安徽师范大学本科生毕业论文模板

本科学生毕业论文（设计）题目学院专业学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日（本表学校存档用）论文题目学生姓名、学院：中文摘要（300字左右）关键词（3～5个）：英文题目学生姓名、学院（英文）：英文摘要英文关键词目录（以文章内容的先后为序，按段落标题编写，要求标题层次清晰。

目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。

目录中的页码要与正文中的页码一致。

本段起提示作用的红字内容在定稿后必须全部删除！）1、引言 (X)2、实验部分 (X)2.1试剂和仪器 (X)2.2实验步骤 (X)2.2.1二茂铁甲醛1的合成 (X)2.2.2 二茂铁的α,β－不饱和酮的合成 (X)2.2.3 目标化合物的合成 (X)3．结果与讨论 (X)4．结论 (X)参考文献 (X)附录 (X)致谢 (X)二茂铁异噁唑啉衍生物的合成（居中、黑体、三号）（空一行）张传菊（居中、宋体、小四号）(安徽师范大学化学与材料科学学院,芜湖，241000) （居中、宋体、小四号）（空一行）摘要：（顶格、黑体、四号字，“摘”和“要”之间空2个字符）该论文以不同的芳基腈氧化物与含二茂铁的α,β－不饱和酮通过1，3－偶极环加成反应合成含二茂铁的三取代的异噁唑啉衍生物。

XXXXX（摘要内容300字左右，字体为仿宋、小四号字）关键词: （顶格、黑体、四号字）二茂铁；异噁唑啉；1，3-偶极环加成反应（三到五个，字体为仿宋、小四号字）（空一行）Synthesis of novel ferrocenyl isoxazoline derivatives(居中、三号、加粗，全文的英文一律采用Times New Roman！)（空一行）Zhang Chuanju （居中、小四号）(College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University，Wuhu,241000)（居中、小四号）（空一行）Abstract:（顶格、四号字，加粗）A synthetic procedure based on the 1,3-dipolarcycloaddition reactions of nitrile oxides XXXXXX（与中文摘要一致，小四号）Key words:（顶格、四号字，加粗）Ferrocene；Isoxazolines；1,3-Dipolarcycloaddition reaction （中间用分号，小四号）（空一行）1．引言（顶格、黑体、四号字）二茂铁问世以来,对二茂铁及其衍生物的研究方兴未艾。

校教字[2006]52号印发《安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）》的通知各学院、各有关部门：现将《安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）》印发给你们，请遵照执行。

特此通知二○○六年九月十一日安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。

为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）格式，保证我校本科生毕业论文（设计）质量，根据中华人民共和国国家标准GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB7714—2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，结合我校实际，特制定《安徽师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（试行）》。

一、毕业论文（设计）文本构成（一）前置部分: 封面（附件2）目录（二）正文部分: 毕业论文（设计）题目（中文）学生姓名、学院（中文）摘要（中文）关键词（中文）毕业论文（设计）题目（英文）学生姓名、学院（英文）Abstract(英文摘要)Key words（英文关键词）引言或绪论毕业论文（毕业设计说明书）主体结论参考文献（三）附录部分：附录（必要时）致谢（四）后置部分：毕业论文（设计）开题报告书（附件3）指导教师指导过程记录表（附件4）优秀毕业论文（设计）答辩记录表（附件5）毕业论文（设计）评定意见二、毕业论文内容要求（一）前置部分1、封面格式必须符合学校要求，封面上的论文题目必须与正文上的题目一致。

2、目录:以文章内容的先后为序，按段落标题编写，要求标题层次清晰。

目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。

目录中的页码要与正文中的页码一致。

（二）正文部分毕业论文正文是毕业论文文本的主体和核心部分，一般应包括论文题目，学生姓名、学院，中文摘要与中文关键词，英文题目，学生英文名、所在学院英文名称，英文摘要与英文关键词，引言或绪论，论文主体，结论，参考文献等部分。

本科毕业论文格式模板[论文标题][学校名称][院/系/所][专业名称][学生姓名][学号][指导教师姓名][提交日期][摘要]本文主要研究/探讨/分析[论文研究的主题或问题]，通过[研究方法]进行实证研究。

通过[数据分析]，我们得出了以下结论：[主要结论1]、[主要结论2]等等。

本研究的目的是[阐述研究目的]，为[研究领域]的发展提供一定的参考。

关键词：[关键词1]；[关键词2]；[关键词3][正文]1.引言1.1研究背景在这里简要描述你的研究背景，并阐明为什么该研究是重要和有意义的。

解释该领域的现状，并引用相关的研究。

1.2研究目的明确你的研究目的是什么，以及你希望通过该研究达到什么目标。

说明你想解决的问题，以及预期的研究结果。

1.3研究问题具体列举出你的研究问题。

确保问题准确明确。

2.文献综述这一部分应该对与你的研究相关的文献进行综述，并分析现有研究的优点和不足。

可以按照时间顺序或主题进行组织。

3.研究方法3.1研究设计描述你的研究设计，说明你采用的方法以及为什么选择这些方法。

3.2数据收集解释你收集数据的方法和工具以及采取的步骤。

确保数据的可靠性和有效性。

3.3数据分析描述你对收集到的数据进行的分析方法和过程。

4.结果与分析在这一部分，呈现你的研究结果并进行详细的分析。

解答你的研究问题，并将结果与文献综述进行对比和讨论。

5.结论与展望总结你的研究结果，明确回答研究问题，并讨论研究的局限性。

提出未来研究的方向和改进的建议。

附件1：安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写格式示例论文题目(居中、黑体、三号)（空1行）姓名，学院(居中、宋体、小四号)（空1行）摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）XXXXX（英文题目：居中三号加粗，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）姓名，学院(英文、居中、小四号)（空1行）Abstract（顶格、四号、加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容为小4号)Key words（顶格、四号、加粗）: XXXXX；XXXXX；XXXXX (小4号)（空1行，或另起页）XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）（空两行）参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。

参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。

请注意标点符号。

）注释：（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。

注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

注释的撰写格式为：注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。

字体为宋体，五号，单倍行距）① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.说明：页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；附件2：本科学生毕业论文（设计）题目学院专业学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日论文题目学生姓名、学院：中文摘要关键词：英文题目学生姓名、学院：英文摘要英文关键词安徽师范大学本科生毕业论文（设计）评定意见安徽师范大学本科生毕业论文（设计）评定意见附件3：安徽师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书附件4：。

很多人毕业论文都是学生求学时期的汇总和总结，是考察学生对专业知识的理解和掌握程度的重要方法，它是考核学生毕业能力的一种重要手段。

本科大学毕业论文的质量对学生未来职业生涯发展有重要影响。

本文将为各位准备写本科大学毕业论文的同学们提供一些范文模板，以供参考。

一、引言引言部分一般介绍本文写作的背景和意义，并阐述研究目的、研究范围、研究方法等。

二、文献综述文献综述是本科毕业论文的重要组成部分，通常可以分为两个部分：国内外研究现状和文献分析。

国内外研究现状：可以通过查阅相关文献和数据，综述和分析国内外同类研究的现状、进展和趋势。

文献分析：可以选择相关的文献，对其进行系统性分析、对比和综合研究，得出结论并加以总结。

同时，注意文献的质量、时效性等。

三、研究方法研究方法是对选取的研究对象进行分析和研究的方法和技术方面的阐述。

本部分需简明扼要地介绍研究方法的选择、实现过程中的具体操作，以及可能的研究结果预测等方面。

同时，还需要对方法的合理性和可靠性进行评估，并适当地说明方法的局限性。

四、实验结果实验结果主要记录实验中所得到的数据和现象，并对这些数据和现象进行分析和解释。

应该注意表达方式的准确性和简洁性，同时要与研究目的、研究问题以及研究结果相一致。

必要时，可以采用统计分析和图形展示等手段来呈现实验结果。

五、结论结论部分主要总结了研究的内容、成果以及可能的用价值和展望。

本部分需要简要概括研究的整个过程和最终得出的结论。

同时，还需要思考研究过程中遇到的问题、存在的限制因素，以及研究成果对未来可能的意义和应用价值等方面。

结语本文提供了本科大学毕业论文的模板和建议，以方便各位同学参考和借鉴。

同时，不同学校和专业的具体要求略有不同，建议同学们在写作时结合实际情况，根据指导老师的具体要求来适当调整和修改论文的结构和内容，以确保论文的质量和获得更好的成绩。

祝愿各位同学在写作过程中取得良好的成果，并顺利毕业。

安徽师范大学外国语学院本科生毕业论文撰写规范撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。

为了统一和规范我院本科生毕业论文格式，保证我院本科生毕业论文质量，根据《安徽师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范》，结合外语专业实际，特制定《安徽师范大学外国语学院本科毕业论文撰写规范》及示例。

一、毕业论文文本构成二、毕业论文内容要求（一）前置部分1、封面格式：必须符合学校要求，封面上的论文题目必须与正文上的题目一致。

2、外文封面：包括外文题目、作者、指导教师、系院校、时间等。

3、致谢：致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

4、目录：以文章内容的先后为序，按段落标题编写，要求标题层次清晰。

目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括致谢、摘要、引言、论文主体、结论、尾注、参考文献、附录等。

目录中的页码要与正文中的页码一致。

（二）正文部分毕业论文正文是毕业论文文本的主体和核心部分，一般应包括论文题目，学生姓名、学院，中文摘要与中文关键词，外文题目，学生英文名、学院外文名称，外文摘要与外文关键词，引言，论文主体，结论，参考文献等部分。

1、论文题目：题目应该简短、明确、有概括性。

通过题目，能大致了解论文内容、学科范畴和专业特点。

但字数要适当，必要时可加副标题。

学生的论文要一人一题，而且选题要符合专业培养目标。

封面上、开题报告书上、正文上、答辩记录表上的标题必须一致。

2、论文摘要：摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文的内容、方法、成果和结论，不能过于简略。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

外文摘要以200词为宜，符合外语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。

中文摘要应与外文摘要一致，并且语句通顺，文字流畅。

3、关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。

附件1：安徽师范大学皖江学院毕业论文正文撰写格式示例论文题目(居中、黑体、三号)（空1行）姓名，系别(居中、宋体、小四号)（空1行）摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行，或另起页）XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）（空两行）参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。

参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。

请注意标点符号。

）注释：（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。

注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

注释的撰写格式为：注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。

字体为宋体，五号，单倍行距）① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.说明：页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；附件2：本科学生毕业论文（设计）题目系别专业学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日论文题目(居中、黑体、四号)（空1行）姓名经济管理系（空1行）摘要：（顶格、黑体、小四号、“摘”“要”之间空2个字符）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词：（顶格、黑体、小四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）（英文题目：居中三号加粗，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）姓名，系别(英文、居中、小四号)（空1行）Abstract:：（顶格、四号、加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容为小4号) Key words: （顶格、四号、加粗）: XXXXX； XXXXX； XXXXX (小4号)安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）评定意见评语主要内容包括：学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。

安师大毕业论文格式毕业论文是培养学生综合运用所学知识和技能，那它的格式是什么样的呢?下面是我精心推荐的，希望你能有所感触!1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

4、目录：写出目录，标明页码。

5、正文：论文正文字数一般应在3000字以上。

论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

前言***引言***是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

本论是论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析***讨论***等。

在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

结论是论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

其基本的要点就是总结全文，加深题意。

6、谢辞：简述自己通过做论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

7、参考文献：在论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

关于毕业的论文范文行政管理毕业摘要：在当今社会，人力资源已成为时髦并被广泛接受的名词，原来的人事部已纷纷改称人力资源部。

然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。

关键字：分析招聘使用一、资源和资本虽然只有一字之差，但却有着本质的区别。

首先，资源是自然形成、未经开发的，而资本却经过精心的开发和筹划，成为企业产生利润的基础。

其次，资源和资本在使用上考虑的角度完全不同，如果要资源，人人都想要最好的，钱越多越好，技术越先进越好，人越能干越好，但作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎成本，会考虑利润。

安徽师范大学论文格式安徽师范大学在我国是一所著名的学校，那它的论文格式是怎样的呢?这是 ___为大家的安徽师范大学论文格式，仅供参考!教育论摘要：本文从教育的目的论、被教育者论、教育方法论几个方面论述了对的看法。

告诉教育者要永远以神采奕奕的面孔和充满自信的态度去对待学生，不厌其烦地予以教诲。

关键词：教育;教育者;被教育者;教育方法：G40 文献标识码：E ：1812—2485(xx)06—0075—025一、绪论(一)人类和教育所谓教育是指能够实现人类社会希望的活动。

人类特性之一，也就是其他动物无论如何也不能效仿的人类历史的变迁和道德的传承。

因此人类具有其他动物所效仿不及的特性，也就是具有人类的本质属性，即“具有上进心”。

也就是所谓的具有价值意识。

力争上游的上进心为教育提供了原动力，使之能够得以发展，因此作为人类个体，要想成长为真正的人类社会成员，不经过教育是不可能的。

教育让人类知晓语言，明辨善恶，不在人类社会生活即使也具有发展的可能性但却不会得到发展，而这发展的可能性是不能随意借助外力的，因此，教育就是通过外部的外力和自身焕发出的内力相互作用而实现的，并不是随心所欲塑造人性的活动，教育在自主发展的基础上能够有一定的帮助，却不能够从根本上进行改造。

更何况所谓发展的可能性，并不是人一生的任何时候都是能够获得发展的时期，因此人类的教育是不能够违背这个规律的。

(二)教育的时期和对象人的一生分为三个时期，即上升期、平衡期和下降期。

上升期是从胚胎的形成到20—25周岁。

这一时期精力旺盛，自身发展的活动也充满活力，继承前人的文化，形成自己的人格，因此可以说将来活动的舞台取决于此上升期的教育是如何开展的。

平衡期是指25—50周岁左右。

这一时期身心已经成熟，个性已经形成，为了国家的发展和文化的弘扬发挥着自己平生之所学，进行着有意义的活动。

此平衡期的教育重点是要以围绕受教育者的意向开展的。

下降期是50岁左右直至死亡。