
) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)2、端午话习俗。
主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。
)主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。
)主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
)主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
那你们知道粽子的由来吗?(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
) 主b：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?(五彩线是用五种颜色的线制成。
这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。
这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。
同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。
五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。
民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。
)3、端午赛诗会。
主a：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。
现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。
(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)(1)七律《端午》(老舍)(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)(3)《端午》(文秀)(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)……主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。
4、端午习俗小游戏。
主a：今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
请问是什么呢?(谜底：粽子)(1)包粽子比赛。
主a：下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?(主持人讲规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。
)(2)撮五彩线比赛。
主b：接下来我们进行撮五彩线比赛。
(规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊“开始”，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。
(三)描画端午。
主a：为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
主b：“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。
现在请辅导员老师讲话。
辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。
我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!二年级端午节主题班会第二篇一、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程1、活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!2、端午说由来(1)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭(2)端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗(1)赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(2)话粽子除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。
5、谈感受，激发情感今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?6、总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。
经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。
二年级端午节主题班会第三篇一、课程目的：了解传统文化，激发对传统文化的兴趣。
通过班队课对中国传统节日---端午节的介绍，让同学们更多地了解中国传统文化的内涵，激发对传统文化的兴趣和热爱，使传统文化在同学心中继承和发扬。
二、课程方式：多媒体视频播放、学生讨论和交流、介绍端午的历史与习俗。
1、通过播放多媒体视频----“端午节的由来和习俗”，让同学了解传统端午节的由来和习俗。
2、通过同学讨论和交流，表达同学对传统节日的感悟，以及对中国传统文化的热爱。
三、课程内容和过程：介绍----了解-----感悟1、介绍中国传统端午节：农历五月初五端午节，是我国最大的'传统节日之一。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月初五，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。
2、关于传统端午节的由来：据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
