新田一中2019年高三年级体育达标测试方案【模板】

高中学校招生体育考试方案一、考试目的咱们得明确考试目的。

这考试主要是为了检测考生身体素质、运动能力和体育基本技能，同时选拔具有体育特长和潜力的学生。

简单来说，就是让那些体育细胞丰富的孩子们有更多展示自己的机会。

二、考试内容1.身体素质测试（1）50米短跑：考察考生速度和爆发力。

（2）1000米长跑：考察考生耐力和心肺功能。

（3）立定跳远：考察考生下肢力量和协调性。

（4）引体向上：考察考生上肢力量和核心稳定性。

2.运动技能测试（1）篮球：考察考生篮球基本技能，如运球、投篮、传球等。

（2）足球：考察考生足球基本技能，如带球、射门、传球等。

（3）排球：考察考生排球基本技能，如发球、传球、扣球等。

（4）田径：考察考生田径项目技能，如跳高、跳远、投掷等。

3.体育知识测试（1）体育常识：考察考生对体育项目、规则、历史等方面的了解。

（2）体育训练：考察考生对体育训练方法、训练计划的了解。

（3）体育保健：考察考生对体育保健知识、运动损伤预防等方面的了解。

三、考试形式1.身体素质测试：采用标准化测试，现场计时、测量。

2.运动技能测试：采用现场操作、评分。

3.体育知识测试：采用笔试、问答等形式。

四、考试组织1.成立招生体育考试领导小组，负责考试工作的组织实施。

2.成立各个项目测试小组，负责具体项目的测试工作。

3.考前对考生进行培训，确保考生熟悉考试规则和要求。

4.考试过程中，确保公平、公正、透明。

五、考试时间及地点1.考试时间：每年3月至4月，具体时间另行通知。

2.考试地点：学校操场、体育馆等。

六、录取原则1.根据考生考试成绩，按照招生计划，从高分到低分录取。

2.对具有体育特长和潜力的考生，给予优先录取。

3.考生综合素质评价作为录取的参考。

注意事项一：考生准备不足解决办法：考试前，考生往往因为准备不足导致成绩不理想。

针对这个问题，学校应该提前发布考试大纲和标准，让考生有充足的时间进行针对性训练。

同时，学校可以组织模拟考试，帮助考生熟悉考试流程和规则，减轻考试焦虑。

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2019体育中考方案公布，快转给今年中考的学子和家长!安徽省教育厅日前公布2019年体育中考方案，今年体育总分值60分，与去年分值相同。

必考项目和选考项目的分值。

由各市、省直管县教育局自行确定。

各单项测试时以0分为起点，不得设最低分。

《通知》显示，体育中考男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。

男生的必考项目为1000米跑，女生的必考项目为800米跑。

选考项目由各市、省直管县教育局确定后公布。

因肢残丧失全部运动能力，获准免考的考生，其成绩按初中学业水平体育与健康学科考试总分值的100%计入中考总分。

因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免考的考生，可根据自身情况申请全部项目或单一项目免考。

其中，免考项目的成绩按照该项目分值的60%计分;参加考试的项目，以测试取得的成绩计分。

因伤、病或意外事故等原因暂时不能参加初中学业水平体育与健康学科考试的考生，可申请缓考。

申请缓考的考生，由当地初中学业水平体育与健康学科考试领导机构集中组织一次补考。

补考期间，仍不能参加考试的考生，须办理免考手续，其成绩按初中学业水平体育与健康学科考试总分值的60%计入总分。

从2013年起，安徽省就逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重。

历年中考体育分值安徽省更注重孩子的身体素质教育2019年，全省初中学业水平体育与健康学科考试总分值60分，与2018年相同。

值得注意的是，2018年安徽省初中毕业升学体育考试总分值定为不低于60分，却是安徽省连续第六年增加体育考试分值的结果。

从2013年起，安徽省就提出逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重，随后，从35分一直涨到60分。

2019年学生体质健康标准测试实施方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2019年学生体质健康标准测试实施方案一、指导思想为了认真落实教育部《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和做好《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知以及《学生体质健康监测评价办法》的相关精神，结合实际情况特制定学生体质测试实施方案.二、测试目的通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学校的体育教学与学生管理工作提供可靠的参考依据。

三、组织机构与职责1.领导小组组长：谢宇军副组长：欧阳龙庭李洪武张文生成员：周建湘唐翠林高一年级班主任2.学生体质健康测试工作小组组长：周建湘组员：体育组教师、高一年级班主任3. 高一年级部工作职责（1）负责组织、协调和部署《国家学生体质健康标准》测试的实施工作，统筹安排高一年级学生的测试时间（2）组织动员高一年级学生按时参加体质测试，督促班主任到场维持秩序，确保测试工作安全、稳定、有序进行。

（3）测试开始前，组织召开全体学生体质健康测试工作小组的培训会。

（4）测试结束后，统计数据，根据学生每学年总分评定等级，按照应参加测试人数的计算教师工作量并上报教学处。

（5）协调校医到场，在测试场地设置医疗点，对测试中身体不适的学生提供医疗保障。

4. 教学处工作职责（1）提供最新的学生信息以及核对教师工作量。

（2）根据学生每学年总分评定等级，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

（3）测试工作结束后，按要求撰写并提交学生体质健康状况的统计分析报告，并且数据上报国家教育部。

四、测试项目1.身高；2、体重；3、肺活量；4、坐位体前屈；5、立定跳远；6、50米跑；7、1000米跑（男）、800米跑（女）；8、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）。

心之所向，所向披靡新田一中1201班学业水平考试备考方案廖荣文一、指导思想：以学校和年级学考备考方案为指导，以学生为本，走全面关注、全体促进、全面发展的道路，培养学生健全人格，强化学生奋发进取精神，力创2014年学考取得辉煌成绩。

二、成立实施小组，确定奋斗目标，明确责任1.学业水平考试复习备考小组组长：廖荣文成员：1201班全体教师2.明确学业水平考试目标：力争学考成绩合格率98%以上。

三、班级情况：全班66名学生，男生47 人，女生19 人，班级学习风气浓厚，纪律优良，激情燃烧，健康、平安、和谐。

四、奋斗目标：（一）德育目标：全班学生团结拼搏风雨同舟，尊重所有科任教师，杜绝一切外界干扰，努力为班级、学校荣誉而战，自觉为改变命运而战，把班级和学校当成一个大家庭，齐心协力把它建设成美丽快乐和谐强大的家园！（二）心理目标：在健康、轻松、平静、自信、乐观的心态中学习备考，有心理问题及时调节，务必保证全体学生不出现焦急、放弃、畏难、浮躁等消极心态。

（三）身体目标 :坚持体育锻炼，确保没有大病，减少小病，考前一定以最好的身体状态迎接考试。

尤其要加强安全教育，确保每个学生的生命安全和财物安全。

五、主要措施 :1. 各任课教师认真研读《湖南省学业水平考试大纲》，制定复习计划，教学要紧扣《大纲》的测试内容和要求，利用好教材梳理相关知识点，注重基础知识，要做到逐一扫描，没有遗漏，打好基础关。

以教材为本、以基础为核心、以《大纲》为指导，不拓展、不加深，既注重基础的夯实又不忽视能力的提高。

既要保证优秀率，更要为将来的高考打好基础。

实行“每单元（课）清”制度。

单元（课）进行一次复习质量检测，以督促学生认真学习。

1201班所有课任教师必须齐抓共管，不能有一人懈怠。

2.在阅读《大纲》时，注意区分测试要求中“了解”、“知道”、“理解”和“认识”等不同的行为动词，不同的要求基本上可以判断出该知识点的测试题型。

3.根据每月模拟考试的情况划定边缘生范围，采取一对一定人、定时、定内容的方式进行强化训练，随时解答学生的疑问。

高中体育测试备课教案模板在高中生的全面发展教育中，体育教学扮演着至关重要的角色。

一个科学合理的体育测试备课教案，不仅有助于提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。

为了确保体育测试的顺利进行和高效性，本文将提供一个高中体育测试备课教案模板范本，供教师们参考和使用。

体育测试作为学校体育工作的重要组成部分，其目的在于评估学生的身体健康状况及体育技能水平，同时也是对学生进行体育锻炼效果的一种检验。

因此，制定一个全面的教案对于教师而言是不可或缺的。

首先，教案需要明确测试的目标与内容。

这包括了要测试的体育项目、标准以及期望达到的效果。

例如，长跑可以考察学生的耐力和速度，而篮球投篮则更多地检测技巧和准确性。

接着，教案应包含详细的测试流程。

从热身活动到具体的测试项目，再到成绩的记录与分析，每一步骤都需要事先规划好。

热身环节是预防运动损伤的关键，因此必须设计合理的热身动作。

同时，测试过程中的安全措施也需要在教案中体现，确保每一位参与的学生都能在安全的环境中完成测试。

此外，教案中还应当考虑到不同能力水平学生的需求。

为不同层次的学生提供相应的训练计划和指导，可以帮助他们更好地准备测试，从而提高整体的测试效果。

在教案的实施过程中，教师需要密切观察学生的表现，及时调整教学方法和测试难度。

这不仅有助于提升学生的学习兴趣，也能确保测试结果的真实性和有效性。

最后，教案应包含对测试结果的分析和应用。

通过对学生表现的详细记录和后续分析，教师能够了解学生在体育方面的优势和不足，进而为他们制定个性化的训练建议。

综上所述，一个好的体育测试备课教案应该是目标明确、流程清晰、安全周到、因材施教且注重结果分析的。

通过这样的教案模板，教师们可以更高效地组织和实施体育测试，帮助学生在体验运动乐趣的同时，提升自身的体育素养。

总之，体育测试不仅仅是对学生体能的一次考验，更是对其意志品质、团队精神和运动技能的全方位展示。

因此，教师们在制定教案时，应当综合考虑多方面因素，确保测试的科学性和公正性，让每一位学生都能在体育测试中展现自己的风采，从而促进学生身心的健康发展。

XXXXXXX学校2019学年学生体质健康测试实施方案根据XXXX教育局《关于做好2019年国家学生体质健康测试工作的通知》精神，坚持“健康第一”的指导思想，为了加强我校体育教育教学工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

一、领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：全体体育教师，各班班主任二、测试成员各班体育老师负责组织各班学生进行体质健康测试，并按照上报标准完成测试成绩上报工作，各班主任予以配合。

三、测试项目1.小学一、二年级（男、女项目相同）：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、视力。

2.小学三、四年级（男、女项目相同）:身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、视力。

3.小学五、六年级（男、女项目相同）:身高、体重、肺活里、50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、视力。

4.七年级：男生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑、引体向上、视力。

女生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑、一分钟仰卧起坐、视力。

5.八年级：男生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑、引体向上、视力。

女生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑、一分钟仰卧起坐、视力。

6九年级：男生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑、引体向上、视力。

女生：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑、一分钟仰卧起坐、视力。

四、组织实施1.安排部署阶段（11月20日）。

组织全校体育老师学习XX 县教育局《关于做好2019年国家学生体质健康测试工作的通知》，并进行体质测试工作培训、标准解读。

2.组织实施阶段（11月21日—11月27日）。

课时：2课时年级：高三教学目标：1. 帮助学生提高体能水平，增强体质，为高考体育测试做好充分准备。

2. 培养学生团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。

3. 使学生在体育锻炼中养成良好的生活习惯，提高健康意识。

教学内容：1. 体能训练：包括力量、速度、耐力、灵敏性和协调性等方面。

2. 热身活动：慢跑、拉伸、关节活动等。

3. 放松活动：肌肉放松、呼吸调整等。

教学过程：第一课时一、开始部分1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，让学生身体逐渐进入运动状态。

2. 教师讲解本节课的教学目标、教学内容和注意事项。

二、基本部分1. 力量训练：进行深蹲、卧推、引体向上等动作，每组动作做3-4次，每次间隔1分钟。

2. 速度训练：进行短跑、折返跑、立定跳远等动作，每组动作做3-4次，每次间隔1分钟。

3. 耐力训练：进行慢跑、长跑、间歇跑等动作，每组动作做3-4次，每次间隔1分钟。

4. 灵敏性训练：进行障碍跑、折返跑、快速变换方向等动作，每组动作做3-4次，每次间隔1分钟。

5. 协调性训练：进行平衡木、跳绳、翻滚等动作，每组动作做3-4次，每次间隔1分钟。

三、结束部分1. 教师组织学生进行放松活动，包括肌肉放松、呼吸调整等。

2. 教师对本节课进行总结，点评学生的表现，提出改进意见。

第二课时一、开始部分1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，让学生身体逐渐进入运动状态。

2. 教师讲解本节课的教学目标、教学内容和注意事项。

二、基本部分1. 重复第一课时的力量、速度、耐力、灵敏性和协调性训练。

2. 增加难度，提高训练强度，使学生逐步适应高强度的体能训练。

三、结束部分1. 教师组织学生进行放松活动，包括肌肉放松、呼吸调整等。

2. 教师对本节课进行总结，点评学生的表现，提出改进意见。

教学评价：1. 学生体能训练的完成情况。

2. 学生在训练过程中的态度和纪律。

3. 学生对体能训练的理解和掌握程度。

2019体育生考核标准2019年体育生考核标准为了进一步提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣和习惯，激发学生的体育潜能，体育生升学考核标准如下：一、体育成绩考核标准1. 体育成绩分为项目成绩和综合成绩两个部分。

2. 项目成绩：包括跑步、跳远、投掷、游泳等常见项目。

具体要求根据各年级和性别有所不同。

3. 综合成绩：根据学生在各个项目中的成绩进行加权，最终得出综合成绩。

二、体育知识考核标准1. 学生需掌握常见体育项目的规则、技术要领和技术动作，并能熟练运用。

2. 学生需了解体育赛事的国际规则、历史和发展情况，了解国家体育政策和重大赛事。

三、体育能力考核标准1. 学生需具备良好的体能和体质，能够适应各种体育项目的训练和比赛。

2. 学生需具备协作能力和团队合作精神，能够与队友和教练良好合作并取得良好成绩。

四、体育素养考核标准1. 学生需具备正确的体育观念，养成良好的体育习惯，积极参加各种体育活动和锻炼。

2. 学生需具备积极向上的精神风貌，尊重竞争，敢于挑战自我，并且具备克服困难和挫折的坚韧意志。

五、体育行为考核标准1. 学生需遵守体育规则和纪律，具备良好的道德和文明素质。

2. 学生需注重体育礼仪，尊重裁判和对手，积极参加比赛，遵守比赛纪律。

体育生将根据以上考核标准进行评定，在考核中达到优良水平的同学将获得相应的荣誉和奖励。

考核结果将作为升学选拔的重要参考，并将纳入学生综合素质评价的范畴。

通过此次体育生考核，我们将更好地发现、培养和选拔优秀的体育生，为学校的体育事业和校运会的举办提供更多的优秀人才。

同时，通过体育生考核的开展，也将培养学生的健康意识和良好的体育习惯，促进学生全面发展。

第一中学体育与健康科目学业水平考试方案根据XX市教育局通知要求，现制定第一中学体育与健康科目学业水平考试方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的理念立德树人的根本任务，把提升学生身体素质和健康水平作学校教育的基本目标，开足开齐体育与健康课程，强化课炼。

通过考试的杠杆和导向作用，让学生通过体育与健程的学习和丰富多彩的课外体育活动，掌握1—2项运动养成终身受益的体育锻炼习惯。

二、考试人员范围具有第一中学高中学籍的在校学生均应参加体育与健康学业水平考试。

三、考试时间与考试的组织形式1时间：每学期9-10周、18-19周2.组织形式：第一中学统一组织实施考试工作。

四、组织机构（一）领导小组组长：XX副组长：XX组员：各年级主任、级部主任（二）工作小组组长：XX副组长：XX组员：各班班主任老师体育学科教师五、考试内容和分值第一中学体育与健康学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行，满分IOO分。

分为合格与不合格两个等级。

三项成绩达到60分，成绩视为合格，低于60分成绩视为不合格，不得颁发毕业证书。

考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。

（一）运动参与考核内容：《体育与健康》课程学习评价；《国家学生体质健康标准》测试；大课间与课外体育活动等。

过程管理考核评定满分为30分，每学年为10分。

过程管理考核成绩18分（含18分）以上的为合格，18分以下为不合格。

每学年具体量化标准如下：1.体育与健康课程为6分。

在每学期对学生体育与健康课程出勤率占2分，体育与健康课程科目成绩4分。

2.积极参加大课间、课外体育活动和冬季长跑4分，因故缺勤或因病事假缺勤次数超过1/3者，该项目不得分。

过程管理考核成绩18分及以上为合格，以下为不合格。

（二）体质健康测试依据《国家学生体质健康标准》由市、县教体局统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备和测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校对学生体质健康状况进行测试。

2019年XXX市高中段学校招生考试体育与健康考查实施方案一、考查对象2019年报考高中段学校的应、往届初中毕业生。

二、考查项目及分值体育与健康考查分值___分，计入考生2019年高中段学校招生录取总分。

其中，学习过程评价成绩计___分，现场选测四项计___分。

1.学习过程评价：由考生所在学校负责实施，教育行政部门组织抽查、审核。

抽查分三个方面：一是学生本学年《体育与健康》课程学业水平测试，内容包括技能考核、体育与健康理论知识等；二是本学年《国家学生体质健康标准》测试情况；三是九年级阶段耐久跑测试情况（男生1000米、女生800米）。

（见附件3）2.现场选测：由教育行政部门组织实施。

考生每人须测四项，其中一类项目为必测项目，二类项目由学生自选__项，三类项目由学生自选__项。

一类项目：（___分）代码1：50米跑二类项目：（___分，__分/项）代码2：__分钟仰卧起坐代码3：30秒钟立卧撑代码4：实心球代码5：立定跳远三类项目：（__分）代码6：篮球行进间投篮代码7：排球30秒钟对墙垫球代码8：足球30秒钟颠球三、现场选测时间、地点2019年高中段学校招生考试体育与健康考查现场选测时间为__月___日至__月___日。

市区现场选测时间为__月___日至___日，各校具体测试时间、地点另行通知。

市区缓测时间为__月___日（星期六）上午9:00至11:00，考点设在市外国语学校。

各县具体时间自定，并提前15天报市教育局体卫艺教处备案。

四、现场选测规则及评分标准（见附件1、2）五、现场选测组织办法1.中考体育与健康考查工作在市教育局统一领导下进行，设东海县、灌云县、灌南县、赣榆区、市区五个考区。

各考区成立以主管领导为组长，由纪检、督导、监察、体卫艺、基（中）教、招办等部门组成的中考体育与健康考查工作领导小组，具体负责领导和组织实施相关考查工作。

市中考体育与健康考查领导小组下设办公室（市教育局体卫艺教处），具体负责全市中考体育与健康考查协调、指导和督导检查等方面工作，并直接组织市区体育与健康考查工作。