高考复习文言文精读培优练PPT课件(上课用)(9份打包)4

[第1、2段]
1．“率教受知于经略袁应泰”从句式上分析，属被于动 动。
句，是于 “”字表被
提拔
2．“擢副总兵”中的“擢”，在“受知于经略袁应泰”之后，应该译掌管
为
。
3．“典中军事”状中语后的置“中军事”是名词，“典”此处应为动词，可解释
为。
4．“率教请于经略王在晋”与顺《承 烛之武退秦师》中的“佚之狐言于郑伯曰”
91.要及时把握梦想，因为梦想一死 ，生命 就如一 只羽翼 受创的 小鸟， 无法飞 翔。― ―[兰斯 顿·休 斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而 较不像 跳舞的 艺术； 最重要 的是： 站稳脚 步，为 无法预 见的攻 击做准 备。― ―[玛科 斯·奥 雷利阿 斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还 有些使 人烦恼.怀疑. 感到压 迫的事 。请你 看看蔚 蓝的天 空和闪 烁的星 星吧!你的心将 会平静 下来。[约翰·纳森·爱 德瓦兹]
解析：选C “他想与满桂共享战功”错，他事实上想分满桂的战功， 因为他本人没有参与。所以说“不计名利”也是错误 的。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军 府由是粗立。 赵率教才得以进入(前屯卫城)，把难民编排成部队，修 缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。 (关键词“编次”“缮雉堞”“粗立”) (2)既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两 人遂有隙。
句式一致，属于
句。
(赵率教)
5．“抵中前所而止”中的“而”，与《鸿门宴》中的“置之地，拔剑撞而
破之”的“而”一样，都是连词，表
。
6．“择其壮者从军，悉加拿训，把练。”是省略句，省略了主语，
择其壮
者从军，悉加训练。
7．“以己所乘舆赠之”中的“以”与《六国论》中的“以赂秦之地封天下 之谋机臣会”的“以”，都可以解释为
79.有两种东西，我们对它们的思考 愈是深 沉和持 久，它 们所唤 起的那 种愈来 愈大的 惊奇和 敬畏就 会充溢 我们的 心灵， 这就是 繁星密 布的苍 穹和我 心中的 道德律 。 ――[康德]
80.我们的生活似乎在代替我们过日 子，生 活本身 具有的 奇异冲 力，把 我们带 得晕头 转向； 到最后 ，我们 会感觉 对生命 一点选 择也没 有，丝 毫无法 作主。 ――[索 甲仁波 切] 81.如果你是个作家，这是比当百万 富豪更 好的事 ，因为 这一份 神圣的 工作。[哈兰·爱里森]
94.对一个适度工作的人而言，快乐 来自于 工作， 有如花 朵结果 前拥有 彩色的 花瓣。 ――[约 翰·拉 斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没 有比时 间更珍 贵的了 ，因为 没有时 间我们 几乎无 法做任 何事。 ――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自 认正在 为一个 伟大目 标运用 自己； 而不是 源于独 自发光.自私渺 小的忧 烦躯壳 ，只知 抱怨世 界无法 带给你 快乐。 ――[萧伯纳]
文言文精读培优练5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 阅读下面的文言文，完成题目。
赵率教，陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军 前立功率教受知于经略袁应泰，擢副总兵，典中军事。
天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免。率教请于经略王在晋，愿收复前屯 卫城，率家丁三十八人以往。蒙古据其地，不敢进，抵中前所而止。其年，游击鲁 之甲以枢辅孙承宗令，救难民六千口，至前屯，尽驱蒙古于郊外。率教乃得入，编 次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。既而承宗令裨将陈练以川、湖土兵 来助，前屯守始固。而率教所招流亡至五六万。择其壮者从军，悉加训练。余给牛 种，大兴屯田，身自督课，至手足胼胝。承宗出关阅视，大喜，以己所乘舆赠之。
宁远之围解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应， 并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾。 (关键词“既解围”“亲援”“有隙”)
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自 己不奋 斗，终 归是摆 设。无 论你是 谁，宁 可做拼 搏的失 败者， 也不要 做安于 现状的 平凡人 。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜 欢的样 子，其 实很简 单，就 是把无 数个"今 天"过 好，这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ，以饱 满的热 情迎接 每一件 事，让 生命的 每一天 都有滋 有味。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．赵率教屡建战功，善于应变。辽东战事紧急，他虽被罢职， 但率家丁到前线立功。得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总 兵，掌管中军的事务。 B．赵率教审时度势，身先士卒。在蒙古兵盘踞前屯卫城时， 他没有进击；当他人把蒙古人驱逐到郊外时，他才敢进入。训 练、屯田时他亲力亲为。 C．赵率教不计名利，与人为善。当宁远被围时，他派多人前 去援助；宁远之围解除后，他想与满桂共享战功。当三屯营被 清兵围困时，他亲自驰援。 D．赵率教廉洁勇猛，待人厚道。尽管他和满桂产生了一点矛 盾，还是一起被人们看作良将，他们死后，明朝廷就更加没有 能办理辽东战事的人了。
19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的，都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
七年五月，大清兵围锦州，率教与中官纪用、副将左辅、朱梅等婴城固守，发大炮， 颇多击伤。相持二十四日，围始解。明年，大清兵由大安口南下。率教驰援，三昼 夜抵三屯营。总兵朱国彦不令入，遂策马而西。十一月四日战于遵化，中流矢阵亡， 一军尽殁。帝闻痛悼，赐恤典，立祠奉祀。
率教为将廉勇，待士有恩，勤身奉公，劳而不懈，与满桂并称良将。二人既殁，益 无能办东事者。 (选自《明史·赵率教传》，有删改)
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ，都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石， 我们的 心灵正 在失去 自由， 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
根据前后文的语境以及一些虚词，同时采用排除法即 可得出答案。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的 一项是( ) A．“劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏 的罪状。 B．“经略”，明清两代有重要军事任务时特设经略， 掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。 C．“屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地 上进行开垦耕作的农业生产组织形式。有官屯与民屯之 分，以官屯为主。 D．“世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖 上有卓越的功勋而世袭官职。 解析：选C “屯田”有军屯与民屯之分，以军屯为主。
[第3、4、5段]
8．“不乘久间入犯平川、三山堡”中的“间”，结合上下文分析，应为名词，
可译 为
。
互相投合，比喻相处得很好
9．“寻论功”中的“寻”，与《陈情表》里“寻蒙国恩”的“寻”，都可
以解释为
。
才
10．“与率教深相得”中的“相得”解释为。
覆灭
(二)高考题型专练 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏 废将蓄家丁者赴军前立功/ B．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏 废将蓄家丁者赴军前立功/ C．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏 废将蓄家丁者/赴军前立功/ D．万历中/历官延绥/参将屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏 废将蓄家丁者/赴军前立功/ 解析：选B
六年二月，蒙古以宁远被围，乘间入犯平川、三山堡。率教御之，斩首百余级，夺 马二百匹，追至高台堡乃还。捷闻，帝大喜，立擢都督同知，实授总兵官，代杨麒 镇山海关。寻论功，再进右都督，世荫本卫副千户。时满桂守宁远，亦有盛名，与 率教深相得。及宁远被围，率教遣一都司、四守备东援。桂恶其稽缓，拒不纳，以 袁崇焕言，乃令入。既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。
86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴 里哼着 歌儿。 倘使你 不会唱 歌，吹 吹口哨 或用鼻 子哼一 哼也可 。如此 一来， 你想让 自己烦 恼都不 可能。 ――[戴 尔·卡 内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石 工人在 他的石 头上， 敲击了 上百次 ，而不 见任何 裂痕出 现。但 在第一 百零一 次时， 石头被 劈成两 半。我 体会到 ，并非 那一击 ，而是 前面的 敲打使 它裂开 。――[贾柯·瑞斯]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨 慎；对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来，根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色， 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ，然而 能看到 这些美 好事物 的人， 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ，在这 种令人 愉快的 影响之 下，我 觉得更 加聪明 了，各 种想法 ，以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化， 向前跨 进，就 看到与 初始不 同的景 观，再 上前去 ，又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间， 而我们 应该最 担心的 也是时 间；因 为没有 时间的 话，我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词， 被屏蔽 】，而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ，听着 潺潺的 水声， 看着飘 过的白 云，亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化，而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ，感觉 它，感 觉你自 己，并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫，在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ，却在 抵达最 高处的 同时， 发现自 己爬错 了墙头 。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可；生 活中微 小之处 ，照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你 想要的 ；然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ，也不 肯学习 的人， 没有生 存的资 格。