广东省2021高考地理总复习专题9区域可持续发展第3讲区域经济发展教案

第三讲区域经济发展考纲展示考情汇总备考指导1.区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业可持续发展的方法与途径2.区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施对本专题内容的考查主要集中在：区域农业生产条件分析、不同条件下农业的发展方向、农业生产过程中出现的问题及解决措施；不同区域工业化与城市化进程特点、城市化问题及解决措施1.在掌握东北地区农业发展条件、方向、问题及措施的基础上学会分析区域农业发展的一般规律，灵活运用所学知识2.以珠江三角洲地区工业化和城市化的规律分析区域工业化和城市化的背景条件、进程和可持续发展的措施区域农业发展(以我国东北地区为例)1．东北地区概况项目内容范围包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部特点山环水绕，沃野千里，自然地域完整，农业生态类型多样地位我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地自然条件气候条件东北大部分地区属于温带湿润、半湿润季风气候区，雨热同季。

热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求，但是农作物生长容易受到低温冷害的影响地形条件包括高原、平原和山地三类相对完整的地形单元土壤条件黑土、黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高社会、经济良好的工业基础交通发达，对外联系方便，利于外向型农业的发展(1)三大农业生产区域的划分依据：气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及不同。

(2)主要农业生产区域①耕作农业区：主要分布在平原地区，包括松嫩平原、三江平原、辽河平原。

主要种植玉米、大豆、小麦、水稻等农作物。

②林业和特产区：主要分布在大小兴安岭和长白山区。

③畜牧业区：西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地。

4．大规模专业化生产——商品粮基地建设(1)地位：全国最大、比较稳定的商品粮基地，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

(2)突出特点：大规模机械化生产，地区专业化生产。

5．农业发展方向(1)出现的问题：高强度的农林开发，造成土地的利用不合理，导致农业生态环境退化。

第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例（第1课时）1．利用图表等资料分析珠江三角洲发展的优势条件和经济快速发展的特点。

（重点）2．了解珠江三角洲城市化的发展过程，理解工业化是该地区城市化发展的重要动力。

【自主学习】一、经济发展快1．珠江三角洲地区经济发展的优势条件（1）地理位置：珠三角位于部，毗邻，与相邻，区位优势明显。

（2）自然条件地形：；气候：；水源：。

（3）社会经济条件：人口：；城市：；经济文化：都很；历史因素：资本主义经济萌芽，具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡。

国家政策：改革开放以来，成为我国经济增长，最富的地区之一。

目前，珠江三角洲已建设成为我国的基地，基地。

[合作探究1]分析珠江三角洲地理位置的优越性。

2．珠江三角洲地区的产业结构第一产业：第二产业：第三产业：3．珠江三角洲地区的工业发展（1）珠江三角洲地区已经建立起以为主，较为发达的工业体系。

（2）工业部门：等工业部门居全国前列，等第三产业也很发达。

（3）经济发展特点珠江三角洲地区充分利用优势，大力发展经济；改革开发以来，珠江三角洲地区以为导向，经济发展逐渐与接轨。

［合作探究2］珠江三角洲地区两次产业转移原因、影响。

【经典范例1】下列不属于珠江三角洲地区经济快速增长的优势条件的是 ( )A.平原广阔，热量丰富，降水丰沛 B．地理区位优势C.矿产资源丰富 D．国家改革开放政策分析：珠江三角洲地区地理区位优势明显，地势平坦，属亚热带气候，热量丰富，降水丰沛，自然条件优越，改革开放后为沿海经济开放区，经济得到快速发展。

本地区经济发展的不利因素是矿产资源，特别是能源资源缺乏。

【经典范例2】改革开放以来，珠江三角洲地区产业结构的变化是（）A．第一、第三产业都上升B．第一产业上升，第三产业下降C．第一、第二产业都上升D．第三产业上升，第二产业占据主导地位分析：从20世纪80年代开始，珠江三角洲地区的产业结构得到不断优化，第一产业的比重呈下降趋势，第三产业的比重明显上升，地二产业占据主导地位。

考纲展示考情汇总备考指导１.区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系２．流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施重点考查：（１）某区域能源、矿产资源的背景、开发中出现的问题及可持续发展的措施。

（２）流域开发背景、开发方式及注意的问题由教材案例归纳总结出能源、矿产资源开发和流域开发的一般规律，理清开发背景、开发方式、存在问题和治理措施之间的联系能源资源的综合开发（以我国山西省为例）１．资源开发条件（１）人类使用的能源主要有两大类：可再生能源和非可再生能源。

（２）可再生能源包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等；非可再生能源主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源。

（３）区域的能源资源开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且要考虑市场和交通条件。

（４）山西省煤炭资源的开发条件十分优越，主要表现在：煤炭资源丰富，开采条件好，市场广阔，位置适中，交通比较便利。

（５）除储量丰富外，山西省煤炭资源还具有以下几个突出特点：分布范围广、煤种齐全、煤质优良、开采条件好等。

２．能源基地建设山西省加强能源基地建设主要采取了扩大煤炭的开采量、提高晋煤外运能力、加强煤炭的加工转化等措施，如下表所示：措施具体做法扩大煤炭开采量扩大开采规模形成了大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东大型煤炭开采基地增加产量产煤6．３亿吨，位居全国第一位提高晋煤外运能力输为主，公路运输为辅东西方向：大秦、京包、京原、神黄、石太、石德、胶济、焦—兖—日南北方向：同蒲—宝成—成昆、同蒲—太焦—焦柳加强煤炭的加工转换建设坑口电站变输煤为输出电力发展炼焦业为冶金工业提供能源，向外输出焦炭（１）改革开放初期的产业结构（２）产业结构的调整（３）能源综合利用的结果产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构。

４．环境的保护与治理（１）工矿区生态环境建设１生态问题的成因：露天矿表土的剥离，井矿巷道的建设，矿区道路的铺设。

第一讲区域生态环境建设考纲展示考情汇总备考指导区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施本专题考查点在荒漠化成因及防治、水土流失的原因及防治、森林的开发与保护等几种常见的生态环境问题上可通过图表、资料分析各种生态环境问题发生过程、成因、危害，提出相关的防治对策和措施西北地区的荒漠化1．荒漠化：主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化及次生盐渍地。

2．荒漠化的原因(1)干旱为主的自然特征。

①西北地区的地理位置：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北，大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。

②生态环境的脆弱性。

(2)人为因素：一方面来自人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，包括过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当等。

3．荒漠化的危害：使土地自然生产力日渐丧失，影响经济和社会的持续发展，严重威胁人们的生存环境。

4．荒漠化防治的对策与措施防治内容预防潜在荒漠化的威胁扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的生产力防治原则坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合防治措施合理利用水资源利用生物措施和工程措施构筑防护体系调节农、林、牧用地之间的关系采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题控制人口增长(2017·广东学业水平考试)若内蒙古自治区的荒漠化面积扩大，可能导致( )A．长江出海口出现咸潮B．黄土高原水土流失减缓C．华北地区沙尘暴加剧D．塔里木河出现水体污染C[内蒙古自治区荒漠面积扩大，沙尘暴发生的沙源增多，导致华北地区沙尘暴加剧。

]西北地区荒漠化的人为因素(1)过度樵采(2)过度放牧(3)过度开垦[最新模拟快练](2019·广东省普宁第二中学高二上学期期中考试)下图示意某国家部分区域土地利用类型分布，该国西部及西南部为温带荒漠。

读图，完成1～2题。

1．该国西南部形成温带荒漠的主要自然原因是( )A．距海洋较远，受海洋影响小B．地处背风坡，焚风效应显著C．常年受副热带高气压带控制，蒸发旺盛D．太阳辐射强，地表土质疏松2．近年来，该国甲地区草地退化日趋严重，针对这一问题应采取的措施主要是( )①建设人工草场②控制载畜量③实施退耕还草④发展草原旅游A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④1．B 2.A[第1题，根据图示经纬度位置可知，该国为南美洲的阿根廷，阿根廷地处安第斯山的东侧，该国西部及西南部大部分地区地处盛行西风带的背风坡，安第斯山脉对西风带的阻挡作用显著，导致降水较少，形成雨影区，气候干旱，这是形成土地沙化的主要自然原因。

《经济发达地区的可持续发展—以珠江三角洲地区为例》教学设计一、设计策略通过导学自学模式，让学生主动了解本节课的主要知识点，通过认知结构教学模式，让学生能够形成完善的知识结构。

同时通过案例教学，让学生从课堂能够体验学习乐趣，通过探索创新教学模式，让学生在探究性和合作式学习发展自身能力，二、内容分析本节课是高中地理必修三第四章第三节内容，主要内容为，以某区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

“区域可持续发展”是必修三的核心内容，“经济发达地区的可持续发展”是其中的重要组成部分，本节是整个必修三的总结和升华，因此在学习本节内容时要注意新旧知识之间的联系，力求使旧识反映新知，新知立足旧识。

三、对象分析（学情分析）本节教材内容虽然图文并茂，但以叙述为主，可读性强。

学生能够实现很大程度的自学。

如果教师以单纯讲授为主必教之无味，也难以激发学生的兴趣和思维。

采取案例式、探究式教学更能适应学生现阶段的认知发展。

四、基本程序首先，学生提前预习把握基础知识，通过预学案知识梳理检测学生预习情况。

任务一请学生展示研究性学习成果“从区位优势分析珠三角的崛起”，总结珠三角的优越区位条件，一方面培养学生的读图分析和总结概括能力，另一方面培养展示代表的语言表达能力和逻辑思维。

通过对图像和图表的认知总结，潜移默化中学生形成了观察和分析事物的联系和发展的观点，体现了地理环境的整体性和差异性。

任务二合作探究：珠三角曲折的工业化之路。

采用案例分析珠三角的二次产业转移，这一部分是整个课程的核心内容，采用案例设计“来自广东汕头的香港商人”并关注时代背景“20 世纪80 年代”猜测其从事何种产业，并思考给珠三角带来的影响。

此部分重点培养学生提取和分析材料信息的能力，学生经过简单的思讨论即可得出20 世纪80 年代恰逢改革开放，珠三角由于其得天独厚的自然条件和交通运输、劳动力优势，便于发展发达国家亟待转出的劳动力密集型产业，因而可能是玩具、电子装配等劳动密集型产业。

最新整理高二地理教案经济发达地区的可持续发展教案第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例[设计思想]本节教材的编写虽图文并茂，但以叙述性为主，可读性强，甚至学生自学也能看得懂。

如果讲教材必教之无味，学之无趣，难以激发学生的兴趣和思维。

探究性、研究性学习是新课程特别提倡的学习方式，而且它也特别适用于对典型案例的分析。

因此，本节教学精选数个探究性问题，以学生自主探究为主，适时进行引导和组织学生讨论，让学生主动去思考、探索，达到最佳教学效果。

在充分利用教材中图文资料的基础上，利用多媒体增加信息的引入量，扩大学生的视野和课堂容量。

本节内容的教学宗旨不在掌握“珠江三角洲的发展”，重在学会一类案例分析的方法，故通过“探究活动8”提练方法，并通过“课后探究b”实现智能迁移。

另外，在各问题探究之后给出较规范的答案也很重要，利于培养学生聚敛思维和表述能力。

[教学内容分析]本节内容对应的课程标准是“以某区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

”“区域可持续发展”是“必修3”的核心内容，“经济发达地区的可持续发展”是其中的重要组成部分。

教材选取我国典型的“珠江三角洲”为例，以“区位优势——发展现状——主要问题——对策措施”为主线，突出了理论联系实际、人地协调、环境保护、可持续发展等理念。

[教学目标分析]1.了解珠江三角洲地区经济发展现状及其发展的有利条件；了解珠江三角洲工业化和城市化的推进过程及其影响因素；认识珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采取的对策。

2.学会收集和利用图表资料分析区域发展的优势条件和经济快速发展的特点，分析区域发展中产生的主要问题并探求其解决的措施；学会案例分析、自主探究、合作讨论的学习方法，进一步培养表达能力。

3.品尝探究、讨论的乐趣和成功展示的喜悦；进一步培养因地制宜、人地协调、可持续发展观念和环境保护意识。

《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案一、教学目标1.让学生了解经济发达地区的特点及其可持续发展面临的问题。

2.培养学生运用地理知识分析问题的能力。

3.增强学生对可持续发展的认识，提高环保意识。

二、教学重点1.经济发达地区的特点。

2.经济发达地区可持续发展面临的问题及解决措施。

三、教学难点1.经济发达地区可持续发展问题的形成原因。

2.可持续发展措施的实施与效果分析。

四、教学过程第一课时一、导入新课1.请同学们回顾一下，我们之前学过的经济发达地区有哪些？2.这些地区在发展过程中遇到了哪些问题？二、自主学习1.请同学们阅读教材，了解经济发达地区的特点及其可持续发展面临的问题。

三、课堂讲解1.经济发达地区的特点高度发达的经济水平先进的科技水平完善的基础设施丰富的劳动力资源2.经济发达地区可持续发展面临的问题资源紧张环境污染交通拥堵社会问题四、案例分析1.以我国珠三角地区为例，分析其可持续发展面临的问题。

2.学生分组讨论，提出解决措施。

第二课时一、复习导入1.回顾上节课学习的内容，请同学们简要介绍经济发达地区的特点及其可持续发展面临的问题。

二、课堂讲解1.经济发达地区可持续发展措施调结构、优布局节能减排、保护环境加强基础设施建设提高人民生活质量2.实施可持续发展措施的效果分析促进经济持续发展改善生态环境提高人民生活水平实现社会和谐稳定三、课堂讨论1.请同学们结合自己的生活实际，谈谈对可持续发展的认识。

四、课后作业五、教学反思1.本节课教学效果如何？学生掌握情况如何？2.针对不足之处，如何改进教学方法，提高教学质量？通过本节课的学习，希望同学们能够对经济发达地区的可持续发展有更加深刻的认识，学会运用地理知识分析问题，为我国经济社会的可持续发展贡献自己的力量。

重难点补充：一、教学重点1.经济发达地区的特点课堂讲解：师：同学们，你们能告诉我，经济发达地区最显著的特点是什么吗？生：经济发达地区通常有很高的生产力和生活水平。